描写铅笔作文

关于描写铅笔作文（通用47篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的关于描写铅笔作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　描写铅笔作文 篇1

　　这支铅笔盒宽8厘米，长20厘米，是长方形的。它穿着绿色的外衣，上面还有米奇和它忠诚的朋友---布鲁托，它们拿着水桶去钓鱼呢！铅笔盒的背面还有米妮和宠物狗——布鲁托，它一双弯耳朵垂在脑袋的两侧，耳朵外层是棕色，里圈却是淡棕色的。一双笑眯眯的眼睛看着我，像是请我到它家去做客！这只铅笔盒的 盖 子一打开，盖子的正中间就叉着一张漂亮的课程表。

　　我的铅笔盒里面藏着许多的娃娃。按一下其中一颗按钮，这个门开了，原来是胖娃娃——橡皮，按另一个按钮，插满瘦娃娃——铅笔的孔就翘起来了，就像在发射的子弹，好像一个火箭炮。再按一下这个小按钮，打开旁边另一扇门，原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀，它可比普通的卷笔刀小多了，有了它，就不用天天带着重重的大卷笔刀了，它当然就是小娃娃了……他们都有各自的用处，铅笔来写字，但字写错了，我找橡皮娃娃来帮忙。卷笔刀的用处可大了，你别看它小，它可以帮粗粗的铅笔卷得细细的，你看它像不像一个小小的理发师呢？

　　我这个文具盒可真像个大“管家”，把我所有的学习用具管理得井然有序。每当我要做作业的时候，“管家”就开始工作了。它指挥钢笔——钢笔便从里面蹦蹦跳跳地出来，供我使用。钢笔也是一个娇气宝宝，肚子饿了就闹罢工，需要给它喂奶才行，不过，它喝的.可是黑黑的墨水奶哟。每当我写错字的时候，它又指挥修正带——修正带又从文具盒里一蹦一跳地出来，帮我改正错字。自从我有了这个“管家”以后，我的学习用具从来没有掉过。要是我乱放学习用具时，它就会提醒我。钢笔宝宝和修正带宝宝还有尺子宝宝每天都帮我完成作业。

　　别看这个大家庭的成员性格各不相同，但大家却能和睦相处，互相配合，为我的学习默默的奉献着自己的一份力量。

　　我的铅笔盒既实用又漂亮，还有纪念意义，因为每当我信心不足的时候，看到它，仿佛又看到了爸爸递给我这个铅笔盒的时候，那赞许和鼓励的眼神。

　　这是爸爸特意送给我的生日礼物，还挑选了我最喜欢的颜色——绿色，因为绿色象征着生命。因此，每当考试时，它就成了我的随身伴侣。

　　描写铅笔作文 篇2

　　在主人过生日的那一天，我住进了她那长方形的新书包。

　　我穿着一身蓝色的`运动服，像个运动健将。衣服上的图案可漂亮！上面有一只可爱、活泼的小白兔。小白兔头上系着一个漂亮的蝴蝶结，戴着一顶小花帽，一只手放在嘴里，好像在吃什么东西。小白兔的旁边是一个个红通通的小苹果，好像一边在吃苹果一边在说：“程文萱，你今天表现的不错呀！”

　　我的第一层是用来放课程表和尺子，第二层用来放笔和橡皮。

　　每当小主人做作业时，铅笔姐姐立刻走过来…..每当小主人做数学题时，尺子大哥马上跑了过来，帮助画线……

　　我是小主人的好助手，她特别特别喜欢我。

　　描写铅笔作文 篇3

　　有一次，我过生日，舅舅给我买了一个蓝色的、美丽的布袋铅笔盒。

　　它是一个长方形的，铅笔盒上面有一个小小的按扣，只要轻轻一按，它就会扣得紧紧的，不让一支笔“跑”出来。

　　我的铅笔盒“缝针”了，事情是这样的`：我有一次拿着一把锋利的小刀，家里有什么东西，我就要划它两三下，那时我看见了我的布袋铅笔盒，我就往它的“背”上划了两下，我看到它没破，就又在上面狠狠地划了两下，这下可好，铅笔盒身上就出现了两条大大的口子，要不是妈妈发现得早，那我的铅笔盒现在已经破烂不堪了，所以妈妈用针帮我缝了一下。

　　这个就是我铅笔盒的历险记。

　　描写铅笔作文 篇4

　　铅笔在我们生活当中，有许多平平凡凡的事物，但是在这些事物中，我们总能获得一些道理。铅笔就是一样普通得不能再普通的东西，但是，它有许许多多的特点可以让我们感悟并受到启发。

　　铅笔的第一个特点就是，它总是允许我们写错字后用橡皮擦掉并改正。我们也应该这样，在别人发现并指出自己的错误或缺点时，我们应该虚心接受，不能再盲目地掩饰自己的错误和缺点。铅笔的第二个特点是，有时我们会用刀来削它，使它更加地锋利，我们可以更好地写字。人也相同，只有经历过苦难和煎熬，才会增长经验，使自己更加懂事，成为一个更加优秀的人。铅笔的第三个特性是，它真正有用的不是漂亮的'外壳，而是里面的铅芯，只有铅芯好，我们才能写好字。

　　做人不应该注重外表，而是重视自己的内心世界，只要有一颗善良的心，不管外表多么丑陋，都能获得友谊。铅笔的第四个特性是，尽管它能做很多事，但它都是有一只手在引导它。人也要学会感恩，无论做什么事，总是有一个人或一个物在帮助你，引导你，为你找到成功之路，不能总是抱怨生活中的不足。在成长中，我们要懂得感恩，坚韧地经受挫折，知错能改，加强内在修养。

　　描写铅笔作文 篇5

　　Hi，大家好，我叫铅笔盒。

　　我穿着粉色大衣，上面印着漂亮、可爱的美羊羊和贪吃、爱睡的懒羊羊，他们微笑着，招着小手，鼓励着我的小主人要好好学习。

　　当你打开我时，会发现我可是豪宅呀！我是一个多层、精美的铅笔盒。在盖子背面，贴着一张课程表，可以帮助小主人在上课前完成她的所有准备工作；第一层住着骄傲的尺子哥哥和两个调皮的'橡皮兄弟；第二层可热闹啦，五支铅笔姐姐和两盒笔芯妹妹开舞会呢，她们有的唱歌，有的跳舞，有的弹琴，有的鼓掌欢呼，真快乐呀；第三层是自动笔女士和钢笔先生豪华的卧室，里面铺着厚厚的羊毛地毯，上面点缀着朵朵小花，可真舒服呀！

　　我和小主人的关系可好啦。上课时，我指挥着文具们，帮助我的小主人完成各项作业。有时铅笔姐姐挺身而出，得意洋洋地在作业本上跳起轻盈、优美的舞蹈，不一会儿，本子上就出现了一行行漂亮的字，当铅笔姐姐太骄傲了、写错了字时，橡皮弟弟就蹦了出来，轻轻地将错字擦掉；有时铅笔姐姐和尺子哥哥合作，画出一条条笔直的细线。当主人练字时，钢笔女士就穿着高跟鞋，优雅地走游在雪白的纸上，流水行云，若龙飞，若凤舞。

　　小主人可喜欢我了，我是她学习的好帮手。

　　描写铅笔作文 篇6

　　我有一群非常好的朋友——铅笔，从入学进校上一年级，它一直陪伴我至今。

　　有一支铅笔是我所有的铅笔中我认为最漂亮的一支。它的颜色和一般的颜色不一样，它是由青到黄，再由黄到红，非常漂亮。铅笔上有一只小白兔，它的毛白白的，就像是一个大雪球。它身上还穿着一件红白相间的毛衣，双手抱肩，神气极了！在它的旁边还有几朵白色的小花，漂亮极了！小白兔好像在说：“瞧！这花与我的毛多般配呀！”下面还有一只小兔子，这只小兔子身穿粉红色的连衣裙，在花丛中尽情地舞蹈。

　　这支铅笔的作用可大了，用它写字根本不用拿橡皮。小朋友们，你是不是已经猜出来了呢？猜对了，在铅笔的'上头有一个小橡皮。这么长时间，铅笔跟我走到今天，不知道为我写了多少东西，画了多少画。它从高个子到矮个子，一直不停地为我服务，直到变得一丁点儿，手握不住了，我还舍不得扔掉它。

　　随着年龄的增大，用铅笔的时候也越来越少，可我依然喜欢我的好朋友——铅笔！

　　描写铅笔作文 篇7

　　初三了。

　　画抛物线，老师说要用铅笔。我打开笔盒，指尖触到一支漂亮的铅笔。我犹豫了一下，最终拿起了普通的铅笔。它的笔身是绿色的——我最喜欢的颜色，笔头是略带红色的肉色，笔芯自然是黑的。

