语文作文

时间:2022-07-04 23:17:52 语文作文 我要投稿

【热门】语文作文4篇

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的语文作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】语文作文4篇

语文作文 篇1

  有人说,学语文很难。但我并不这么认为,因为到处都有语文,到处都能学到语文,语文无处不在。

  当我们看电视时,看到的许多广告都十分有意义。比如一则音乐手机的广告:留住最真的OPPOREAL音乐手机,这则广告突出了音乐手机音质清晰让人印象深刻,又记住了OPPO的品牌。或许,等写作文时就可以用上这句广告词。看电视广告也是在学语文。

  当我们在听歌曲时,听到的许多歌词都十分优美。比如周杰伦的'《菊花台》,惨白的月弯弯/勾出过往/夜太慢长/疑结成了霜/是谁在阁楼上冰冷地绝望……。“霜”字写出了当时女主角内心的孤寂与苍凉和当时环境寒冷,一语双关,以后写作文也可以运用这种修辞手法。

  当你在看电视剧时,就在学语文,电视剧中的许多台词寓意深刻。比如《一起来看流星雨》中“你是猪,可以延伸为你是野猪,花猪,光猪,蠢猪,笨猪,乌克兰小乳猪,猪八戒……你是圈养杂食的懒惰生物体,你是星光灿烂下一只绝望而孤独的动物,是永远飞不上蓝天的蠢猪。形容一只猪尽然有这么多句话,生动形象地描写了猪的特点:懒惰,绝望又孤独,蠢……从电视剧的台词也能看到语文的身影。

  语文是一门语言,生活中处处都有语文,只要我们留心注意身边的事物,注意积累,就能学好语文,掌握语文。

语文作文 篇2

  教学目标:

  作文开头的方法

  教学重点:

  1.开门见山

  2.烘托气氛抒情法

  教学难点:巧妙模仿法

  教学设想:讲练结合

  教学内容:

  一、导入:

  曾有这样一段校园流行语:作文作文,想起伤人;想说不写,中考逼人;真的写起,开头就不行。开头俗称“豹头”,也有人称之为“凤头”、“龙头”,都是指开头应该不同凡响,有吸引力,能有引人入胜的效果。

  二、作文开头的常见毛病

  阅读下面材料,试写一段开头。

  人生路上充满了挑战,挑战首先就是挑战自己。在学习、工作、生活中。敢不敢迈开第一步是挑战,要不要改变不适当的行为习惯是挑战,愿不愿承担应负的责任是挑战,能不能承认错误也是挑战,等等。

  请以“挑战”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写寓言、故事等,所写内容必须在‘挑战“的范围之内。

  要求:①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟

  作文开头常见的毛病:

  1、远离中心;

  2、交待不清;

  3、戴大帽子;

  4、人云亦云,唱老调;

  5、浮泛,似是而非;

  6、硬凑不好,“无愁强谈愁”;

  7、平淡、平庸。

  三、作文开头的常见方法

  1、开门见山法、直接点题

  开门见山,即不拐弯抹角,直截了当点明与题目有关的人、事、物,揭示主题的方法

  示例:

  A、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。

  -------《成长的脚印》

  B、老师高兴地拿着一张获奖证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。

  ----《为自己竖起大拇指》

  好处:文章一开头就紧扣题目,用此方法入题快,符合读者心理,节省篇幅。

  2、烘托气氛抒情法

  所谓烘托气氛抒情法,就是在文章的开头,通过环境、景物描写,展现出一幅生动的画面,创造出一种艺术境界。

  示例:我冒了严寒,回到了相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。时候既是深冬,渐近故乡时,天色又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜地响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。——《故乡》

  文章开头都通过景物描写来渲染气氛和抒发情感,其作用是为全文定下了感情基调,交待环境,渲染气氛,烘托人物,同时也迅速地把读者带到了特定情境中。

  学生习作:

  A、晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一道余辉,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那记忆之门上……

  B、 此刻,世界寂静,了无声息。

  此刻,大地漆黑,一片冰凉。

  猛地抬头,远处的景物竟被镀上一层银色,让人来不及惊叹。多么皎洁的月光啊!流翠泻玉般的倾斜在大地上,泼洒在周围同学的身上,然后缓缓的流进那已经干枯、麻木的心田……

  3、设问置疑法

  设问置疑这种开头的方法能引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时可以增加文章的曲折性,显现出文章的结构美。

  示例:镜子里出现了一个楚楚动人的女孩,最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢?

