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与梦同行作文
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范文一：与梦同行（初二作文/700字）
毛毛虫知道，在他身子里藏着一只美丽的花蝴蝶，于是，它采集甘甜的雨露，采摘嫩绿的叶子，当它变成蝴蝶时，才更具有闪光的色彩。它为之骄傲着，也为之努力着，更为之奋斗着……
向冰心说的：“成功的花，人们只惊慕他现实的红艳，然而当初的芽，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”只要心怀梦想，才能为之飞向蓝天。
曾经听到过一句话：“睡觉就会做梦，这是地球人都知道的事。所以，做梦其实就是一种不顾危险的伟大的经历。”
记得一个很清楚的梦，我在大山上徘徊，碰巧遇到了一个怪物，于是他紧跟在我的身后，我像追逐梦想、追逐生命似的拼命跑着，可我却遇到了一个叉口，指示牌上说一条通往希望，会让我摆脱怪物，另一条是通往绝望，后果很严重，我必须沿着一条路寻找自己的活路和理想，没来得及选择，我就被闹钟叫醒了，我很想知道在梦中我将如何选择，哪怕是那条绝望的路。
我想我是幸福的，因为我有梦去做，我有梦想去追，但我又是痛苦的，因为在追求理想时我犹豫，徘徊，不知向哪儿个方向去追逐、去寻找。
我怕这是一场没有结局的游戏，是一次没有收获的经历。
可这次看似没有经历的事例却坚定了我的信念，使我在理想后面紧追不舍，使我在心中拥有了一双鹰的翅膀。
并不在乎自己的出身多么卑微，力量多么渺小，但决不要被他人的讥笑绊住自己前迈的双脚，无论是谁，是要心怀梦想，就可以拥有卓越的心灵，只要我们心里藏着一双鹰的翅膀，就像种子把信念播撒在心间，任何风吹雨打挡不住我们前进的道路，任何凄风苦雨也阻挡不了我们奋飞蓝天的梦想。
一个人在鲜花和掌声中获得成功不容易，一个人在讥讽和嘲笑中获得成功更不容易，始终记住，只要心中藏着一双鹰的翅膀，再苦再难我们也不怕！
望着窗外的我，想着想着笑了，仿佛自己已经拥有了一双鹰的翅膀，我伸伸懒腰，突然发觉自己已长出了翅膀，正准备展翅飞翔。
范文二：与梦同行（初二作文/700字）
人生际遇，犹如一抹青藤，不知何时，在攀援的途中，便会绽放出可爱的嫩芽，同时也绽放出我们的梦想。
8岁，刚踏出小学的校门，班级里全是新鲜又陌生的面孔，大家都毕恭毕敬地迎接着班主任的到来。8岁的我对老师充满了崇敬，对有趣生动的课堂充满了兴致。课堂上小手林立，同学们争先恐后地想要回答老师的问题。得到老师的表扬或老师赞许的目光便觉得十分满意。8岁的我们有着小小的梦想，希望得到老师的肯定，便一天沐浴在阳光之下。稚气而羞涩的脸上写满了“万人中央我闪闪发光”。
14岁时那将小学毕业的我们，看着门外倒计的日历，却无察觉到迫近的离别的气息。读书的节奏也同往日无两样，还想在14岁的尾巴上疯上一圈。于是，大家开始在课堂上扔橡皮屑，用英语书挡住头部为讲话打着掩护。桌上摊着寥寥几个答案的试卷，老师在讲台边指着投影仪讲解。头顶的风扇吱吱呀呀地转着，搅出一阵试卷的发酵味。窗外的夏蝉嗡嗡的叫着，同学也好着蝉鸣聊得不亦乐乎。违反纪律总旧要受到处罚，天下没有免费的午餐，语文老师的火眼睛睛经于察觉底下的“异支”打电话叫家长。站着的同学却仍嬉皮笑脸，面不改色。14岁的我们有着别致的梦想：不让自己的十四岁后悔，却仍想考出理想的分数。每张乖巧而又知足的脸上写满了“青春无悔”。
