【精华】三年级状物作文汇总10篇
无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的三年级状物作文10篇,欢迎阅读与收藏。
三年级状物作文 篇1
前几个月,妈妈去商场给我买了一个文具盒,我可喜欢了!
文具盒的外面有一个熊出没图案,它是蓝色的,这个文具盒有三层。第一层是装铅笔、橡皮的;第二层是装尺子、摩笔的;第三层是装钢笔、其他的。
文具盒每一层的里面都会有一层光滑的塑料薄膜,。第一层的外面还有一个“大脚印儿”,“大脚印儿”的'左边有一座“大山”,“大山”的旁边还有几棵“椰子树”。“大脚印儿”的右边,有一个“小熊”正拿着“甘蔗”呢!
我在这个书包里装下了许多文具,每一个文具都是我写字、擦字的好帮手。
在我学习的时候,它好像小老师一样指导我,在一道道难题被我迎刃而解的时候,它又好像在夸我:“你真棒!”。这让我在学习上有了信心。在我不想学习,光贪玩的时候,文具盒第一层外面的“小熊”好像在开导我不要浪费时间,要珍惜时间。看了它,我就又认真学习了。
文具盒,你真是我学习的好伙伴呀!
三年级状物作文 篇2
在我家的茶几上,有七只火红火红的猪正在懒洋洋地睡觉。它们是从哪儿来的呢?——哈,这七只猪就是我哥送我的生日礼物。自从我哥送了我这七只猪后,它们就成了我最好的“朋友。”
它们“红光满面”。眼睛眯成了一条缝,一副慈眉善目的样子。耳朵耷拉着,懒洋洋的。鼻子上有着两个微不足道的`小孔。把猪转过身来,就会看见大便一样螺旋的尾巴。它们像宝塔一样叠在一起,“纹丝不动”。
它们到底有什么特点呢?——哈,首先它们是一个储蓄罐,只要把它们圆溜溜的屁股对着我们,就能发现储蓄罐的奥秘何在。在第三只小猪的屁股上有着硬币大小的细缝,只要把硬币投进那条缝,硬币就会被小猪吞下“肚”。还有让人更意想不到的事,那就是在猪的屁股上,刻着许多吉祥成语,如:猪源碧合 猪得人心……
现在我的罗汉猪已经沉甸甸了,那是因为我常常给它“喂食”。
我喜欢我的罗汉猪,因为它是我的朋友。
三年级状物作文 篇3
我有两个宝贝,一个是八音盒,另一个是一支水笔。
八音盒是舅妈送给我的,我拼了四个小时才拼好的,她是一位穿着礼服的公主,还有两只可爱的天鹅,特别漂亮,八音盒唱出的小曲婉转动听。一次,我的哥哥弟弟来我家玩,他们正想转八音盒,我叫起来:“啊,不要碰!”他们手都吓软了,因为这是我碰了很久才拼好的。爸爸想把我的装八音盒的盒子拿下来,只见他手一碰,八音盒就掉在地上散架了。我委屈地哭了,可热心的`妈妈又帮我拼好了,我的心情好多了。
水笔是我的同桌送给我的,它很好写字,所以我非常喜欢它。只有在重要的时候才会用一下,比如:考试的时候。有一次,我找不到它了,我都急得差点儿哭了,但是我强忍着不能哭,我翻遍了书包、抽屉……当我快绝望的时候,我的前桌问我:“这支笔是你的吗?”我回头一看,哇!真是我的笔,我开心得一蹦三尺高。
三年级状物作文 篇4
我很喜欢荷花,它生长在河里、湖泊里,荷花特别漂亮,人人见了,人人爱。
荷花的根插在河泥里,荷花的根是莲藕,切下来的片上有一些大大小小的孔。荷叶又圆又大,跟盘子的大小一样,荷叶还能入药。荷花的颜色非常鲜艳,有红的、白的、紫的。风一吹,荷花轻轻摇动,好像在向我们招手。荷花还没开时,是个花骨朵,很像大水滴,我每次看到荷花的花骨朵,就想起:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”这首诗。这是多么美的一幅画呀!荷花成熟的果实是莲蓬,里面是莲子,有许多小孔,像个花洒。莲子可以吃,成熟的`莲子较硬,里面的莲子芯味道较苦,能去火。
