语文，我想对你说作文（精选31篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的语文，我想对你说作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文，我想对你说作文 1
语文，便是一片片落叶。金黄的光辉、复杂的纹理，暗藏玄机。它默默地等待着求知者拾起…… ——题记
老师曾说过：“中华文化博大精深，是取之不尽而用之不竭的。直到现在，它仍不断发展。”
是啊，谁都没想到，六千多年，仅由原先个个简单的字符，演变成现在灿烂的.文化。可悲可叹！
这是一次又一次失败与成功的结晶。
每每读起文章，高低起伏的音调令我陶醉，就好像婴儿听着摇篮曲一样，沉浸在忘我的世界里。这文化的旋律已在所有中国人的脑海上烙下深深的印。这印，并非伤疤，而是龙之传人的象征。
每每拿起自己心爱的小说，总是沾沾自喜。从书中的一个个“方块”里，可以体会到主人公的千头万绪；我遨游于汉字的王国，幸福极了。
在以前十年的学习生涯中，我经历了酸甜苦辣。这十年，不论是牙牙学语还是博览群书，期间尝过了多少的挫折与磨难。
譬如，面对深奥的文言文，我束手无策。看着成行成列的汉字，如阅天书。背诵时，总要花上双倍的时间。更可怕的是，一到考试，脑子里便一片空白。我暗自无奈地叹了口气：这什么时候是个头啊！
可是，对于古文的理解，老师们抓得更紧了。
思索片刻，脑子里乱如麻。我到底要对语文说什么呢？
最后，做了决定：无论学习前程的挫折再多，我也要与它交朋友！
语文，我想对你说作文 2
语文老师，我想问问您：您讨厌我吗？
您知道我为什么会这样问么？那是因为……
记得，那是一个阳光明媚的一天，您正在津津有味的讲课，您提出的许多问题，我都会高高的举起我的右手。您问：“你们学《清炒小螺蛳》有什么感想吗？”正在同学们都在冥思苦想的时候，我一下举起来我的手，您厌恶的看了我一眼，说：“什么？你们学完这篇作文都没有感想吗？”我的眼里放射出失落而伤感的光芒，我想问这是为什么？一下课，我的前座同学就说：“喂！你还改举手呢！？呵。（嘲笑）你不知道老师看你的那是什么眼神！"她这么一说，全班同学就开始集体大攻击、。每一句话就像利剑一样刺痛我的心，我只是静静的坐在座位上，像一个在海中漂流的孩子。我本想回到宿舍会得到一点安慰。可是，人算不如天算，想的事情总是不能实现。回到宿舍，我又被成为是话题的焦点，好像我做的'每一件事都是错的。在晚上，我终于撑不住了，眼泪像一颗颗珍珠，从眼眶中涌了出来。我不断地自我安慰着，可是总在要成功的时候，您白我一眼，同学们再次把话题挑起，这时的我就像长跑运动员一样，马上就要冲刺终点时，旧痛复发。老师我很喜欢你，教我们有教的那么好，为什么？为什么？
老师我想问一句：“您讨厌我吗？请您给我一个答复，我敬爱的老师！”
语文，我想对你说作文 3
光阴似箭，日月如梭，一转眼六年的小学生活即将结束，在我们即将离开母校的怀抱时，我们的心情格外激动。六年的小学生活至今还历历在目，母校的一砖一瓦、一草一木都深深地印在了我们的'脑海中，久久不能淡忘……
忘不了仔细教导我们的老师，从“aoe”到“修辞手法”，从“乘法口诀”到“体积公式”，老师一直都在默默地教导着我们，老师像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊!
忘不了互帮互助的同学，课上、一个个难题被我们攻克;课下、一个个笑脸在我们脸上浮现。同学们互帮互助，团结友爱。每个人之间都有一股浓浓的同窗之情!
忘不了美丽的校园，母校像一位温和的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好习惯。我们在母校温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理…
对母校的回忆必然是美好的，辛勤教导我们的老师就如同园丁，而课本则是知识的泉水，母校当然就是我们的园圃，有了它们，我们就一定能茁壮成长，天天向上!
我们对母校的感激是无穷无尽的，再见了，哺育我们的老师;再见了，哺育我们的母校!
祝：建设街小学越办越好，蒸蒸日上!
语文，我想对你说作文 4
语文啊，你知道吗?一直以来，我都对你情有独钟。曾经的我，喜欢语文，但胆怯语文。曾经的我，还不会写一句话。曾经的我，对于人生的概念还很模糊……
是的'，是你告诉我，妈妈对我们的爱是多么的宽广，永远没有边界。是你告诉我，怎样才能写出一篇的好的作文。可是，人生是什么?
到了初一，我长大了，你告诉了我：
在人生的旅途中呀，你会遇到一座有一座的大山。这样或高或矮，有平又陡，但，无论怎样，你都必须勇敢地面对它，并且要竭尽全力翻过它们。因为，当你一次又一次地爬上山顶，当你一次又一次战胜困难与挫折，你的眼前就会是一个全新的世界。这时，你就是一个成功者，你实现了自己的理想。但是，你不能就此停息，一定要向着下一个山顶攀爬!
啊!谢谢你——语文!我一定会为理想坚持不懈地奋斗!