　　记得三年级之前，我和同学总是羡慕地看着高年级的同学神气地用各种各样的`中性笔、圆珠笔，羡慕他们的作业本旁不会堆满橡皮屑，写出来的字漂亮又流畅……我们在心里默默地垂涎三尺，幻想着将来我们用中性笔或圆珠笔写字。

　　人就是这样，总得在失去后才懂得珍惜。

　　小时候，我总是喜欢用那种大的刨笔刀——把笔伸进去，转动把手，铅笔就可以被削得尖尖的了。可是那种笔刨用久了，刀片很容易钝；不仅笔削不尖，而且连笔芯头的木头摸上去也十分粗糙，偶尔会有木刺刺到我的手里——我当时对此感到十分纠结。这种纠结一直延伸到小学三年级。

　　我喜欢把铅笔削得尖尖的——用那种普通的、小小的削笔刀。光滑的笔芯、没有木刺的木头——若铅笔没有被削成这样，我就不会不停地转动削笔刀——笔越来越短，就像生命的时间越来越短一样。

　　忘了我是从哪篇文章看来的——“尖尖的铅笔划在指甲上，感觉笔尖好柔软。”从我最初引用这句话的文章看起，我一定是在五年级时将这句话看来的。受了这句话的影响，偶尔我会把削了好久好久的、尖尖的铅笔拿起，慢慢地让笔划过指甲——小一点的时候，我会失望地叹气——笔尖一点也不柔软！可是当我长大一点后，只要我一想起那句话，我总是能感觉到笔尖柔软地划过指甲——所以无聊的时候，我还是会用铅笔轻轻地划过指甲。直到今天，我还是喜欢将笔削得尖尖的，感受笔尖的“柔软”——一颗柔软的心，在微微颤动。它有坚硬的外表，为人牺牲的可悲与可讼——它是铅笔。

　　我与铅笔的缘分还不会断——至少现在是。

　　待我老去，写字作画我定要铅笔相随。

　　描写铅笔作文 篇8

　　在文具大家族里，小主人喜欢的文具有很多，像橡皮、铅笔……但是她最喜欢的还是我——铅笔刨刀。

　　我是小主人过生日时同学送给她的礼物。我的外壳是塑料的，看起来像一个小猪，白色的身体，粉色的小耳、小手、小脚，拖着一条长长的尾巴，缩着脖子，稳稳地趴在桌上，显得小巧玲珑。我细细的小嘴圆圆地张着，静静地等待着送到嘴边的`“食物”——铅笔，随时品尝“美味佳肴”。

　　需要削笔时，只要把胖乎乎的头从脖子里拔出来，捏住我的耳朵，另一只手把铅笔插到我的嘴里。松开手，我那三颗锋利的牙齿就会紧紧地把“食物”咬住。这时，只要一手按住我的身体，一手摇动着我的尾巴，我就开始快乐地大吃吃来啦！摇得越快，我就吃得越快。没一会儿，我就把“食物”吃得粗细正合适。

　　最有趣的还是我的肚子，这是独自开有一扇半圆形的小门。打开小门，就能将我吞到肚子里的“食物”再取出来。小朋友们可要记住，要经常帮我把吞到肚子里的东西取出来呀，要不然我吃了太多的东西，肚子要胀坏的。要是那样可就麻烦了——谁来帮助我们的小铅笔呢？小朋友，你说是不是？

　　描写铅笔作文 篇9

　　铅笔王国里有五个好兄弟，分别是：木质铅笔、自动铅笔、子弹头铅笔、彩铅和软铅笔。它们幸福地生活在一起，因为小主人每天都要用它们，它们觉得可以为别人效劳，很开心。

　　木质铅笔是铅笔王国里的老大，因为它历史最悠久，所有的铅笔都由它慢慢演变过来的，它的年龄已经很大很大了，从几十年前到现在都没有换衣服，但是最近有的铅笔赶上了新潮，华丽地变身成时髦铅笔。因为它历史最悠久，所以它是铅笔王国里的老大！

　　每当木质铅笔休息的时候，自动铅笔就自告奋勇地出来帮忙，自动铅笔非常耐用，一个铅秃了还有下一个，不像木质铅笔一样难削，而且外形各式各样，有的是蓝色的，就像披上了一件蓝色的大衣；有的是粉色的，就像穿上了一件粉色的裙子；还有的'是有各种花纹的，美丽极了。

　　铅笔王国里有一位了不起的大将军，那就是子弹头铅笔。正因为有它，铅笔王国才不会被其他国家欺负。子弹头铅笔肚子里有许多“子弹”，一生气就会把“子弹”喷出来。正因为这样，它才敢当大将军。

　　彩铅是一位伟大的画家，所有人都喜欢它，因为有了它，所有的图画都变成了彩色，好看极了。软铅是一位舞者，大家无聊的时候，它就给大家跳个舞解闷。大家都喜欢它。

　　它们都是我们学习上的大功臣，对我们来说不可缺少，所以我们要好好爱护它们。

　　描写铅笔作文 篇10

　　记得那是二年级下学期的一天上午的一次英语考试。老师发下试卷，我拿出文具盒，发现没带铅笔，这下我可急了，像热锅上的蚂蚁不知所措。

　　正当老师要报听力的时候，崔俊把他的自动铅笔借给了我，他自己却用水笔写了起来，考完试后，我向崔俊说：“谢谢佻，要不是你……”还没等我说完，崔俊就说：“没事，你要是喜欢那支自动铅笔，那就送给你好了。”那支自动笔可是要三元钱才买得到，如果你送给我，有可能被你家人骂的？”崔俊笑着说：“我家人不会骂我的，你就当是我送给你10岁的'生日礼物好了。”

　　从那以后，我就把那支自动铅笔当作宝贝一样，随时带在身上，经常用它来写英语作业，英语考试，有时竟把它用来写语文作业。

　　如今，崔俊已经转学了，可他送给我的那支自动铅笔，永远见证着我们的友谊，看到它，我就仿佛看到崔俊的那张笑脸。

　　描写铅笔作文 篇11

　　我们需要用铅笔写字。它来自森林和工厂。当你拿着它的时候，应该不容易。然而，随着人们生活水平的日益提高，人们逐渐不在乎几分钱了。铅笔提前完成任务，进入垃圾桶，这并不奇怪。

　　说起来，铅笔的原材料真的.很简单，就是一个铅芯，一个木笔杆。然而，这并不简单。有多少画家用铅笔画过人生的味道，有多少孩子用铅笔写过曲折的文章。当我们还是充满童心的孩子时，老师告诉我们要拿着铅笔，描述童年时的一片片笑声。一提到铅笔，我的脑海里又响起了铅笔的沙沙声。

　　铅笔更容易修改。当你写一本书出错时，只要用橡皮擦轻轻擦一下，就不会留下痕迹。铅笔比钢笔更像生活，钢笔更像记忆。一支铅笔提前结束了它的历史使命，因为它只值几分钱，不值得弯腰去捡。然而，当你扔掉一支完整的铅笔时，你就扔掉了生活的质量。

　　描写铅笔作文 篇12

　　我有一个漂亮的铅笔盒，是我奶奶在我生日那天送给我的'。它已经伴随我两年了。

　　它是长方形的，因为做它的叔叔阿姨为了我们的安全把尖角做成弧形。它是粉红色的。有一只小兔子提着篮子，微笑着向森林走去。我想:小兔子一定要去森林里采大蘑菇，甜草莓，香芒果

　　铅笔盒有两层，好像是两层楼。一楼住着铅笔超人和橡胶妹妹。我在写的时候，铅笔超人从屋里飞出来让我写。哦天哪！字迹不对，然后橡皮妹出来在错字上跳舞。几秒钟后，错别字消失了。二楼，有尺子大哥。每次做作业要垂直的时候，大师兄尺子总是站起来让我画一条直线。夸大铅笔盒，否则我找不到所有这些学习工具。

　　我非常喜欢这个铅笔盒。

　　描写铅笔作文 篇13

　　我是一只长方形的铅笔盒，是用布做的，长19厘米，宽9厘米，高3厘米。

　　我穿这粉红色的衣服，上面印着美丽的彩色图画——蓝天、绿草、红花、绵羊，一个牧童正在这美丽的大自然中吹奏牧笛......