荷花有一种值得人们学习的品德,出污泥而不染,不管有多少污浊的杂草和烂泥,它都能开出美丽的花朵。
三年级状物作文 篇5
我想,我们一生中会去许多美丽的地方。但是有一些美丽的地方会被我们渐渐淡忘掉。那一次春游,我永远不会忘记!因为它的美已铭刻在我的心中了,那地方就是—百花葵园。
一进大门,你就会看见薰薰、仙仙和葵葵,这三只楚楚动人的花精灵。它分别代表着薰衣草、仙女花和向日葵。向左边那条小路走,你就会看见一大群可爱、洁白的和平鸽了。沿着小路接着走,你会看见棕色、白色的.小狗。有些小狗在玩小狗滑梯,有些小狗在玩小狗平衡木。只要人越多小狗就玩得越欢。再接着走你会看见一间大大的博览馆,这博览馆有许多郁金香,有黄、红、橙色的,可美啦!出了博览馆,放眼望去,哇,太美了!这不就是传说中的花海吗?真是名不虚传呀!走近花海看花,花多得会让人产生眼花僚乱的错觉。花海里有什么呢?哦,原来是一些我们喜爱的卡通人物,有美少女战士、哆啦A梦、美羊羊等。如果你沿着这条小路走会看到水上房子,向日葵地,花形塑像和许多我们不认识的花儿。
百花葵园十分美丽,如果你有时间的话,可以到那儿细细欣赏美景。
三年级状物作文 篇6
有的人喜欢淡雅的兰花,有的人喜欢独傲霜雪的梅花,有的人喜欢璀璨绚丽的天堂鸟,还有的人喜欢可爱的猫脸花……但我却喜欢纯洁的马蹄莲。
为什么叫马蹄莲呢?原来这种花儿长得就像马蹄。马蹄莲的花朵呈白色的,花瓣上面有一层细细的绒毛如婴儿嫩嫩的脸蛋。那花白得像天上的朵朵白云,又像小姑娘身上穿的白裙子。美得像一点污泥也不染的荷花,是那么圣洁,那么高雅。那马蹄莲让人心生爱怜,忍不住要用手去抚摸它,又担心弄坏了这白玉般无暇的花朵。花蕊从花瓣中冒出来,那黄澄澄的花蕊真像一个蛋卷。马蹄莲的`茎长得细细长长的,下半部分是绿油油的,越往上就越白嫩像身材高挑的美人,茎里饱含着汁液,让人不敢触碰这清墨淡彩异常美丽的一笔。马蹄莲的叶子呈绿色,靠近顶端,分了两叉,像一把剪刀,凑近花朵能闻到一股淡淡的幽雅沁人心脾的清香。
虽然马蹄莲没有玫瑰那么艳丽,没有茉莉那么芬芳,也没有牡丹那么富贵,但我同样喜欢马蹄莲,因为它始终美丽,象征永恒、纯洁、高贵、尊敬、友爱。
三年级状物作文 篇7
在千姿百态、争奇斗艳的花的世界里,我最喜爱的是美丽神奇的昙花。你们认识昙花吗?
昙花是一种热带植物,是在晚上才开花的。虽然我并不是在现实中看到它开花的样子,而是在电视上看到的'。但当我看到电视中昙花渐次盛开时,我震惊极了——那么娇嫩动人,怪不得被人们称为“月下美人”。你们看,月光下,昙花那洁白如雪的花瓣像晶莹剔透的珍珠,多么惹人喜爱啊!远远望去,像一位婷婷玉立的少女。但是,这位“月下美人”只能驻足在月光下三、四小时,所以人们才有“昙花一现”的说法。
昙花呀昙花,你的生命虽然很短暂,可你开的花是那么娇嫩美丽。白天,你不和百花争宠,晚上,你才静静地,默默地绽开你那白色娇嫩的花苞,绽放你短暂却灿烂的生命,为人们散发出淡雅的清香。你默默奉献的精神可不正像雷锋叔叔!雷锋叔叔的生命虽然短暂,可他用有限的生命为人们做很多好事,不求回报,甚至不留姓名。雷锋叔叔和昙花一样,生命虽然短暂,但却灿烂夺目,永远留在人们的心中!
