精选铅笔的作文锦集8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的铅笔的作文8篇，欢迎大家分享。
铅笔的作文 篇1
一天，我听到铅笔和橡皮在聊天。
铅笔：快看快看，橡皮老哥，我们主人开始做作业了。
橡皮：小弟啊，我看我们主人最喜欢我了，总是拿着我擦来擦去的。
铅笔：那都是因为我们主人太爱整洁，你看她每次拿着我写字写得多仔细，多认真啊，只要有一点点不满意，她就拿你来擦掉。
橡皮：是啊，我这身子也被她磨得越来越苗条了。
铅笔：哈，我也不是越来越矮了吗。只要铅尖有点钝了，她就让卷笔机大叔把我卷得尖尖的，这样主人就可以写出漂亮的字了。
橡皮：主人的字写得确实很干净、整齐，但是她写字这么慢，又老是用我擦了，然后再写，写了又擦，有时一个字要反复写好几遍，这一整天写下来，还是那几行字，你看她的爸爸妈妈看得多心焦啊。
铅笔：所以说了，周末她都没时间玩了，好像作业总做不完似的。我都担心她考试的'时候，时间来不及怎么办呀。
橡皮：是啊，上回语文单元测试，她就是来不及做，做到最后一题看图作文时，王老师说，快要交卷了，她就马上草草收尾了，本来还想继续发挥一下的，真可惜。
铅笔：那下学期读三年级了怎么办啊？我听说主人可能要用水笔姐了，我这铅笔小弟要退休了喽。要是用水笔姐来写字，那你橡皮老哥也帮不上她的忙喽！
橡皮：有道理，我们要提醒她早点纠正过来，尽量一步到位，少用我。还有，你看咱们的主人握着你的姿势多难看啊，我们要提醒她，注意握笔的姿势。
铅笔：对，对，我都担心她的视力了，你看她整个人歪着趴在桌上，鼻子都快贴到本子上了，我们也要提醒她注意坐姿了。不然以后，我们又会多一个眼镜兄弟了。
我听了铅笔和橡皮的对话，真是羞愧啊，从今天开始，我下决心慢慢纠正我的坏习惯。
铅笔的作文 篇2
前天，我们税法知识竞赛了，叔叔给我们每人发了一个铅笔盒和一个日记本，我非常喜欢我的铅笔盒和日记本。
我的铅笔盒是绿色的，有一个可爱的海绵宝宝，一看就软绵绵的非常可爱。他有一双调皮的眼睛，一对微笑的小脸蛋，一个小小的鼻子下面长着一张又大又可爱的嘴。他常常穿一身黑色的礼服，有时候他很可爱，有时候也很暴躁。
我的铅笔盒上的`海绵宝宝上穿着一身蓝色的游泳衣，他带着鼓鼓的救生圈，非常可爱。
就这样我想起了这样的一段故事。
有一次，贪心的蟹老板说：“海绵宝宝你做个汉堡可以快点吗？你看你一直做的慢 ，人们都走了你才做了一个汉堡。”于是，海绵宝宝就去找一个叉子，找啊找，终于看见了一个叫快速叉子，一下就把一个汉堡做成了，只需要一秒钟。最后海绵宝宝就回到了蟹老板的面前，最后，人们越来越多，赚的钱也就越来越多了。
小朋友们你喜欢海绵宝宝吗？
铅笔的作文 篇3
今天，铅笔和橡皮的主人又考了第一名。在夜深人静的时候，主人文具盒里的铅笔和橡皮争吵了起来。
事情是这样的：因为他们的主人考第一名的时候，用到了他们两个，他们两个在争吵谁的`功劳最大。铅笔先说：如果我们的主人不用我来写字，他绝对不会考出这么好的成绩。橡皮也说：如果主人没有用我来擦错别字，他也绝对考不出这么好的成绩。他们两个吵得很激烈，就连直尺哥哥也不敢劝他们。于是，他们两个绝交了。
自从铅笔跟橡皮绝交之后，他们两个的主人就从没考过好成绩。这天，文具盒姐姐来劝他俩：你们两个的功劳都很大，如果没有铅笔，主人就不能写字，没有橡皮，主人就不能改错别字。铅笔和橡皮听后恍然大悟，对，我们两个少了谁都不行。
