语文老师初印象作文

语文老师初印象作文（通用28篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的语文老师初印象作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　语文老师初印象作文 篇1

　　一个愉快的暑假在眨眼之间就过去了，今天开始报到了。我兴致勃勃地来到学校迎接新的学习生活。从今天开始，我已经是一个三年级的学生了，想到自己是中年级的学生，内心还是有些小激动的。

　　下午，我在教室正帮老师发作业本时，突然从外面走进了一位四十多岁的男老师。这时，只听数学吴老师说：“同学们，现在离放学只剩下30分钟了，让你们认识一下你们现在的语文老师，请赵老师作一个自我介绍。”说完就离开了教室。我心里一个咯噔，自言自语地道：“啊，这就是我们新的的语文老师呀！”

　　我仔仔细细看了看赵老师。他高高的个子，虽然瘦瘦的，但人显得很有精神，身体里好像有一种语文老师特有的气质。他有一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，鼻子有些翘翘的。上身穿了一件蓝色的T恤衫，下身穿着一条米黄色的.裤子，腰间系着一条黑色的腰带，脚上穿着一双棕色的皮鞋。整个人看上去，给人的感觉就是低调，一点都不张扬。

　　赵老师对我们说：“从今以后咱们班的语文就由我来教，希望大家上课认真听讲，主动思考，积极发言，课后多阅读课外书，提高自己的语文能力。”赵老师说话虽然不多，但声音很亲切，让我感觉他是一个和蔼可亲的老师。

　　这就是赵老师第一次跟我们见面给我留下的深刻印象。我想：我们在赵老师的教导下，语文成绩一定会有很大的提高，我们也一定会慢慢喜欢上赵老师的。

　　语文老师初印象作文 篇2

　　我有一个非常要好的植物朋友，它是一棵不知名的树。我刚搬进新房子的时候，无意间在窗边发现了它。

　　那时，它还是一棵枝叶稀疏的小树。枝干又细又短，好像轻轻一折，它便会断成两截。不过，你可别小瞧它。随着时间的推移，它凭借自己顽强的生命力，在无数次的风吹雨打中，长成了一棵枝繁叶茂的大树。底下还长满了一大圈一大圈的尖刺，像战士一样守卫着我的家。

　　光阴似箭，我渐渐地长大了，树也一天一天地长高了。我和它成了最好的朋友。每当我开心的时候，我就和它一起玩耍。有时候，我会悠闲地坐在树下，伴着沙沙的声响哼歌。当我伤心的时候，它会做一个最忠实的听众，听我诉说那些伤心事儿。当我泣涕涟涟的时候，它会挥动枝叶，轻轻地抚摸着我的后背，好像在安慰我说：“亲爱的朋友，请不要再哭了，要开心起来啊！”我立马便破涕为笑，继续和它嬉戏玩耍。

　　下雨时，大树就张开双臂，用结实的叶子盛满雨露，给自己解渴。一阵微风吹过，树枝就会跟着翩翩起舞，碧绿的衣裳轻轻飘动，水珠也四处飞溅，可欢乐了！不一会儿，雨停了，风也停了。我打开窗户对大树说：“你刚刚跳的舞可真好看！”大树晃了晃枝叶，好像在跟我说：“谢谢你的`赞扬，我亲爱的朋友。”我开心地笑了。

　　冬天来了，这棵树依然苍翠欲滴。凛冽的寒风呼啸而来，它不躲不闪。即使猛烈的北风把树叶吹得沙沙作响，它也毫不退缩，仍然紧紧地站在原地，似乎在说：“我是最勇敢的！”

　　这就是我的植物朋友，我想和做一辈子的好朋友，与它分享我的快乐和忧伤。我也会好好地照顾它，保护它，让它健康成长。

　　语文老师初印象作文 篇3

　　慈眉善目，炯炯有神，知识渊博，风趣幽默，这就是我们语文老师——王老师。

　　王老师身材不高，穿着也不怎么讲究。“上课咱们是师生，下课咱们是朋友。”是他的口头禅。大家都知道，王老师说这话，实际是告诫我们：上课不认真听讲，那就没好果子吃。

　　其实，王老师既不打我们，也不会骂我们。学校让我们给所有老师评分，王老师还被评为最受欢迎的老师，这么一个最受欢迎的老师，怎么会对学生不客气呢？

　　告诉你，别看语文老师的眉毛那么长，都翘起来了，严肃起来的确有点吓人，但语文老师平时对我们都语重心长和蔼可亲的，我们都喜欢同语文老师开玩笑。不过，考试考砸了，或者是犯错被语文老师逮着了，那可麻烦了，即使不忍心打你，罚你一阵子蛙跳，也是够累的。

　　尽管如此，但生活中的.很多小细节足以证明语文老师是非常爱我们的：老师自己明明快没零食了，但他珍藏了好久的零食都舍不得吃，却分给了我们全班同学；一位同学背诵了一篇没要求背诵的很长的课文，语文老师自掏腰包重奖这名爱学习的同学；学校放假时，很多同学归心似箭，但家长没时间来接，就去找语文老师借手机打电话，语文老师总是满足大家。

　　语文老师总是苦口婆心告诫我们，一定要好好学习，要明白小时候不吃学习的苦，长大就要吃无知的苦。我铭记老师的话，心中充满了温暖的力量。

　　语文老师初印象作文 篇4

　　自从我们的班主任吴老师去北京看病后，学校就为我们班派来了一位新老师——李老师。一听说要来新老师，大家心里有了些疑问，这位李老师怎么样？对学生好吗？上课有趣吗？……别急，让我慢慢为大家讲解。

