状物作文

时间：2023-09-02 13:28:17 状物作文我要投稿

[热]状物作文7篇

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的状物作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[热]状物作文7篇

状物作文篇1

　　蚊子是“四害”之一，它们的身体虽然小，但是却深得人们的讨厌和害怕它们。

　　每当我们路过一些积水时，看见在水面上不停地游动的小虫，那就是蚊子的幼虫--孑孓。孑孓变成蚊子的'过程之中，要经受十分多考验：孑孓首先要经过四次脱皮变成蛹，再由蛹在水中生活三两天，最后才能羽化成蚊子。蚊子完成一代发育之需要10--13天，一年便可以繁殖八九代了。蚊子是靠吸收血来生存繁殖的，而且雌蚊与雄蚊的食物是不一样的，雄蚊吃的“素”，专门以植物的花粉和果子、树叶、茎上的液汁为食物，而雄蚊偶尔也会尝尝植物的液汁，但是，一旦婚配，就非吸血不可。因为它们只有在吸务以后，才会使卵巢发育，所以，叮人的只会是雌蚊。

　　蚊子的种类繁多，主要可以分成3000多种，而在我国已经占有140多种了，最常见的种类有花斑蚊，高脚蚊和淡库蚊……而在这么多的种类之中，能传播疾病的蚊子主要可分成三大类：一类叫按蚊，俗名疟蚊，主要传播疟疾；另一种叫库蚊，主要传播丝虫和流行性乙型脑炎；而第三种也是我们日常生活中常见的蚊，那就是伊蚊，因为它的身体黑白相间，所以我们也叫它作黑斑蚊主要是传播流行性乙型脑炎和登革热……

　　蚊子主要危害是传播疾病。据研究，蚊子传播的疾病达80种之多。在地球上，再没有哪种昆虫比蚊子对人类的危害更大的了。因此我们要掌握好蚊子的成长规律，更好地抑制着蚊子的数量和繁殖。

状物作文篇2

　　老师问：“谁吃过圣女果？”有的人说：“我吃过！”有的人说：“什么是圣女果？”大家七嘴八舌地讨论着，教室里变得热闹起来。

　　老师捧着一些圣女果让大家看，它们有大有小，大的像荔枝，小的大约只有鹌鹑蛋那么大。圣女果有的是红色的，有的是黄色的，用手摸着滑滑的，顶部是尖的，底部是绿的像五角星似的花托。圣女果红色的身体和绿色的'花托在灯光的照耀下还闪闪发光呢！我越看越馋就越想吃。于是，我抓了一个塞进嘴里，狼吞虎咽地吃了起来。哇！太有味了。我一边吃一边想：我在家里为什么吃不出来这种味道？我又想：它为什么叫圣女果？大概它小小的个头红红的外表，人们才给它起这样好听的名字吧！我喜欢圣女果。

状物作文篇3

　　在小小鸟儿王囩，发玍了一起盗窃案，原来是胖胖鸟生的蛋被偷了，胖胖鸟儿立马找到了王国的著名的大侦探炸蛋鸟，炸蛋鸟一听，他马上说：“恩，这类案子已经在这个月发生了几十起了，这绝对是对面离我们王国不远的绿猪村里的绿猪偷的，他们－直都想要偷我们王国居民的蛋，今天偷的蛋务必是您的'，请您务必不要担心，我们会把您的蛋给拿回来的！”炸弹鸟说完立马向国王调了一支最好的队伍。

　　鸟国的国王听了这一件事勃然大怒，生气的说：“竟又来偷我们的居民的蛋，？气死我了。炸蛋鸟，你必须在三天内把案犯捉拿归案，我会派一支最好的军队给你的。”国王说完，一支军队立马出来了，一共有十位大将，，一位位虎背熊腰，似乎一撞就可以撞中几头大肥猪，国王马上介绍:“这是加速鸟，这是国巾英雄，这是大力鸟……”你们团结一心快去吧。”

　　到了绿猪村，炸蛋鸟大声叫道：“大胆绿猪，快把蛋交出来。“王子猪心惊胆战地说：”这么快就被你找到了，不过要蛋就打一场吧！”

