语文的魅力作文（通用16篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的语文的魅力作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文的魅力作文 1
语文能使一个人的文化素养变得饱满，能使一个人的道德修养变得高尚。它是精神的粮食，如果你饥肠辘辘，那赶快把“肚子”填满。
优美的诗歌都会让人感到心情舒畅，“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，让我领略到西湖的美丽，仿佛置身于仙境。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，让我感受到作者的宁死不屈的情感。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，让我体验到了朋友之间的深情厚谊是那么真诚，那么贵重。这就是诗歌吸引我的地方，使我如痴如醉地喜欢上它。
我爱诗歌，也爱感人肺腑的小说。一个个动人的故事情节，使我爱不释手。《蝴蝶飞》是反映朋友之间友谊的一本儿童小说。一开始，程红头上戴着一个大花蝴蝶结，结果挡住了同学的视线。这使我急于想知道后来发生了什么事。使我不由自主地往下看。由于蝴蝶结挡住了同学们的.视线，引起了同学们的争吵和成绩下降，而程红在老师和同学的劝说下解下蝴蝶结。后来，程红因为烫伤住院了，我想同学们会幸灾乐祸吗？这又吸引着我往下看。“同学们不但没有幸灾乐祸，而且对程红给予热情的帮助，帮她补课，背她上学，使程红的成绩保持优秀。”同学之间的友谊让我深深感动。小说正是凭着它独特的魅力将我深深吸引住……
语文无一不吸引着我，这是一个五彩缤纷的世界，它充满着无限的快乐、新奇。朋友们赶快加快步伐，走进多彩的语文的世界吧。
语文的魅力作文 2
语文平常但却又不平凡。语文是天空中的白云，淡淡的，自由自在；语文是初升的太阳，光芒万丈，生机勃勃；语文是如血的残阳，映红天边，让人无限留恋。
语文是一本人物写真。通过它我看到了哈尔威船长屹立在舰桥上，犹如钢铁，纹丝不动。随轮船一同沉入大海；看到了高尔基祖母的温柔，宽厚，善良；看到了花木兰战场上的英姿飒爽；看到了朱自清父亲对儿子的爱护体贴；看到了邹韬奋母亲的美丽，温柔，慈爱；看到了白求恩毫不利已，专门利人的精神；看到了生活在封建时代深受封建思想毒害的孔己乙的不幸与善良。因为语文这些人物变得不再那么冰冷，他们活了。
语文是一本风景画集。通过它我看到了济南冬天的秀美，三峡的壮丽；看到了百草园中碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树；看到了沙漠里的奇观，看到了紫藤萝的`生机勃勃。
语文是一本诗词选集。通过它我看到了“采菊东篱下，悠然风南山。”的悠然自得；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。”的早春风景；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的枝叶硕茂；“大漠孤烟直，长河落日圆。”的壮丽景象；“劝君更尽一怀酒，西出阳关无故人。”的离别时的愁闷与感伤；“临行密密缝，意恐迟迟归。”的灯下母亲的依依不舍的感情；“烈士暮年，壮心不已。”的豪情壮志；“西北望，射天狼。”的豪放与决心；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的爱国情怀。
语文像一首五言诗，在平平仄仄中给人清新的意蕴；语文像一幅山水画，在勾勒点染中给人深切的感悟；语文像一怀陈酿的酒，在飘香中给人心灵的享受。
草原大，比草原大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是心灵，比心灵大的却是语文！、语文平常而又不平凡，你的魅力无法抵挡。
语文的魅力作文 3
语文是优美的艺术，它不单指课本上仅有的几篇课文，或是几个词句、文学常识、几道阅读理解题……语文早已融人生活中，与生活融为一体，它散发出的巨大魅力，吸引着我们走近它，学习它，探求它。