　　李老师的脸圆圆的，有一头黄色的短发，走起路来从从容容毫不慌忙。她虽然年龄有些老了，可是她的视力依然很好，炯炯有神的大眼睛时时闪烁着智慧的光芒。

　　李老师上课时十分幽默，总是把名人的.诗句改了以后说给我们听，来使那些不听话的学生无地自容，也使我们得到放松。我们李老师的自创名言可多了，如：人生自古谁无老？、子不教父之过，徒不教师之错、我在台上讲，他在台下笑……除了她上课时幽默，她下课更有趣呢！

　　下课时，老师会同我们一起打篮球、谈心得等，如果我们班有谁犯了错误，她不会去打骂学生，而是去和学生谈心让他们认识到自己的错误并改正。

　　要是谁说她和蔼可亲，那可不是胡说的。李老师就像我们自己的奶奶一样。我记得有一次，我因为自己的听写成绩不好，正低着头觉得没脸见她，这时她走过来对我说：“别怕一些失误何惧也，只要下次努力些。”听了这句话，我仿佛又有了自信，就如同雄鹰一样有了无限的活力。因为李老师的和蔼，同学们常常把她赞为李奶奶，意为着她像我们的奶奶一样慈祥……

　　李老师目前是我们的班主任，但是她更像我们的朋友，因为她是那样的善解人意，是那样的友好。我们都非常喜欢这位亲切的李老师。

　　语文老师初印象作文 篇5

　　说实话，一开始我对语文老师的形象并不好。他给我们上课的时候，我就在想他的教学方法是否可以被称为优秀教师的称号。这可能只是我个人的看法。幸运的是，我对生活中的一些事情有了一些了解，把一些理论上的东西运用到了现实生活中，这是我引以为豪的。说实话，一开始我对语文老师的形象并不好。他给我们上课的时候，我就在想他的教学方法能不能被称为优秀教师的称号，这可能只是我个人的看法。幸运的是，我在生活中学到了一些东西，并将一些理论上的东西应用到了现实生活中，这是我引以为豪的。坦率地说，当他开始我们的课时，我对语文老师的印象并不好。我觉得他的.教学方法是否可以被称为优秀教师的称号，这可能只是我个人的看法。幸运的是，我在生活中学到了一些东西，把一些理论上的东西运用到了现实生活中，这是我引以为豪的！思维的警钟在我的脑海里敲响了：被这么多人和专业人士认可之后，他应该能做到他的能力。虽然感觉有点像跟着群众走，但是真的错了。我对他的怀疑态度并不不满。相反，我有一种喜悦。我很高兴有一个好老师。我很高兴我对事情有了一点了解。我不确定自己的情绪。这么说吧，可能是我气质的一半吧。

　　我错了。我不是对刘先生有偏见。主要是他的教学方法和我们通常接受的教育方法有本质的不同。也意味着我在精神上被腐朽的教育思想腐蚀了，自然规律也是一样！

　　语文老师初印象作文 篇6

　　语文不同于其他学科。她有一种让我们无时无刻不在的灵气。不管是浪漫还是多变，都包含了中文。但是，现在很多语文老师就是让我们抄单词等作业。如果我是语文老师，我会做出很大的改革！

　　如果我是语文老师，我不会布置很多作业，而是挑经典的题目，可以传播学生的思维，发展学生的想象力和写作能力。我不会安排死板的话题，而是要求他们多读一些文学作品。我甚至会在一天内看完所有的节目，挑出好的给他们看。比如《子午流注》，这是一位著名作家写的一篇文章，被一位读者认为是经典之作。可以提高我们的`听力和写作能力，非常适合学生。

　　如果我是语文老师，我会在每节语文课前读一篇文学作品，让他们拓展知识面。我经常看到我班上的学生没有完成作业。对于那些学生，老师只是扣了表现分，然后补上。由于老师心软，有些学生还是各奔东西。如果我是语文老师，我不会对那些没写完作业的学生太心软。而是从作业里抽出一些问题，让他们回答，背诵诗歌。如果你能很好的回答问题，背很多诗，我会很开心的。如果这位同学语文成绩好，我甚至可以批准他不做作业，让他多买课外书，多做阅读，多读文章。如果回答不好，我会和他长谈，让他知道语文是一门重要的学科，它会一直和我们在一起。

　　如果我是语文老师，我会在快乐中传授知识。比如我们学戏剧的时候，我会让学生在愉快的气氛中排练学习。

　　如果我是一名语文老师，我会努力成为一名优秀的老师。相信我，我能行！

　　语文老师初印象作文 篇7

　　我的语文老师也是我们的班主任。她和蔼可亲，受人尊敬，兢兢业业。她就像蜡烛，默默付出，燃烧自己，照亮别人，不求回报。

　　我的语文老师有时幽默，有时严厉。当我们幽默的时候，我们和老师就像一家人一样，有说有笑，有时候发自内心的说。厉害的.时候我们都不敢作声，教室里静悄悄的，只有墙上的时钟的指针咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，每个人的心都在扑腾跳跃。但是不管怎样，老师总是让我们开心。

　　今天是星期五，这是我们最想来的一天，因为今天是回家的时候了。但是，今天我们全班都拉着脸，都不高兴。为什么？因为今天的课代表刚把作业写在黑板上，我们都惊呆了，有的写了四遍，有的写了三遍。当我们班主任来的时候，我们班所有的学生都叹了口气。她和蔼地问：这个周末作业多吗？我们异口同声地说：更多！老师看着黑板，惊呆了。你的英语是不是有点过了？老师看着我们说。我们点点头说：“嗯。老师二话没说就回办公室了。过了一会，老师来了，叫来了课代表，说了些什么。每个人脸上的表情都不一样：有的极度紧张；有的很迷茫；有的平平淡淡，好像没看见，什么都没发生。就在我们谈话的时候，班级代表进来了，他的脸上充满了喜悦。走到黑板前，刷，刷，刷几下把次数改成直1，我们班瞬间炸了锅，兴奋地喊，耶，万岁！我很想说：老师，你真棒。