  ——《铲平心中的那座“山”》

  例句在一个特写镜头后有意提出问题,这样以直接提问开启下文,都能激发读者心中的疑问,引导读者急切地读下去。

  4、巧妙模仿法

  模仿不仅是一种借鉴,同样可以创新。我们说的模仿应该既吸取它的长处,又不能完全照搬。请看下面这篇学生作文的开头:

  如果你失去了金钱,你只失去了一部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了诚信,那你几乎一贫如洗了。——“诚信”

  这位同学模仿了歌德的名言:“你失去了财产,你只失去了一点;你若失去了荣誉,你就丢掉了许多;你若失去了勇敢,你就把一切都丢掉了!”这在时间非常有限的考场上,如能扣紧话题,巧妙模仿,也是一种不错的开头方法。

  5、引用名言警句法

  开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。

  在书香的天空下,我领略到“看庭前花开花落,望天上云展云舒”的那份超然;我感受到“人生如梦,一樽还酹江月”的那份大气;我想像出“物是人非事事休,欲语泪先流”的那份凄凉;我还能品味“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的那份美丽;我更能体会“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的那份自信!

  -----《充盈着“书香”的天空 》

  此法的可贵之处,在于作者开篇巧妙引用贴切的`名诗佳句,以自己的文化积累为依托,转虚成实,从中引出要写的人或事来,这样的开头能引起读者的遐想,并为故事开拓思路,突出了所表达的中心。

  6、巧用修辞法

  开篇使用修辞(拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等),生动形象,易把读者带入文章境界中,以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣,使文章开端新颖,极富吸引力。

  示例:

  1、童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。

  --------《童年》

  2、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。

  ---------《把爱心带给他人》

  四、练习:

  1、在你的学习生涯中,经历了许多考试,有时让你高兴,有时让你悲伤……请以“考试” 为题,写一个的开头。

  2、试以“朋友”为话题,写一段开头

  3、我们体验着亲情,感受着亲情,以“亲情”为话题写出开头。

  4、我们的生活不能离开水,它对我们来说非常重要……试以“水”为话题,写一段开头。

  五、小结

  同学们,在今后的岁月里,也许我们不能亲历惊险的故事,也许我们不能成为传奇作家。但是,让我们一起乘着想象的翅膀飞翔,带着探险的精神前行,我相信你们的作文一定会写得更加精彩,中考一定会取的成功!

  作文开头歌诀

  开头方法有六条, 一条一条都有效。

  开门见山点题式, 题目主题见分晓。

  烘托气氛抒情式, 写景开头定格调。

  设问置疑方法好, 扣人心弦求根底。

  巧妙模仿创新式, 激发读者感情高。

  引用名言警句法, 吸引读者突中心。

  巧用修辞好方法, 引人入胜添气氛。

  课后反思:

  俗话说“小曲好唱口难开”,要写好作文开头并不是一件很容易的事,它既需要用心灵地去感受生活,也需要学习、积累写作知识,更需要有开拓创新、敢为人先的精神。在这节课里,我发现学生的知识是有一定的积累,但是他们不懂得如何去运用,刚开始他们大部分同学只会用第一种开门见山,后来经过这节课他们对作文的开头不再害怕,因为烘托气氛,设问置疑法和巧用修辞他们都觉得不太难,平常不会用是因为不知道,现在通过系统的学习,我相信他们的作文开头会有很大的进步。但是引用名言警句对他们来说比较难,一方面可能还是我给出来的例子对初一的学生来说有点难,另一方面则是他们名言警句的积累还比较少,不太会写。庄子曰“吾生也有涯,而知也无涯。”知识是无穷无尽的大海,写作是大海里的一朵浪花,只有全身心投入到知识的海洋里,不怕风浪,敢到海底探宝,才能撷取写作领域里那朵最美的浪花。

语文作文 篇3

  作为一名初中生,我很荣幸,因为我能和众多同学在清香有幽静的校园里一起学习,一起享受,更重要的是,我能学习到五花八门的科目。没一种科目都给我很大的益处:数学使我思维敏捷,历史使我了解古今,地理使我人清地球,生物使我热爱自然,美术使我心灵手巧,音乐使我陶冶情操然而,在这种种科目中,我最偏心的却是语文。

