爱上语文作文

爱上语文作文

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　　范文一：爱上语文

　　淡淡的墨香扑鼻而来，不禁让我爱上你。

　　题记

　　清晨，每当我走进教室后，总会被你的芳香所陶醉；夜晚，每当我进入梦乡前，总会被你的内涵所吸引。每天我都离不开你语文。

　　爱上你的魅力。

　　思绪顿时回到那个落阳纷飞的季节，在神圣的校园里，某个角落顿时喧闹起来。班里传来两位同学的争吵声，令人震惊，于是，经了解，原来是其中一位同学扫的地不够干净，扫的地方也不是很多，另一个同学则气不过便说了几句，接着“战争”就爆发了。班里的语文科代表则上去劝阻：“退一步海阔天空！把教师的晴天变雨天，你们也忍得下心？”就这样战火熄灭了，和平鸽再次盘旋于蓝天之上。两人之后成为好朋友。一句话使得两人从敌人变朋友，不禁让我再次感叹你的魅力。

　　爱上你的芳香。

　　午后的阳光洒满了阳台的每一除，我不禁伸了伸懒腰，一阵桂花香、百合香各种香气如同东施竟是那般俗气。走回房间来到我的书柜，不由自主地拿起本语文书，贴近鼻子，“嗯，果然是淡妆浓抹总相宜。”一阵芳香让我心情大好，欢悦每天，不禁再次陶醉于你的芳香。

　　爱上你的内涵。

　　《红楼梦》让我体会到了那是的封建礼仪。《鲁滨逊漂流记》让我懂得了要乐观向上，追求希望。许许多多的书有的让我明白了要坚持不懈；有的劝诫我要珍惜时间；有的让我懂得了宽容他人；有的告诫我们不能欺骗他人。这时，我不禁又痴迷于你的内涵。

　　语文，我陶醉于你痴迷于你，爱上了你。

　　范文二：爱上语文

　　徜徉在历史的长河中，语文凝聚着最悠久的历史和文化。他就像一颗璀璨之珠，栩栩如辉，爱上语文，使我受益匪浅。

　　小时候，妈妈总教我一些简单的汉字和字母。当时，我只会咿咿呀呀的跟着读，觉得很快乐、有趣。就像吃着一颗甜蜜的棒棒糖。

　　上小学，我认识一位名人莫言，他对文学的热忱就像一颗种子深深地埋在了我的心里。爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师。我揣怀着这种牵引经历了一段漫长的旅程。起初，我的阅读的范围还非常小，只限于课本。但是我从来不厌烦，总喜把自己喜欢的内容语言抄在一个小本子上。妈妈总夸我“上书山，下学海。”随后，我每逢有时间总跑到书店里，收集一些名人资料和文学古典，但又受不了窃读时的心理，只好回家背唐诗，“明月松间照，清泉石上流”渐渐地，我和语文情深谊切，仿佛它就想是我的一个“知心朋友”。

　　上了初中，我和语文之间的关系早已情深似海。它就像甘露滋润着我长成参天大树。仿佛它就是我，我就是它。更多的是，它更像一位老师。在学习语文的过程中，它让我明白事理，发现自己不足。就像陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”让我认识到人要勇敢去面对挫折，才会有希望。又比如诸葛亮

　　的“鞠躬尽瘁，死而后已”的博大胸襟。又让我认识了“过五关，斩六将”的关羽。以及诗文中文人墨客的思想感情。爱上语文它使我更加了解这个世界，它给了宽阔的视野，它给我指明了前进的方向，它更让我知道人应该怎样去对待自己的生活，自己的事业。

　　同学们，爱上语文吧，它会使你受益匪浅，它会让中华的文化得到最完美的传承。

　　范文三：爱上语文

　　最美妙，最富有感情哲理的莫过于语文。她是中国悠扬传承的经典，她是人类文化的起源。她孕育了文化的成长，又陶冶我们情操，并传给我们知识哲理。子应在川上曰：“语文，孰不爱乎？”

　　语文又因何可爱？因为语文美妙。语文美在何处？

　　语文美在诗！让我们与诗人携手共游于史诗之中，去看“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”去感“采菊东篱下，悠然见南山”之自在，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”之景，听“壮志饥餐胡虏肉，笑淡渴饮匈奴血”怒发冲冠之吼。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”快点学习语文，寻找语文的诗之类，终会“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，到时候就“当临绝顶，一览众山小”了。诗中字里行间，无处不露语文之美情于理，怎能不爱之？