　　这是我的老师—；语文老师，我们可敬的老师，为我们着想的老师。我为有这样的老师而骄傲！

　　语文老师初印象作文 篇8

　　我的刘老师是个爱笑的老师。她每天都在笑，可漂亮啦！

　　她有一双亮晶晶的大眼睛，总是放射出温柔的目光。刘老师很喜欢穿裙子，给我们带来一种亲切感；她有一头长长的卷发，总是喜欢披散着，可漂亮啦！再一笑，就更美了！

　　刘老师教课的时候，她也非常爱笑。她不太喜欢批评学生，喜欢表扬学生。当一个学生回答错了，刘老师也会笑着点点头。她每次上课都会给我们讲一些她童年的故事，说得很流畅，而且语言也很丰富，还会做一些动作。

　　我们最喜欢听刘老师讲她的童年趣事了，有一次，刘老师给我们讲她小时候淘气偷菜的事。她说，她们家旁边就是一中，而且还隔着一层很高的墙，因为一中里有人种着菜，所以，她们非常想爬到那边偷一点。于是，她们把墙上的砖头抽掉，然后，踩着空了的砖头爬到了对面。这时，她们便尽情的偷开了。听刘老师说，她们也有被看大门的爷爷抓到过的.时候，可是，老爷爷毕竟跑不过淘气的孩子们，所以，她们又踩着砖头逃了回来。说完，我们都在“咯咯”的笑。接着，老师又给我们说了一个：有一次，她和弟弟去池塘边玩，突然，她看到河里有鱼，便大声叫到“有鱼啊”，然后便跳了下去，听老师说，还是她的弟弟救了她一命呢！原来刘老师的童年趣事真好笑呀！难怪刘老师整天笑呵呵得呢！

　　我喜欢这个爱笑的刘老师。

　　语文老师初印象作文 篇9

　　一二三年级，我从不发言。直到四五年级，我也没怎么发言，除了上她的语文课。不知怎么的，四年级的一次语文课突然“激发”了我的朗读乐趣。因此，一有朗读的机会，我就会举手。先是喜欢上了语文课，又喜欢上了语文老师。

　　语文老师姓钱，特别幽默。她的头发有些花白，一双手常年写字，已积满了茧子。最明显的特征，就是几乎永远戴着一个蝴蝶发饰。她总爱穿那种“仙气飘飘”的裙子，大概是有那种文艺气质。一般有这种气质的.人都是举止优雅的人，但钱老师却是幽默起来也特别放得开的人。有一次，她和我们班的同学说了一件事。“我在晚上备课完后，睡觉前总在枕头旁边放一个本子，以便半夜想起什么讲课内容之类的可以记上去。结果呢？半夜想是想起来了，记也记了，可是奈何早上起床，那本子上的杂乱字体与圆圈圈，神仙也看不懂。”这话说的，笑得几个同学趴在了课桌上，还有几个笑得前仰后合，甚至眼泪都出来了。可能有些笑点高的人不会觉得幽默，也或许是我们班的同学笑点太低。

　　不能看钱老师幽默就乱开玩笑，即使再温柔的老师也会生气。而且咱们班的钱老师，在“暴风雨”来之前，也会留一刻的宁静送给我们。“明天我出差，要不要带东西给你们呀？”钱老师细声问。班级里顿时一片哗笑声。“吵什么吵？再吵我不带了，就你们这表现还想要东西？没门！我……”钱老师气得大叫，和母老虎一样。后来，我们班听到类似消息，再也没有“欢呼”过。

　　钱老师这个人，我是真的喜欢呀。

　　语文老师初印象作文 篇10

　　她有一双美丽的大眼睛，但眼睛下面总是有一只黑色的眼睛。聪明的嘴把我们带到知识的长河中。嘴角的慈母般的微笑让我们感觉更加亲切。她是我们5（2）班的语文老师沈小姐。

　　她用生动的声音说话，带人们进入一个奇妙的世界，与她一起欣赏德国鲜花、威尼斯船只和泰国大象。每次下课，我们都流连忘返，沉醉在她的世界里。

　　她也是一个很公平的老师。不像其他老师，她会不分青红皂白的亏待成绩不好的学生，只是问事情的来龙去脉，做出最后的`结论。她尊重每个孩子，给每个孩子改正错误的机会。我记得有一次，我们班那个脾气暴躁的男孩小军和小明吵架了。老师先稳定了他们的情绪，然后问他们怎么了。原来是小明先骂了小军，小军生气了一拳。小明被激怒了，然后他们互相让路，扭打在一起。老师先是批评小军不打人，然后语重心长的告诉小明：好话冬天暖，坏话六月伤人。最后，在金介体经过沈老师油嘴滑舌的一番话，他们终于又复合了。

　　我们的沈老师不仅口才好，还有一个招牌动作笑。可能你觉得很平常，那你就大错特错了。各种笑容都有一种神秘感。小俊和小明打架的时候，她一脸凝重的笑容，在劝诫他们。当他们不愿走上讲台时，沈老师如释重负地笑了，因为他们愿意后退一步。当他们像以前一样和好的时候，老师是平日里最可爱的笑容，有点释然。

　　语文老师初印象作文 篇11

　　我们的语文老师徐老师是我最喜欢的老师。现在，让我给徐老师画一张张老师的照片，让你们互相认识一下。

　　我先画徐老师的图。徐老师身高1.56米，身材苗条，留着卷曲的头发，头上顶着一个蓝色的发夹，在阳光下闪闪发光，美极了！徐老师每天穿着不同颜色的连衣裙和高跟鞋，走路很优雅。

　　再次吸引你的目光。徐老师的眼神很惊艳。有一次写生词的时候少了一个字，被徐老师发现了。徐老师的眼睛瞥了过去，他能找出错的字，哪怕少了一个字，他也能看出来，怎么样？徐老师的眼神太可怕了！