　　打开盒盖，里面分两层，第一层放”苗条小姐“尺子；第二层放的`东西可就多了，有”参谋长“红笔，”小兵“圆珠笔，”大英雄“钢笔，”蜡笔小新“们，自动铅笔”公主“，“乐于助人”的铅笔芯，都在我家里，至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到现在还在”空院子“里睡觉呢！盒盖背面有两个小口袋，一个透明的放课程表，每天小主人一看，就知道该上什么课了，另外一个放草稿纸。

　　我跟随小主人有两年多了，给她的学习带来了不少的方便，是她学习中不可缺少的伙伴。小主人特别爱我，我也特别爱我的小主人。

　　描写铅笔作文 篇14

　　在我的文具盒里住着铅笔三兄弟，它们分别是铅笔、自动铅笔、导弹铅笔。它们一直默默无闻地在帮助我，今天我就让大家来认识它们。

　　首先我们来认识家族老大——木质铅笔。它穿着一身绿色衣裳，长得高高瘦瘦的，像根竹竿。它能写字，上面还有竹叶形的图案。它的优点是让我写字好看，能常被老师表扬。它的'缺点是用用就秃了，不环保。

　　其次是自动铅笔，它的全身是用塑料做成的，很时尚，身穿一件华丽的外套，上面画着一个芭比公主在微笑着向我们打招呼。它的优点是使用方便，一按铅头就钻了出来。缺点是用力大点就容易断铅。

　　最后是导弹铅笔，它的铅芯是一节一节的，像导弹，排列得整整齐齐，写秃了就拔掉最前面的，把它插到最后面。优点是样式多，不用削。缺点是用得快，价格贵。

　　这就是我形影不离的铅笔三兄弟，我喜欢他们。

　　描写铅笔作文 篇15

　　有人问我：你愿意怎样生活？

　　我摇着手中的铅笔说，像它一样生活。他很惊讶。我真的这么认为。铅笔和其他类似的铅笔一样，来自人迹罕至的森林深处。一棵挺拔的千年老树，经过千百次的.切割打磨，变成了铅笔的外皮，保护着里面的柔性石墨笔芯。它的成长过程证明，宝剑锋来自削尖，梅花来自苦寒！

　　它不为人知，但它总是昂着头，变成了笔尖。它仍然像一个不屈的士兵，坚守着自己的岗位。是笔芯告诉我，一个人最重要的是他的心。为了显示自己的价值，铅笔必须忍受剧烈的疼痛。刀是它的天敌，也是它展示智慧的唯一帮手。我认为我们应该像铅笔一样坚韧，有勇气在生活的道路上吃苦耐劳。你不应该因为成绩平平而失落。同时，在你取得优异成绩的时候，请不要忘记给你挫折和鼓励的人，因为他们的存在塑造和见证了你的成长！

　　描写铅笔作文 篇16

　　铅笔盒里有一支漂亮的铅笔。它的衣服很漂亮——粉色的羔羊，红色的'草莓，绿色和白色的汉堡包。我戴着金色的衣领和白色的帽子。

　　自从离开铅笔盒，我就成了小主人的好朋友。我不知道给小主人算了多少数学题，也不知道给小主人写了多少字，就这样一天天陪着她。下课后我的身体可能会逐渐变矮，而我师傅的知识却在一天天增长。但我会默默付出，不抱怨。

　　我做任何事，我从不谈论任何条件。我不像钢笔一样喝够墨水就不罢工；不像毛笔，没有墨水是不行的。只要你想利用我，我总是毫不犹豫地站出来为主人服务。

　　蜡烛给人带来温暖和光明，愿意燃烧自己，照亮别人；蚕为了让人织出漂亮的丝，毫无保留地吐出所有的丝；我也可以。因为我觉得：一个人付出大于索取，这样的人才是最美的。

　　描写铅笔作文 篇17

　　大家好！我是一个小小的笔袋，我宽5厘米，长21厘米，高9厘米，全身是棕色的，正面有一个金属制成的'海盗徽章，徽章上有骷髅的造型，看起来霸气极了！

　　我的空调非常大，有四个口袋。第一个口袋里装着刨笔刀、橡皮和尺子，第二个口袋里装着透明胶和双面胶，第三个口袋里装着铅笔和自动笔，第四个口袋里装着剪刀和课程表。

　　小主人夸我是文具管理员，把小主人的学习用具都整理得井井有条，他特别喜欢我。

　　描写铅笔作文 篇18

　　我最喜欢的学习用品属于我的铅笔盒，是我生日的时候父母给我的。我很珍惜。我一整天都离不开它。白天用它学习，晚上睡觉也要让它躺在床边。

　　它的身体呈长方形，腹部有三层。它穿着一件蓝色的外套，上面有喜羊羊、美丽的山羊和懒惰。喜羊羊和美羊羊戴圣诞帽，很好玩。他们旁边有一棵圣诞树。据估计，他们正在过一个快乐的圣诞节

　　再看看它的肚子。里面不容易。第一层是我最常用的铅笔。他们尖尖的脑袋挨着，就像一排等待离开的士兵。二楼是专门用来画画的'。里面有白板和笔，有空就在上面画画。最后一层是我的橡皮和尺子。他们是有铅笔的好朋友。铅笔遇到困难和错误，都会及时出现。

　　我相信每个孩子都有他喜欢的东西，我爱这个日夜陪伴我的朋友。

　　描写铅笔作文 篇19

　　我有一个好朋友——“铅笔盒”，它是妈妈在我过生日的时候 ，买来送给我的，我可喜欢它啦！

　　妈妈把铅笔盒一拿到我眼前，就看得我两眼发光。

　　我的铅笔盒是用帆布做的，它是长方形的，上面画着一只可爱的小猫，那只小猫的`眼睛炯炯有神，仿佛两个黑葡萄，它微笑着，好像在对我说：“小主人，你一定要好好学习，也要珍惜我哦！”它的右上角还有一个漂亮的蝴蝶结。

　　铅笔盒一共有四层。第一层是用来装我记作业的小本子的，自从我把作业记上小本子的时候，我就从来没有忘写过作业。第二层是用来装我的尺子的，在我画图的时候，它们就会一个一个的跳出来帮助我。第三层是用来装钢笔、水笔和油笔的，最后一层是用来装铅笔和橡皮的。

　　我铅笔盒里面的橡皮奇形怪状，但我很喜欢它们，因为它们帮我改正了许多错误。

　　笔是学习中的一杆枪。它们帮我写出了漂亮而整齐的字。如果取得了好成绩，也有一半是铅笔盒的功劳啊！我取得了好成绩，就会看一看铅笔盒，那只封面上的小花猫好像在对我说：“你真棒！”

　　又过了一个学期，妈妈又给我买了一个铅笔盒，我只好把我的那个旧铅笔盒放进我的收藏柜了。

　　我爱我的铅笔盒，因为它给我的童年带来了无限的快乐和遐想。我爱你啊，我的铅笔盒

　　描写铅笔作文 篇20

　　铅笔是我们最普通的文具了，他没有粉笔松软，没有彩色笔绚丽。它只有像手指一样长，颜色也不灿烂，只有单调的几种颜色。

　　平时，铅笔总是静静的躺在铅笔盒里，看起来是那么没有用。在学生手里却是少不了的工具。学生用铅笔誊写每一个好看的生字。它是学生和老师沟通的桥梁。

　　写语文作业的时候，用它书写一个个生字；写数学作业的时候，用它演算一道道题目；上美术课时，用它勾画一幅幅图画；上音乐课时，用它记录一个个音符。

　　小小的铅笔拿在学生的手里可厉害了，就像孙悟空的七十二变。一会儿变出一朵朵花儿，一会儿变成红红的太阳，一会儿变成广阔的草原，一会儿变成天边的朵朵白云……

　　刚上小学的时候，妈妈就给我买了练字本和图画本。于是我经常拿着铅笔涂涂画画。铅笔给我带来了无限的`快乐。

　　铅笔的生命虽然短暂，但是从铅笔的生命里，我感悟到一个道理，生命不在于长短，而在于它价值的多少。

　　描写铅笔作文 篇21

　　一道美丽的彩虹，一条碧蓝的小溪，一片如茵的绿草……多美啊！这些，构成了一幅美丽的画。在你欣赏一幅画时，为画的美丽而赞叹，为画家的手笔而惊叹，你有为彩色铅笔的牺牲而悲叹吗？