16岁的我们。正处在人生中第一个真正的转折点。班级里少了嬉笑打闹的声音，取而代之的是英语单词与古诗文背诵。下课十分钟逐渐减少，取而代之的是老师滔滔不绝地讲着知识点。同学们也极少抱怨，取而代之的是埋头攻克作业。16岁的我有着实际的梦想：考进理想的中学。成熟而又坚定的脸上写满了“哪怕山穷水尽，我必绝境生花”。
即便青藤回不去嫩芽，就像我们回不去年少。而正在长大的我们怀揣梦想，把梦想装进口袋，带着它同行，等到梦想开花结果的那天。
范文三：与梦同行（初二作文/450字）
梦，一个简简单单的字，伴随着人的一生。没有梦的人生是不完整的。每个人都有自己的梦，只属于自己的梦，它不仅仅是闭上眼睡觉那么简单，要想实现，血汗必不可少。
每个成功人士的背后都有一段血泪史，必不可少的血泪史。霍金，家喻户晓的人物，他的梦，比任何一个人的都难以实现。他得了运动神经细胞萎缩症。只剩下不到两年的寿命。但他却奇迹般地活了下来。靠的是什么？不仅仅是他惊人的意志，还有他的梦。后来，霍金靠最后一根可以活动的手指，写下了时间简史。
霍金能成功是因为他有梦。这个梦是平凡人想都不会想的梦，但他，坐在那轮椅上实现了。如果霍金他没有梦，没有理想与目标，他就不会有这样的成就。
每一个人都有梦，不仅仅是那些伟人，每一个平凡人也都有一个只属于自己的梦。我有一个小小的梦，一个小的不能再小的梦。考好试，获得更多的知识。有些人以为这根本不能算一个梦。可是我认为，不管愿望多小，它都可以作为一个梦。我有梦，我为梦想而努力。
一个梦并不需要多伟大，只要平平凡凡的就好。
如果没有梦，那我们的世界就会变得平淡无奇；如果没有梦，人生将会不完整。只有梦，才能使我们奋发向上，勇往直前。我们永远与梦同行！
范文四：与梦同行（初三作文/800字）
梦想是什么？我们心中的希望便是梦想。一个人可以一无所有，但是却不能没有梦想。因为梦想是一种让人前行不竭的动力。它比我们灵魂还要重要，它是我们人生中支柱般的存在。
有一个朋友曾经告诉我说，他想要变成像徐霞客、马可·波罗那样的旅行家和冒险家，去走遍全世界。感受大海一望无际的壮阔，体会沙漠高低起伏的雄浑，探索落日下尼罗河畔金字塔的奥秘，追寻云雾中喜马拉雅之巅的神圣。但是他说现在还没有钱，要等到成了百万富翁以后再去做这些事情。我问了他两个问题，一是如果这辈子没有成为百万富翁还去不去旅行？二是如果成为百万富翁的时候已经老得走不动路了还去不去旅行？我告诉他，最好的办法是现在就上路，拿根棍子拿只碗，一路要饭也能实现自己的梦想。梦想是不能等待的，尤其不能以实现另外一个条件为前提。很多人正是因为陷入了要做这个就必须先做那个的定势思维，最后一辈子在原地转圈，生活再也没有走出过精彩来。
梦想就像在大海里迷失方向的一只小船，如果不努力地划动它，那也就永远也不会到达胜利的彼岸。对我来说，能够拥抱失败，拿出勇气和行动，让我的人生展现别样的色彩，活出自己的精彩，这便是我的梦想。所以，我选择，在路上！
有这样一个人，没有脚，也没有手，却拥有两个大学学位，担任着国际公益组织“没有四肢的生命”的总裁。骑马、游泳、冲浪、打鼓、踢足球，他样样皆能。年仅32岁就已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生。他就是尼克·胡哲，一个没有四肢却演绎了无数生命奇迹的人。在演讲中，他无数次当众倒在桌子上，向台下的孩子和成人演示一个无手无脚的人如何重新站起来。一次不行，就第二次，第三次直到身体艰难地站立。他用自己的生命体验让他们明白，实现梦想最重要的就是坚持不懈和拥抱失败，把失败看作是一次学习的机会，而不是被失败的恐惧打倒。