一直以来，我惊讶于那些方方正正的汉字，是怎样连接成优美并富于诗意的语句，于是，我思考着，模仿着，阅读着；我惊讶于我们聪明而勤奋的`祖先是如何创造出如此生动、形象的汉字，这时，我崇拜着，炫耀着，自豪着；我迷恋于那些诗情画意、行云流水的文章，于是，我学习着，写作着，进步着。
我从小就热衷于读书，迷恋于文学，每当我阅读名著时，我便忘记了自我，犹如一块海绵、贪婪着吸收知识。
当我阅读《当钢铁是怎样炼成的》时，我知道了做人要有钢铁般的意志来战胜一切苦难；当我手捧《鲁宾逊漂流记》时，我明白了要靠自己的诚实、善良和智慧去创建、开拓；《简·爱》告诉我无论是否富有，是否美貌，都要有美好的心灵，以独特的人格和坚强生活；《假如给我三天光明》使我明白我们所拥有的一切都是美好的，我们要珍惜每一天，多做有意义的事；《红与黑》则警示我们正义终会战胜邪恶，于连的下场是可悲的，所以待人最好多一些真诚。
语文，像甘泉，像美酒，流淌在心中，语文，你以你独特的魅力影响着我，让我努力向前去。
语文的魅力作文 4
语文，你就像一片大海，只有波澜壮阔时，才能展示你的力量；语文，你就像一泓湖水，看似风平浪静，那湖底却有各种各样的宝藏；语文，你就像一条小溪，波澜不惊，却悄悄滋润着人们的心田。
语文，因为你，才会有李白的浪漫，苏轼的豪放，李清照的婉约，陶渊明的田园……语文，你的魅力无处不在，你如春雨般滋润着万物，造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的'风雨中永垂不朽。
语文，你的魅力是你拥有苏轼那种豪放，使人们感受到你那磅礴之力，正如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气概；拥有李清照那种婉约，使人们感受到你那含蓄之美，正如“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的委婉清新；拥有陶渊明那田园，使人们感受到你那醇美之味，正如“结庐在人境，而无车马喧。问君能何尔？心远地自偏”的深刻质朴。
语文，你的魅力是当我徜徉于醉人的西湖时，却沉醉在你那“小桥流水人家”的意境；当我流连于雄伟的黄山时，却沉醉在你那“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”的美丽；当我徘徊于嘈杂的街市时，却沉醉在你那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸。
语文，你的魅力还应是《西游记》的神幻迷离；还应是《三国演义》的运筹帷幄；还应是《水浒传》的侠骨忠肠；还应是《红楼梦》的凄清合离……
我当然知道，语文，你是一望无际的银河，是一探无底的深海，你的魅力，岂止这般二三？
语文，你的魅力还是繁华荣盛的唐诗，是绮丽温婉得宋词，是自然酣畅的元曲，更是方块字排列组合的曼妙……
语文，你的魅力要用眼睛去捕捉，用心灵去感悟，感悟你那独特的魅力……
语文的魅力作文 5
有人说生活是多彩的，我认为它是由语文五彩的颜色装扮而成；有人说生活是美味的，我认为它是由语文鲜美的佐料调制而成；有人说生活是奇妙的，我认为它是由语文丰富的意蕴组合而成。
当我们牙牙学语时，语文教会了我们喊第一声“妈妈”；当我们学步跌倒时，语文教会了我们要勇敢地站起来；当我们进入学堂后，语文教会了我们写第一个词“中国”；当我们长大后，语文教会了我们做人的真谛，教会了我们怎样面对生活；当我们走入社会时，语文又把我们把我们领入一片更加神奇的天地。是语文让我们在人生的道路上健康成长，是语文让我们在学习的天地里自由呼吸，是语文让我们在生活的天空中自由飞翔……
生活处处有语文。无论我们身在何方，处境如何，我们都在生活中学习语文、运用语文。穿行在语文的时空中，我们发现，语文的`含义丰富了，语文的外延扩大了。我们不仅能在课堂上学语文，还能在生活中学语文。一个小小的提示，一声亲切的问候，一抹真诚的微笑，一次无私的帮助……都是语文世界千里之行的一小步。生活有多广阔，语文就有多广阔。
语文是一把钥匙，为我们打开知识的大门和智慧的宝库，让我们变得才华横溢、充满活力；语文是一个路标，校正我们前行的方向；语文是一个阶梯，让我们站得更高，看得更远；语文是一双翅膀，让我们自由快乐地翱翔……
让我们每一个人都发自内心地去热爱语文吧！让我们放声赞美语文，并在生活中巧妙地使用好语文，让语文把我们的生活创造得更加和谐，更富诗意！