　　语文美在文！从古至今，有多少名人壮士为我们留下了一个个不朽的传奇。司马迁，一个伟大的作者，身受宫刑，坚强不屈，写下了“无韵之离骚”的千古绝唱；陆游，一个朴实的游客，身无官权，坚持不懈，编写了流传千年的《茶经》；鲁迅，一个平凡的文豪，四处碰壁，不惧危险，勇敢指出一个腐败社会的极端黑暗，讽刺着麻木不仁的人民群众。他们用炫丽的文章铺出语文美之路，让更多人走进语文，爱上语文。

　　我爱诗，爱文章，因为我爱语文，诗与文是语文的化身，流露出的情与理在心中飞翔，在血中澎湃。

　　爱就一个字，爱上语文，爱上最美妙的语文，爱上富有情的语文，爱上富有理的语文。

　　语文之美，孰能不爱？

　　范文四：感悟语文，爱上语文

　　当樱花、玉兰，倾吐芬芳，漫天飘落，你是否聆听到他们喃喃的花语？当小雨淅淅沥沥摔打于地，散落几瓣，你是否触听到他们滑过你时的耳语？当清风柔柔暖暖，嬉戏于你身旁，你是否旁听到他们的笑语？如果在这妩媚的三月，你闻到花的芳香，听到雨的诉说，触到风的柔美，那你便是在感悟语文。这只是大自然的语文展现于你面前的一点点魅力。你身处于春，便是春的语文；闯入了夏，便是夏的语文；冲入了秋，便是秋的语文；迈入了冬，便是冬的语文；你们，便是你们每个人的语文。

　　听到这里是不是开始迷惑？那语文到底是什呢？她没有英语的张扬，你可以疯狂。她没有数学的严谨，你可以细致。但她有着“飞流直下三千尺，疑是银河落九州”的豪迈，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细腻。他是五千年文化的沉淀，是古人留下的精华。他是未来航行的动力，是现代人发展的瑰宝。语文是美丽多姿，变化多端的。这也正是语文的有趣之处，魅力所在。

　　语文很简单，就是会说话，会写字。我相信每个学生都能开口说话，动手写字。这样你已经感悟到了语文，怎样让她变得美呢？那就要求我们说，能口吐莲花，写，能风流倜傥。首先想口吐莲花，肚子里要有墨汁，莲花，能出淤泥而不染，这个黑乎乎的东西。不是你学陈毅元帅拿着糍粑蘸着墨汁吃到肚里，而是学习他刻苦读书的精神。“书读百遍其义自见”“读书破万卷下笔如有神”多读几遍书，多读几本书是感悟语文之美的必经之路，它不是蜿蜒崎岖的小道，而是罗马大道。如果想学好语文，就静下心遨游于书海，享受文字之美吧！

　　“游”是要讲究方法和技巧的，否则你便会随着泰坦尼克号沉入海底。第一，看要有所思，第二，读要有积累，第三，书要有摘抄。一手捧书，一手拿笔，笔下一个本。一记你不认识的字词，二记你认为优美的段落，三记你自己的感悟。多读书不等于下读书，语文的美就像海边的贝壳，天上的繁星，夏日的萤火虫。你要做到多而不杂，在烦乱中找寻属于自己的宝贝，多拾取，多积累，便能真正领悟其中的美。语文修养和素养提高了，生字词和阅读理解便是小菜一碟。

　　写要风流倜傥。一是文字本身。字如其人，要想写一手好字，心底要有所写之字的风范。坚持练习写字，并学做一个潇洒大度，宽容洒脱，工整柔和之人，最起码要干净利落。二是，文字的排列组合。文章是由不同的汉字，通过巧妙的排列组合而形成的。怎样当好一个排字工呢？多写。每天把自己所看到的，听到的，触到的，悟到的写下来，熟能生巧，写多了，便知道怎样用笔代替你的口把你的思想准确的表达出来。如果你要说“老师，我都没有思想，怎么去写呢？”“孩子，不是你没有思想，而是因为你是一个小懒孩儿，把自己的思想吞噬掉了。”你每天都要吃饭，你吃饭前会有所思，吃什么？你吃的时候会有所思，真好吃，美味佳肴，不好吃，猪食一碗，吃完了，你会有所思，饱了还是没饱。只要善于发现，爱上大自然中各种的语文，你就会写的出神入化，入木三分。

　　本次的演讲已接近尾声，不知大家是否能领悟到我所言之语，也不知大家是否在这春风抚摸，万物丛生的季节里对语文有新的看法和喜爱？

　　初二:燕子菲菲

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