是你告诉了我：
遇到困难，不要着急，不要慌，不要考虑着结果怎样。而你，要想着下一步该怎么迈出，是出“左脚”还是出“右脚”。走了这一步，再去走下一步。有一天，当你经历无数风风雨雨后，你会发现，你已经在人生路上斩断不知多少个荆棘，漫漫人生路你已经走了很长。
啊!谢谢你——语文!我一定会在人生路上一步一步脚踏实地地走!
又是你告诉了我：
生命的伟大与卑微算得了什么?生命外在的美丽与丑陋算得了什么?贝壳，都为一个如此细微的生命提供了如此美丽的居所，你何曾不一丝不苟的做好每一件事?无论这件事多么小，多么微不足道，你必须认真对待它。
啊!谢谢你——语文!我一定会让我的生命更加美好!
还是你，告诉我……
语文，我想悄悄对你说：
“我喜欢你!”
语文，我想对你说作文 5
当我第一次听到你的名字时，就想起了一句话：“思绪在飞翔。”这大概就是由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物。可是，我没有想到的是，你竟然是教我们如何学习语文。所以，我有点讨厌你。
我曾经认为：语文是一门很好学的学科，只要上课认真听讲，打好基础，课后再做一些练习加以巩固与提升就行了。还要现在上课外辅导班干什么，这无疑是增加我的`负担。
可是，当我通过了入学考试，第一次来上课时，我就发现语文学习其实挺难的，也挺有趣的。入学考试时，我就见识到它的厉害。我心想：“一定要好好学习”。
在联翔语文的课堂上，学习变成一件有趣的事。它与学校的课堂有许多不同。在这里，你可以畅所欲言，不必在乎这句话是多么得幼稚可笑；而在学校，你回答的所有问题都必须与课堂有关，并且每道题似乎都只有一个正确答案。这就限制了我们思维的空间。在这里，你可以按你最舒服的姿势坐着。这样一来，更加有利于听课；而在学校，你必须正襟危坐，否则你会因为太枯燥而打瞌睡。
所以，我喜欢在这里学习，更喜欢你。可是，当我把这一切告诉别人时，那些人很惊讶，很疑惑：“那还是课堂吗？那不跟开茶话会差不多。”所以，我希望你能将这种快乐学习语文的方式推广到每一处地方，让更多的学生了解你，喜欢你。
因为在这里，课堂变得不那么枯燥；在这里，同学们变得积极与热情；在这里，我们的思维主可以天马行空，写作文将会有更多的灵感。
联翔语文，我想对你说：“我非常非常喜欢你！”
语文，我想对你说作文 6
卢老师，我想对您说：您有时候温柔，有时候严肃。
当您温柔的时候，您会笑嘻嘻地走进教室。如果我们作业做得认真又仔细，即使稍微有一点点错，您也会温柔地给我们讲好作业，让我们订正。订正完以后，您也会温柔地在作业本上打上一个鲜红的勾。二年级的时候我注音练习，满分10分每次只能考七、八分，快到期末的'时候，我考了九分，去办公室订正的时候，您用红笔在卷子上打了一个鲜红的勾，又拍了拍我的肩膀对我说：“你以前只能考七八分，现在有些提升，希望你下次可以得满分。”说完，把一个又大又黑的杨梅塞到我的手里说：“这个给你吧。”我拿着杨梅回到教室，心想：卢老师对我真好，我要更加努力，争取注音拿满分。
当您严肃的时候，您会皱着眉头走进教室。如果我们作业做得不认真又很差，你会让语文课代表赶紧把作业发下来，让我们看看我们做出来的作业有多差，我们订正完以后给您看的时候，会用黑色的笔打上勾。有一次我独立练习里面的作文扣了五分，我订正好给您看的时候您说：“这是什么意思呀？我看不懂，你再去改改。”我第二次给您看的时候，您说：“这还是不行，你再去改改。”于是我一次一次地改，一次一次地给您看，您的怒火也从心里越发越大，最后您终于爆发了，说：“欣庭，这样子不行啊，你要仔细地改，然后自己再去读一读，不能一次一次地让我给你改，我读到错的地方告诉你，你才改，这样子可不行。你必须要自己去读一读，有错的地方你自己改一改，这样子我就可以少批几次了。”
卢老师，我希望您多点温柔，少点严肃，这样我们会更爱您！
语文，我想对你说作文 7
衣袂飘飘，你悄然离开，脱离官场，躲避世俗的尘埃。淡如菊，傲似鹤，自由的性灵如天上的闲云，不受拘束。
看似从容，看似孤傲，其实你的一生都只是逃避——做官时遇到困难，隐居在家，不甘寂寞，又去做官，因为看不惯，仍是隐居。你根本就没有面对困难的勇气，更没有面对困难的魄力。
所以你只能是菊——逃避春天，孤芳自赏于秋日的菊。而不是梅——斩开风霜，以铮铮傲骨迎来春天的梅。
既然从仕，就应该认认真真做一个好官，官场的黑暗不足以作为逃避的理由。如果它是一滩肮脏的泥潭，一池绝望的死水，你何尝不能做一枝清莲，闪耀其中，给后世留下一缕意味深长的幽香?