语文的魅力作文 6
有人说：语文是个色彩缤纷的花园，让人流连忘返；又是一泓清甜可口的清泉，让人清凉解渴。而我却认为语文是一杯新鲜味美的.果汁。刚好前几天证明了我这个想法，我在生活中用了课文——《赛马三月街》中的说服技巧。
妈妈说：“明天可以去游乐园玩，但必须说服爸爸。”我听了很兴奋，第二天便去说服爸爸了。我走到爸爸面前说：“爸爸，我想去游乐园，行吗？”“什么，要去游乐园，学习都没搞好去什么游乐园？”爸爸严肃的说。“？不过就几十块钱吗！爸爸！”我便撒娇边说。“不行。”爸爸依然不肯改变想法。这时我想了一会儿，突然想到了《赛马三月街》中的技巧：文中的母亲想说服父亲，就先买了父亲爱抽的烟、爱喝的酒给他，然后再进行说服，结果很成功。我知道爸爸喜欢喝红牛，我用了我一个星期的零花钱，我买了一瓶红牛来到爸爸面前。我把红牛藏好后，说：“爸爸，你就让我去游乐园玩吧！”“绝对不行！等你模拟考试后再去。”爸爸又严肃的说。我把红牛放到爸爸面前，爸爸欣慰的笑了。我趁机说：“爸爸，我求求你了。你就让我去游乐园玩吧！我去那里既可以为模拟考试放松心情，又可以增加写作材料。这不是一举两得嘛！再说，那作文培训班不只要几十元钱吧，而且还没有这么好的写作材料嘞！”爸爸听了后觉得有道理，便同意了。我高兴得直喊“耶！”。
语文可真有魅力呀！不但让我们考试能打高分，考个好学校，而且还能在生活中帮助我们“解馋、解渴”。我以后一定要好好学习语文，运用语文。
语文的魅力作文 7
从小我就喜爱上了文学，我觉得文学是人类精神文明的象征，社会进步的见证。是人与人之间互相了解，共同促进，共同提高的精神食粮。每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候，总觉得有一股深深的吸引力，并常常忘了自我，陶醉在多姿多彩的文学世界里，犹如一条自由自在的小鱼，遨游在对语文探索的汪洋大海之中。使我博古通今，获益匪浅。
当我阅读《钢铁是怎样炼成的》的时候，使我知道了做人要有无比的毅力和钢铁般的意志；当我阅读鲁迅的回亿性散文著作时，我了解到童年鲁迅的往事和喜怒爱好。梦想追求。知道了中国古代封建社会的传统习俗。每本名著的惊心动魄或柔清似水的每一幕幕，都在我的心中翻滚，回味，陶醉。
好的作品教会了我许多人生的哲理，让我不断质疑，让我不停思考，让我不放弃追求。
经常思考，怎样的.人生才会有价值有意义。语文回答我说：“纸上得来终我觉战，绝知此事要鞠行。不但要读好书，还要亲身去社会实践。
当我遇到困难时，我会怎样面对呢？语文又告诉我：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”保持乐观态度，把握一切转机。
“人生应当怎样树立理想抱负呢？”她又在我耳边窃窃私语：“会当凌绝顶，一览众山小”。
有时，语文还警惕我：“少壮不努力，老大徒伤悲。”她真是我的良师益友。
她还教育我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日夜如梭。”教育我要珍惜时间，不做时间的奴隶，要做时间的主人。
真是让我触动和感激，一个诲人不倦，教我新知，告诉我做人的道理，不时提醒我自我反省。我身边无处不在最挚爱朋友啊，就是你语文的魅力。
“努力！继续吧！”她说。人生就是一个不断攀登、勇往直前的过程，我以后会更加努力学习，让自己在语文之行的探险中尽情地漫游。
语文的魅力作文 8
语文的魅力，语文的魅力到底在何处？
语文的魅力也许就在我们心里吧！我在老师举办的任何一次活动。
一次老师突然打开了电脑。弄出了微信，他把微信扫开，以后把他制作的美篇放上去，让我们观看，让我们学习一下，别的同学的写法。我不知道为什么平时上课的时候总是会分神和后面的人聊天，但是每次一点到上作文课的时候，我都会认认真真的看像电脑。我搞不清楚这到底是语文的魅力呢，还是作文的魅力？
老师之前让我们写一个关于传统节日的作文。我们班的姜毅凡简直写出来的文章就像神来之笔一样，让朱老师无一处可以改的`地方。放上去之后，我第一眼看到就是"哇……"姜毅凡他写的文章，不仅仅是好哇，而且还很长呢用的字都非常的精妙。祝老师，在上面说姜毅凡的作文是怎样写出来的？还让姜毅凡自己上去讲过他当时的心情是个怎样的心情，我听得非常的入神。看了姜毅凡写的作文，我总觉得我的作文跟他的作文相比简直就是天壤之别。我心里总觉得为什么别人作文写得那么好，而我作文不管怎么写都永远都是最平凡的呢？不仅仅我自己怎么想？连妈妈都是这么想的，妈妈每一次看到我发上班级群里的作文和别人相比，总是比别人差着那么一点点的味儿。我心里很纳闷，这为什么是这样呢？对，正因为如此，我想要探索对语文的秘密。这可能就是语文的魅力吧。
