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礼物的作文（共4篇）
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的礼物的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
礼物的作文 篇1
今天是星期六，又是重阳节，也叫“敬老节”。
下午，奶奶在给我洗衣服，我在家里写作业，今天有一篇作文叫做《重阳节的礼物》。我边做作业边想：我今天给奶奶买什么礼物呢?给她买双鞋吧，每天看着她踩着三轮车接送我上学，她太辛苦了，但要买什么鞋呢?我犯难了。要不给她买双手套?不行，我不知道手套在哪里买，奶奶也不放心让我出去呀!我怎么想也想不出办法来。我继续写作业。
作业做好了，我发现奶奶一个人孤单地坐在沙发上看电视。我连忙给奶奶倒来一杯水，递到奶奶的手里，说：“奶奶，喝杯水吧。”奶奶接过水，继续看她的电视。我转身又拿出来一个苹果，把苹果皮削掉之后，递给了奶奶，说：“奶奶，您吃个苹果吧!”奶奶推迟说：“我不吃，你吃吧。”“您就吃一个吧!”奶奶看看我是真心的，于是，脸上露出了笑容，向我微笑。她边吃边夸我：“你真是个好孩子。”听了奶奶的夸奖，我心里很高兴。随后，我又切了一个苹果给了自己，坐在奶奶身边，陪着她一起看电视。奶奶看的电视剧叫《解放海南岛》，讲的是打仗的'事情。奶奶边看电视边给我讲故事，我也听得津津有味。电视剧终于演完了，可奶奶的兴致依然不减，还给我讲了许多故事。我心里想：是不是奶奶太孤单了，好不容易有我陪着她，所以她就滔滔不绝地给我讲故事呢?于是，我暗暗地打算，从今天起，每个周末都要陪着奶奶看电视剧。
今天，我陪着奶奶看电视，她很开心。在这个重阳节里，我知道了不但要尊敬老人，也要孝敬老人，让奶奶度过一个快乐的晚年生活。
礼物的作文 篇2
这几年我收到过许多礼物，但今年收到的生日礼物是我最喜欢的。
那天一早，妈妈就送给了我一卷破牛皮纸包着的东西，我以为那只是一张普通地图，内心非常失望，嘴里嘟哝一句“什么破礼物”，随手把它扔在了一边。爸爸在一旁不满地说：“妈妈知道你特别喜欢研究地理，为了满足你的求知欲，你妈妈每天下班后都要去几个书店超市，看看有没有你需要的地图。你的生日在春分左右，那时天气还比较冷，你妈妈就这样几乎逛遍了海淀所有的书店，终于在你生日前几天买到这两幅地图。”听着爸爸的这些话，我的内心涌起一股热流。是自责？是内疚？我忙站起身，快步走到妈妈身边，低声说：“妈妈，对不起。”妈妈紧皱的眉头收了回来，高兴的.说：“孩子，只要你喜欢就行。”我们都开心地笑了。我抬起头来，看着妈妈头上的几丝银发，那肯定是为我买地图累的。看着妈妈的脸上那粗糙的皮肤，肯定是在路上被寒风吹的。
赶紧打开那两张地图，我大叫了一声。天哪，好美呀！正是我喜欢的那种。地图上不仅注明了全国各省市的地址名称，各地的名胜古迹。还有我最关心的全国的主要铁路干线以及各大山脉的海拔高度。有了这张地图，我再也不用像以前那样总缠着爸爸问京广线经过那几个省，与陇海线在哪交叉这样的问题。我越看越高兴，不禁大喊道“妈妈，你真伟大！”。看着我专心致志的研究地图，妈妈高兴的笑了笑，我从笑容中感到妈妈对我学习的尊重。
那是我最喜欢的礼物，这礼物中饱含着妈妈对我无私的爱。
礼物的作文 篇3
秋姑娘来了，它默默带来了一大堆送给人们和大地的礼物。可你却看不见它。