不甘于隐居的寂寞，不服于之前的逃避，你再次出山，踏上征途。不久后，却又败北于家中。既然下定决心，为何做的不决绝一些?最后还是沦为“逃”。不论怎样，但你一定要坚信，一切都会有的'，你会官场上大大小小的失败，但通过努力，最终还是会实现造福于人民的愿望。
从此你便一蹶不振，沉没在自己的“桃花源”里。“桃花源”是不存在的，而且任何事物的不存在必定都有它的理由——“桃花源”是你理想中的乐土，或许对他人来说就是一个小富即安，不思上进之地。殊不知光明是黑暗褪尽后的底色。
步履轻盈，你悄然离开，告别梦想，放弃最初的方向。不惊起一丝波澜，但我想对你说，世事并不黑暗，而逃避只是怯懦的选择，心存希望，总有一天梦想会实现。
语文，我想对你说作文 8
除父母以外，平时和我们打交道最多的恐怕就数老师了。从四年级起，余老师就一直担任我们的语文老师兼班主任。
由于您的特殊身份，注定了您对同学们除了学习上的关心，还要兼顾身心上的健康发展。自从您接手我们班后，我的学习习惯发生了很大的`改变，尤其进入五年级后，面对升学的压力，我愈发深深地体会出您当初的良苦用心。
记得那时，您一接手就雷厉风行，大胆改革，一改别的老师每天布置一大堆作业的做法，作业基本上是安排同学们在学校完成。晚上回家，语文几乎是无作业可做。这样，同学们可以根据自身的学习情况拾遗补缺。起初一向习惯于跟着老师指挥棒转的我还真有点辨不清方向，每天面对语文不知该如何着手，心里难免还不时地犯嘀咕：“老师还真会偷懒！”
经过一段时间的徘徊和无聊后，我慢慢地静下心来，开始寻找突破口。坚持课前预习，课后复习，试着去了解每篇古诗作者当时所处的时代背景和作品当时的意境，对重点的词、句进行深入细致的理解，并增加阅读量。坚持了一段时间后，我渐渐适应了这种学习方法，并且开始在其它功课上进行推广。尤其是上了小五班后，面对一篇篇之乎者也的古文，我更加体会出自学的重要性。
因而，此时此刻，我最想对您说的是：“老师，谢谢您。是您让我尽早地懂得了学会学习比学会知识更重要。在当今这样一个日新月异的社会中，一个不会学习的人，是注定会被时代淘汰的。”
余老师，您是辛勤工作的园丁，您的学生因您的培育而茁壮成长。在今后的人生道路上，我将时时刻刻铭记您的教诲。
语文，我想对你说作文 9
语文，我想对你说：“语文，我和你在一起三年了，现在我升四年级了，新学期的书发下来后，我迅速地把你浏览了一遍，发现你的内容比三年级更丰富，更有趣了!”
不过，我认为你的精华仍是汉字，汉字有甲骨文，金文，小篆，隶书，草书等。我最喜欢的是小篆，因为每当我看见篆体时，内心就会激动得心潮澎湃，会想起当年秦始皇统一了中国，统一了文字，建立了篆体，我很想把这些如画的篆体写好。
语文，你的精华还有古诗词，古代如果有诗词大会，那参赛的人一定是人山人海，数也数不清。我最喜欢王维和苏轼的诗词。在幼儿园时，第一首我会背的古诗就是王维的《九月九日忆山东兄弟》，现在再在语文书里看见他，我简直能倒背如流。苏轼，第一，我喜欢他总是用乐观的.心态面对仕途和生活上的挫折，他一辈子最远的一次都被贬到了当时荒芜的海南岛去了，但他仍然非常乐观地写信告诉他的儿子，他在这里发现了遍地的美味——生蚝。苏轼对生活的热爱令我十分喜欢他。第二，我很喜欢“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不是庐山真面目，只缘生在此山中”《题西林壁》这首诗，这首诗蕴含着哲学思想，让我对生活产生了思考。
语文，你的精华也是历史百科，让我知道了很多，古代，现代的知识，让我变得更聪明。语文，有时你是有趣的遇险记，让我的心情跟随着故事跌宕起伏，难以忘怀。语文，有时你是我必须经历的作文，你让我绞尽脑汁把你写得生动，有趣，让每一句话都活起来。语文，你的内涵可真多，谢谢你，能把如此多的知识传给我们!我喜欢你!
这个学期，我希望自己能学好语文，能参加福田区的作文比赛拿到一等奖，这样我就能看到自己在语文方面点点滴滴的进步了，加油!