这就是我对“月下美人”——昙花情有独钟的原因。你们喜爱昙花吗?
三年级状物作文 篇8
云呀,像顽皮的孩子到处奔跑,它不受拘束,自由自在。躺在草坪上看云的感觉是那么惬意,仿佛置身仙境一般。
有时候,真想学习云儿,它可以随处在天空中奔跑。与太阳嬉戏,与鸟儿鸣唱,更能俯下身子,好奇的看看底下的人们是怎么工作的。顽皮的时候,故意将太阳的半边脸遮住;生气的时候,豆大的泪珠洒落在人间,这时,小孩子们会兴奋的'叫起来:“哦,下雨了,下雨了!”当然,它也有高兴的时候,这时,它会像变魔术一样,将自己变的奇形怪状。像玉兔、像骆驼、像可爱的小猫,像骄傲的孔雀……
云啊,是个小俏皮。它不理会正在欣赏它的人们,而是一味的拉起其他云儿的手,一溜烟的跑掉了。反而,在乘车的窗外无意中看到它时,他却站在那儿稳固不动,直到汽车越驶越远,视线也越来越模糊。
云呐,我可真羡慕你。天上一定很有趣,而你随时随地都可以在那上面玩耍。有时候,我想伸上幼稚的小手去抓你,可就是怎么也抓不着。于是,你带着我童年的越飘越远。
云儿,我真的很想给你说几句知心话,可是你那么悠闲,有跑到哪里去了呢?
三年级状物作文 篇9
上午放学的时候,任老师说下午让我们带一点熟米,一点生米,我虽然不知道要干什么,但我还是照任老师的话做了。
下午上课时,我们都疑惑不解。我们先观察生米粒,生米粒像一只小蚂蚁,还像一颗沙子,它的`上方有一个土黄色的东西,很像米粒的嘴巴,米粒的中间还有一条直线,是白色的,白色里面还有一点儿乳白色,特别硬,你一捏,指头就会凹下去一块。我不小心把米粒吃到肚子里了,它的味道有点苦,有一股麦香味。
看着熟大米了,我们直流口水,可是不行,待会儿还得观察呢。开始观察了,硬大米变软了,原来被煮熟的大米里面有了水分,变软了,变粘了,小“嘴巴”和直线都没了,颜色也从纯白、乳白变成了雪白。
这次让我大吃一惊的是米还有这么多的奥妙,我们身边就有许多的奥妙值得我们去探索。
三年级状物作文 篇10
一天,爸爸从超市里买来了一个小闹钟。这个小闹钟浑身上下碧绿碧绿的,像是一只青蛙蹲在草丛里似的,它大概有十几厘米高,是一个椭圆形,虽然是塑料做的,但它的质量很好,掉到地上也摔不坏。
它的身体就像是一个圆圆的太阳,里面有三根针,其中一条长长的针,而且还瘦瘦的,像一位长跑运动员似的,好像有使不完的力气,就是秒针。还有一根针跟秒针长得很像,但比秒针肥多了,它走得还算快。最慢的应该属时针,它可懒了,一昼夜才转二圈,跟秒针比赛,真是相差了十万八千里。
有一次,我语文考得不是特别理想,心情很不好,趴在床上,真想大哭一场。这时,耳边响起了“叮铃铃……”的.声音,原来是小闹钟在叫我休息了。看着钟面上的三兄弟,它们好像在对我说:“小主人,你一定不要放弃啊!”是啊,昨天已成过去,明天如果努力,我同样会取得好成绩的,真是我的知心朋友啊。
我非常喜欢这个小闹钟。
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