状物作文

【推荐】状物作文汇总5篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的状物作文5篇，希望能够帮助到大家。

状物作文 篇1

　　今天早上，我和爸爸妈妈来到湖州千金老家采桑果。

　　一下车，我就看到了一大片一大片绿油油的桑树。刚下过雨，桑树的叶子上还挂着许多晶莹的水珠，就像一颗颗圆润润的水晶，让人看了格外舒服。

　　走进桑树地，我看见许多桑树上挂满了一颗颗桑果，颜色可多了，有青的，有红的，有黑的，还有半青半红的，半红半紫的它们星星点点地挂在绿叶丛中，像一串串彩色的珍珠，好看极了。

　　我迫不及待地采了颗红色的桑果尝了尝：哎呀，呸呸呸，好酸呀!爸爸看着我哈哈大笑起来，说：那些红色的还没熟，乌黑发亮的才好吃呢!听了爸爸的.话，我赶紧又摘了一颗又黑又亮的放进嘴巴：啊，水水的，甜甜的，味道好极了!这棵树上的桑果真好吃!我拨开绿叶，踮起脚尖，用大拇指和食指捏住桑果的梗子，轻轻一拉，哈哈，桑果就摘下来啦!我小心翼翼地把它们一颗一颗地放进小篮子里。我一边摘一边尝，摘了满满一小篮，而我的手上、嘴上、舌头上都变成紫色的了，可我依旧停不下来。

　　回到家，奶奶告诉我：桑果子还可以做桑果酱，酿桑果酒，它的营养价值可高了!再过一两个星期，桑果子就全熟了，到时候你再过来采呀!我听了，吐了吐紫色的小舌头，开心地笑了。

状物作文 篇2

　　说起我最喜欢的东西，当然是动物呀！我养过许多的小动物，如:乌龟、小金鱼、兔子等等，但是我最喜欢小白鸟。

　　这小白鸟出生的时候发出一声尖细的鸣叫，嘴巴红红的'，全身白花花的，滚圆的身子，像一个蓬松的球儿，多可爱呀!

　　起先，这小家伙只在笼子边飞来飞去，随后就在屋子里“恶作剧”，它会用嘴来扯纸巾，扯出来的时候就往外面扔，害得我每次都要帮它捡它扔下来的纸巾。渐渐地，它胆子大了，一会儿站在我压腿的杆子上，一会儿又把我心爱的玩具、书扯坏了，一会儿又把灯绳撞得来回晃荡。后来，它居然落到了我的头上，它先是离我较远，见我一直在看电脑，便一点点跳过来，落到了我的手背上，我没有反应，只是用手抚一抚它那光滑的绒毛，它也不怕，反而飞到了我的头上，和我一起看电脑。

　　这小家伙与我感情渐渐变大，渐渐变好，也不知道人类为何要伤害动物？

　　可爱的小白鸟，你能告诉我吗？

状物作文 篇3

　　一、设计思想：

　　1、读写结合。读写结合是古已有之的写作指导规律，是我国作文教学中的一条成功的宝贵经验。“读书破万卷，下笔如有神”，写必须以读为基础，没有正确的、充分的读作基础，写只能是闭门造车。

　　2、学生是学习和发展的主体，教师是主导。新课标指出：学生是学习和发展的主体，教师要充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　二、教学目标：