语文，我想对你说作文 10
语文就在我们身边。如一轮明月，寄托李白对故乡的思念。如龚自珍的化作春泥更护花，书写报国之志。如一位朋友伴我左右。语文，我想悄悄告诉你……
刚刚步入初中，本来不想和你相识，你那变幻莫测的文言文的解词，诘屈謷牙的课文，绞尽脑汁也背不会的'古诗，让我对陌生的你产生了反感，而你却没有离我远去，依然伴我左右。
在相处的过程中，你让我体会到了：鲁迅弃医从文的爱国情怀，朱德对母亲的思念让我感动，居里夫人对科学事业的贡献使我敬佩。我就这样一点点的喜欢上了你。
在之后的生活中，阅读《红星照耀中国》使我了解革命胜利的艰辛。阅读《昆虫记》使我好像置身于昆虫王国，阅读《海底两万里》使我好像在海底探险，穿着独特的潜水衣。
在我高兴时，会“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”在我忧愁时，会对“月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠”感同身受。
谢谢你，我的挚友，让我了解了外面世界的广阔，让我不再做井底之蛙。
语文，我想对你说作文 11
语文，我想悄悄告诉你。在你的怀抱中，我读懂了万里长征的艰辛，我领悟了我国大好山河的风光。万里雪飘，听雨的倾诉，领悟名人演说的`风采，体味家书中的殷殷父子情。还有那读起来津津有味的古诗文。
在语文的学习中，老师带领着我们漫步书林，去领略万紫千红的世界。“忽如一夜春风来，千数万树梨花开”，岑参的诗句，让我常常沉浸在银装素裹，玉树琼花的冰雪世界。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。曹操的诗句，让我沉浸在一种自强不息的豪迈气概之中。
在语文的学习中，让我滋生了“先天下之忧，后天下之乐”的价值观。在语文的学习中，让我树立了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的生死观。
语文，我想悄悄告诉你，是你让我欣赏到了大千世界的万物之美，是你让我穿越了时间的隧道，一天有“四季”，是你让我跨越了空间的阻隔。
语文，我悄悄告诉你，谢谢你语文。
语文，我想对你说作文 12
翻开语文课本，仿佛踏上了一次奇妙的旅程。无数次的翻阅，让我在不知不觉中了解了你。语文，我想悄悄告诉你。
刚刚步入学习的大门，就被你的神秘所吸引。在语文中，我畅游名著的海洋，被鲁迅的爱国之情所感动，体会朱德对母亲的怀念，与朱自清先生共同欣赏春的多姿多彩。
在《让红星照耀中国》里与众多历史人物共读，随《海底两万里》遨游世界各地。一篇篇名著，犹如一缕缕清风，拂去我心灵上的尘埃。
在语文中，我感受着古典诗文的`灵韵。在三峡间感受山水之美，体会龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的爱国情怀。感受“国破山河在，城春草木深”的悲凉。
在诗歌的学习中，我体会着作者的情感，感受着山水风景的优美，仿佛经历着一次次心灵的洗礼。
这八年来，因为有了语文的陪伴，让我的精神世界变得更加丰富多彩。在以后的旅程中，语文将和我共同走过一段又一段精彩的时光。
语文，我想对你说作文 13
终于放学了，我就很快的回到了家，拿出作业本写作业。今天的作业是一篇作文，作文的题目是《语文我想对你说》，我想来想去，说什么呢？语文包涵的方面太广了，文字，从甲骨文到隶书，从散文到小说，还有多姿多彩的语言表达方式，如相声、双簧、话剧……
在生活里，语文是随血脉流淌着的至爱亲情；是冰心老人笔下的童真母爱，是骆驼祥子那苦命悲情的泪水，是鲁滨逊在荒岛上愁苦的日记。
我们的语言是语文的标志！每个人都要认识语文书上的字，不然就是文盲了。人要说话，说出的一语一言，当然也离不开语文，没了语文，世界万物就没有了名称，人，就说不出完整的话，就过不了完整的生活，语文在人们的生活中非常重要。
我从上小学一年级时，认识没多少字，现在四年级了，短短的`四年里，我认识了大量的生字和诗词，能使我在未来的时间里博览全书，能使我在知识的海洋中遨游。
语文，你真是一把万能的钥匙，帮我开启成功的大门。
语文，我想对你说作文 14
我十分讨厌语文课，因为每天早上我应该出去跑步的，可是因为那讨厌的语文课让我神情慌忽。在上课时，老师让背课文，我背不下来，让我在同学面前出丑，放学不能回家，还要在那背课文，让我摇头晃脑的象个老学究。回家后，还有那么多作业，累得我胳膊都酸了……
讨厌的铃声响起来不讨厌的老师走进来。讨厌的黑板写满了不讨厌的知识。讨厌的图画画上了不讨厌的语文书。不讨厌的同学望着讨厌的'书。
唉！还有35分钟！为什么打电脑的时间那么快，攻一个堡垒的时间也一眨眼就过去类。可是上语文课的时间那么长。老师一个粉笔头飞过来，我这才专心致志的听起课来……
唉！才过了15分钟。还有20分钟呢！我拿出练习本画起漫画来，那些人物眼睛一眨一眨的看着我，我十分高兴……