　　彩色铅笔长得实在是有些粗笨，它比咱们的普通铅笔要粗，又不如蜡笔耐用，而且用的时间长了，外面那一层木头还越变越脏，它介于蜡笔与铅笔之间，显得有些不伦不类的。但它的内在，却远比外表有实力多了。与蜡笔相比，它更干净，橡皮一擦就没有痕迹；比起素描铅笔，它更美丽，比素描铅笔多了艳丽的色彩；比起水彩笔，它更淡雅，画的画朴素又清淡。因此，我更青睐于彩色铅笔。

　　彩色铅笔随着时间的流逝，它不会长高，而是一截一截地变矮。它用笔头在纸上一次次地摩擦，尖尖的头，慢慢磨平了，走进线条的角落，也越发困难。当进入削笔刀削完后，它便矮了一大截。彩色铅笔一截截地矮下去，终有一天会矮到再也不能用。但它画了无数幅画，不管是美的丑的，精细的还是粗糙的`，它们都证明了彩色铅笔曾经的存在。

　　有许多人，不正像彩色铅笔吗？他们也许相貌普通，却有一颗灿烂的心。他们是老师，教书育人，为祖国的未来，画一幅都市繁华的画；他们是环卫工人，为街道整洁，为城市的面貌，画一幅山清水秀的画；他们，也是许多不知名的好人，他们做善事，帮助需要帮助的人，他们为这个世界，画上了一抹灿烂的阳光。

　　人来到这个世界，并不是白走一遭，就像彩色铅笔一样，从生到死之间，总会留下几幅美丽的“画”，总会有人欣赏那么几幅“画”，当然，“画”的多少，在于你的努力。

　　描写铅笔作文 篇22

　　阵微风拂过脸颊，有股平静袭上心来，丝丝清凉透进心扉。

　　窗帘半掩着。地板上映进了几块形状不一的亮光。显得有点斑驳。我倚靠在沙发上摆弄着遥控器。冰冷的屏幕上播放着百僚无趣的肥皂剧。倏地。一阵闪光。客厅四下即刻被亮光笼罩着。你缓缓走了过来。坐在了我旁边。双臂跨在茶几上写东西。我好奇的探过身去：你握着一只仅剩7。8厘米的铅笔正埋头做家庭笔记，空气中弥漫着笔在纸上“刷刷刷”的声音，手不停着反复紧握。生怕那半截铅笔从手中滑落。我笑笑：“妈妈，你就不能换支笔写？”你偏过头，一脸茫然地看着我，但还是反应过来：“给你们省点呗。”我顿时涨红了脸庞，脑海中闪过了一幕幕画面：我叉着腰正飞速地朝同桌砸去一只刚买的水笔。在本子上涂涂写写，还不时把里边的水甩出来。笔没水了，就连同笔壳一块扔掉：有时还拿着笔水去弄男生的衣服。一个月里，20支笔绝对不在话下。可就是因为这种奢侈，造成了我如今把浪费当成天经地义，把妈妈的一片苦心当成了理所当然。对不起，妈妈。“璇璇？”你的'一声打破了沉寂，我唐惶着如同梦中惊醒。“哦，妈妈。我去写作业了。”说完，起身回房间。拿起了那张本打算明天去学校抄的作业。

　　风，抚起了夜的沉寂。也扬起了我的心思。

　　描写铅笔作文 篇23

　　在我的铅笔盒里，有一支非常小的铅笔。

　　它的颜色是深绿色，深绿色的表面镶嵌着一些竹叶，其中一片竹叶旁边刻着几个黄色的字，里面是一颗普通的铅心。

　　虽然这只是一支小铅笔，但它能帮我完成老师布置的作业，为我画出色彩斑斓的艺术作品。总之，它可以做任何事情，它真的是我的好帮手！

　　它的用法很简单，只要你拿着它，它就能帮你写你想要的东西。每当我看到这支越来越短的.铅笔，我不禁想，如果没有铅笔，我就无法完成老师的作业，也无法画出精美的图案。

　　如果你使用它一次，它的寿命会缩短，它的心似乎在说:"亲爱的小主人，使用它吧！"使用它！如果你用光了我，我可以像一支铅笔一样完成我的任务。这也是我最大的愿望——帮助他人并快乐。"

　　铅笔为知识而献身的精神深深打动了我。我不禁想到，在现实生活中，有这种舍己为人精神的人是为全中国的解放而英勇牺牲的革命烈士。有一些善良的年轻人牺牲了他们年轻的生命来拯救溺水的孩子。有如此多的优秀教师在教育下一代的平台上倒下。我想用两首诗来结束这篇文章:“春天的丝虫会织到它们死去，每天晚上蜡烛会把它们的灯芯抽走。”这也是对铅笔最好的赞美。

　　描写铅笔作文 篇24

　　从回收站出来，赵小云摸出兜里的一摞旧毛票，捋了捋又数了数，卷成一卷攥在手里朝小卖铺跑去。

　　赵小云来到小卖铺门口，往里瞅了瞅，又捏了捏拳头，抬脚走了进去。

　　又来了?老板从里屋出来。…嗯，买东西，那支铅笔。赵小云指了指货架上的一支铅笔。五块五，你买?赵小云嗯了一声，老板有些诧异，还是把铅笔给了他。赵小云小心翼翼的接过来，这是一支漂亮的铅笔，金属的外壳锃亮锃亮的，上面还印着白色的花纹。赵小云翻来覆去看了又看，老板有点不耐烦，你有没有钱啊，没钱别在这儿瞎捣乱，我还得做生意呢。赵小云又看了一眼手中的笔，摇摇头把笔递给老板，老板哼了一声把笔放在货架上进里屋了。

　　赵小云哭着往家走，他是多么喜欢那支笔!他看了看手里那攥得皱巴巴的一摞钱，把钱揣进了兜里。这钱是赵小云拾易拉罐、瓶子挣的。他早就看上那支笔了，可家里穷，娘一听五块五就骂赵小云败家子，不干正事儿。零花钱不用提，赵小云平时一星期的伙食费才五块钱呐。赵小云没法子了，这才去捡易拉罐、瓶子挣了这些钱。要是把这钱给娘，娘一定很高兴。赵小云想。想到这儿，赵小云心情好了点。

　　到家门口了，赵小云看见娘正在往屋里提水，他走过去接过水壶，娘，你进来我跟你说个事儿。赵小云把水灌进暖瓶里，从兜里掏出那摞钱给娘，娘，这是我拾易拉罐换的，本来是去买铅笔的，我没舍得，娘，咱家穷，你收着吧。娘的眼睛红红的`，点了点头，接过钱去干活了。晚上赵小云梦见他买了那支铅笔，同学们都羡慕他，可那支铅笔一下就没了，赵小云急的找啊找…

　　第二天上课，赵小云打开书包愣了愣，里面有一只新铅笔!和他喜欢的那只一模一样。这一定是娘买给我的。赵小云想。握着这支铅笔，赵小云哭了。

　　描写铅笔作文 篇25

　　大家好！我是一只刻有中国、上海和中国6151H13的小铅笔，可以献给人类。

　　我是一支漂亮的铅笔，我的父亲是一支钢笔，我的母亲是身体外部的一部分。我家住在一家文具店。在家里，我可以安心睡觉，在外面工作赚钱。

　　我的外形很壮观:长长的身体，颜色是红色和黑色，这两种颜色搭配在一起，有一根高高的骨头，足有18厘米，但是我很苗条，只有1厘米，是个年轻人，看起来很潇洒，能让观众晕头转向！

　　虽然我的身体很苗条，但我有很大的力量，我像擎天柱:像孙武空的武器，像木棍。

　　在中文课上，当我摇晃身体时，我可以帮助我的同学写作。有时候我只需要洗一下我的'身体，这样我的头发就会变得非常干净，就像一把锋利的刀。当我上数学课的时候，我再次摇晃我的身体，变成一个戴着漂亮帽子的年轻人。我可以帮助我的同学把错误的单词擦掉，并且把它们擦得干净、清晰、不留痕迹。

　　在任何时候，只要主人愿意和我在一起，我就会永远和主人在一起，为他服务，这难道不令人惊讶吗？

　　描写铅笔作文 篇26

　　潘潘是一个小男孩。他又瘦又黑。他整天躲在角落里做着什么。同学们都认为他是个自闭症儿童，所以他们不想和他一起玩。

　　一天，一个名叫薛的新同学来到了班上。薛是个友好的女孩，能和任何人相处。

　　丁的铃声再次打破了课堂的单调。斯诺肯定会发现潘潘一声不吭地躲在角落里。你好，我叫薛。我听说你是潘潘，整天在角落里玩游戏。雪热情地向前移动。潘潘无力地转过头，圆眼睛里闪烁着惊讶的光芒。他花了很长时间才说出这样一句话。你好

