铅笔和尺子作文

时间:2021-12-06 19:12:51 状物作文 我要投稿

铅笔和尺子作文(5篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的铅笔和尺子作文,欢迎阅读与收藏。

铅笔和尺子作文(5篇)

铅笔和尺子作文1

  夜深了,晚上,蛐蛐的叫声使小明怎么也睡不着。忽然,他听见书房里传来了一阵说话声。不会是小偷吧?小明不放心,穿上拖鞋,跑到书房,躲在柜子后面。

  小明探出脑袋,顿时惊呆了:铅笔、尺子、橡皮陆陆续续地从铅笔盒里钻出来,并开始对话。小仔细地听着,听着。

  “尺子,你的经历如何?”铅笔、橡皮异口同声地问道。

  “我,倒霉透了!”尺子哭丧着脸,“瞧,小主人没带草稿纸,竟在我身上打草稿,涂了擦,擦了涂,把我的脸都给画花了!”

  铅笔嘟囔着说:“我也好不到那儿去,看,我一身花衣服都给那可恶的小注人剥光了,光剥我衣服不算,还把我那小红帽也给摘了,唉!真是冷啊!冷啊!冻死我了。”

  “你们哪有我惨?铅笔、尺子,你们红我评评理,小主人用钉子在我肚子上戳来戳去,真是千疮百孔,惨不忍睹啊!我想,我快不行了!”一直沉默在旁,一言不发的橡皮开口说话了。

  小明想想:是啊!它们说得也没有错,过去,是我太过分对待了它们,我应该向它们道歉,请它们原谅!想完,就走过去,对铅笔、尺子、橡皮说:“过去,是我错了,我只把自己的快乐放在第一,却没有想过别人的痛苦,在这里,我向大家道歉,希望能得到大家的原谅。”

  铅笔、橡皮、尺子高兴又疑惑地问:“真的吗?你真的不在伤害我们了吗?”小明重重地点了点头。它们高兴的'原谅了小明。小明又认认真真地用橡皮擦掉写在尺子上的字。用双面胶把小红帽、衣服贴在铅笔上。而且,他再也不用钉子戳橡皮了。

  从此,铅笔、尺子、橡皮又安安乐乐过上了好日子,小明呢?他呀!也成为了一名好学生,经常受到教师的表扬。我们只要知错就改,就一定可以成为好孩子!

铅笔和尺子作文2

  有一天,铅笔和尺子在一起聊天。铅笔说:我每天在铅笔盒里都闷死了,好不容易小主人把铅笔盒的盖子忘记盖好了,可以多呼吸一下新鲜空气,可是没多久老师看见了,就叫小主人把盖子盖好,害得我白高兴一场,你说我们多可怜,尺子大哥。尺子大哥说:是呀!是呀!应该让我们透透气。铅笔说:尺子大哥,你有什么冤枉事,快说出来听听,好让我们也来评评理。

  尺子大哥说:小主人在上课时候将我拿出来,用笔在我身上乱涂乱画,弄得我全身黑乎乎,脏兮兮的,谁看见了谁都恶心,小主人也不知道为我清洗一下。铅笔又说:我记得有一次橡皮弟弟被小主人的牙齿咬得分成了四半,我们都伤心极了,而小主人还要把分成四半的'橡皮弟弟再分开来,我们都吓坏了,正好被老师看见,就说了他几句,他才马上坐好听老师讲课。

  尺子大哥说:我们应该好好教训一下小主人。先将我放到床底下,然后,你们再躲到一些他看不见的地方,让他找不到我们,那他上课就会迟到,还会被老师批评。大家都高兴地说:好的,好的,我们一致赞成。那么现在开始行动吧!尺子大哥大声说。

  第二天,小主人果然找不到他的文具了,只好带着空空的铅笔盒去学校上课。中午,小主人趴在桌子上不知不觉地睡着了,他看见尺子、橡皮和铅笔们在他的床底下讲述着自己的坏习惯。铃、铃、铃上课铃响了,小主人抬起了头,揉揉眼睛,啊?原来这是一场梦,他终于知道文具们为什么要离开他了。回到家里,他把躲在床底下的文具伙伴们给找了回,心里还默默地说:我要好好珍惜文具才对呀!

