礼物的作文

礼物的作文6篇（热）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的礼物的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

礼物的作文 篇1

　　小学毕业前最后一个经典诵读比赛圆满结束了，我们也快乐的度过了在精英未来学校的最后一个六一儿童节，同时我们也即将受到一份大礼……

　　大约在比赛前一两个星期，“导演”何老师为我们编好了“剧本”，在试朗读的环节中，我表现的很不好，因为我的“单人秀”却是一片不仅让人难懂，而且有许多生字的古文。

　　实话说，有时我认为六一班的现状烂的简直是无可救药，可我发现有时大家还是放下了恶劣的.自私，团结起来。

　　足球节就是一个很好的例子。

　　当我“连滚带爬”读完这篇令人发憷的古文后，同学们没有想我想象的嘲笑我，这令我很欣慰。

　　放学后，何何一直在细心的教我怎样读熟它，理解它，我深有感触，有一刻，我再次感受到了六一班重回团结的迹象。

　　待几天的练习读熟后，何何开始指导我怎样读出感情，读出韵味，并且鼓励我，告诉我这篇文章在整个节目中是最出彩的，让我一定要好好准备。

　　我不负众望，在最后几天的彩排里，在同学们和老师的指导下，我的那种真挚的情感抒发了出来。

　　演出前，大家都很放松的在座位上坐着看其他节目（尽管不允许说话，大部分同学都在聊天），马上轮到我们班与六二班时，我开始注意到有些二班的人开始面部紧张，我想：“一定是他们没有站过大台面的缘故吧！”尽管许多人紧张，可是上了台上的我们就像排练一样，拜托了演前的拘谨，发挥的很好，衔接如行云流水，一气呵成，我们渴望在毕业前夺得三冠王。这就是精英未来学校毕业前给我们最好的礼物。

礼物的作文 篇2

　　金秋九月，丹桂飘香；菊花逸彩，硕果璀璨。这是我担任小学教师的第一个教师节。学校举行了多种庆祝活动，学生也给老师们送上了温馨的祝福、鲜花和礼物。这一天校长和书记等早早的在学校门口问候并送上祝福和鲜花给每一位老师，是我很感动。

　　七年前，我还一脸稚气，头压得极低，拿着一支铅笔胡乱的在速写本上乱画，时不时，表情冷漠地扫一眼讲台上的老师画一画他的漫画……那个时候的我绝对没有想到，有一天，我也会站在讲台上——台下，是千姿百态的学生：有人瞌睡，有人聊天，有人记笔记，有人做小动作……

　　在大学期间，虽然专业成绩很好，然而，我不是一个好学生，老是旷课，逃课还有上课发短息等等。

　　当了老师以后仔细思考才知道，在老师面前做一名乖巧的学生，遵守纪律守则及其重要，和老师保持思想和情感上的交流也尤为重要，在上课的时候特别是眼神的交流，那是老师认知是否伶俐的一个标准。间或，举手回答老师的问题与同学们共同参与讨论思考，课前课后替老师跑跑腿，很容易得到信任……

　　在上大学不久，就每天为着考试的问题而烦恼，是为了完成60分而焦虑，为了最终的毕业学分而勉强自己。

　　现在我是一名小学教师了，高尚的称人类的`工程师。我面对的是比像大学样的我更难应付的学生——小学生。小学生，活泼好动，注意力容易转移，兴趣也多变复杂，经常不能遵守课堂纪律，喜欢告状，大胆敢言，易学易忘，具有极强的积极性和主动性，意志薄弱等等。他们是一个很独立的军团，需要你不断的发号或重复施令，从而筑成他们的习惯。他们对你发号用常理去理解和分析，却极少用心。

　　教着这些可爱的精灵，在他们身上都有着可以穿破的结界，我更知道老师与学生的配合与理解交流是极为重要。

　　现在我才理解老师与学生心灵的碰撞是多么的珍贵，哪怕是一点交流，瞬间眼神的交流对老师来说也是极为贵重礼物。

礼物的作文 篇3

　　小朋友们，你们相信有圣诞老人吗？不管你们信不信，反正我相信。因为我曾经真的收到过“圣诞老人”的礼物呢！

　　那是我6岁那年，那时很流行风火轮，电视上、商场里到处都是有关风火轮的广告。我看了心里痒痒的，心想，要是我也有一个风火轮那可太酷了。于是我缠着妈妈，想让她给我买一个。妈妈和蔼地说：“别急宝贝，马上就要到圣诞节了，你许个愿，让圣诞老人送给你吧！”“嗯，好耶！”我激动地叫道。“不过……”妈妈继续说，“你这些天必须要听话，圣诞老人喜欢听话的孩子，如果让他发现你不听话，那他就不会送礼物给你了。”“嗯嗯。”我用力地点点头。