  也许是出于我对语言和文字的热爱吧,我对语文这门学科情有独钟,擅长数学的`爸爸见我对语文如此着迷,十分担心,生怕我把其他科的功课耽误了,于是,爸爸决定使出他的绝招来改变我,妈妈见了,连忙摇头说不可能,可是,固执的爸爸居然和她打赌,妈妈实在是无可奈何,只好赞成了。

  于是爸爸开始对我使招了,首先,爸爸给我买了一大叠数学资料书,什么《数学的乐趣》﹑《生活与数学》等等,全搬回了家,我一见,傻了,并埋怨道:怎么不给我买语文资料呀,作文书也可以呀。爸爸听了立刻和颜悦色地说:数学比语文好多了,生活可离不开数学。那生活也离不开语文呀,我皱着眉头,嘟囔着小嘴接着说:我爱的科目是语文,又不是数学。爸爸一听,立刻晴转多云:我跟你说了多少遍了,不能只学语文,你怎么总是左耳进右耳出呀。我听了,不乐意地说:干嘛!就不能让我偏爱它,你不也有偏爱的时候吗?爸爸见我和他如此犟嘴,气得吹胡子瞪眼睛,但是,他仍不服输,突然,他眼睛一转,计上心来,他见我不服软,于是,他装出特别生气的样子,双手叉腰,双脚横跨,怒气冲冲地说:从现在起,你必须给我专专心心地学数学,语文暂且放在一边,等数学考试考到满分后,再去钻研语文。爸爸的架势可真吓人,但是,我可不吃那一套,于是,我将计就计,说:我就要学语文,如果你再威胁我,我就什么都不学,看你怎么办。爸爸实在束手无策只好灰溜溜地临阵脱逃了,妈妈见了,笑得前俯后仰,爸爸却把嘴一撇,说:我买的数学资料又泡汤了。妈妈笑得更厉害了。

  瞧吧,我对语文的感情多深啊,不过,我其它科目的成绩依然好哦!

语文作文 篇4

  对于我来说,这一周平凡又不平凡的度过了,两节体育课就把我们大家“弄”得筋骨涣散。无巧不成书,这一周我也体验了“教书育人”的滋味。

  十三年了,十三年的语文学习让我成长了很多,学会了很多,也懂得了很多。星期四,我“当上”了语文老师,面对讲台下面那么多求知的眼睛,我的心“砰砰”直跳,让我第一次真正领悟到语文的内涵,语文的真谛。语文像浩瀚的大海,让行驶其中的船只感受那自然的博大与力量;语文像无垠的天空,让翱翔其中的雄鹰感受这世界的美丽与多彩。

  没有语文,就没有生活;没有语文,人生的价值有从何谈起?语文如此重要,那么它究竟教会了我们什么呢?语文,让我懂得了人生要坚忍不拔;语文,让我懂得人应该有人格;语文,让我懂得如何正确认识人生经历;语文,让我懂得如何正确认识成功与失败……

  语文就是这样绚丽多彩,它告诉你人生的真谛;语文就是如此的令人向往,它引导你实现生命的价值。

  “慈母手中线,游子身上衣”、“至爱亲情,血浓于水”,从语文中,温馨的亲情围绕着我们,使我们在生活中培养和珍惜美好纯真的情感,教我们对人、对温暖和善良懂得珍惜和回报。在一册册语文课本中,我们认识到了冰心,我们了解到了高尔基,我们读懂了朱自清,我们看透了李白、杜甫,我们理解了钱学森……多少名人志士的内心精神在我们心中引起了共鸣,荡起了涟漪。一个人最基本的本钱是善,认识了他们,我们的'“善”得以升华,平日里,不懂事的我们总干一些“小逆不道”的事,这些也许是人生中的一点点“恶”,人生中的一个个印迹,人生中的一丝丝见证吧!

  书是智慧的结晶,在我们的书包里,是智慧结晶的集合,拥有它们,是幸运也是幸福。语文,我们的基本财富,把握好,掌握好,运用好,仅此而已,便是进步的开始,进步的动力。

  一次次珍贵的体验,一次次独特的经历,都是语文给予我们最好的礼物,语文,让我懂得了……朋友,爱上语文吧!

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