早晨，走在大街上，眼前是浓浓的雾，如仙境般。秋姑娘就在雾里，雾就是它喘出的气，它正赶往田野呢！可你却看不见它。接着，一股冷风吹过，这是秋姑娘匆忙的身影。因为它要在自己的季节里把礼物送给每一个人，送到每一个角落。
中午，躺在床上。窗子外面是一排排美丽的枫树，枫树上停着黄的、红的“蝴蝶”。风一吹，“蝴蝶”便“飞”了下来。有的飘到地上，有的飘到空中，还有的打着转，跳起了“华尔兹”。 这是秋姑娘的`舞步，呼——又吹来一阵风，这是秋姑娘在松气，因为它给大地送上了彩衣，让大地换上了新装。
下午，来到郊外。到处被秋姑娘装点得有模有样：果园里，苹果宝宝们得到了一身红夹克，梨子得到了一身黄长袍，水蜜桃呢？哈哈！秋姑娘给它们化了个妆，一个个儿探出了粉嘟嘟的脸蛋儿。田野里：秋姑娘不小心打翻了金色的颜料盒，神奇的颜料让稻子长得金灿灿的，秋姑娘一来，它们就给秋姑娘鞠躬。花园里：菊花是最受欢迎的，它们的颜色多得数不清，白的似雪，黄的如金，红的似火，绿的象玉，五光十色，恍惚间，我宛如进入仙境般。一阵阵清香将我笼罩，我已陶醉， 这是秋姑娘给大地洒上的香水。它们一个个都象征着秋天。 这是秋天给人们带来的丰收礼物。
大家都得到了秋天的礼物，你可能要问我得到了什么礼物呢！哈！我得到了秋天如画的享受，也给了我学习和成长的快乐。啊！秋姑娘，你真好！
礼物的作文 篇4
今天，我看到这样一幅漫画：小明是一个4岁的男孩。但他和其他同龄的孩子不同，他每天都要练习各种乐器，不能出去玩儿。他的房间里摆着钢琴、小提琴、电子琴等乐器。
“六一”儿童节，小明坐在椅子上，很不情愿底练习弹电子琴。看到其他孩子在楼下玩耍，而自己却不能像他们那样自由自在的玩儿，小明非常沮丧。他乱按了几下琴键，从椅子上蹦起来。小明的脸上没有一丝笑意，用拳头狠狠地打着这些该死的乐器。此时此刻，我为小明不能获得自由而愤怒。
就在这时，小明的爸爸走了进来，微笑着对小明说：“今天是‘六一’，爸爸给你准备了一件很棒的礼物。”说着，他拿出了一个二胡，好像要给小明一个惊喜。小明看到这个特殊的“节日礼物”，一下子撅起嘴，紧锁眉头，非常不高兴。他对爸爸愤怒地说：“我想出去玩儿！”“那可不行，我看着你，你要坚持练琴啊”。爸爸严肃地说。小明虽然口头答应，心思却早已不在这些令他厌烦的乐器上面了。他一直想玩儿游乐场里自己渴望已久的旋转木马，但他的愿望始终没实现。就这样，他度过了一个不愉快的儿童节。看到别的小朋友正在玩儿爸爸妈妈买的玩具时，他非常羡慕。可想而知，小明当时一定很难受，心情很不好。他对音乐肯定已经失去了兴趣。而父亲呢？对小明的情况还不了解。
看完这幅漫画，我的感触很深。图中这位父亲对孩子的期望很高，要求也很高，让孩子学习许多乐器，结果却事与愿违。我认为父亲的做法不正确，他给孩子增加的负担过重，不征求孩子的意见，不想想孩子的`感受，就让孩子疯狂的学习多种乐器，结果肯定适得其反。一般来说，一个孩子可以练习自己喜欢的一种乐器就可以了，练多种乐器效果不一定就好。
在大部分家庭中，也存在这个问题。儿童时代应该是最快乐的，儿童节是孩子们的节日。在这一天，孩子们理应当有选择做什么的权利。那么，怎样才能消除这种不良现象呢？问题的关键在于家长是否能换位思考，是否能先征得孩子的同意再让孩子学习。只有家长认为好，同时，孩子也感兴趣，学习便不再是负担了。这个问题不就迎刃而解了吗？
不要再给孩子们太多的压力了！如果还让孩子们小小的肩膀承受这么重的负担，结果肯定事倍功半，不能取得好效果。