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文具盒里的对话作文（通用12篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的文具盒里的对话作文（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
文具盒里的对话作文1
有一天，文具盒们在一起讨论说的本领最大这个话题。
铅笔是第一个发表意见的，他说：“我认为我的本领最大，因为要是没有我，除了钢笔，几乎没有东西能替代我这种即实用又方便的工具了。”
这时，橡皮擦又发话了：“我以为我的本领最大，因为我可以轻松的擦掉写错的.字迹，从而修改过来。”
直尺和三角尺一齐说：“应该是我们的本领最大，因为我们可以帮助主人量出长度；把线画的更直；推断出是什么样的角。
他们刚说完，大家就吵了起来，他们吵的不可开交，这时，铅笔盒说话了：”尺有所短，寸有所长。你们应该谦虚应该谦虚一些，你们要是团结合作的话，本领会更大的。“
他们知道了”团结力量大“的道理，紧紧的拥抱在一起。
这天晚上，夜深人静，只有窗外的柳树还梳理着头发，那皎洁的月光照着铅笔盒上的小老鼠，小老鼠笑了。
文具盒里的对话作文2
文具盒里的铅笔、橡皮开始对话了。
铅笔说：”我的功劳最大，因为学生画画、写作业都用我。“
橡皮说：”铅笔兄弟，我也有用，要是小朋友们写错字了，我还能帮他擦呢！“
铅笔傲慢地说：”我的.小主人写的字可好了，才不会用你这脏兮兮的橡皮呢。“橡皮不再理会铅笔了。
有一次，小主人在写作业的时候，有一道题写错了，小主人就想用橡皮擦，摸了摸，铅笔看见了，就对小主人说：”主人你写的字这么漂亮还用擦吗？“，听后小主人就把橡皮放到了一边，继续写下去。
第二天，作业发下来了，小主人一看，非常漂亮的作业上画了一个红红的刺眼的错号，小主人伤心极了，这是第一次在作业本上出现错号，作业再也不可能是最优秀的了。橡皮看在了眼里，说：”别伤心了，用我把错题擦了，再改正，还是很漂亮的。“，小主人马上进行了修改，铅笔不好意思地低下了头。
从此，铅笔和橡皮和睦相处，合作帮助小主人完成各项任务，小主人也更加喜欢它们了。
文具盒里的对话作文3
一天晚上，我写完作业，正要整理书包时，好像听到文具盒里传来一阵话声。
长铅笔说：”你们看现在有了自动铅笔，主人都不怎么用我了。“
短铅笔说：”是呀是啊，主人的妈妈就快要把我扔掉了。
小橡皮说：“你们看，现在自动笔上都有了橡皮，主人连看都不看我，有一次还差一点儿把我整丢了。”
自动铅笔说：“都别说了，不管主人问谁，我们都要把主人的字写好，把学习提上去，你们看，现在的主人的成绩都降下来了，嘘！主人好像要收书包了。”
顿时，文具盒安静了下来。听到这里，想到自己的`学习，我暗暗下定决心，以后不管用那种笔，都要把字写好，把学习搞好，更要珍惜文具。
文具盒里的对话作文4
一天，学习了一天的我进入了梦乡。
这时候，我的文具在文具盒里叽叽喳喳地开始了辩论。铅笔首先发言：“主人每天都是毛手毛脚的，一不小心，就把我碰掉地了，我都快疼死呀！”橡皮说：“铅笔妹妹，你是不知道我的苦衷呀！每次，主人一拿你写错了字，就用我在纸上擦来擦去，因此我的许多同伴，就一点点‘牺牲’了。难道，我是为你的错字而生的吗！”格尺说：“我的命运比你们都悲惨，主人有时候一不小心就会把我弄掉地，我的身子骨可没你们那么好，想一想，我可是塑料做的.，一摔就会断。要是我们断了，可能就会‘光顾垃圾桶’了！”
钢笔伸了个懒腰，刚要说话，这时，闹钟响了，文具们不得不安静下来，因为他们知道，“痛苦的一天”又开始了。
文具盒里的对话作文5
文具盒里住着四位好朋友，分别叫橡皮擦，铅笔，钢笔和尺子。
有一天，它们吵架了，它们为了争抢座位而吵得不可开交。
钢笔气势汹汹地说：“我是主人最喜欢用的写字工具，所以我要住在最下层。”铅笔听了很不服气，反驳道：“我才是主人最喜欢用的工具，除了可以写字外，还可以用我来画画，字写错了还可以用橡皮擦涂去重写，不像你写错了字不能涂改，所以我才可以住最下层。”
钢笔听了恼怒了，两人争吵得非常激烈，你挤着我，我推着你，互不相让。
橡皮擦觉得自己个子长得矮小，自卑地躲到文具盒里的一个角落里。
尺子看见它们吵得不可开交的时候，主动上前来劝架，和气地说：“你们别吵了，我们都是主人的学习用具，都起着非常重要的作用，我们每天都要生活在文具盒里，只有互相谦让，和睦相处，才能井然有序地共同生活在这里。”
听了尺子的.话，钢笔和铅笔羞愧地低下了头。
文具盒里的对话作文6
今天，小红在数学考试中取得了好成绩。
到了晚上，文具盒里热闹非凡。它们在说自己的用处大。
首先发言的是尺子：“伙伴们，今天小主人考了100分，是我的功劳，没有我的话小主人就不能画线断了。”