　　然后画耳朵。徐老师的耳朵虽小但很敏感。有一次，当徐老师背对着我们在黑板上写字时，一个同学做了一个小演讲，徐老师听到了。徐老师立刻转过身对同学说：上课认真听讲，不要说话！那个同学不敢再说话了。

　　然后画徐老师的嘴。徐老师嘴唇薄，说话轻声细语。她上课的时候，同学们听得津津有味。每次徐老师和他的.同学一起读课文，学生们都很认真。

　　最后，拉徐老师的手。徐老师勤劳的双手总是努力批改我们的作业。有一次，徐老师只花了一点时间就把我们做的练习册改好了。而且张老师手里写的字很清晰，工整美观，帮我们改的作业也很工整美观，从不马虎。

　　关于什么？我们的徐老师。好的。所以，她是我最喜欢的老师。也是我成长过程中的指路明灯。

　　语文老师初印象作文 篇12

　　你知道我们的语文老师是谁吗？是的，她是学校的高级教师——肖老师。

　　小老师清秀文静，鹅蛋脸蛋白质红；眼睛很亮，像闪烁的星星，闪闪发光；她身材苗条，留着长发，走路像童话里的白雪公主。

　　肖先生多才多艺，能歌善舞，口才好，说话像唱歌。她认真给我们讲课，总是认真讲解，晚上批改作业也不忘吃饭睡觉。她可以一丝不苟、小心翼翼地修改作业。一个字，一个标点符号，一点多一点少都是她一个个找出来的，就像啄木鸟找虫子一样。写“虎”字的时候，经常忘了第三幅画的九折，每次都给她换过。

　　她很温柔，总是容光焕发，面带微笑，给我们展现最灿烂的笑容，让我们可以快乐的学习。但是，不要以为她可以自由，为所欲为。她可以对我们很严格，她经常关注自己的学习。她常说：“严是爱，松是害。”不会，我们班在学习成绩上，尤其是语言成绩上，一直排在全年前列，在定期考试中也一直名列前茅。

　　肖先生非常关心我们的生活。他经常向我们求助，想尽一切办法帮助我们。有一次，我们几个班长和小老师去看望生病的数学老师。我们回来的`时候，天已经很黑很晚了。我们本来想自己回家的，但是肖先生怕我们遇到坏人，出了事，就让她出钱搭车回家了。

　　这样，小老师处处关心我们，爱我们，给我们知识，温暖我们，让我们快乐学习。“做文明学生，做优雅少年。”她真是我们的好老师。肖老师永远是我们心目中最好的老师。

　　语文老师初印象作文 篇13

　　开学第一天的语文课上，来了一位新老师。她站在讲台上，我上下打量着她：老师圆圆的脸，长长的黑发，光滑的额头上有几条像水波纹一样的皱纹，月牙眉毛下有一双灵活的眼睛，一副红棕色的眼镜，她看上去不再年轻了。她自我介绍叫胡，以后大家都叫她胡小姐。

　　时光飞逝。和胡老师在一起的这段时间，我们逐渐了解到她的脾气，时而温柔，时而急躁。除了给我们上课，我们还会给我们讲故事和笑话。

　　今天早上，铃刚响，胡先生就拿着试卷走进了教室。我觉得：老师真快。他在一夜之间完成了试卷？昨晚你又加班了，所以你不累吗？只见老师淡定的把试卷放在讲台上，看着周围的.同学说，先估计一下自己的成绩。我很自信，我觉得还可以，不应该被骂。看看其他紧张又期待的同学。胡老师开始宣布她的成绩。她清楚地知道谁得分了，是进是出，是批评，是表扬，是鼓励，所有的话语都流露出关心和期待。向最后一个同学汇报，她说：方薇薇，最高分。四十六。我们都笑了，胡老师没有。其实她很难过，也很生气，因为她每天中午都抽时间去帮薇薇。唉，方薇薇真是不争气！

　　试卷发下来后，胡老师兴致勃勃地说：继续好好考，考不好不要灰心。考试只是对你知识的一个考验，学会学习才是最重要的。我把老师的话记在心里，以后一定要脚踏实地的学。

　　我的语文老师真的是一个关心我们学习的好老师，所以我喜欢这样的语文老师。

　　语文老师初印象作文 篇15

　　她就像一盏明亮的灯，照亮我们前行的路；她就像一本获益匪浅的书，教会我们许许多多的知识；她就像清晨的一滴露水，滋润我们的心灵。她，就是我们班的班主任和语文老师——刘文丽老师。

　　她的`个子不高也不矮，头发卷卷的，经常扎个马尾辫。高高的鼻梁上，架着一副眼镜，看起来有点严肃，但上起课却很幽默。她经常穿裙子，迈着轻快的步伐，头上的马尾一甩一甩的，显得特别有气质。

　　她的课堂总是生动有趣。有时候充满神秘感，有时候欢声笑语，有时候又是一堂精彩的表演课。记得我们上过一节别开生面的语文课。课前老师眉毛往上一扬，提高声调神秘兮兮地说：“我们这节语文课要用来画画。”我们知道后都兴奋得议论纷纷，不知道老师葫芦里卖的什么药。只见老师拿起粉笔在黑板上画了一个大圆圈，然后请两位同学画了两幅画。接着她在圆圈上画了很多大大小小的枝杈，看起来像鹿角一样。同学在下面都屏住呼吸，整个教室顿时鸦雀无声。后来，老师在圆圈和枝杈填上了很多课文内容的词和句子，同学们顿时恍然大悟，原来这是《大青树下的小学》的思维导图。你瞧，我们的课堂多有趣呀!