　　细心的斯诺突然发现了潘潘手中的铅笔。潘潘，你在做什么？斯诺好奇地问道。她知道潘潘的家庭非常困难。为了保持自尊，她不想和同学说话。潘潘又慢慢拿起一张纸。斯诺拿走了纸。她看见几只熊猫画在上面——它们美丽、小巧、精致。人们忍不住想捡起刷子。斯诺笑了。没想到，你还是个画家！但是为什么只画熊猫呢？大雪又翻过了潘潘的相册——一些皱巴巴的、被遗弃的文件。我潘潘看着我手中的铅笔，沉默了。

　　第二天早上，地球黑暗而多雾。有下雨的`迹象。没过多久就开始下大雨了。像往常一样，潘潘蹲在角落里画他的熊猫。突然雷声很大，吓得他丢了铅笔。潘潘只是露出失望的表情。突然，他看到一只手慢慢地伸向围栏——是雪吗？是的，就是她。看她激动的表情。潘盘松了一口气。出于某种原因，潘潘看到雪时很平静，好像时间静止了，不会有更多的压力来束缚他。

　　斯诺从他身后拿出一盒彩色铅笔，兴高采烈地说："偶尔画些彩色的东西！"潘潘露出可爱的微笑，最后拿起一支铅笔。

　　突然，天气变好了，太阳也露出了它的脸，一道彩虹出现在西方天空。斯诺说：“用颜色染你的心。”

　　描写铅笔作文 篇27

　　大家好，我叫铅笔，我是主人的小帮手。

　　我的`外表是绿色的。我的身上穿的衣服五颜六色，不仅有蓝色、灰色、橙色、黄色，还有白色呢！我的衣服上还有小星星和英文字母，还有一辆三车，是红色的，他跑得非常快！主人觉得我很神气！

　　哦，我的身体长约20厘米，宽大概是1厘米。大小适中哟！

　　我的作用可大啦！我可以帮助主人写作业。当主人放学留下来时，我就陪着主人和他说说话，解解闷儿。有一次我做了一件好事，主人就给我取名叫“智慧笔”！

　　主人喜欢我，我也喜欢主人。如果你也喜欢我。那就来主人家找我吧！

　　描写铅笔作文 篇28

　　“咔——”仓库的铁门缓缓升起，灿烂的阳光从边缝中探了进来，随着铁门上升，越来越多的光束倾泻而来，尘埃在空中舞蹈仿佛是对我的赞美。我沐浴着阳光，我包裹着铅芯的木头皮肤散发出独特的香味。

　　是的，我是一只新铅笔，我即将踏上旅途，我将站在光鲜亮丽的橱中，等着别人把我带回家。

　　在即将我踏上货车后厢时，我的制造者把我拉到一旁，我只顾欣赏自己鲜艳的红衣，与美丽的橡皮擦头，对于他的语重心长却只听了个三言两语。

　　我带着新奇，坐车穿过麦野，翻过高山，我见识了“风吹草低见牛羊”，目睹了“夕阳无限好”，还经过了“小桥流水人家”。终于，我来到了一家文具店，漂亮的我被单独摆在玻璃橱柜里，有灯光照射，羽毛映衬，还有独属于我的一只金丝“王座”。我俯视其它，骄傲，甚至有些不可一世。如果别人冒犯了我，我会大声斥责，不，他们怎敢冒犯我？我是如此美丽！不管多好的装饰品，我总是拿得理所当然，或是蓝色的丝绸缎带，或是亮闪闪的玻璃工艺品。我每天眺望窗口，在别人的羡慕和赞美中度过。

　　啊，刚进来的那位绅士是多么气度非凡啊！从店员的口中我知道他是一位著名的作家，他正是我所寻找的主人呀！他才是能与我相配的人，在他的手中，我肯定能写出最优美的语句！光想想心里都是骄傲。

　　果然，绅士买下我，一回家就为我铺开白纸，想写些什么，可是，我走过几步，再回头看看。我写下的东西怎么这样冷硬？这怎么能配得上我的骄傲！我满心怒火。绅士放下我，离开了。

　　这时，两只橡皮擦正在嬉闹，不小心撞倒了我，我愠怒地站起来，小心翼翼地查看衣妆，那是被多少人赞美过的呀！“你们这些丑东西！怎么敢冒犯我！”我生气地叫道。“切，你也不过是铅笔，不管你披上了多美丽的外衣，你也不过是如此，没有转笔刀，没有我，你还能写出那样美丽的文章吗。”那个小不点也不甘示弱。这是我从没遇到过的。我怒气冲冲地正要反驳，却无言以对。我这才意识到，它们并没说错。这无疑是一盆冷水把我从头到脚淋了个遍。我开始思考。

　　我想起了制作人的.话：不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的那部分是在里面。

　　那慈蔼如父

　　的你是想告诉我别被表象迷惑，要看事情实质吗？我懂了！懂得了自己的错误。

　　我开始低下头欣赏别人的美丽，不再那般不可一世，以华丽的外貌而虚荣。我观察世界，累积着自己，让自己慢慢成长。我开始能写出柔软而美丽的文章，能划过优美而圆润的弧线，我的骄傲变成了别人所敬佩的，内在的美丽。

　　我伴着那位绅士度过了一个又一个夜晚，灯光中，我又看见了那些熟悉的尘埃，他们也在舞蹈，一如仓库里那精灵般的神秘，我仿佛又看见了你，我亲爱的创造者，你对我就像对离去的孩子，有着语重心长的思念。现在，我明白了你的话，看懂了自己，你在远方是否会感到些许欣慰呢？我的生命并不长久，能懂得谦逊，欣赏别人，我的心里是满满的快要溢出的幸福。

　　最后一刻，我跳跃旋转，写下我懂得的，我明白的。

　　当你捧着写有我生命轨迹的纸页时，你是否懂得，我是一支铅笔，一支想教会自己和别人谦逊的铅笔。

　　描写铅笔作文 篇29

　　今天试卷发下来，排在了全班第五名，虽然从全班第三下降在第五名，但是妈妈还是给了我鼓励一支特殊的铅笔。

　　你们想知道它是什么样子的吗？还是让我给你们讲一讲吧。

　　它的上面可跟普通的`铅笔不一样，上面是一支喜洋洋的小公仔，还会上下弹动，还有火红的小羽毛，上面还缠着银丝呢，最重要的是上面还有小朋友最爱看的《喜羊羊与灰太狼》里面的人物，有漂亮的美羊羊，大力无穷的沸羊羊，可爱的懒羊羊，聪明的喜羊羊。

　　你们说它可爱吗？我太喜欢这个礼物了。

　　描写铅笔作文 篇30

　　“△”是那场风波来临之前的警示；“○”是落石，代表着灾难；“□”是一面墙，挡住危险的护身符。当这三个形状组合起来的时候，是一个故事，故事里有甜筒，有公主……但在我心中记忆最深的，是柜子里那支独一无二的铅笔。

　　夕阳染红了天空，枫叶洒满了大地，整个城市，都弥漫着秋的韵味。校园时代的友谊，是纯洁的，甚至纯真到透明。

　　“呃，明天的秋游写生活动，一定要去吗？”又是那蚊子般的声音，肯定是林夕。她是上个月刚来的转学生，本来新环境对她来说已经很陌生了，再加上她的.腼腆，发出这般声音，肯定是她无疑。听说她家境贫困，这也是她有点自卑的原因之一吧！所以，她在班级里都是默默无语，很少说话，毫无存在感。“那肯定是要参加的！”这时，一旁的苏音插了话，但不一会儿，意识到是接了林夕的话，便住嘴了。她不太喜欢林夕，原因就是她太弱小了。

　　林夕皱了皱眉，扯了扯我的袖子，把我拉到走廊上。“我妈妈又病了……家里没钱……我……我不想参加……”她再次低下了头。“没事的，有我呢。”我尽力安慰她，并随手从口袋里掏出几张毛爷爷，“瞧，刚好昨晚我得到了上次考试的奖励，先支援你哦！”在我万般劝说下，她终于接受了我的帮助。

　　清早拉开窗帘，是一片灰蒙蒙，只有风在向身后跑。这个秋游的日子真是“挑得好”。我们踩着泥沙土，好不容易上了山。

　　林夕的身体很差。上山后，不知道是晕车的缘故还是攀爬体力透支的原因，开始不断地呕吐，她虚得好似一张纸，一吹就倒。我坐在一旁，等着她好起来。这时，苏音朝这儿翻了个白眼，悄悄地在我耳后说：“这灰姑娘咋这样难伺候呀！”说完，便扬长而去。