　　1、明确什么是状物；

　　2、通过自主、合作、探究的方式，学生能结合范文说出状物的方法；

　　3、通过谈自己感受较深的事物，引导学生说真话、诉真情，真实、生动地表现客观事物。

　　三、教学重点、难点：

　　通过自主、合作、探究的方式和教师的引导，学生能明白如何真实、生动地状物。

　　四、教学方法：自主合作、范文引路、适时点拨

　　五、教学程序：

　　（一）导入

　　教师播放歌曲《猪之歌》。提出要求：听完之后要告诉我喜欢的原因。

　　学生听歌曲，思考为什么喜欢这首歌，表达自己的'看法。

　　（二）感知什么是状物

　　出示目标：

　　1、知道什么是状物；

　　2、明白怎样状物。

　　提问：何为“状”，何为“物”，何为“状物”？

　　（1） 学生初步感知

　　结合范文说一说。

　　板书：抓住特征

　　善于描写

　　借物传情

　　（2）教师引导深入探究

　　投影荷花图片和三个描写荷花的片段

　　提出思考问题：读三段文章，思考他们分别抓住了荷的什么特征，表达作者什么样的感情。

　　进一步思考：荷本是大自然中的一种客观事物，它有许多特征，但是为什么不同的人抓住的特征不同，“抓住特征”、“善于描写”、“借物传情”三者之间有什么联系呢？

　　明确：“情”是文章的中心、灵魂，贯穿全文，抓事物什么样的特征、怎样去描写都要根据“情” 的需要来确定。而“抓住特征”、“善于描写”又是“传情”的基础，如果没有对事物特征具体细致的描写，“情”就成了水中浮萍，随风飘荡，没有根基，没有依托。

　　（三）根据所学的知识，选一个你感受较深的事物，思考：这一事物引起了你怎样的感受，你要抓住它什么特征，想怎样描写？

　　注意：要表达真情实感。

　　学生思考交流。

　　（四）总结

　　在生活中，只要我们是一个有心人，就会对万事万物有自己的感悟，只要我们认真观察、善于比较，就会准确地抓住事物的特征，再加上我们精彩的描写，就一定会写出既如实反映客观事物，又情深意长的文章来。

　　六、布置作业

　　根据所学的知识，选一个你感受较深的事物，写一篇状物的记叙文。

状物作文 篇4

　　春天来了，百花盛开，娇荣华贵的牡丹，娇艳多姿的菊花……都开放了，正在那儿争奇斗艳呢！但是，在这众多的花中，我最喜欢的，还是那质朴的桃花了。

　　桃花它虽然不像牡丹这样娇荣华贵，也不像菊花这样娇艳多姿，但它却有一股浓浓的香味，是那么的沁人心脾，钻如你的鼻孔，扎进你的`心里，馋得你大口大口地吸气。

　　桃花有粉红的，也有深红的，不管是哪种，都显得是那么的鲜艳娇美。它们有的才展开两三片花瓣，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖儿，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，拍打着翅膀，从树上轻盈地飞下来，就像下了一阵桃花雨似的，叫人目不暇接，神迷意醉。

　　桃花不仅漂亮，而且还神态迥异，千姿百态：有的单独挂在枝头，像是展示自己的美丽似的；有的则三三两两地在一起，好像在做什么好玩的游戏一样。花上很多蜜蜂在一起嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。如果把眼前的景色看作一幅活的画，那画这幅画的人可真了不起！

　　其实，桃花外面闻起来虽香，但里面却是苦的，不信，你扯下桃花的一片花瓣，放到嘴里尝尝，味道和黄莲差不多。桃花送给人的是清香，留给自己的却是苦汁，桃花的这种精神不正是我们人民甘于奉献的写照吗？啊，我爱你——桃花！

状物作文 篇5

　　大自然是人类的老师，科学家们从动植物身上得到了许多启示。例如：以前的电视塔不牢固，猛烈的风一秒钟就可以飞行80米远，像这样的风，就可能把电视塔吹倒，人们从杉树身上得到了启示，把电视塔修得像杉树一样的形状，这样就好了，不管风吹雨打，电视塔也倒不了；科学家还从鲨鱼的`皮肤上也得到了启示，发明了游泳衣，减少了水的阻力??

　　壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙壁上爬，而不会掉下来。我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋，这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了，在工人刷墙时，不用带上梯子，只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了，它不仅吸附力，还可以减轻你的体重，即使是倒着刷墙也不会掉下来，鞋的右边有两个按钮，按一下绿色的按钮，它就可以让你在墙上上下移动，绝不会摔下来，按红色的按钮就可以下来了。你们觉得方便吗？等以后我真的发明了“吸力无敌”，我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们。

　　大自然真是人类的好老师，我要仔细观察身边的事物，设计出的小发明。