　　她不仅教会我们课堂的知识，还教会我们怎么学做人。她告诉我们要做一个谦虚的人，不能因为成绩好就到处炫耀；要做一个善良的人，同学之间要友好相处；要做一个自律的人，才能拥有更多的自由……..

　　她真是我的好老师，我们都非常喜欢她！

　　语文老师初印象作文 篇16

　　开学了，我认识了一个老师。他有时候脾气不太好，有时候又很幽默，他就是我的语文老师——桑志行老师。

　　桑老师的皮肤有一点黑，我想他可能经常晒太阳吧。他有一双很敏锐的大眼睛，在课堂上你的一个小动作他就看得清清楚楚，然后用凶狠地像老鹰般的眼神瞪你一下。那个眼神足足可以让你一节课都不做小动作。而且他还有一个比眼睛更灵敏的耳朵，你说的话他都听得一清二楚，无论你离他有多远，他都能听见你说的话。他的头发不是乌黑的，有几根白头发，也许是他在多年教学中留下的记号吧。

　　他上课很幽默，经常举一些搞笑的、夸张的例子来让我们了解字、词、句子……有一次他在讲"蓑毛"这个词语的时候，他说：“蓑是指蓑草的意思，但文中的“蓑”可不是草的意思，鸟身上怎么可能长草呢？”讲到这的时候，全班同学都忍不住哈哈大笑。你说桑老师是不是很幽默呢？

　　每个人都有不足，当然了，桑老师也有一些不足之处。桑老师嗓子不好，所以每次上课手中都要拿着一杯茶。因为讲课时话说多了，他的嗓子就会很疼很疼。还有一个不足是他的眼神，那个眼神足足可以把人吓个“半死”，真的.真的太凶了。不过这个眼神会让那些不认真听讲的同学认真起来。

　　总的来说，桑老师的优点大于不足，是位很有教学方法的老师。虽然他有那么一点点凶，但我还是挺喜欢上他的课。希望桑老师的嗓子再好一点，再温柔一点点就更好了。

　　语文老师初印象作文 篇17

　　文字是我国永久留传下来的历史，是中国文化的瑰宝。语言的魅力更是没有境界的，它就像一个无边无际的大海，只有认真去探索，才能发现大海中五彩缤纷的世界。

　　在未来三年里，将会有一个与我一起探索中国文化魅力的人，她就是我的语文老师——李美园老师。

　　她是一个可爱的“小少女”，红红的嘴唇，高高的鼻梁，圆溜溜的“四”眼睛，肉嘟嘟的脸蛋，还有犹如蚕丝般柔和、光滑的头发，这些都格外衬显她的美丽。

　　李老师是一个慈祥而又温柔的老师。记得有一次语文课，老师找同学起来回答问题，结果，有一位同学因胆子小不敢回答，双手紧紧攥着放在后面，始终保持沉默。忽然，老师面带微笑，亲切地说：“没事儿的，不要怕，可以坐下去想一想。”就单单这么一句话，顿时给那位同学极大的鼓励，她没有坐下，反倒深吸一口气，大胆地将自己的看法说了出来。

　　语文是一门重要的学科，学习语文更是令人骄傲、自豪。我希望能在接下来的三年里和我的语文老师一起，学习和探索这门值得骄傲的'学科！

　　语文啊……老师啊…您对我们的关心和鼓励，我们将铭记于心。在追梦的道路上，也希望老师的多多扶助，一起“说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人”！

　　亲爱的老师，我的语文老师。

　　语文老师初印象作文 篇18

　　“少年中国说老师”是我们对语文张老师的“尊称”。

　　张老师长着一张倒三角脸，戴着一副长方形的眼镜，留着一头齐肩发。她惩罚学生的办法很简单，就是罚抄，抄的内容就是《少年中国说》，所以我们就送她一个“少年中国说老师”的'雅号。

　　有一次，她给我们上古诗词三首。我们班有些同学就是喜欢耍贫嘴，老师一说王维是诗佛，那些同学就按捺不住了，问什么诗鬼是谁呀？最惨的诗人是谁呀？张老师没有回答那些问题，只是说：“我们上的是王维，你们问这些无聊的问题干什么？你，还有你，《少年中国说》抄一遍，中午前交给我。”

　　又来了！每天不是叫这个罚抄《少年中国说》，就是让那个罚抄《少年中国说》，烦死了！

　　还没熬到下课，班上又有几个人按捺不住了，又开始问起了无聊的问题：“王维是诗仙吗？”

　　老师明明说过了他还是要问，这不是明摆着的想抄《少年中国说吗》？果然，张老师说：“有病就得治，你们几个，《少年中国说》两遍，放学前交上来。”

　　终于熬到了下课，我迫不及待地从座位上站了起来。张老师说：“哎哎哎！我还没说下课呢，你！《少年中国说》一遍，中午交。”

　　又是《少年中国说》！张老师，哦不，“少年中国说老师”，经常抄这个有意思吗？什么时候抄抄其他的也好啊，唉……

　　语文老师初印象作文 篇19

　　四年级的语文老师，蔡老师平时她都是微笑的给我们上课，而且他还很优秀。

　　她的眼睛大大的，眉毛浓浓的，头发黑黑的。她很温柔，也很用心。

　　今天老师上课老师穿着漂亮的裙子，走进了教室，我们班同学全部被你迷住了，她穿的是漂亮的连衣裙的颜色是蓝色的，我们老师走上讲台老师看见不听话的同学，也让他回到了位置上老师在黑板上写的粉笔字很漂亮老师讲了很多内容，大家都把内容记下来了过了一会儿下课了大家都走出教室第二节课也是语文课我们大家开心地回到了教室老师，这一节课讲的课讲得清清楚楚的我们班所有人都明白了他在讲什么？