　　接连几天，我表现都非常好。终于熬到了平安夜，我激动地睡不着觉，妈妈对我说“宝贝，你要早点睡，圣诞老人看谁睡得早就会先给谁送。”我听了立马闭上眼睛，不一会儿就进入了梦乡。

　　第二天早上，我睡眼惺忪地抬起头，哇，一个巨大的风火轮和一大盒小汽车赫然出现在我眼前！我欣喜若狂，睡意一下就抛到了九霄云外，我兴奋地在床上又笑又跳“妈妈，妈妈，没想到圣诞老人真的给我送礼物了！”妈妈看着我兴奋的样子，亲了我一下。

　　现在，我长大了，才知道以前那些没有收到圣诞礼物的'同学们说的都是真的，根本没有坐雪橇送礼物的圣诞老人，当年的礼物其实是妈妈给我精心准备的，只是为了给我惊喜，让我有一份童趣的记忆。但是没有真的圣诞老人又怎样呢？只要你心中有圣诞老人，圣诞老人可以是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，甚至是任何一个爱我们的人。只要我们心中有圣诞老人，就会收到爱的礼物，不是吗？

礼物的作文 篇4

　　去年母亲节，8岁的儿子用自己的零花钱亲自给妈妈买了一套连衣裙。妈妈深受感动，轻轻地拥抱着儿子问：“洋洋，你为什么给妈妈买衣服啊？”

　　“今天是母亲节，我要送你一件礼物！”儿子自豪地说。“这套裙子多少钱？”妈妈又问。“售货员阿姨说198元，见我没有跟大人一起来，又听说这是母亲节送给妈妈的礼物，便要了我158元。这不，还有发票呢。”儿子从兜里掏出一张发票交给妈妈，又说：“妈妈，你快试试裙子吧。”

　　妈妈在儿子的催促中试起了裙子。由于妈妈个子不高，裙子明显大了；妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得跟黑了……爸爸和妈妈对裙子尽管有一百个不满意，但是当着儿子的面又不能表露出不满的情绪，以免伤害到孩子幼小的心灵，这毕竟是！爸妈直夸儿子：“好孩子，真懂事！”

　　下午，爸爸和妈妈根据发票提供的地址，找到了那家服装店要求退货。当出示发票说明情况后，服装店老板边办理退货边讲起儿子买裙子的经过：儿子一个人来到服装店，要给妈妈买裙子。老板问：“你妈妈又多高？”儿子说：“妈妈不高不矮。”老板又问：“你妈妈有多胖？”儿子说：“妈妈不胖不瘦。”老板问：“你妈妈是什么肤色？”儿子说：“妈妈不黑！”老板又问：“裙子要哪个价位的？”儿子说：“要最贵的`！”说着从书包中掏出一堆零钱，老板和他数了数共213元。于是便推荐了198元这个价位……老板又说：“服装店自开业到现在已5年多了，他是我遇到的第一个给母亲送礼物的孩子，很受感动，于是就按进价卖给他一套。同时怕大人不放心，我还给他出了一张发票……”

　　妈妈打断了服装店老板的话说：“这裙子我们不退了，谢谢你！”并紧抱儿子给他买的不合体的裙子，红着眼圈走出了服装店，她把它当做礼物永远珍藏起来。

礼物的作文 篇5

　　今天上课的时候，韩老师故作神秘地对我们说：“今天，我们来玩个游戏，名字叫做‘心灵呼叫转移’。”我一听，顿时来了精神，迫不及待地盼望着游戏的开始。

　　这时，老师笑眯眯地对我们说：“往年的教师节都是同学们们给老师送礼物，今天我也要送给大家一个价值连城的礼物。”我们一个个迫不及待地想早点见到礼物，可老师却偏偏要我们先闭上眼睛，说只有这样礼物才会出现。同学们为了看到这神秘礼物，只好乖乖闭上眼睛，怕礼物不肯出来。“呵，这礼物还害羞哩！”我巴不得早点儿见到礼物。于是，我把右眼闭上，左眼微微张开，想偷偷来个先睹为快，却没见他拿出什么礼物。正当我疑惑不解时，只听到老师一边说：“大家可以欣赏礼物了，这个礼物就是——”一边飞快地从文件里拿出一张白纸来。

　　啊？韩老师手里拿的竟是一张白纸！

　　同学们的嘴立刻变成了一个圆圆的“O”。大家失望极了，教室里立刻沸腾起来，叹气声，议论声，响成一片。有的同学埋怨老师太小气，拿这么一张白纸当礼物，还有的同学们不死心，要老师把白纸反过来，说背面可能有一句送给大家的名言。我也想：老师给我们送的礼物，应该不会这么简单吧？

　　老师这时“狡猾”的说：“唉！全班分这么一张价值4。5分的纸还说我小气！”这下全班像炸开了锅，同学们阴阳怪气的`说：“全班分一张纸，您真大方！”