唉怎么还不下课呀！我真是被语文课折磨死了。我又把手表往后拨了拨……
语文，我想对你说作文 15
语文，我想对你说，你是我一生的伴侣，是我永远的朋友！——题记
语文，我想对你说：你存在于万物的声息间，我感激着你带我翻过历史的城门；感激你教会我用平常心看着大千世界；感激你让我深刻体会到文化之美。
你是那么古色古香，像一杯泉泡的龙井茶，飘着缕缕清香，洋溢浓浓的绿意；你又像一尊历史悠久的青铜鼎，昭示过往的繁华与凄凉。你钩檐斗角的楼阁，观泰山挺拔巍峨。
我好感谢你，你领着我进入有趣的世界，穿过繁茂的字词森林，你指引我学习万物。你让我学会语言的艺术，使我说话得当得体……
是你给了我清风明月，给了我落霞孤鹜，给了我宇宙万物，你让我看到了“大漠孤烟直，长河落日圆”，听到了“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。
是你，伴我成长，在我快乐的时候，与我分享成功的喜悦；
是你，伴我成长，在我失意的'时候，用优美的文字抚平我心中的不满。
在我的脑海里，你举足轻重，处处彰显魅力。
你，是造就人类的超级工程师；
你，是不断勇往直前的探索者；
你，是满天星斗中一颗不朽的巨星。
精彩的你，如绚丽过后的梧桐，洗去了浮华，显出新绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你！
语文，我想对你说作文 16
为什么说这节课与众不同，因为这节课不是李老师上的课而是“小老师”。
上课前几分钟，老师先在黑板上写了几行字大约是：因为老师嗓子哑了，不能大声说话，要从我们同学中请一位小老师给我们上第14课我不是最弱小的，还在最后一写了一句Yes Or No,一句英文，看了这句英文，我心里暗想李老师真厉害语文，数学，英语音乐，美术，体育，电脑个个精通。
焦佳乐自告奋勇上去给我们用班里的班班通给我们讲第14课我不是最弱小的.，一上去焦佳乐小老师九开始给我们讲14课她讲到：我不是最弱小的是讲一共交萨沙的小男孩和他的姐姐，爸爸和妈妈一家人出去到森林去玩，突然下起大雨，爸爸拿到雨衣没有穿直接给了妈妈，妈妈接过雨衣也没有穿，而是给了萨沙，萨沙问妈妈你拿到雨衣为什么没有穿二十给了我，妈妈回答道因为每个人都要保护比自己弱小的人听完萨沙就把雨衣盖在了蔷薇花上还反问道:现在我该不是最弱小的了吧……
这节与众不同的语文课全班都听的非常安静，回答问题也很积极，我非常喜欢这节与众不同的语文课，那节课我学到不少的东西。
语文，我想对你说作文 17
语文我想对你说转眼间你已经陪伴了，我六年了小学六年，现在我刚步入初中学习，这六年里，我在里面学到了很多的知识，让我懂得了很多很多。
初见面时，你被写在了一本书的封面上，翻开书本各种各样形形色色的字有我认识的我不认识的，细细品德一番。还真有一番韵味，我曾为书中曲折动人的故事而感动，也为书中各式各样的文章而挂念，有空时我都会读一番。临近考试时你给我常常出现，在我的书包里几乎每一天我都会复习。但也有的时候我会讨厌你，还记得那时的期末考试，我未能考到一个理想的老师，我一个暑假都没能好好的.玩，全天被关在的家里复习，那时候我真的有点讨厌你了。
但是，比起讨厌我反而更喜欢你，因为你让我学会了很多很多，也让我懂得很多很多，让我懂得人与人之间该怎样相处，你让我懂得了，一边说话时的语气态度，你让我懂得了？人们都说语文是人与人之间沟通的桥梁，但我认为语文更像是打开人心灵的钥匙。
语文你从一年级时就开始陪伴着我学习。我们语文老师说，语文是很重要的一门学科学好语文的关健就是多读书多阅读增加知识面，一边学，一边积累，才会真正的学好语文。
语文，我想对你说作文 18
天空因为有飞鸟的翱翔，才更加广阔；花儿因为有绿叶的陪伴，才更加美丽；而我的世界因为有了你——语文，才更加的丰富多彩。
初见你时，你被装在一本书里，不同于小学语文书的色彩缤纷，你更多的是乏味，目录里复杂多样的古文，让我对你产生了隔阂，课后，我不会多看你。
可是因为考试的到来，我不得不翻开你。在一片片精美短小的文章中，我读到了史铁生对母亲的怀念，鲁迅先生弃医从文，列夫﹒托尔斯泰那对犀利、可以看透世界的眼睛。
在一篇篇经典的`古文古诗中，我读到了“士别三日，即更刮目相待”的吕蒙，刘祯对堂弟的无限期待。这无不使我沉迷于语文当中，我开始爱上你了。
渐渐地，我开始深入了解你，不只局限于课本。在《傲漫与偏见》中，我得到了你对睿智的人的祝福，在《基督山伯爵》中，我明白了世界不会冤枉每一个善良的人。我成为了你忠实的粉丝，无比荣幸。
语文，是你，在我乏味的生活中涂抹了炫丽的色彩。是你，在我黑暗的世界中点亮了知识的明灯。语文，你是我的挚友，是我的恩师。
语文，我想对你说作文 19
语文老师，如果你是一片海，我就是让你担心的顽皮小鱼。如果你是一片草，我就是需要你支持的草。
如果你是一片蓝天，我就是那朵飘在各处的小云，在你的臂弯里快乐地成长。