　　开始打了，几位大将一撞上去好多肥猪都死了，最后肯定是鸟儿们赢了，炸弹鸟拖着猪去受刑了。

　　在路上，猪们一直在想他们为什打不赢鸟儿，可能他们永远也不知道。

状物作文篇4

　　在我十岁生日的前几天，爸爸妈妈送给了我两只可爱的小兔子陪我玩，当做是送我的生日礼物。从此我们家就又多了两位新员。

　　两只小兔子，一只是活泼可爱的母兔子，熊猫兔——乐莹，一只是小巧玲珑的公兔子，小白兔——乐迪。

　　乐莹身上的颜色跟熊猫一样，是黑白的，在乐莹的眼睛周围，耳朵是黑色的，身上则是黑白相间的。乐莹的眼睛自然就也是黑色的了。乐莹比较好动，只要你门开着，第一个钻出来的必定是它！吃包菜的时候，乐莹总是吃的很慢很慢，似乎在细细品尝着包菜，所以，它吃的包菜，经常被乐迪给抢走。

　　乐迪身上的.颜色是纯白色的，但和乐莹不同的是，乐迪的眼睛是红色的。和乐莹比起来，乐迪没那么好动，有点喜欢发呆，但在吃包菜时候它也不甘落后，乐迪嚼包菜的速度非常快，一片包菜很快就被它给吃完了，当它自己的包菜吃完了，而乐莹的嘴里还剩下一点点包菜，它都要上前去抢，除非是乐莹已经把嘴里的包菜吃完了，要不然，乐迪是不会善罢甘休的，似乎非要抢过来不可！

　　这两只可爱的小兔子，是我最最心爱的小动物，也是我得到过最最好的礼物！

状物作文篇5

　　在百花之中，有高贵鲜艳的牡丹，有美丽娇艳的玫瑰，还有称之为“花尊贵”的海棠花……而我却喜欢那不惹人注意而金黄的银杏叶。

　　今天，张老师带我们来到芸山公园，俗话说：“一叶知秋”，我们在观察叶子时，感受到了秋天的气息，我看见了我最喜欢的银杏叶。

　　春天时，银杏叶长了出来，刚长出来的是嫩绿。银杏叶长在树上仿佛一个亭亭玉立的`美少女，好看极了！

　　夏天时，狂风暴雨，银杏树依旧耸立的，我见了心疼极了，可银杏树还是耸立着，十分勇敢，我十分敬佩它，它的叶子变得更绿了。

　　秋天时，银杏叶变得黄了，给大地铺上了一层新的面纱，银杏叶横着看像一把扇子，反过来看像一把扫帚，从左边来看像一只小鱼儿的尾巴，还像一只蝴蝶的翅膀。一阵微风吹来，银杏叶掉下来仿佛一只黄蝴蝶翩翩起舞，好看极了！

　　冬天时，下的鹅毛大雪，银杏叶仍然傲然耸立，坚强地说：“我一定要坚持到底，绝不放弃”！顿时，我知道银杏树十分勇敢。

　　银杏树很勇敢，他的叶子还治冠心病，我爱银杏叶！

状物作文篇6

　　状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

　　怎样把动物写活

　　许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？

　　一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。

　　二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。

　　《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的.羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。

　　三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。

　　四、运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

　　五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。

　　如何把花草树木写“活”

　　有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？

　　一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。

　　二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。

　　三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。

　　四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

　　如何把静物类写活

　　一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

　　二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：

　　“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。喜爱或赞美之情

　　三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”

状物作文篇7

　　我有一个非常可爱的小狗布娃娃，它非常可爱，它也是我们家中的一员，我给它起了一个名字叫小土豆，因为我喜欢吃土豆才给它起这个名字的。

　　小土豆是今年我过生日的时候，妈妈买来送给我的生日礼物，当时我非常开心，因为我从来没有见过这么大的.布娃娃。特别好笑的是，小土豆的眼睛是斗鸡眼，让谁看了谁都会笑的。小土豆都还有一个爱心形的小鼻子，还有一个像樱桃那样的小嘴巴。有一次，我不小心摔倒在地上伤心的在哭泣，当时我的心情很不好，可是当我看见了我旁边的小土豆，我的心情一下子就好起来了，因为小土豆可爱的笑容。

　　小土豆真是我的好朋友，小土豆在我身边4年了，我们一直没有分开过，小土豆也没有离开过我一次。还有一次，妈妈说了我几句批评的话，让我听了很伤心，我就回到自己的房间哭个没完。这个时候，我仿佛听见我旁边的小土豆在安慰我，我一看见小土豆我就想笑，每次看见它我的心情就会好起来。

　　虽然小土豆是个布娃娃，我一直把小土豆当成我们家人一样，小土豆是我最好的伙伴，不管怎样我都会用心爱护它、保护它。

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