　　“全班分一张纸！那不是才指甲盖大吗？”

　　“就是！一个字都写不上！”

　　这时，老师不失时机地说：“同学们，我想起来了，本来我要送给你们纸折的丹顶鹤，可是后来我改为送你们一张白纸，你们知道为什么吗？现在我们说口头作文，请大家充分发挥想象力，最多加分500分！”

　　这时，同学们充分发挥想象力个个儿踊跃举手发言。我眼前也映出了一幅“美丽”的画面——清华大学的录取通知书跃然纸上。当我正想举手时，韩老师说：“大家好好想想，这么一张白纸给我们带来了快乐，开发了我们的想象力，这是金钱能买到的吗？”

　　是呀！看似一张普通的一张白纸，经过老师的引导，变成了通向彼此心灵的巴士，开发了大家的想象力，的确是一件珍贵的礼物。

礼物的作文 篇6

　　在我的“百宝箱”里珍藏着许多小礼物，它们不仅是我成长的里程碑，记录了我幸福快乐童年的点点滴滴，而且让我懂事了很多，也懂得了很多。特别是我10岁生日那天收到的礼物，更是珍贵无比，它像一盏明灯，指引着我健康成长。

　　7月25日是我的生日，英语辅导班的王老师知道后，希望同学们一起为我庆祝生日，分享我的快乐。于是就提前通知同学们这天到校时，各自从家里带来一些水果，准备进行一次“水果拼盘比赛”，作为送给我的生日礼物。

　　一大早，我带着家人准备的水果和生日蛋糕来到辅导班。一进教室门，眼前的一切令我目瞪口呆：墙上贴满各色各样的生日卡纸，窗台上摆放着五颜六色的鲜花，它们生机勃勃，香气扑鼻。看到我同学们热情地涌上来，纷纷向我表示祝福：“happybirthdaytoyou，alice！”“生日快乐！”“alice，祝你生日快乐！”……我听着同学们一声声真诚的祝福，开心地连忙回道：“thankyouverymuch！letiseatmybirthdaycakeafterclass，ok？”听了我的话，同学们欢呼着跳跃起来。顿时，快乐的气氛充溢整个教室，萦绕在我们周围。

　　老师给我们简单的介绍了一下比赛规则，就开始了今天的“水果拼盘比赛”。刚开始，同组的小伙伴们左看右看，不知道该怎么下手。我鼓起勇气，一手拿刀，一手拿着剥了皮的香蕉，只听“咔咔”几声，香蕉就被我切成了5段。接着，我又把苹果也切成块，并剥好橘子瓣。准备工作结束后，我们开始小心翼翼地摆造型。同组的杜雨琪一会儿递刀，一会儿拿纸，忙的不亦乐乎。张佳一也露出了“小馋猫”的'本色，一会儿拿起一块苹果送到嘴里，一会儿又扎起一瓣橘子吃起来。在我和小伙伴们齐心协力下，终于用水果拼成了一副《向日葵》。看着自己的劳动成果，我们都开心极了。最后，王老师和同学们把我们的作品一一拍照留念，还评选出了最佳“水果拼盘”，并把它作为生日礼物送给了我。我心中充满了感激。从这个生日礼物中，我看到了一颗颗真挚的心，并感受到了深厚的友情。我把“水果拼盘”分发给大家共同享用。我们吃着、笑着，教室里充满了同学们的欢声笑语。

　　接着，生日蛋糕隆重登场了。王老师为我戴上生日帽，插好并点燃生日蜡烛。电灯关掉后，同学们围在我身边拍手唱起了悠扬的《生日快乐歌》。我默默地许愿、和同学们一起吹灭了蜡烛。之后，同学们纷纷拿出礼物，争先恐后的送给我。有的是一张贺卡，有的是一支水笔，有的是一张贴画……虽然都不是很贵重，但我看在眼里、感动在心里。我激动地说：“谢谢你们，也祝你们永远开心、快乐！”这时王老师清了清嗓子，语重心长地说：“孩子们，你们知道吗？你们的快乐就是父母的快乐，你们的幸福就是父母的幸福。为了你们的健康成长，父母日夜操劳、无怨无悔。可你们知道父母的生日吗？知道父母的期望吗？”顿时，教室里的空气凝固了，我们一个个哑口无言，慢慢低下了头。我心想：父母的期望就是希望我们长大后有个美好的未来吧？！时光匆匆，未来并不遥远。我暗暗下定决心：要努力学习，奋勇拼搏，用良好的表现、优异的成绩，报答父母，决不辜负父母对我的期望。

　　我感激父母给予我关爱，我感激老师给予我温暖，我感激同学们给予我祝福、带给我快乐。今天，我觉得自己长大了不止一岁，也懂得了很多很多，我想：这才是我这个生日里收到的最好的礼物！

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