语文对魅力到底有多么的强大。
语文的魅力作文 9
语文是茫茫大海中的一叶小舟，载我驶向成功的彼岸，他散发着原木清香，是我在无垠的大海中寻得的那一丝未慰藉，语文是我飞翔时的双齿带我创造广阔的天空，他散发着阳光的气息是我在乌云来临时的一个依靠。
语文如同坚实的地面我这是那屋檐下的水滴，每一次奋不顾身的`月下语文总会给予我厚实的拥抱，他的味道中散发着宠爱。乌数个五后还捧着一本书，一一个个阳光的日子中只细品读读文学的才情，我那孤寂的心拥有一丝温暖那一缕缕书香填满了我午后的时光。
春一把梦幻的油纸伞于一个个雨中感受自然的美好，总会在一个不经意的拐角发现语文的声音，一个清明佳节，在江南的烟雨中感受诗人笔下清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂的意境。那你那味道不就是这江南烟雨的清香吗？
阳光下漫步，找寻一片阴凉，体会生活的闲情逸致。在一个个角落中寻求语文的身影信息绣着语文的清香，体会其中的奥妙，思考人生的方向在我困惑的时候，轻嗅语文的清香为我开辟出一丝的灵感，让我再喧嚣个城市中寻找属于的那一份宁静与淡然。
语文的魅力，是我在孤独中婉转成歌的那一份力量，是我在无助的时候那一个希望，是我陷入深渊中的那一份绳索，亦我是黑暗中寻得的那一丝光明。
语文的魅力作文 10
语文，在繁体字里是“語文”，就是言吾文，即表达心中的文字。在汉字中，不少表说的字都带言，比如说、话、论。
语文所学习的中国方块字是神奇的，不像其他国家的字母，中国字美妙又富有魅力。一个象形字就是一幅画；一个会意字就有一段内涵；一个指示字就是一篇故事；一个形声字本身就像出于《尔雅》、《说文解字》，讲给你它的音和义。历代书法家赋予它们生动的形，比如金蛇狂舞，子美曾写张旭“挥毫落纸如云烟”。高峰险峻，清荣峻茂，留给后人欣赏。如果没有语文，哪有这些方块字呢？
诗词文化亦是语文的一个亮点。“才饮长江水，又食武昌鱼”的豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情怀；“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的悠然；“明月松间照”的清幽；“十步一杀人”的狂放；“生子当如孙仲谋”的感慨；“东临碣石，以观沧海”的舒畅。这些无穷个点汇聚成线，又成面，最后化作语文夺目的光彩。
在我眼中，语文既有“水何澹澹，山岛竦峙”的浩瀚茫茫，又有“青箬笠绿蓑衣，斜风细雨不须归”的清净。有“烟锁池塘柳”的苏州园林，又有“龙腾虎跃帝王州”的金陵长江；有《红楼梦》的温婉，又有《水浒传》的侠义。学语文，“两耳不闻窗外事”惯了，亦可家事国事天下事，事事关心“”。品评略输文采的秦皇汉武，稍逊风骚的`唐宗宋祖，领略“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的滕王美景，欣赏“三秋桂子十里荷花”的江南风光。走进语文，我们也可“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；与仓颉一同造个字，与王逸少共同曲水流觞，写下《兰亭集序》；与杜甫一同为风雨欲来的大唐担忧；与李白相约天宝盛世；与吴承恩去取个真经；与诸葛亮出祁山；与鲁迅一同呐喊；与杨子荣同上威虎山。
我骄傲，我们有语文这么精彩的学科，有祖国博大精深的文字；有悠久的诗词文化，我自豪，我是中国人。
语文的魅力作文 11
我对语文有一种说不出的喜欢。
有了语文，我们会不再孤独，不再苦恼，心烦时可以瞒着妈妈写日记，发泄自己的情感，欢喜时也可以记下我的欢歌笑语。
我爱语文，语文是我们学习的母语。母语可以体现出我的喜怒哀乐，带给我快乐，带给我兴奋，有时让我失落的心中又燃起了希望，又有了一份信心。
语文看似如此的枯燥，但它却可以被我写成美妙的小诗，美好的篇章，它可以充满色彩，把无味的咖啡，变成荔枝味的奶茶。