　　下课的时候老师让我们把作业传到桌子旁边，让同学们去收，我举起手来，老师说那你去收吧，我说完之后看见老师在办公室正在拖地，当时我在门口站着，我也没有敲门，因为我看见老师很辛苦的样子，我在门口等了一会儿，突然想起来我还要交作业，可是我不想进去，因为怕弄脏了老师的地板，我在门口站了一会儿，老师看见了，说那你就把作业放到桌子上吧，我走进去把老师拖的'地又给弄脏了，我又帮老师拖地了，可是我拖地的不快，老师拖地很快，老师又教我了拖地，老师说要要弯下去，然后再去拖，当时我把腰弯下去的时候很痛，可是我跟老师说了，老师又说，那你就别脱了，你还是回到教室里吧，我当时又拖起了地，我说我不累。

　　这就是我的语文老师，我喜欢我的语文老师。

　　语文老师初印象作文 篇20

　　我们的语文老师有一头烫发，一张白脸和一双极其锐利但聪明的眼睛。她的眼睛如此锐利，以至于一些学生可以清楚地看到他们在课堂上在桌子下面玩的所有东西。她经常穿着一件灰色羊毛衫，上面是半高领，下面是一条灰色牛仔裤，脚上是一双棕色牛津鞋。她看上去精力充沛，干净利落。老师每天都会给我们很多新知识，这样我们长大后就能成为祖国的`骄傲和花朵。

　　我们的语文老师知道如何保持健康。养生意味着保全生命，使人活得更长。这位老师研究养生已经四年多了。她非常清楚自己的饮食和活动，还告诉我们如何保持健康。例如，她告诉我们不要经常吃冰，因为经常吃冰可能会导致我们身体的寒冷增加，并在我们变老时导致许多疾病。另外，孩子们在春天不应该吃梨。每当老师谈到保持健康的原则时，我们都会津津有味地听，老师也会画出一幅生动的图画。我们非常感谢中国老师，他教会了我们一个又一个医疗保健原则，并把我们带入了一个医疗保健的世界！

　　我们的语文老师对我们要求很严格，但是我们去学校的时候要带上课外书籍。为什么？事实证明，为了让我们能够利用业余时间读更多的书，老师可以增加知识，开阔视野，丰富我们的智慧。自从上学期从三年级开始接手我们班以来，老师一直要求我们带课外书籍。我已经读过各种各样的书，比如历史书和故事书。从这些书中，我了解了世界上许多国家，了解了每个国家的历史和他们的地域风俗等。将来，我会读更多的课外书籍，成为一个知识渊博的人！

　　语文老师初印象作文 篇21

　　从见到你的第一眼起，就被你的气质所深深吸引了，典雅的气质让我觉得你不凡。

　　你如诗，读后让人回味无穷；你如歌，听后让人心潮荡漾，你如画，看后让人欣喜若狂。看到你，那是一种“悠然见南山”的快感，又是一种“荷花送香气，竹露滴清香”的清爽感。每每念起那一句“杨柳岸，晓风残月”，总会念起您，晓峰。

　　喜欢上你的'课，静静地倾听着你那甜美的声音，如饮上一杯甘甜的泉水；喜欢听你的歌，如饮上一杯女儿红，让人陶醉，又如漫步在云端，悠哉，乐哉！喜欢默默地看着你，如雪的肌肤上泛着淡淡的笑容，带着我飞向淡蓝色的天空，那种感觉，是一曲《菊花台》所表达不尽的。喜欢被你抚摸的感觉，柔柔的，暖暖的……

　　每次，您都是带着笑容走进教室的，那笑如荷香一般沁人心脾；那笑，如冬日的阳光一般暖人肺腑；那笑，如泛起的粼粼细浪一般在我心中荡漾；那笑，如昔阳一样美，又如溪流一样柔。那笑，让我对语文充满了热爱。

　　作为语文老师，您身上带有浓烈的文学色彩与优雅气质，带有“会当凌绝顶，一览众山小”的气势，带有“不尽长江滚滚来”的动力与活力。这些，让您的魅力指数达到了顶级，共使您拥有无限的亲合力。

　　“秋藕绝来无续处”，虽然，您不再教我了，但我时常会念起那一句“杨柳岸晓风残月”时常会念起您，晓峰。就让春风把我的思念带去吧。

　　只愿您能够美丽久久，快乐久久，幸福久久，我会一直，默默地为您祈祷。

　　语文老师初印象作文 篇22

　　俗话说:老师是一生的父亲。是的，老师就像我们的父母。他们甚至比他们的父母还要伟大。古今中外，老师用自己的生命点亮了希望的明灯。给黑夜带来光明。

　　我记得开学的时候，我们第一次听刘老师的课。我们印象深刻。她的课堂语言准确而感人至深，语气抑扬顿挫，情绪真挚而感人，她的课堂像磁铁一样吸引着我们。那一次，她冬天去了济南，她怀着巨大的情感读着课文。最好有一点雪。听着听着，想着，感觉自己是跟着老师去雪山游泳了，去欣赏白色的雪山了。读完之后，刘老师带领我们仔细观察了济南的冬天。刘先生形象的每一句话都让人动容，每一个准确有趣的.手势都把美丽迷人的雪景画在眼前。就连班里最调皮的同学也在津津有味的听着，思考着，思考着！

　　刘老师也一直关心我们。有一次，我在专心写作业。突然，一只温暖的手放在我的额头上，慢慢举起来。原来是老师。她用热切的目光看着我，说道:三个一。怎么才能忘记自己不好意思抬起头？从那以后，每当我做作业的时候，我都觉得我有一只温暖的手，它时刻提醒我保持正确的姿势。多少个炎热的季节，尽管汗流浃背，他们并没有停下来，只是埋下头，耐心地为我们解释每一个问题；多少个寒冷的冬天，我们都睡着了，老师却不怕冷，批改我们的作业。