　　总算缓过来了。我们开始寻找最佳的位置进行写生。山上突然飘起了小雨，天空好像蒙上了一层纱遮住了本应有的色彩，风送来了丝丝凉意。“啊？铅笔……”我没等林夕说完，便把笔递到了她冰凉的手中。“谢谢！”她又开始感谢我了。虽然天公不作美，但山上的风景还是美如仙境，我们都陶醉在作品的创作中……“集合！集合！”“因天气原因，我们提前回学校！”听到这声命令，大家都只能悻悻地收拾东西。

　　我们开始下山。

　　描写铅笔作文 篇31

　　我是一支漂亮的铅笔，是小主人生日时姑姑送她的。我穿着一件漂亮的“棉衣”——在夜晚，天上的流星争先恐后地飞舞，一群孩子数着星星。我还戴着一顶天鹅绒“帽子”，为了防止帽子掉落，铁先生一直守着。

　　我是主人的'好帮手。当小主人要写作业时，我挺身而出；当小主人要找橡皮时，我也会站出来。这不，小主人写错字了，只需要让我倒立，我就开始倔强地和错字展开了战斗。我成功地把错字消灭了，小主人又开始让我写字了。我很乖，主人让我写“大”字，我不敢违背，细心又端正地写了一个“大”字。因此，小主人写的字经常被父母夸奖，被老师称赞。小主人可喜欢我了，写作业只用我写，不让钢笔妹妹和圆珠笔姐姐写。刚开始我很开心，可过了几天，我的帽子被磨平了，身子也短了，色彩鲜艳的衣服也淡化了，小主人只好把我收好，每天放学回来后欣赏欣赏。

　　现在，我已经被小主人送给弟弟了，但是我的心却永远和小主人在一起。

　　描写铅笔作文 篇32

　　它，一个圆柱体的身子，一条笔芯装在身子里，就像是人的骨头。屁股后面长着一节橡皮，它是一支铅笔，一只意义不同的铅笔。

　　初见铅笔

　　第一次拿起它，我懵懂无知，不知道这是什么？甚至用嘴咬，不过味道确实不好，我拿着它像拿筷子，像拿勺子一样，握的千姿百态，完全不知道怎么用，对它充满了好奇心。这时，妈妈走了过来，教会我如何去用。

　　奇异画笔

　　再拿起这支笔，我已经知道如何使用。用它画出了许多“抽象画”：一个火柴人，线团太阳，方块汽车，一团大树，构成了一幅奇怪的画卷。拿给妈妈看，她每次都夸我画的好，有想象力，现在看以前的画，我都不知道在画些什么。

　　方块汉字

　　又拿起这支笔，我已经走进了校园，写着一个个汉字，写得并不好看。妈妈放下了手里的活，一横一竖的.，教我怎么写，就这样浪费了大半天的时间。每天妈妈还陪我练字，就这样我写的字慢慢变得好起来。

　　再见铅笔

　　最后拿起这支笔，我已经很熟练啦，能写出工整的汉字，画出美丽的图案。三年级意味着就要用水笔了，我充满好奇心，就和第一次拿起铅笔一样。

　　如今我已经不愿意用铅笔了，可我忘不了铅笔，因为上面有一种爱的力量，使我对铅笔念念不忘。

　　描写铅笔作文 篇33

　　借一支铅笔给同学，既没有任何费用，又不是解囊相助，或许你会认为这只是顺水推舟，举手之劳，有啥了不起？

　　不错，借一支铅笔给同学虽然只是一件小事，但也可以从小事情中看出大道理。星期四下午的数学改错课，张建梅老师为了对差错率较高的同学既好及时指出再错又好教改正的方法，便于省时省事、简便易行的指导，要求他们必须用铅笔改错。可其中的郭致志偏偏忘了带铅笔，只好跟班里的同学借。跟第一位同学借，对方摇摇头。跟第二位同学借，对方说：“我只带了一支。”跟第三位同学借，对方说：“我要用。”跟第四位同学借，对方说：“我的铅笔芯断了。”跟第五位同学借，对方说：“我的铅笔不能借给你。”跟第六位同学借，对方说：“我的铅笔秃了。”郭致志说：“我有转笔刀，我来削。”对方说：“你把铅笔用坏了怎么办？”借来借去借了半天，对方总找各种理由搪塞。

　　迟迟借不到铅笔，他虽然强装笑脸独自行走在教室的`过道上漂浮不定，但看得出他的脚步有些沉重，心里好像空洞洞的，一种莫名的沮丧像打翻了的五味瓶，很不是滋味。

　　看着郭致志借一支铅笔这么难，我想，好事无大小，做好事在班里应当从同学的实际需要出发，急人之困，急人之难，当同学遇到困难的时候，我们要尽心尽力帮助同学解难事，给需要帮助的同学借个臂膀，满腔热情地给他们温暖，用实际行动造福同学，“勿以善小而不为”。当他把无奈的眼光投向我时，我面带微笑向他招手，他喜出望外朝我走来，我毫不犹豫把自己唯一的一支铅笔借给了他。渴时一滴如甘露，当他拿到铅笔的片刻，喜上眉梢，脸上激起了欢乐的浪花。望着他说了声“谢谢”就匆匆离去的背影，望着他脚步格外轻捷地回到自己的座位上，望着他一头扎进作业的改错中，望着西斜的太阳把灿烂的光辉洒进教室正照耀在他心花怒放的脸庞，一股清泉从我心中甜蜜地流过，我无比快乐。

　　借一支铅笔给同学做的虽然只是一件最小最小的好事，但它用爱心帮助别人的同时也快乐了自己，让自己的人生多了一缕阳光，而且阳光不老，用大爱感动世界。从身边点点滴滴的小事做起吧，你永远都会快乐的。

　　描写铅笔作文 篇34

　　今天，天气晴朗。小熊猫要去郊外写生，可是小熊猫起晚了。它起床后看了看表着急地说：“哎呀！快迟到了！”它赶紧穿上衣服脸都顾不上洗又赶忙去约好的地点和小伙伴们汇合了。

　　到了地点，伙伴们已经都开始写生了，小熊猫也开始了它的'写生。它先拿出了画纸，准备拿铅笔时突然发现自己没带铅笔盒。小熊猫心里很着急：“怎么办呢？怎么办呢？”

　　正当小熊猫着急的时候，这一幕被小猫看见了。小猫就主动把自己的铅笔借给了小熊猫，小熊猫接过彩笔迅速地画了起来。画完之后，小熊猫就把铅笔还给了小猫，说：“真是太谢谢你了！”小猫说：“不用谢！”

　　从那以后，小熊猫一直记着小猫的好意。

　　描写铅笔作文 篇35

　　童年的一桩桩趣事，记忆犹新，特别是我五岁时干的那件傻事至今想起，还忍不住要笑……

　　记得五岁那年，妈妈送我到奶奶家玩。一天，我见奶奶正在种西瓜籽，我忙问奶奶：“为什么种它呀?”奶奶说：“傻孩子，种瓜得瓜呀，撤下去将来结更多的瓜，给你吃呀!”我想：种西瓜籽结西瓜，那种铅笔不就可以长出许多花花绿绿的铅笔吗?那妈妈就再也不用买铅笔了。回到家后，我拿来小铁铲，在自家后院的.一个角落里，挖了一个土坑，把铅笔放进去。从此，我每天坚持不懈地给铅笔浇水施肥。过了好几天，我扒开土看看它是不是长芽了，可根本没变化，我便加了些土，使它快快长大。妈妈像发现了什么似的，问：“你这小鬼，在院里干什么?”我支支吾吾地说：“我在种……”妈妈又说：“你这小丫头，又在搞什么鬼名堂！”说着，便走开了。又过了几天，我想：铅笔总该长出来了吧!可扒开土一看，非但没有长出来，而且铅笔的下半截成了黑的，再也不能用了，我又气又急，不由地大哭起来。几天后，我去问奶奶：“奶奶，为什么铅笔长不出来呢?”奶奶听了，顿时丈二和尚摸不到头。我便把事情的来龙去脉一五一十地说了一遍，奶奶“扑哧”一声笑了，说：“种于是有生命的东西，种了能发芽，而铅笔是工人叔叔、阿姨制造出来的，不会发芽，但你爱动脑筋应该表扬。”虽然这件事荒唐可笑，可谁小时候又没做过傻事呢!