如果你为语文打开一扇门，让语文也成为大家的爱好之一。美丽的风景画，美丽的风景画下来很美，写下来更加动人，更加吸引人，这就是语文的魅力。
语文的奥妙，它可以描绘世界的`千变万化，丰富有趣的文字，更能体现写作的无穷魅力与乐趣，这是它如磁铁般吸引我的地方。我坚信，它也一定能吸引我身边的每一位，不管是想识的还是陌生的朋友。
这就是语文的魅力，这就是语文可爱的一面，这就是我心中那说不出的欢喜。
语文的魅力作文 12
每天都在学语文，可有多少人知道语文的魅力在哪里？学了快六年的语文，竟浑然不知语文的魅力，这未免也太惭愧了。
语文她可能是“明月松间照，清泉石上流”的美景；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神也可能是语文；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著也可能是语文。
读语文，读出了世代英雄豪杰：神机妙算、足智多谋的诸葛亮；一代天骄成吉思汗；精忠报国的岳飞；先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐的范仲淹；还有用胸口堵住敌人qiang口的黄继光；舍身炸碉堡的董存瑞……
学语文，你可以借李白之手去描绘那“飞流直下三千尺”的'瀑布；可以用李绅的“四海无闲田，农夫有饿死”去表达对穷苦人民的同情；用孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少”来赞叹春天的美景。
品语文，你会懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”是让我们在小时候就要努力学习，不然等老了就只能自己悲伤的含义；会明白范仲淹那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大胸怀……
总而言之，语文是我们日常生活中与他人沟通的重要工具，如果不学习语文，可想而之，我们的世界就会停止发展，停止进步，而且语文是学习其他任何东西的基础，所以不管语文是什么，我们都要从小就要学好语文知识，将来才能有一番作为。
啊！就让我们一起好好学习语文，一起遨游在这无穷无尽的语文王国吧。
语文的魅力作文 13
我喜欢语文的第一条理由是：语文丰富了我的知识。语文是知识的海洋，它不仅让我学会了许多我不认识的字，还让我学会了许多我不知道的成语、俗语、谚语等，特别是学会了查字典，我就可以自己去看课外书了。
我喜欢语文的`第二条理由是：语文课本中的一些课文让我知道了一个又一个有名的景点，如井冈山、杭州西湖、敦煌莫高窟等。它让我的脑海里浮出一个又一个问号：井冈山到底是什么样子？西湖有那么美吗？莫高窟真有那么神奇吗？这一个又一个问号不仅让我增强了对语文的兴趣，还让我对国内外的景点产生了兴趣。每到暑假，我便缠着妈妈带我出去旅游。
我喜欢语文的第三条理由是：我的作文写得很棒，我能在作文中真实地抒发自己的感情。
语文这样的丰富多彩，听了我的介绍，你，喜欢上语文了吗？
语文的魅力作文 14
生活中处处有语文，我们离不开语文。与人交流要用语文买东西砍价，祝词都会用到语文。
中华五千年文化，博大精深，渊源流长，从古至今，我们都存在于语文这个神奇的世界。
刚开学报到老同学见面，少不了的是一阵热拥，说起暑假的各种趣事，有的人讲的'特别生动，能使人有听下去的欲望，而有的人讲的却索然无味。这不正体现了语文中与人交流的重要性吗？
有的人在上课回答问题时紧张、结巴，一片空白等等这些表现都是源于自卑感，我们应该与他人多加交流沟通，以此来增加自信，还可以学习他人在交谈方面比较好的一面。
有的人说学习语文就是我们的母语，如果我们拿我们自己的母语都学不好，那我们还能干什么？所以我们首先就是要先把我们的母语学好，再去体会我们中国的汉字里面的魅力。
语文是门艺术，它需要我们不断的去学习、钻研，体会语文这门学科，这门艺术的独特，神秘的一面，打开通往这个世界的大门。
语文的魅力作文 15
随风潜入夜，润物细无声。
我搜寻着你的魅力，为此，我守候千年。只为与你邂逅。
唐代诗人李白仰天长叹“明月几时有”，又把酒临风问“今昔是何年”。这是一种潇洒，一种老生狂放的气质，一种俯仰天地的霸气。因此他获得了诗仙之美名，留下千古华章名句。
