礼物的作文

礼物的作文4篇[热]

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的礼物的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

礼物的作文 篇1

　　昨天晚上，妈妈先让我睡下，她自己却一个人在厨房里“鬼鬼祟祟”地忙活着什么，我偷偷下床想打探个究竟。妈妈发觉了，乐呵呵地说：“快去睡觉，我正忙着，准备在明早给你一个惊喜呢！”唉，我真不明白她葫芦里到底卖的什么药。

　　今天是快乐的“六一”，我早早地就起了床，妈妈却早已在厨房里忙开了。我洗漱，晨读，然后准备吃早饭。奇怪，妈妈竟一反常态地要求替我剥蛋壳。她满怀希望地接过我手里的蛋，小心翼翼地剥了起来。随着一小片一小片的蛋壳落地，嫩嫩的蛋白便露了出来，妈妈的脸上却渐渐地露出诧异，最后竟写满了失望。

　　“妈妈，”我不解地问，“你怎么了？”

　　“哎，本想送你一份特别的礼物，给你一个惊喜，”妈妈怅然地说，“我从电视上看到，用醋在鸡蛋壳上写字，蛋煮熟了后字便会显现在蛋白上，可是我的实验失败了。”

　　“原来你昨晚就是在准备这个的，那你在蛋壳上写的什么字呢？”

　　“旺——旺——节——日——快——乐！可能是我写的时间过长，醋已经在夜里蒸发掉了。”妈妈惋惜道。

　　妈妈的话霎时震颤了我的心灵，我热泪盈盈地说：“谢谢你，妈妈！你对我无微不至的'爱就是给我的最珍贵的礼物！”

礼物的作文 篇2

　　小朋友们，你们相信有圣诞老人吗？不管你们信不信，反正我相信。因为我曾经真的收到过“圣诞老人”的礼物呢！

　　那是我6岁那年，那时很流行风火轮，电视上、商场里到处都是有关风火轮的广告。我看了心里痒痒的，心想，要是我也有一个风火轮那可太酷了。于是我缠着妈妈，想让她给我买一个。妈妈和蔼地说：“别急宝贝，马上就要到圣诞节了，你许个愿，让圣诞老人送给你吧！”“嗯，好耶！”我激动地叫道。“不过……”妈妈继续说，“你这些天必须要听话，圣诞老人喜欢听话的.孩子，如果让他发现你不听话，那他就不会送礼物给你了。”“嗯嗯。”我用力地点点头。

　　接连几天，我表现都非常好。终于熬到了平安夜，我激动地睡不着觉，妈妈对我说“宝贝，你要早点睡，圣诞老人看谁睡得早就会先给谁送。”我听了立马闭上眼睛，不一会儿就进入了梦乡。

　　第二天早上，我睡眼惺忪地抬起头，哇，一个巨大的风火轮和一大盒小汽车赫然出现在我眼前！我欣喜若狂，睡意一下就抛到了九霄云外，我兴奋地在床上又笑又跳“妈妈，妈妈，没想到圣诞老人真的给我送礼物了！”妈妈看着我兴奋的样子，亲了我一下。

　　现在，我长大了，才知道以前那些没有收到圣诞礼物的同学们说的都是真的，根本没有坐雪橇送礼物的圣诞老人，当年的礼物其实是妈妈给我精心准备的，只是为了给我惊喜，让我有一份童趣的记忆。但是没有真的圣诞老人又怎样呢？只要你心中有圣诞老人，圣诞老人可以是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，甚至是任何一个爱我们的人。只要我们心中有圣诞老人，就会收到爱的礼物，不是吗？

礼物的作文 篇3

　　一个特殊的礼物也会带给我们特殊的感动，正因为有了感动，世界才会更加和平，人们才会更加友好。

　　已经晚上八点了，我终于把作业写完了。我抬头看向窗外，月光清亮而温柔，正好落在了我的书桌上，伴着月光我看到了日历，在月光下一个醒目的红圈圈映入我的眼帘，仔细一看，啊！今天是妈妈的生日，我竟然把妈妈的生日忘了。

　　我想了想，还是送妈妈一张美丽的贺卡吧。首先我拿了一张绿色的彩纸，然后对折画上花边，最后写上对妈妈祝福的话，这样就成功了。可是我的'绿色彩纸有个小缺口，这该怎么办呢？我想了一会，自言自语的说：“做一个小花粘在上面，然后再写上送给妈妈的贺卡，对了就这样！”我又剪了一个小花上写着“祝妈妈生日快乐！”我终于做完了。

　　我想：妈妈出来上厕所时，我就跑到妈妈的房间，然后把卡片放到她的桌子上。果然，妈妈出来上厕所了，我悄悄地走进爸妈的房间，对爸爸说：“别出声！”然后放完卡片就轻轻地回到了房间，在门缝里我看到了妈妈无比温柔的眼神，然后拿起卡片对爸爸说：“真好看！”

礼物的作文 篇4

　　一天，张老师神秘地走上了讲台，对大家说：“今天我要送你们一个礼物，你们猜猜是什么？”同学们开始议论起来，其中有一位同学抢着说：“我知道！是橡皮！”

　　张老师像泄了气的气球一样，有的人说：“橡皮谁要用呀，我们都用修正带了！”有的人说：“切！橡皮我家里多的'是。”有的人说……

　　张老师抬来一个大箱子，拿出了其中的一块，同学们惊讶极了。哇，好大呀！这块橡皮是长方体，长13厘米，宽5厘米，高3厘米，是白色的，上面写着“张良作文馆”和“孺子皆可教”。仔细一看，呀！背面上面写着12个大字：知行教育，知行合一，止于至善。后面两句可是张老师的座右铭呢！张老师拿来送给我们，是要告诉我们：心里有了想法就要付诸行动。有目标，才能行动，才能做到知行合一。有始有终，才能达到尽善尽美。

　　我们把塑料纸拆开，一股臭味扑鼻而来，这应该是因为橡皮太大了吧。

　　拆开后，同学们有的用橡皮拍击手掌，有的用橡皮拍打桌子，有的故意把橡皮扔在地上，像皮球一样发出“啪”的一声……

　　我觉得老师送给我们的橡皮也太好用了吧，既美观又实用。平时生活中要时刻不忘张老师的教诲。