　　老师给了我们世界上最美的语言。我真诚地说，你很努力！

　　语文老师初印象作文 篇23

　　从期中考试开始，各科老师讲课都比较快。我们体育课，美学，信息技术的课程越来越少，但是只有一个老师不一样，讲课速度不变，复习课也不变，让我慢慢适应。他是我的语文老师。

　　他不高也不矮。他有一个标准的男性身材，不是大眼睛，而是炯炯有神的眼睛，小嘴巴，但有一种天生的苍白的'光，还有一点银发。除此之外，老师还有一个不同，就是爱笑。

　　我的语文老师，每次上课表情严肃，脸上都没有表情。然而，有时当语文老师发现上课很无聊时，他会捉弄我们，搬到萝莉姐姐徐晶晶那里，一边捉弄一边讲课。每次捉弄徐晶晶，都会被不甘示弱的徐晶晶回击，让全班哄堂大笑。之后老师继续讲课，老师还一边说一边笑。他的笑容看起来很开心，很自然。

　　这几天语文老师病了，上课很少对我们笑，也很少捉弄徐晶晶。也许是因为生病，语文老师才不想笑。语文老师很好。记得前几天晚自习的语文老师担心学生复习不完，想在第三节晚自习。我通知了所有人。我心里充满了抱怨，因为每个人都会同意，但我没想到会回家。我忍不住说语文老师对我们也不错。不是语文老师第三节学晚了，而是语文老师还想给我们练。这有错吗？真的不懂。语文老师宁愿不为我们休息练习。我们甚至没有一句谢谢。你尴尬吗？还在那里抱怨。我们不知道语文老师对我们的好。

　　我喜欢语文老师笑的样子，不是苦脸。

　　希望老师天天开心健康！

　　语文老师初印象作文 篇24

　　我们的语文老师烫着头，一张白里透红的脸，一双极其锐利却聪明的眼睛。她的眼睛如此锐利，以至于一些学生在课堂上可以清楚地看到他们在桌子下面玩的一切。她经常穿一件上半高领的灰色毛衣，下半部分穿一条灰色牛仔裤，脚上穿一双棕色牛津鞋。她看起来精力充沛，干净利落。老师每天都给我们很多新知识，让我们长大后成为祖国的骄傲和花朵。

　　我们的语文老师知道如何保持健康。保持身体健康就是保持生命，让自己活得更久。老师学养生学了四年多。她很清楚自己的'饮食和活动，并不时告诉我们如何保持健康。例如，她告诉我们不要经常吃冰。经常吃冰，可能会导致我们体内的寒冷增加，年纪大了会得很多病；春天有不吃梨的孩子。每次老师讲一个养生的道理，我们都会听得津津有味，老师也会画生动的图画。我们非常感谢语文老师，他教会了我们一个又一个养生的道理，把我们带入了一个养生的世界！

　　我们的语文老师对我们要求很严格，但是我们上学的时候可以带课外书。为什么？事实证明，老师可以增加他们的知识，开阔他们的视野，丰富他们的智慧，这样我们就可以在业余时间读更多的书。从上学期三年级接手我们班开始，老师就一直要求我们带课外书。现在看了各种历史、故事之类的书。从这些书中，我认识了世界上许多国家，了解了每个国家的历史和地域习俗。以后我会多看看课外书，让自己成为一个有见识的人！

　　语文老师初印象作文 篇25

　　在我多年的学习中，最难忘的老师是刘老师。她是一名语文老师，现在和我们在一起快五个学期了。至于为什么难忘，就从那个故事说起吧。

　　我记得有一次在一次班会上，刘老师让我们把你认为是她最喜欢的学生的名字写在一张纸上。刘老师话音未落，学生们在底下小声议论。有人说刘先生喜欢李小月山麓，有人说刘先生喜欢张仪当我们把好奇的.目光转向刘小姐时，刘小姐神秘地告诉我们，答案将在下周揭晓。

　　终于在周一，刘小姐宣布了答案。刘小姐说答案在她带来的盒子里。让我们上去看看。我心想:刘老师在葫芦里买了什么药？这个盒子里有什么？太神秘了。是一张卡片。是照片吗？或者我刚才还以为第一组已经上去了，但是等他们看完回来，脸上都露出了灿烂的笑容。这让我更加好奇，更加渴望知道答案。轮到我了！终于轮到我了！我伸长脖子看了看讲台，突然意识到。原来是面镜子。只要我们抬头，镜子里出现的就是我们灿烂的笑容。这就是刘小姐的意思。她想告诉每个人她喜欢我们每个同学。看到这里，我的心甜如蜜。其他同学基本一样。你看，吴云涛笑着舞回座位；李小月的脚像兔子一样弹回到座位上，微笑着。这节语文课让我听得更仔细了。

　　这是我们的老师刘。她让我们更快乐，更自信。她让我难忘！

　　语文老师初印象作文 篇26

　　我的语文老师嘴唇薄薄的，标准的瓜子脸，两弯柳叶掉梢眉，黑宝石一样的眼睛，身材苗条，长得非常漂亮，我们的老师虽然不特别，但她很严厉，严师出高徒吗!不过在课堂上有的时候也会放松一下，比如开玩笑讲个笑话什么的。可如果哪位犯了一些不该犯的错误时，她也会受到她毫不留情地严厉批评。

　　我们老师不仅长得漂亮，而且她也非常的多，她最喜欢的'是跳广播，我们学校每天第三节课到第四节课之间的课间都要做操，这时候就是我们老师最开心的时候。预备，开始。我定睛一看原来跳得最好的是我们的语文老师，看她轻轻的跳一跳，动作轻盈，左扬手，又杨臂，动作是那样的柔软，一抬腿，一伸脚，简直就跟专业舞蹈演员一样优雅，舒畅极了。别的老师也夸我们老师动作优美，我们老师脸上笑得像朵花。