尺子的话招来了一阵嘲笑，定不服气的是铅笔：“哼，要是没有我的话，小主人就没法写字了。
铅笔讲的头头是道。可，爱争辩的.小刀说：“如果没有我的话，小主人的笔段了，就没法写字了！”
可爱说话的橡皮说：“如果没有我的话，小主人写错字就没法擦了。”
“哈哈哈，”文具盒哥哥来发表意见了：“弟弟妹妹们，如果少了你们的话，我们就没有功劳了。”
文具盒里的对话作文7
有一天，小主人李靖的文具盒吵了起来。
首先，铅笔弟弟发言说：“要不是我帮助主人写字、做题，主人能考出好成绩吗？”这时候，橡皮姐姐不愿意了，说：“要不是我来帮你擦掉你写的`错字，你能让主人得到好成绩吗？”突然，直尺说：“橡皮、铅笔有什么用？我可是主人的大帮手，主人要画什么对称轴，我总是能来帮忙，再说连线题还不是我来帮主人？”橡皮、铅笔、直尺吵了起来。
钢笔公公说：“你们各有各的长处，不要再争吵了，主人做好每一件事情，少不了铅笔、橡皮、直尺，大家何不快乐的帮助主人？”铅笔、橡皮、直尺说：“有道理，有道理。”
第二天，主人进考场考试，首先登场的是铅笔，然后是橡皮、尺子。从此它们再也没有吵过。
文具盒里的对话作文8
一个夜深人静的夜里，铅笔、橡皮、尺子、三角板……聊起天来。
三角板抱怨地说：“我们的主人太坏了，他把我拿着当枪玩，可玩完以后就把我乱扔到桌子上，有时还掉在了地上，被其他同学踩来踩去。”直尺接着说：“我也和你遭受了同样的命运，老是在地上躺着，被学生踩的腰酸背痛，自己的长处得不到发挥。”“是呀！是呀！我们的`主人也该得到报应了，今天因为画图需要你们两个，他没找到你们，结果被老师的批评了一顿。”圆规得意地说。
这时铅笔和橡皮发话了：“你们这样说主人可不好，因为他对我们可好了，每次用完后都会把我们放到文具盒里。”说着他们争吵了起来，一眨眼天快亮了，文具们又重新回到了文具盒。
文具盒里的对话作文9
有一天，我的文具盒里有了对话。
铅笔和钢笔说：“我们最有用，我们可以帮助主人写字·画画。”橡皮和改正液说：“我们可以帮助主人改掉写错的'字。”尺子说：“我比你们每个人都有用！我可以帮助主人画出无语论比的直线！”
卷笔刀听了很不服气：“哼！要是没有我，铅笔现在早成秃老头了。”
小伙伴们争得面红耳赤，不可开交。
文具盒听到这里，就说了一句：“其实你们都很重要，少一不可，你们想，如果没有了卷笔刀，铅笔就不能写出漂亮的字了；如果没有了钢笔，主人就不能写子了；如果没有了橡皮和改正液，主人写错字怎么该；如果没有了尺子，主人要画图形怎么办？”
小伙伴们听了，你看看我，我看看你，然后都笑了。
文具盒里的对话作文10
铅笔盒里有铅笔、橡皮、尺子和钢笔，它们今天开了一个辩论会。
铅笔突然说：“我可以写字，我最有用。”橡皮说：“小主人写坏了字我可以擦干净，所以是我最有用。”尺子却说：“你们说得都不对，就只有我最有用，因为，我可以把线画得又直又漂亮。”它们三个就这样争辩着。
这时，钢笔来了，大家都让钢笔评评理。可钢笔却谦虚地回答：“每个人有每个人的长处，短处，我们大家要多多学习别人的'长处。我虽然能写字，但我也有不足的地方。”“是什么？”铅笔，橡皮，尺子不约而同地问到，钢笔回答说：“小主人用我写坏了字我没法擦！”
这个故事告诉我们：每个人有每个人的长处和短处，大家要多学习别人的长处，不断提高自己，这样才行。
文具盒里的对话作文11
一天，所有的文具到一块聚会。
首先发言的是铅笔，他大声嚷嚷到：“如果没有我，小主人就不能完成作业。”“我也能让小主人完成作业，而且不用修笔！”自动笔抢着说到。在一旁听着的橡皮也不耐烦了，它说到；“如果没有我，你们写错了字，该怎么办呀？所以我才是最……”还没等它说完，自动笔和铅笔就一起反驳到：“如果没有我们，你活着还有什么意义呢？”突然一直沉默不语的尺子说话了：“我才是最有用的，我可以让小主我画出直直的线，如果没有我，小主人画出的.线将是弯弯的。”
这时候铅笔盒爷爷说话了：“你们别吵了，你们各有各的长处，各有各的短处，怎么能分出谁更有用呢？”听了这话，文具们都不说话了。
文具盒里的对话作文12
一天我的文具盒里超吵闹闹。
原来它们在比谁的用处大，就连白发苍苍的毛笔也参加了。自动铅笔先说道：“我可以帮主人写字。”“我也能，而且主人用我的时间长。”铅笔快速说道。钢笔不象他俩那样着急，而是傲慢的说：“别看现在主人还用你们，过不了几年就不会再用你们了，而我还在发挥作用。”刚说完又有一个急性子的抢了话，“不用我你们谁也连不直线。”大家纷纷议论这回会是谁呢？“原来是直尺大哥呀。”一只铅笔说道。毛笔终于开口了，“很多艺术家都是因我而伟大的.呢！”
文具盒听了它们的对话说：“别说了，你们都有自己的长处和短处，俗话说的好‘人无完人，金无足赤’。”
大家听过这一番话脸都红了。