老师，这些天你请假照顾生病的亲戚。你不知道这两周我有多想念你，但是一些学生仍然抱怨你没来上课。听到他们的抱怨后，我不止一次想打败他们。我没想到他们会这么体贴。想想以前老师对我们有多负责和关心。我记得有一次，老师发烧的时候还坚持要来我们班。
当我看着老师的红脸时，我感到非常难过。老师，不管刮风下雨，你首先想到的是我们。你永远不会让任何学生失望或让任何学生落后。当你遇到一个做不到的学生，你总是把他拉到一边进行耐心的咨询。老师，你就像一块黑色的土地。在你的臂弯里，我娇嫩的'玫瑰会越开越亮。
老师，你就像一个园丁，在你无微不至的关怀下，我茁壮成长。老师，你就像一棵大树。有了你，我是一只可以安全筑巢的鸟。老师，我有一个小小的愿望，只有你能帮我实现。我的愿望是:小学毕业后，我希望你不要忘记我，好吗？谢谢你，老师！有你在我的生活中，我真的很开心！
语文，我想对你说作文 20
在众多科目中最让我迷恋的就是语文，最让我陶醉的也是语文，最让我自豪的依然是语文。
语文，有了你，我变得多愁善感。就像那次我写了一篇关于桂花的作文，很美……在校园朦胧的晨雾中，在小鸟清脆的叫声中，看着桂花在枝叶间蹿腾飞舞。那种意境竟然把我感动到热泪盈眶，以前的我不是这样的，因为有你……所以我才变得更加容易感动，更加接近生活。
语文，我想对你说，我有了你，变得诗情画意。那次我去家乡河边散步，看见河水水平如镜，清澈见底。我不禁想起《桂林山水》里的一句诗：“舟行碧波上，人在画中游。”漫步在小路上，看见一棵棵婀娜多姿的杨柳，我又想起《咏柳》里的一句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”以前的我不是这样的`，因为有你……我变得更加书生气了。
语文，我想对你说，因为你，我爱上课外书。古人云：“劳于读书，勤于作文”。有的同学会说，天天都有写不完的作业，没时间看书。大文学家鲁迅说：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还有的。”从前的我不是这样的，因为有你……我更加热爱读书了。
我爱语文不是因为你的这些，还因为你那份含苞欲放的感觉，那一缕清香，那一丝惆怅，都让我为你陶醉……
语文，我想对你说作文 21
春蚕到死方尽蜡烛在成灰。曾老师您像春蚕为我们制造丝线，您也像一根蜡烛不停地在燃烧，语文老师我有些话以埋在我心底很久了一直不敢跟你说，今天我把话全说了吧。曾老师，平日里您心累的身影，同学们生病了，您急这像火上的蚂蚁，学习差的同学离不开您的关心，总之您就像班上的'家长。
我还刚不久写了一片感恩老师的作文，可是哪是我写全教我学习的老师的作文，可是这次我专门写曾老师您。记得有一天，天气不好，突然下起了大雨，可是您没有叫我们快走，而是叫我们在教室里等着一个个家长来接小孩上课铃响，您用这一张带这个笑貌的脸来为我们上课，您对我们的关心，爱护，我都时刻的装在脑海里，是您给我了我学习的自信，让我告诉我自己加油：你还行，曾老师谢谢您，如果没了您，我四年级也许会自暴自弃，曾老师我们真的很感谢您在冰天雪地的时候给我们亮骑一群灭，让我们温暖，感谢您对我们的培育之恩。您上课有一张笑容的脸，可是都被我们破坏掉，我希望您能笑一笑。
我们是花儿，您就是辛勤的园丁，我们是小鱼，您就是大海我在这里，请予许我代表全校同学说一声谢谢，我最后说一声老师您辛苦了。
语文，我想对你说作文 22
老师，都说是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的象征。但，全天下的老师并不都是如此。
老师，我想对你说：我之前很敬重您，很爱您，很珍惜和您在一起的每分每秒，你交代的`事，那是因为，我觉得您是个好老师，是个公平公正的老师，不会像其他老师一样被金钱利益所诱惑，是一位善解人意、宽容大度的老师。老师，我爱你！
老师，我想对您说：今天，我被我们班的恶霸（申鹏宇）欺负了，衣服都被他踢脏了。我怀着希望之心对您倾诉，可换来的，却是您的不闻不问与若无其事，您知道我当时多伤心吗？ 老师，我想对您说：您变了，变的可怕！其实我知道您对我不理睬的真正原因，那是因为恶霸（申鹏宇）在您家补课，给您送钱，巴结您，我说的不对吗？我说的很对。
老师，我想对您说：我讨厌你！很讨厌你！非常讨厌你！您从不让我们作弊变成让我们必须作弊！您从大公无私变成爱慕虚荣！您从宽容大度变成心胸狭窄！您还威胁同学不许透露作弊！您变得不像您自己了！魔鬼般的你，不值得我去爱。
最后，我在这里衷心祝愿所有同学遇到一位好老师！我也祝那些好老师可以“桃李满天下”！
语文，我想对你说作文 23
在这凉风习习的秋天，我们迎来了您的生日——第二十个教师节。
还记得四年级开学时，您不止一次亲切地告诉我们：“眼睛是心灵的窗户，同学们一定要保护好自己那心灵的.窗户！”做眼保操的时候，您看见有的同学穴位找错了，就轻轻地走到那个同学的位子上，手把手地教。在我们看书距离太近时，您又会走过去，笑眯眯地说：“把书拿远一点，好吗？”我们点点头。