铅笔和尺子作文3

  在一座幽深的古堡里住着尺子、铅笔和橡皮。

  一天夜里,他们不知在喋喋不休的争论着什么……,尺子说:“我的作用最大,因为没有我主人做题遇到连线题的时候,就不能连成笔直的线了,那样会影响主人的成绩!”,可是在一旁的铅笔不高兴了,“我的作用才是最大的!”铅笔说:“你不要忽视了我的'存在!”这时橡皮开口了:“你有什么本领这么强调自己的作用?”铅笔说:“因为我能写字,如果离了我主人就无法写字,考试得零分还会被老师和爸爸妈妈骂!”“好了,铅笔,”铅笔话音未落,橡皮慢条斯理的说:“你写错的字哪回不是拿我来擦,弄得我身上黑黑的一片,真是出力不讨好啊……”。激烈的吵闹声吵醒了书包,书包揉着惺忪的眼睛不耐烦的说:“你们都不要再争功了,俗话说光说不练假把式,主人明天考试你们亲自证明一下自己吧!”。

  第二天考试开始了,主人拿着铅笔认真的答着试题,啊,写错了一个字,主人顺势就拿橡皮擦字,但不小心把橡皮碰到了地上,橡皮一嘣一嘣没了踪影……没办法,主人叹了口气拿起尺子做一道连线题,哪想到用力过大铅笔头“砰”折断了,主人气愤的把尺子扔到了桌上,尺子无奈的静静地躺在那儿……

  这个故事告诉我们,事物之间是相互联系的,有着相辅相成的作用,更不要一意孤行,无意义地用生命去做没实验!

铅笔和尺子作文4

  主人的日历:1月2日

  今天,数学老师让我的小主人画一个图形,长为22厘米,宽为10厘米。自告奋勇的我(铅笔)和尺子上阵"杀敌"。我一马当先,当了出头鸟,画出的图形歪歪倒倒,比怪物还丑。尺子在一旁哈哈大笑,说:"真是的,急什么呀,该我出出场了。"说完,尺子便一下子跳到课桌上,刻刻划划半天都写不出一个字。我说:"我至少比你强,能写得出字。"尺子也不甘示弱地说:"我可以整整齐齐地让小主人书写,你呢?四不像!"

  吵闹声持续了整整一天一夜。

  主人的日历:1月8日

  争吵声让我六天睡不着觉,真可怜啊。尺子也气得忘了看路,不小心摔下了"悬崖"。

  又是一节数学课,老师让我们测量一个不规则图形的周长。我走上前去助主人一臂之力,可测量了好久,五花八门的`结果出来了,没一个管用。然而尺子一上阵,一下子就量出周长:28厘米。

  主人的日历:1月9日

  今天是我最开心的一天,因为今天期末考试。这次可是我出风头的大好时机,我要一路乘风破浪,过关斩将。但我万万没有想到,在数学考试时,会有这么多需要用尺子解决的问题。趁我不注意,尺子连扯带拉地把我拉出了文具盒,我不小心滑了一跤,咦,居然一下子就写出了正确的荅案。

  我终于明白了,有些事必须懂得合作才会成功。

铅笔和尺子作文5

  有一天,小刚正在画画,他把一棵树画错了地方,找到橡皮,就用橡皮擦干净了。橡皮有点沾沾自喜了,蹦蹦跳跳的迈进铅笔盒,得意地对这铅笔盒里的用具说:“哼,你们这些没用的东西,主人用我一下就把画错的.树擦掉了。你们有什么用处啊?”铅笔听了,不服气的说道:“没有我帮主人画画,小主人能用上你!”尺子听了,反驳铅笔:“你还说你好呢,你看你,每次都在我身边蹭来蹭去,都画脏了我的新衣服。我却能把一条一条的弯曲线调整的笔直,小主人肯定喜欢我!”铅笔和橡皮一起反问尺子:“你扁扁的,个没我们没高,外表哪有我们漂亮。你等着吧,过不了几天,你就会被主人掰成两半,扔进垃圾箱的!”尺子生气极了,伤心地跑走了。

  过了几天,小刚要画房子的屋顶,却找不到尺子,小刚再也画不直线了。小刚心急如焚,他一定要找到尺子。他找呀找呀,终于在学校的花园里找到了尺子。他问尺子:“你为什么要走呢?”尺子一边哭一边讲:“铅笔和橡皮欺负我,说我长得不好看,不如它们。”小刚说:“大家都是好朋友,何必为了这么小的事情而伤了和气。大家都有各自的用处,要看见别人的长处,发现自己的短处,你们要取长补短。记住一句话:虚心使人进步,骄傲使人落后。一定要虚心接受别人的意见啊!”

  从此,铅笔、橡皮和尺子再也不骄傲了,它们之间互相帮助、取长补短,再也不争吵了,一起协助小刚学习。

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