这是一种撼动灵魂的感动，也激发出我内心那种狂热的念想行在路上，坚持不懈，发奋前进。当我坐在教室，我知道自己身在何处，知道自己在做什么，想要的是什么；当我面对失败，我知道我将离成功更近一步；当我站在这里，我知道我有足够的信心面对未知的一切。这便是我所追求的！
梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶，付诸行动才算成功。青春成就梦想，让我们，行在路上！
范文五：与梦同行（高二作文/1000字）
每个人都有自己的梦想，为自己的梦想而努力，梦想终究会实现。我的梦想是蓝天放牧着白云，青山举行着舞会，江河牵手着湖泊，清澈的水花是最好的礼物，而我在这蓝天、青山、湖泊中，呼吸着清新的空气，拘一捧清泉，在梦想中畅游。在我们为梦想奋斗，走在实现梦想的道路上时，治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的五水共治行动一直伴随在我们的身边，与梦想同行。
水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！水的危机，已经向人类敲响了警钟！杭州运河申遗成功，让我们每个杭州人感到骄傲和自豪的同时，更加想要保护好水资源，给梦想插上一双洁白的翅膀，展翅高飞。可是因为我们种种恶劣的行为，那对翅膀上盖着一层污物，变得乌黑乌黑，飞不高了。
记得去年有一天傍晚，下班时杭州突然下起了倾盆大雨，雨水在马路上流淌，由于平时往下水道中扔垃圾，造成排水系统的堵塞，水一下子在路里积起来。转眼间，一条条马路变成了一条条“小河”。雨水进入汽车的发动机，使汽车熄火，直接瘫痪在马路中央。就这样，后面的车不敢前进，只能绕路行驶，不积水的道路越来越拥堵。妈妈在回家的路上，为了避开深深浅浅的“小河”，一直绕行。我在家里焦急地看着钟表，7时、7时半我想：妈妈怎么这么晚还没回来啊，外面的狂风暴雨，会不会淋湿妈妈呀。每隔一会儿，我就给妈妈打个电话，问问妈妈到哪儿了。可是中间一段时候，妈妈的手机怎么也打不通了，我急得像热锅上团团转的蚂蚁，不停地问外公外婆，妈妈会不会出意外呢。直到我睡着，妈妈都还没回家。第二天早上妈妈告诉我，昨天被雨水堵在路上，直到11点才没回家。之后，杭州市政府经过一年的努力，拓宽下水管道，治污水、排涝水。下雨时，雨水顺着下水管道顺畅地流下去，我们不用担心雨水积堵的难题了。一年中妈妈再也没有像那次一样被堵在马路上，我也不用焦急地在家等候。而我知道了，我们不能往下水道扔垃圾。
为了追梦，我们全家积极投入到节约用水的行动中。洗澡时，我会把预热的冷水放进一个水桶，外婆会用水桶里的水洗衣服，冲马桶。外婆在洗有污泥的菜时，会先把有污泥的蔬菜皮先削掉，再用水冲洗。我们家不用水来帮助解冻食品。外婆拿淘米水来清洗蔬菜，这样可以洗掉蔬菜表面的农药。外婆和妈妈还尽量用手洗衣服，不用洗衣粉，减少水中磷的污染，还会把洗衣服最后清洗的那一盆水，拿来拖地。我在洗手中间用肥皂的时候，都会把水笼头关掉，节约每一滴水。
我仿佛看到，梦想的那对翅膀恢复了以往的白色，变得轻盈无比，展翅飞向那蓝天白云，飞向青山绿水。
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