　　描写铅笔作文 篇36

　　今天文具盒里怎么这么热闹？原来是自动铅笔和铅笔在争论谁的本领大？自动铅笔说：我的本领多大，小主人写字时我的铅断了，只要按一下我的头铅就会出来，你呢？铅断了还得削多麻烦呢！

　　铅笔说：你的里面不装铅你能写出来吗？我可不为没铅发愁。

　　就这样他们争争吵吵，后来倒打了起来，尺子裁判说：你们两个只看到自己的`长处，看不到自己的短处，这能行吗？

　　听了这些话，他们俩停止了争吵，谁也没有出声。

　　描写铅笔作文 篇37

　　星期一晚上，可乐老师送了我一支漂亮的香蕉铅笔，那也是我最心爱的铅笔，我很开心。

　　小铅笔头顶有一块黄色的香蕉橡皮，它的头发是绿色的，尾巴是橘色的.，我看着小香蕉，口水都要流出来了。铅笔的身子黑黑的，上身像是在宇宙里一闪一闪的星星，下身像马路上的斑马线一样，等待着被人走过，哈哈，我口水都要流出来啦，好想吃香蕉啊。

　　拿起削笔刀削笔，小香蕉的下身就被削成一块一块的小屑，出现了尖尖的笔头。在我要写字的时候，它会帮我写字；当我写错字了，小香蕉就会出来帮忙擦掉。

　　这就是我可爱的香蕉铅笔，我以后要好好学习，争取得到更多的礼物。

　　描写铅笔作文 篇38

　　夜深了，是铅笔和橡皮在小主人嘈杂的房间里说话。

　　穿着漂亮花衣服的铅笔骄傲地站在那里，戴着一顶红色的帽子，笔直地站着，就像一个强大的小公主。她很漂亮，很骄傲。旁边放着的橡皮擦比较矮，衣服也不好看，一点特征都没有。

　　看着丑陋的橡皮擦，铅笔愤怒地提高声音说：“嘿，橡皮擦，你觉得我漂亮吗？”

　　“漂亮，非常漂亮。”橡皮擦说出他的心声。

　　听完铅笔，他的声音越来越大：“当然，我不像你那样又矮又丑。如果我是你，我还不如自杀。”

　　橡皮擦听了铅笔的话，害羞地低下了头。红脸嘀咕道：“铅笔妹，美貌不仅仅取决于外表。虽然我长得不好看，但也可以给主人做一份。”

　　橡皮擦还没说完，铅笔就不耐烦了，握着他的`手说：“去吧！快走。快走。你有什么资格跟我比！”

　　橡皮擦愤愤不平的说：“铅笔姐，你不能这么说！”

　　铅笔没理橡皮擦，她得意地跳着舞。当她旋转的时候，她突然从桌子上滚了下来。随着一声脆响，铅笔碎了。

　　第二天一早，小师傅发现铅笔断成了好几块，不能用了，就把铅笔扔进了臭烘烘的垃圾桶里。而橡皮擦还在孜孜不倦的为小主人贡献自己的力量。

　　描写铅笔作文 篇39

　　从前，有一支铅笔。老师讲课的时候，没有注意。他总是自己在纸上画画，所以他经常写错别字。

　　有一天，铅笔骄傲地对纸同学说：“我写得很好，一画一画，写得很漂亮！而且没有手没有脚什么都做不了！”

　　论文同学说：“嗯，你把‘汽配厂’这几个字写在我身上，看你写的`好看还是难看。”

　　铅笔想都没想。他毫不犹豫地在同学纸上写下了“汽车带牛厂”几个字。纸先生看完笑着说：“你从哪里弄来的‘汽车牛厂’？是你家发明的吗？”

　　铅笔很不服气，马上刷了一下，在同学纸上写道：“要不是我帮你复印，你就不会出示样票了。”纸同学这次笑得直不起腰来：“哈哈哈，这个，这是什么？”你读给我听。”仔细看铅笔，发现有几个字写错了：“打扮”写成“打字”，“这样”写成“样品”，“漂亮”写成“票亮”。啊，我迫不及待地想在地上找到一个洞。他气急败坏地拿起橡皮擦擦了擦，想把同学纸上的错别字擦掉，却不小心擦出了几个大洞。铅笔可耻地说：“对不起，我没有把你打扮得漂漂亮亮，却把你变丑了！”纸同学说：“没关系。事实上，我们俩都离不开它。为了共同进步，我们必须互相帮助。"

　　从此铅笔再也不敢嚣张了，上语文课特别认真。

　　描写铅笔作文 篇40

　　在我生日那天，妈妈送了我一支神奇的铅笔。我高兴地问：“怎么神奇法？”

　　妈妈笑着对我说：“铅笔上有五个扣子，蓝色的，你只要按一下，就对着上面的那个麦克风说:“162÷2=多少？麦克风就可以告诉你正确的答案；按红色的，它可以变颜色，你只要对麦克风说：我要边圆芯是红色的，它就可以把铅笔的圆芯变成红色的；

　　按紫色的，它可以把铅笔变成水彩笔，你对麦克风说:我要把铅笔变成水彩笔；绿色的.，可以把人相像中的画主动画出来，如果画的不好的地方，会主动把不好的地方重新画过。并且涂上颜色；按白色是消除键，可以把前面四个扣子的功能全部消除。”妈妈还说：“这可是发明家研究了好久，才制造出来的。”

　　我迫不及待地按了第一个，我翻开数学本，对麦克风说：“136÷42=多少？”麦克风告诉我正确的答案；我又按了第二个，我对麦克风说：“我要圆芯变成蓝的。”铅笔的圆芯也真的变成了蓝色；我又按了第三个，我对着麦克风说：“我要把铅笔变成红色的水彩笔。”于是，它真的变成了一支红色的水彩色；

　　我按了第四个，我想像画一朵美丽的荷花，铅笔也主动把美丽的荷花画出来了，并涂上了颜色，如果把眼前的荷花看作一幅活的画，那画家的本领可真了不起；我又按了第五个，前面四个功能似乎全部都消除了。妈妈问我：“这支铅笔怎么样？”我高兴地说：“真是太好了！”

　　描写铅笔作文 篇41

　　铅笔用完了，我往家里走。走到半路，看到一家新开的文具店，就走进去看看。文具店的货架上有一大堆铅笔，花花绿绿的。我正在看着，文具店老板走过来了，他说：“小朋友，你是要一支铅笔吗？”

　　“是啊，我正在挑选呢？”

　　“喏，这支铅笔不错。”我过身，看到老板从口袋里取出一支绿色的铅笔。我接过铅笔看了看，伸手到口袋里去掏钱的时候，突然眼前的景物一阵乱晃。等我定睛看清楚的时候，那家新开的文具店已经不见踪影了。

　　我正在迷惑地望着那只可怜的铅笔的时候，那支铅笔奇迹开口说话了：“我是宙斯，我用我的精神力探测你，发现你是一个有能力的人，所以主人把我送给了你。

　　街道的角落里有一位老爷爷，他的双腿已经残废了。他在一张桌子前坐着，伸手去拿桌上的水杯。他抖着手，用尽全力把身子往前移，也没有接触到水杯。老爷爷伤心地痛哭起来：“我老了，双腿残废了，还怎么活？”

　　我跟宙斯说：“你不是很神奇吗？能不能帮助我治好老爷爷的腿？”

　　“小事一桩。”铅笔把治疗的方法直接传送到我的脑子里。

　　我走过去，询问到：“老爷爷，让我来看看你的腿，好吗？”

　　“你是谁？”老爷爷有点惊讶。

　　我不知道怎么回答这个问题，只是说：“老爷爷，我是能够治好你这双腿的人啊。”

　　我蹲下身子，看到老爷爷的脚上有很多小红点，和一根烂掉的.脚趾。我用铅笔在腿上比划着，能够清楚地看到老爷爷的大腿里有许多害虫。

　　嗯，画一双好腿吧，我用铅笔在老爷爷的腿上描绘着。老爷爷告诉，他的腿又感觉了，又酸又麻的感觉。多少年来，这双腿无论怎么敲打都不会有感觉的，现在终于有感觉了……老爷爷激动得热泪盈眶。

　　我成功地给老爷爷画了一双好腿，说：“老爷爷，现在好了，你试试。”

　　老爷爷猛地站了起来，发现自己能走了，活蹦乱跳得像个青年，激动地语无伦次：“谢谢！谢谢……你！啊。”