　　有一天，我在学校打，不知道从哪里窜出来的一个大篮球向我滚过来，只听碰的一声，我被了，脑袋发晕，昏倒了，语文老师看到了，飞快地冲过来，把我背起来，这时我感到老师的肩膀就像妈妈的一样宽厚。

　　在三四年级时我们老师在上教学楼时，一不小心把脚崴了，医生说要住院，但她坚持给我们上课，她手扶着拐杖，一瘸一拐的走上讲台时，嘴里时不时发出忍痛咬牙发出“嘶”的声音，看着老师那张苍白的脸，我们心里都特别难受。可是老师怕影响我们的学习，舍不得耽误我们的上课时间。

　　小学的时间一眨眼就过去了，是时候说再见了，我永远忘不了您，忘不了您对我们的好。

　　语文老师初印象作文 篇27

　　我上一年级的时候，一个语文老师跟着我们上了四年级，但是我不知道为什么我们上五年级的时候，她就离开我们去别的地方教书了。全班都很想念她，希望她早点回来找我们。

　　记得三年级的时候，我很懒，经常不写作业。你用温柔的语气教我，让我逃避懒惰，做一个努力的人。

　　我记得那天我犯了一个很大的错误，就是没写作业就撒了谎。我说：“我做完了，因为早上起得很晚。

　　我起床很忙，所以我不记得带作业了。“我的谎言没有成功。这时候，班里的“尖子生”贾强站起来说：“山，她今天一早就来教室玩了。她显然在撒谎。”听了贾蔷的话，我顿时脸红了。你看我的表情就知道贾蔷是对的，但你没有。

　　放学后，我害怕去找你，因为我害怕你会批评我。但是你让我快点。我别无选择，只能大胆地去找你。来到办公室，我轻轻地向你走去，但无论我走得多轻，你都能听到我的脚步声。

　　声音。“唉，我放弃了。”我不得不大步流星。老师，您亲切地对我说了：“我们不仅要做勤劳的人，还要做诚实的人，你知道吗？而你知道不努力会带来多大的'伤害吗？”“我不知道，”我回答。你跟我说：“一个人不诚实，那人长大了就是个没用的人，甚至是社会上的渣滓……”听了你的话，我深受教导。从那时起，我不再是一个懒惰和说谎的孩子，而是一个从不说谎，不写作业，不说谎的孩子

　　能及时完成的好孩子。

　　谢谢你，黄小姐。我这一代人都不会忘记你的好。我会永远记得你在我脑海中的样子。谢谢黄老师！

　　语文老师初印象作文 篇28

　　我的语文老师是王素平，眉毛弯，鼻梁高，嘴巴小，年龄差不多。她虽然四十岁了，但是身高1.62米，身材苗条，脸蛋红红的，像个熟透的大苹果。头发卷曲，看起来很棒。

　　王先生的课很生动，尤其是故事很美，很吸引人。每个人都喜欢王先生的'语文课。我各科成绩也是语文课最好的。

　　有一次我语文作业没做好就和同学出去玩。我正在冒汗的时候，突然看到前面有一个人。我抬头一看，王先生来了，我看到她的脸上带着严肃的表情。我觉得很可怕。肯定会被批评。当时我恨不得在地上找个洞。但是我听到王老师和蔼地说：“作业做完了吗？以后来我办公室。”我怀着忐忑的心情来到王先生的办公室，准备接受批评。没想到，王老师让我坐下，问我作业写完了没有，把作业都检查了一遍，指出错误，给我改正。还叫我好好学一课，做完作业再玩。

　　还有一次，不小心摔倒在操场上，膝盖上刮了一块皮。我躺在地上时起不来了。我看到是王先生帮我起来的。她连忙说：“快点，帮你去校医室敷点红糖浆。”之后，她带我去了校医室。涂完红糖浆，王先生和蔼地说：“以后跑步要小心，回教室去。”

　　在回教室的路上，我感动的哭了。王老师是我们的老师，和我妈妈一样。我心里暗暗想：长大后一定要像王老师一样做一个好老师，爱学生，教育学生，让学生对社会有用。

　　语文老师初印象作文 篇29

　　新学期新气象，当然也少不了新的任课老师。让我惊喜的是，我们班级的任课老师都还算硬核，就拿我们的语文老师强哥来说吧。

　　且不谈别的，先谈谈他的容貌吧。你看他长了一副好模样。他个子还算高，1米78左右吧，他的脸又紧又粗糙，形容一下，就好像一块粗麻布紧紧的缝在了骨头架子上。头上顶着一头齐眉的，乌黑亮丽的秀发，零散却又是没有精神的披在额头上，充满了活力。他常带着一副较扁的黑框眼镜。这好，把眼睛衬托的乌黑而又英俊。最妙的是他的眉毛啊，如一扁平的隶书“八字”，颇有些公子气息。他的.步伐稳健，而节奏又是那么的轻快，从身前走过，如履清风。光看他的长相，就能感受到他浑身充满的诗意。

　　谈了这么多外貌，是时候说说他的课堂了。一个诗一般的人讲课也如诗一般。他说话声音厚重，但又温文尔雅。气韵风度，在他身上体现的很明显。他的语言也如诗。韵律悠长，节奏轻快，如高山流水。博学多闻的他不拘泥于那书本上的知识。延伸是必须的，从他的语言，我能感受到他的希望、诗，与远方。在他的课上时间的流逝是那么的快，总是听到兴起时被铃声匆忙打断了。我真想摁住飞跑的时间，感受那每一分、每一秒的美妙。然而时间匆匆，没有给我如此的机会。

　　再说说他的爱好吧，他会书法，爱篮球，可真是文武双全呢，像我这样的“残疾人”，心有余而力不足，只好望洋兴叹。

　　善哉！得一如此好的语文老师，吾之幸也，除了赞叹，我又该说些什么呢！

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