同样具有伟大人格的还有史学大家司马迁，他在受刑后，忍受着巨大痛苦。他愤怒着，愤怒如火山般爆发，低诉着对这不公平世界的呓语，不，他不会屈服于统治者的淫威。可以证实他的，便只有那只笔了。一滴血疾字，两行泪浇花。不屈化作《史记》。这是一部血泪着成的名史，它维护了一个男人的尊严，尊严。
毛泽东独立橘子洲头，豪情万丈，斗志昂扬。指点江山，激扬文字，是个志存高远的少年。他拥有着君临天下的大气，领导着无产阶级叩响了新中国的大门。
语文，在对这些不朽的灵魂赞美的同时，我们也赞美着你，是你造就了人才，促进了社会的和谐与发展。
语文，你的魅力无处不在。你如春雨般滋润着万物，使大地上的一切生灵露出欣欣向荣的景象。你造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的'风雨中永垂不朽。你影响着同我一样的学子，期待着与你会晤，畅叙心中倾慕、赞美之情。
在我心中，你是一幅色彩缤纷、线条柔美的画卷，能让我感受到生活的美妙、世界的神奇；你是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐，能让我领悟到高山的淳朴、流水的真挚。作为良师，你能给予我的，是需要我辛勤劳作的土地。你是一行行前人的足迹，引领我登上书山的峰顶。你是一句句殷切的叮咛，提醒我拾起遗漏的点滴。我对你怀揣着无限敬意。
我流连于祖国名山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁，只为在芸芸众生中寻找到你的足迹。你就像那“润物细无声”的春雨，滋润着我的心田。回首着与你邂逅的日子，每一天都使我欣喜不已。在我还未想好能否迎接得起未来的挑战时，你早已背起行囊，豪情万丈地对我说：“军号已经吹响，钢枪正需檫亮。未来向你走来，东方已露出曙光。时间不答应你再犹豫；空间，不答应你再逃避。”我明白了，聪明在我脑袋里，只有充满自信与乐观，决不能留下遗憾和叹息。
你那神秘面纱后，隐藏着一颗怎样的心，是有对莘莘学子的殷殷期盼，以及对社会美好和谐的衷心祝愿呢。
你的身影奔波在社会中，构成了一道靓丽的风景线，请答应我从这道漂亮的风景画卷中撷取一幅动人的画卷吧。
小男孩看见妈妈为年迈的奶奶洗脚，年幼如他，也吃力地端着水，摇摇摆晃，想为劳累的妈妈洗去一天疲惫。而妈妈则享受着儿子的孝心。一屋子欢声笑语。想必，那小男孩心中早已播下爱的种子，日后开的花结的果必是善良之花果。恍惚之中，我好像看见那笑声之后所蕴涵的无穷能量，对，那是祖国的希望，民族复兴的曙光。
语文的魅力，是一种指引人积极向上的精神力量。生活处处有语文，语文，是一盏不灭的灯，照亮了人们心中的真、善、美。照亮了社会的和谐，也照亮了祖国的希望。
语文的魅力作文 16
人们说：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；语文是变幻无常的云朵，让人难于捉摸。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
我说语文是酸甜享尽的.生活，让人回味无穷。
每当我走进令人窒息的卧室，心里越来越寂寞。看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里荡来荡去，最后缓缓的落进泥土里。看见这番景色，使我感到不寒而栗，不仅为这杜丹花感到怜惜。翻开哥哥初中时的语文书，几行字映入我的眼帘：“落红不见无情物，化作春泥更护花。”我恍然大悟，原来这些花瓣是为了给主枝做肥料啊！这么一想，使得刚才的寂寞已经荡然无存了。没想到通过这小小的事情，让我对语文改变了看法。使我更加留意每一个语文的足迹。
在我为自由歌唱，为快乐而欢呼的时候，心里会想着光阴似箭，可不能白白浪费时间；在我学习上遇到困难的时候，便会想到“坚持不懈，努力上进；”在我取得成绩与进步时，“骄兵必败”引导着我走好每一步路；在我生活上遇到挫折的时候，“失败就是成功之母”便会浮现在我的脑海里。是啊，再仔细想想，当你烦闷时，看一本脑筋急转弯，它会告诉你“怎样化悲伤为快乐。”当你意志不定的时候，看一本《钢铁是怎样炼成的》他会告诉你人应当“坚定不移，奋斗到底。”
我爱语文，爱它催人奋进的魅力。
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