您说：“我们是平等的，我们是朋友。我不懂的时候，你们是老师，你们不懂时，我是老师。有的地方你们可要多帮帮我呀！”这短短的几句话，一下子就拉近了我们之间的距离。您与我们一同打扫卫生，把黑乎乎的教室打扫得亮堂堂。
在复习期间，您会见缝插针带我们下楼尽情地玩耍，下雨了，您会让我们看那毛毛细雨，听那当当的响声，班级里没水时，您会默默地打电话，让袁伯伯为我们送水喝……如果您再耐心一点儿，不生气，那就更好了。
我有时觉得您像红烛，一支默默燃烧自己，照亮别人的红烛；有时，我又觉得您像园丁，细心呵护花草的园丁，但您更像一只春蚕。
在教师节来临之际，祝您节日快乐，工作顺利，青春常在！
语文，我想对你说作文 24
语文老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的'心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
语文老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
语文老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
语文老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
语文老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
语文老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！
最后：祝您身体健康，工作顺利。
语文，我想对你说作文 25
北京市我国的首都，全国政治，经济，文化和交通中心，是我做梦都想去的地方。当妈妈说今年暑假领我到北京旅游，我拒绝了妈妈，我心里的秘密没有给妈妈说，但北京，我想对你说！
北京，我想对你说！我多么想到世界最大的城市广场---天安门广场看国旗徐徐地升起，这是多么庄严的时刻！我多么想到被认为全世界最伟大的人工建筑，并被看作是中国历史的象征的万里长城看一看，人们常说“不到长城非好汉！”，我想站在长城大喊：“我来了，长城！”我多么想到经常在电视剧里出现的故宫，过去的紫禁城，看看70多个皇帝居住的地方，我特别想到小燕子居住的“淑芳斋”看一看！我多么想到全国学子向往的'北京大学，清华大学等著名学府去看一看啊！
可是我为什么拒绝妈妈到北京旅游呢？北京，我想对你说！你是我最大的梦想，我想在北京学习，生活，我想经过自己的努力，到梦寐以求的北京学习！我知道要实现这个梦想，需要我付出巨大的血汗，但为了这个梦想，我会克服重重困难，相信我北京！
北京，我想对你说！经过奥运会后，你会变得更加美丽！，我会见到一个崭新的北京。北京，等着我！
语文，我想对你说作文 26
踏进校门，我看到了一幕幕熟悉的景象：那充满香味的食堂;陪伴了我六年的“成长梯”;玩耍的天地--操场、校园里各种各样的花草树木。
母校，记得第一次来到这里的时候，我还是一个天真的孩子，转眼间，我已经长大了、成熟了。这七年来，你为我抵挡风雨，遮阴乘凉;传授我知识，教会我做人的道理。因为你，我认识了亲切、美丽的老师，三十九个活泼、可爱的同学。我们组成了一个大家庭。
七年的时光很长也很短，因为长期的风吹日晒，你已经老了。而一些同学们的所作所为，更加快了你衰老的速度。
你的样子深深印在了我的脑海中，甚至每一个角落：教室里的读书角、食堂前的'老树、还有小花园里的石板路、一年级的大平台。
时光荏苒，岁月如梭。离考试还有几天了，可这一别便是永远。在此，我想对你说：母校，祝你永不衰老，永远辉煌!
我就要离开那洁白的教室，被岁月冲刷过的桌椅，布满痕迹的黑板，还有那一张张熟悉的面孔、温暖的笑容……走出这扇门，就再也见不到了。
再见了，母校!
语文，我想对你说作文 27
语文老师，我想对你说······
一年前，你刚到我们班时，我有些惊讶，您那么年轻，怎能接替教学经验比您丰富的王老师呢？您能让我们在比较重要的两年里学好语文吗？能把我们的成绩提高吗？我带着这个问号，与您一起走进了课堂。
您给我们上的第一节语文课，一句“同学们好”和那热情的自我介绍深深地印在我的脑海里，从那一刻起，我便对您产生了好印象。我们回的那一句“老师好”带着我们对您的期望和敬意，也许就是您那么幽默搞笑的课堂让我们深深的爱上了您，爱上了一位我们的.大朋友，我们的语文老师。
你来到我们班后，不但语文成绩让我们把课本里的知识学好，还常常牺牲自己的时间让我们更深的去了解作文，练习写作文，我们所交上去的所以作文您全都认真的批改了，还对我们每个人写了不同的评语，就是因为这些评语，让我们了解到了自己的不足，更快地改正其中的错误，让我们提升了作文水平。您没有辜负我们对您的期望。在您教导我们的这些日子里，我们的语文成绩突飞猛进，作文水平也提高了，我们都以拥有您这样的语文老师而骄傲。