从此，铅笔和橡皮成了形影不离的好朋友，而他们主人的成绩也慢慢的上升。
铅笔的作文 篇4
一天夜晚，我从睡梦中被吵醒。一阵争吵声吸引了我。“这是谁在吵啊？这么晚了还不睡觉！烦死人了！”我嘀咕着走近书桌想喝杯水，却突然发现声音竟从桌子上的文具盒里传出。我睁大眼睛，蹲在凳子后面小心翼翼地望着发出声音的地方看。原来是文具们在争吵啊！我倒要听听，它们在议论什么。
“什么？你？你算个什么东西？我铅笔为主人服了多少务？我才应该是‘最佳服务者’！”铅笔气愤地说。“呵呵，你也不撒泡尿照照自己，看你那丑样！要是没有我，你那脏脚印谁给你清理？要是没有我，小主人早就被老师狠狠地批评了！”橡皮也很有自己的道理。“算了，你们别争了。还是我最好。现在小主人升入高年级，根本不能用铅笔写作业，你橡皮也发挥不了多大作用，还是我钢笔作用大些！”钢笔又进来插了一句。听完了钢笔的话，墨水儿不乐意了，“你钢笔还说别人，你以为你真的作用大啊？要是没有我墨水儿，你最多在本子上划几道印子，还有什么色彩？我墨水作用才最大……”“打住打住，让我们说几句，”尺子家族都不干了，“小主人的数学成绩那么好，能离得开我们尺子吗？”“……”“……”……
最后，文具们都赞同，谁也不要谁帮助，自己照顾自己。这下，我可遭了秧……
上课时，老师让我们用铅笔作图。铅笔不干了，说：“我自己画，我自己画，不要你尺子来帮忙！”于是，我的作业歪歪扭扭，橡皮又不愿意前来帮忙，说：“铅笔啊，是你自己提出要自己‘照顾’自己的'哦，没有人强迫你！”说着，它笑了笑。我交上的作业被老师评为差，严厉地批评了我。我垂头丧气地回到座位上，拿出作文纸开始写作文。写了一会儿，钢笔没墨了。我刚拿出墨水儿准备吸墨，墨水儿却说：“为什么要帮助它？我不干！它昨天晚上自己是怎么说的？‘哼，决不反悔’，是吗？”它说完，轻蔑地笑了笑。……
那天，我的作业全被评为了差，还总是被老师批评，我的心情极不开心。回去后，我一直不高兴，冲着文具盒大声骂了好久。文具们一个个不语。我又说：“你们吵啊！吵啊！怎么不吵了！你们不是都很得意吗？你们不都是‘功臣’吗？啊？怎么一个个都不说话了呢？说啊？”我大怒，顾不得一点原因。所有的文具鸦口无言。“你们一个个都那么自私自利，那么骄傲，怎么现在不说话了呢？信不信我现在就把你们都摔个粉碎！”只听“砰通”一声，文具盒被我摔成了两半……
“啊！”唉，原来是一场梦……
铅笔的作文 篇5
我想设计一种未来的文具盒。
它的样子和普通文具和一样，只是这个文具盒是透明的，上面有4个按钮，第一个是控制各种笔，第二个是控制尺子等，第三个是控制胶带等，第四个是圆规等。它还可以变大变小。比如，我们装书包的时候，文具盒可以变小。它还可以摔不坏、防水、防火。它还可以变颜色，可以变成白色、红色、蓝色、黄色……也可以变款式呢！最重要的还是文具盒里有一个小的.电脑呢！这个小电脑和平时家里的大电脑差不多，你不懂什么，就可以上网查，闲的时候，也可以上网玩玩游戏等。
哈哈，我设计的不错吧！以后再给你们慢慢介绍吧。
铅笔的作文 篇6
中午放学后，同学们都离开了教室，一个文具盒里的文具就趁机说起悄悄话来。
首先发言的是铅笔，它气呼呼地说：“哼，那个蒋馨悦，经常把我摔在地上，我又粗，而且又大，她都没看见，常常摔得我腰疼。”