　　我收起笔往回走，这真是一支神奇的铅笔啊，我还能够用它做些什么事情呢？

　　描写铅笔作文 篇42

　　未来的铅笔可独特了！它既方便又漂亮，是我们学习的小助手。

　　这种铅笔可稀有了，它和普通铅笔差不多，呈红色。它穿的红色“外衣”上面还有三个按扭：黄色、绿色、蓝色。你按一下黄色按扭，它就会变成铅笔。

　　你不用担心笔会粗，因为它永远都是细的。碰一下绿色按扭，它会立马变成彩色圆珠笔。你想用什么颜色的圆珠笔，只需对着笔轻轻地说一声，它就会马上变成你想要的颜色。你也用不着担心它还有没有墨，它的墨是持久的。如果有一点点不明，甩一下就可以了。你想用水彩笔时，点一下蓝色按扭即可。颜色自选，想要什么颜色也对笔说一声就可以了。

　　它的'用途也可多了。当你坐姿不端正时，它会自动把笔头缩进去，让你写不了字，当你把坐姿调整好时，它才会把笔头伸出来让你写字。当你写错别字时，它会发出轻快、美妙、悠扬的音乐，这音乐别人一点儿也听不到，而你自已却听得清清楚楚，直到你把错别字订正后，音乐才会停止。

　　未来的笔真神奇！我能不喜欢吗？

　　描写铅笔作文 篇43

　　转眼间，我就到了2198年。这一天，我来到了文具店，眼前有许许多多的新奇的东西。突然，我被一支闪着金光的铅笔给吸引住了。

　　这可是一支神奇的铅笔，它的笔身是由蓝色组成的，笔头是深灰的，笔尾有一个粉红色的橡皮，还有四个奇特的按钮。前面两个按钮是绿色的，后面两个是红色的，样子真是美丽极了。这支铅笔不但样子非常可爱，它还有许多奇异的功能！如果你按下第一个绿色按钮，那就能让作业写得慢的同学变得快起来，而且写出啦的'字每一笔每一画都非常工整。如果按下第二个绿色按钮，铅笔上的那块橡皮就起作用了，它能把小朋友的错字擦得一干二净，不留一点痕迹，这样让人一看就感觉非常干净清爽。如果按下第三个红色按钮，就可以让不会做题的同学知道怎样解答题目。只要用笔头点一下那道题目，就会出现那道题目的视频，只要一分钟就解决。这时有些人会想，这样眼睛会不会近视？不用担心，只要再按一下那个按钮。就会出现一副眼镜，戴上眼睛就没事了。如果再按第四个红色按钮，还可以把用完的铅笔变成新的，如此一来，我们上学就只戴一支铅笔就足够了。

　　听了我的介绍，你是不是对这支笔很感兴趣？是不是很想拥有这样的铅笔啊？

　　描写铅笔作文 篇44

　　今天，我去商店买铅笔，因为我每次买一支铅笔都会掰成两半玩，所以很浪费。我来到了铅笔柜边挑选，忽然，一支铅笔从我的边上掉下来。我把这支铅笔捡起来，问这家店的阿姨：“这支铅笔多少钱？”

　　阿姨说：“这个店里没有卖这种铅笔。”

　　我也太幸运了吧，竟然在铅笔店里捡到一支铅笔，我觉得这支铅笔一定不普通。我马上带着这支铅笔，开心地回了家。

　　第二天，美术老师叫我们画一只小狗，可是我画小狗是班级倒数的，但是又不能不画，我只好拿出昨天买来的铅笔来画，我非常仔细地画。马上就画好了。

　　咦？这幅画是我画的吗？怎么会画的这么好？我想了一会儿，难道是这支笔的.魔力，难怪那天我在挑笔时会有一支笔从我边上掉下来，小店的阿姨还说她店不卖这种铅笔呢。等美术老师一来看，就对全班人说：“今天画画，李杰然画的最好。”我心里很开心。

　　第三天，老师又让我们画自己的梦，可是，今天忘记带铅笔盒了，于是，我让爸爸开车把我的铅笔盒送过来。等到铅笔盒送过来了的时候，马上就要下课了。我立刻拿出神奇的铅笔来画画，不一会儿就画好了。而且画的非常好看。

　　今天是这星期的最后一天，老师又让我们画最开心的事。我想了一下，决定画我去横店玩的事情，可是，我今天又忘带了铅笔。爸爸妈妈又不在家，我只好向同桌借。

　　画好后，老师一看，说：“李杰然，前两天画的好，今天就翘尾巴。”老师在纸上画了一个大大的0分，我非常惭愧。

　　回到家，我立刻把那支铅笔拿出来，想：记住带铅笔，还不如记住怎么画画呢，想完，我立刻扔掉了铅笔……

　　描写铅笔作文 篇45

　　现在的铅笔也有很多小问题，一摔到地上就会断。

　　有了这支多功能的铅笔就不用再刨铅笔，不怕铅笔摔断了，也不用带好几支笔了。

　　这支铅笔可以变粗变细变颜色：只要按一下上面的彩色按钮就会跳出一个屏幕，上面有一些字，上面写着钢笔、毛笔、铅笔、中性笔、圆珠笔，第二排写着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。第三排写粗、中、细。如果上美术课了，你只要点一下水彩笔和粗还是中、细，再选一下什么颜色，就可以开始画画了。

　　如果你在用圆珠笔的时候，写错了字，不用担心，只要按一下白色的按钮，笔杆上就会发出彩色的光，只要把光照在错别字上，错别字就会消失不见，连印子都没有，很神奇吧！

　　有些时候你需要尺子，都要从书包里拿出文具盒，再拿尺子，这样真的很麻烦，以后再也不用这么麻烦了，只要按一下蓝色按钮，就可以出现一个屏幕，你可以指定要多长，然后你就画过去直线肯定不会弯，要是不够长，你就再指定一下就可以了。

　　这个笔还可以打电话。要是被偷了，没关系，你只要回家打开电脑，打开下载的.寻找笔的程序，就可以找到笔。笔用久了就会脏，把笔放在文具盒里就会自动清洁了。

　　我要是发明了这种笔，可以在商场给同学们打五折哦！

　　描写铅笔作文 篇46

　　铅笔这种文具，相信大家都很熟悉，每时每刻都要和它打交道，但是对我来说，却有不一样的意义。

　　对普通人来说，笔是一种工具，平平无奇。可对于学美术的我来说，笔中却有浓浓的情和我成长的记录。

　　我刚开始打色调，学习更难的技巧时，还不懂为什么要用那各种各样的笔来画，一支不够吗？我也曾多次问老师铅笔上面B数的问题，但老师并没有正面回答我的问题。

　　但在一节课上，老师终于解开了我心中的谜团。

　　当老师拿出那长短不一，形状不同令人眼花缭乱的铅笔时，我另去拿了一支HB的.笔。老师却拿出一支短短的2B铅笔，告诉我，第一次上色调要用2B笔，在铅笔中B数越高则越深，第一次用HB起稿，浅，好改；打色调先用2B笔打，颜色还够深，而在明暗分界线上，用上6B和8B笔来加深，厚度和高度时可以灵活运用3、4、5、6B笔来体现较果，影子也不例外。

　　我在画画时，常常会学到很多知识，我在成长，我懂得了更多，笔中也有我满满的回忆，从无知到懂得，从幼稚到成熟……

　　铅笔表面上平平谈淡，如同家常便饭，但却书写了我绘画的经过，记录了我的成长经过。

　　描写铅笔作文 篇47

　　我有一盒铅笔，放在我的书桌上，每天回家时都能看见它们。

　　铅笔全身上下是肉色，每当我看见它们时，就像站在一杯杯香浓的奶茶前，选择自己的口味。想到这里，我的口水都要流出来啦！这真是我人生中最美好的时刻。

　　我的铅笔又细又短，仿佛只容得下十只小巧可爱的蚂蚁安全过河似的。大家一定会说：“天呐！好短的.铅笔啊。”但我并不这样想，在我心里，就算它很短，也是我的好朋友！

　　一般说来，铅笔的笔尖都被削得尖尖的，像一根锋利的鱼刺，仿佛用手一摸，就会扎出艳红的鲜血。笔尖又黑又亮，但写出的字是灰色的，真奇怪！每当我写字时，写出的字总是歪歪斜斜的，不好看。难道我一写字，它就生气？

　　仔细观察就会发现铅笔上有许多伤痕，有的是我无聊时咬的，有的是我顽皮时削掉的……它应该也会很痛吧！

　　当我轻轻抚摸它时，觉得笔身光滑如丝，就像轻柔的披风一样。

　　铅笔的作用可大啦：既能写字又能画画。当我生气时，写几个字来消消气；当我无聊时，画几幅画来解解闷。

　　我的铅笔虽然很小，但它却陪伴我一起成长，我喜欢我的铅笔！