我希望我们之间的师生友谊保持到永远，永远的留在我们的心中。
“老师，您辛苦了！”
语文，我想对你说作文 28
弟弟，我一直有许多话想对你说，有的是关于你做的不足的地方，口头上不好说你，我只好用这种方式来让你认识自己的不足。
弟弟，我多么想对你说：“请不要上课开小差。据我所知，你有时在课堂上开小差。虽然你的学习成绩不错，但是上课开小差既是对老师的不尊重，还影响了同学。”
弟弟，我多么想对你说：“请你不要随便给别人起外号。自从你有一个长着卷头发的新同学转来你的班级，你常常叫他‘卷毛羊’，弄得别人多不好意思啊!还有一次，我正在津津有味地看书。不料你有一道题不会做，你就大叫：‘蚊子，快来快来，我有一题不会!’我听了之后，我顿时火冒三丈，连看书的'心情都没有了。”
弟弟，我多么想对你说：“弟弟，虽然你的小毛病多得像星星一样数也数不清。但是你的优点也不少。例如：你学习起来很认真，而且不懂就会问;你写的字既漂亮有工整;你是班上的跑步冠军。
其实你的优点也很多。但是我希望你能全面、正确地看待、评价自己。你要自信地面对一切，不要自卑也不要自负。我希望你能把优点保持，并且改正你的缺点，把缺点转变成优点，做一个合格、优秀的学生。
语文，我想对你说作文 29
爸爸，我有很多很多话跟你说。平时我都没有勇气说，现在终于有机会向你说出来了，我经常让你生气，伤心。其实你对我的关心和爱护我是知道的。
记得有一次，我突然不舒服，你马上赶来，把我送去医院，为我找医生，买药，回家还忙着煮粥给我吃，一直忙了大半天，你自己一点东西都没吃。我吃完粥就上床休息，可是你却一直守在我身边，一直不肯休息。我知道因为你的心里老是为我着想。
还记得有一次，我的`语文测验成绩不理想，我想爸爸你准会大骂我一顿，我还准备着接受大刑呢！一想到爸爸你那凶恶的表情，我的心里就感到很害怕。我真想把试卷留在课室，不给爸爸你看。当你拿着试卷，事情却出乎意料。爸爸你没有大吼大叫，你仔细地看着试卷，轻轻地拍了拍我的肩膀，语重心长地对我说：“没关系的，下次努力一点，找出不会的地方，总会有进步，你要对自己有信心。”我当时真的很感动，很感谢爸爸你对我的鼓励和信任。
爸爸，我还想对你说，希望你能有更多的时间陪我一起去玩，一起去打球。因为和你在一起真的很开心。
爸爸，你的付出我会永远记在心里。长大后，我一定要好好报答你！
语文，我想对你说作文 30
老师我想对你说：假如我是一颗星星，那您就是一轮明月，在漆黑夜晚陪伴我;假如我是一棵小树，那您就是一位辛勤的园丁，在您精心呵护下，我茁壮成长。
有一次，我在上课的时候，感到肚子痛，老师走到我面前问我怎么了，我说："我肚子痛。"老师急忙把我送到医院，经医生的诊断，我得了阑尾炎，需要马上手术，老师给我交了手术费，爸爸、妈妈赶来的时候，我已经脱离了危险，我从心里感谢老师，不仅如此，老师每天到医院给我补课，直到我出院为止，有了老师的帮助，我的课程没有落下，您不但在生活上关心我，还在学习上鼓励我。
记得有一次，我考试打了一百分，教师说：你最棒。可是有一次考试，我却打了60分，老师不但没有责备我，而是鼓励我说：失败就是成功之母，有了老师的'鼓励，我现在的学习成绩现在一直很稳定。
老师我想对你说："有了您的鼓励，我的成绩才会慢慢提高，有了您的帮助，我才能茁壮地成长，我一定不辜负您的期望，长成苍天大树，成为祖国的栋梁。
语文，我想对你说作文 31
事态万千，有多少人，试图想埋没于世间滚滚红尘中，惟留一方心灵的净土。可走出去的又有几个人?只有你，陶潜。右手可有千年无人能懂得丹青墨巷，左手可有令你悟已往之不谏的醇香良液，悠悠靠着南窗，扶孤松眄庭柯，字斟自饮，傲然自得。
在那个乱离的时代，无人能懂你超脱的思想，也无人知道你究竟看尽多少血泪纵横、离乱痛苦。你放弃了，带着失望，带着无奈，离开了那个少年时代想要“大志济于苍生”的现实社会。可你却得到了，带着欣喜，带着解脱，回到了松菊犹存，抚松盘桓的简居。你得到真正属于心灵的真实，放弃的`是对外物的一时悲喜;得到的是最洁净、永恒的心灵，放弃的是尔虞我诈的黑暗。
你可知，当事无知音后世懂你者的含义?你一定想不到北宋欧公评价你的《归去来兮辞》晋无文章，惟陶渊明归去来兮辞一篇而已。你一定想不到颜延之说：“赋诗归来，高蹈独著，亦既超旷，无适非心”。你更想不到，渊明，千百年后的今天，你这样抚松养菊的老人，早已带去我心中的一瓣菊香。
时至今日，你这壶卷于手，寻壑经丘，舒晓赋诗的隐逸传说依旧存在我们深深的脑海里，不曾离去。渊明。我们，懂你。
【语文，我想对你说作文】相关文章：
语文，我想对你说作文07-03
语文，我想对你说作文03-03
语文我想对你说作文05-16
我想对你说语文作文05-16
语文我想对你说作文（精选22篇）09-03
语文，我想对你说作文10篇03-02
语文，我想对你说作文(10篇)03-02
语文我想对你说作文5篇02-08
语文我想对你说作文15篇02-08
语文我想对你说作文4篇07-05