中性笔、钢笔异口同声说：“我们的脑袋常常被蒋馨悦揪下来不知所踪。”“就是就是，蒋馨悦经常把我掰成两半，害别人笑话我两兄弟。”橡皮抱怨道。转笔刀伤心地说：“我的工作时间太长了，几乎没有休息的时间！”画笔也附和道：“蒋馨悦也经常刮我的皮，害我常常光着身子！”
正当文具们讨论得情绪高涨，要放弃做蒋馨悦的文具时，一个文具说：”我们还是给她一个机会，写一封信给她好了，上面写着：亲爱的小主人蒋馨悦，请你照顾好我们，不然我们就会从你身边消失哦！落款为你的.文具。“”太好了！”所有文具一致赞同这个建议。
不知道蒋馨悦收到这封信没有，改变了她的这个不爱护文具的习惯没有。
铅笔的作文 篇7
这几天橡皮很烦恼，经常叹气。铅笔问橡皮：“你为什么叹气？”橡皮说：“都是因为你作业做不好，老是出错，把我擦得累死了。”铅笔说：“我也没办法，都是我们的`主人，学习不认真，作业做不好，我也很累。”橡皮说：“要是主人能认真学习，我们就轻松了。”
它们的主人是一个三年级的小女孩，最近她太爱玩了，学习不认真了。铅笔和橡皮商量了很长时间，决定要好好教训她一下。考试的时候，铅笔把字写错好多，橡皮故意不擦干净，然后老师看不清答案，非常生气。爸爸妈妈也狠狠地批评了这个小女孩。
看到小女孩很伤心，铅笔在纸上写恶劣一段话：“你不认真学习，大家都很烦恼，我和橡皮太累了，请你尊重我们。”小女孩看到以后很惭愧，决心要好好学习。
从此以后，小女孩和铅笔橡皮又成了好朋友。
铅笔的作文 篇8
我，就是铅笔，花花绿绿的图案，方方正正的身子，就构成了我——一枝默默无闻、老实忠厚的铅笔。我的知名度大家可想而知，谁家没有我，就是跟不上潮流，可是，我这个小名人也有自己的烦恼呢。
我的制作十分简单：在木头上穿一个小孔，里面装上一根粗铅，再画上图案，一枝完美的'铅笔就这样诞生了，买我的有大人，有小孩，我就这样在一个又一个家庭流动着。不过很快，我厌倦了这种痛苦的生活。一、小主人待我可不好了，他除了拿我写字外，还自创了一个又一个玩法：拿我当飞镖，用我当长枪，最让我深恶痛绝的一种就是把我的铅一下子抽出来，用来和他的伙伴们决战，拿着铅“南征北战”我顿时觉得天昏地暗，毫无疑问的，我报废了，要知道，我的铅就相当于你们人类的心脏呀！我只剩下了一具空空的外壳，再也不能写字了，再也不能为人类提供无私的帮助了，在此，我希望小主人以后不要再拿我当玩具摆弄，我可是学习用品，并不是你们心目中的玩具啊。二、除了拿我当无聊的玩具以外，调皮的小主人还拿我在桌子大哥的脸上乱涂乱画，打草稿，画小人，最令我好气又好笑的是，他还“指使”我在桌子大哥的眼睛旁边歪歪扭扭地画了一个“早”，写得是那样不工整，但刻得非常深，我可以清晰地听见桌子大哥绝望的呻吟声，我也为此付出了沉痛的代价：桌子大哥想报复小主人，但是无从下手，就把气一股脑地撒在我身上，只听见“砰”的一声响，桌子大哥左摇右摇，把我重重地摔在了地上，可真是痛不欲生啊。我希望小主人能够让我发挥真正的作用，可不能总用我在桌上画啊。
人类啊，我本来是用在工作和学习中的。用我，也许可以写一手好字；用我，也许可以画一幅好画；用我，更可以让人们走上辉煌的道路。爱护我吧，我是你们人类的小帮手，我帮助你们，你们可要爱护我哦，满足我这两个小小的理想吧，让我更好地为你们造福吧。
这就是我，铅笔，有着理想的一支铅笔，我在此向你们呼吁：爱护每一个事物，我们都有生命，让我们一起在地球这个大家园生存吧。
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