语文课作文

时间:2024-12-08 18:30:54 语文作文 我要投稿

语文课作文【范例9篇】

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的语文课作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文课作文【范例9篇】

语文课作文 篇1

  我是一本三年级上册的语文书,小主人刚拿到我的时候,她可喜欢我了,放了学小主人还特意给我买了一件透明的衣服,小主人天天用我读书、写字、看精彩的故事。后来,小主人一点儿也不珍惜我了,把我弄得遍体鳞伤,这不,今天又开始破坏我了。

  叮铃铃下课了,小主人拿着我和同学们玩“大战僵尸”,小主人好拿着我挡飞过来的粉笔头,把我砸的到处都是缺一个角,这可把我疼死了。我想对小主人说:“小主人,你别再用我挡飞过来的粉笔头了,我很疼。可是我又没长嘴,怎么说啊!”

  还有一次,小主人和他的外公去钓鱼,那个时候,恰恰是十月一日国庆节放假的当天,所以小主人也把我带去钓鱼了,到了鱼池旁边,小主人怕把她新穿的衣服弄脏了,所以,我变成了它的.座椅,小主人舒服极了,可是我呢,满身都是泥点子难受的要命。

  记得最深刻的一次,小主人放学了,谁知道,这个时候天公不作美,下起了倾盆大雨,小主人没有带雨伞,就把我当雨伞用,小主人没有淋湿,我却浑身湿透了,等到太阳公公一出来,我虽然晒干了,可是浑身皱巴巴的。我多么想对小主人说:“小主人呀,小主人请爱护我,正确的使用我,别再损坏我了。”

语文课作文 篇2

  “丁零零”上课铃声响了,同学们纷纷回到座位上,拿出语文书,陈老师走进教室,同大家一起诵读课文。

  聚精会神的同学们谁也没有注意到,一只黑色的“不明生物”飞进了教室。也许不甘被人无视,“不明生物”开始在同学们的`头顶上“嗡嗡嗡”的叫着。不知谁先发现了它,大喊:“马蜂!”同学们的注意力瞬间转移,纷纷把目光投向这个“不速之客”。顿时同学们尖叫起来:“啊!马蜂,快逃呀!”课堂一下子没了秩序,就连陈老师也脸色苍白。女生们花容失色,用双手捂住脸,男生则大胆的用书扑,用手拍,一时间,教室里乱成一团。

  这时,陈老师敲了几下桌子,让大家静下来,可是大家还是静不下来,眼睛不住的跟着马蜂转。陈老师无奈的说:“你们别理它,它自然会走的”。于是,陈老师打开门想把马蜂“请出去”,马蜂好像舍不得老师和同学们,又往回飞,幸好陈老师关门及时,马蜂才飞出去了,大家这才松了一口气。一看表,离下课还有5分钟了,课文才讲了一半。陈老师加快了讲课速度,可还是没有讲完,陈老师叹了口气,一言不发的走出教室。

  都是马蜂惹得祸!害的我们没上好,还受了一番惊吓,可是这一切也不能全怪马蜂。如果大家专心听讲,根本发现不了马蜂,如果同学们发现了马蜂后不大惊小怪,陈老师也不会耽误不了这么长时间。其实,马蜂是无辜的,真正扰乱课堂的,其时是我们自己。

语文课作文 篇3

  叮铃铃,叮铃铃,上课了。同学们像风似的跑进教室,陈老师走了进来,同学们都目不转睛的盯着陈老师。

  开始上课了,陈老师写好题目,带领我们一起读起来,读完了,陈老师突然把目光转到了墙角边的我,微笑的对我说:“这个问题你来回答”。我站起来轻而易举地回答了老师提出的问题,陈老师情不自禁的为我鼓掌,同学们被感染了,也跟着陈老师鼓起掌,接着又指着黑板上的词语领读起来,那黑板上的每一个字好像是一个个活泼可爱的小精灵,正挥着手向我们问好:“你们好!”我心里默默的对小精灵说:“你好!”陈老师那流畅的语言、那清晰的.每一个字一直在我的脑海回荡……;陈老师那每一个动作一直流在了我的心里;陈老师那每一声问候与鼓励,都成了我的自信,这使我信心十足,自强不息。

  陈老师,是您带给我鼓励;您还带给我丢失已久的自信。您的鼓励成了我每一步的动力,让我信心百倍,每次都自告奋勇的举起那沉重的双手,本来胆小的我,淘气的我,好动的我,变成了勇敢的我,活泼的我,自信的我。

  谢谢您!我的陈老师。

语文课作文 篇4

  语文课上观苍蝇,是不是很出乎意料呢?这可是我们班走神特种队的光荣事迹哦。

  话说这走神特种队是由全体同学加盟的。该部队所具备的特点便是:上课走神,搜索任何有趣而跟学习无关的事情。就例如这观苍蝇事件吧。

  由于天气比较阴,课堂上最亮堂的.屏幕成了每个人的焦点,我们在听语文老师讲真经。情报员的一句屏幕上有苍蝇兵团打破了原本无聊的走神队,一双双眼睛齐刷刷的盯上了屏幕。哈哈!屏幕的魅力竟如此之大,连苍蝇都爱不释手啊!偷偷乐了一小会儿,就有投入了课堂中,直至快要下课,我们的队伍在第二次情报中沸腾。

  老师收起屏幕的一刹那,苍蝇坐电梯的消息传入了我的耳朵。将手里的笔放下,却看见许多同学指着屏幕小声的笑着。“哈哈哈……”一个惊天动地、响彻云霄的声音把我吓了一大跳,老师转身瞪着我们。我咽了口唾沫,把吓到嗓子眼的心吞了回去。安静了一会儿,老师这一原告和法官便做出了以下宣判

  被告:六(2)班全体学生原告:老师原因:上课观苍蝇结果:写上课观苍蝇有感作文,宣判完毕。

  一个因苍蝇引起而让人哭笑不得的事件,一个只有现在的我们才会惹出的笑话,让我们上了一堂观苍蝇之课。

语文课作文 篇5

  生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——题记

  外面寒风刺骨,而教室里的我们却陶醉在语文老师的讲课中。对这节课,同学们有很大的感触,我也获益匪浅。

  我明白了读书的重要性书。人人都要读书,每个人都离不开书。书陶冶了我们的情操,让我们拥有一颗高尚的心;书开阔了我们的视野,让我们即使不出门,也能了解社会和人生的哲理;书充实了我们的生活,使原本平淡的生活充满书香气息,五彩斑斓。

  我了解到名家的读书方法:不动笔墨不读书。毛主席每阅读一本书,一篇文章都要在重要的地方画上圈、标点等各种符号,在书空白的地方写上很多批语,有的还把文中精彩的章节和语段摘录下来或随时写下读书笔记、心得体会。看完毛主席读书的故事,我不禁低下头来反思自己,自己从不一边读书一边圈点勾画,读书时就是囫囵吞枣,不求甚解,也从不做读书笔记,于是书中的内容逐渐淡忘了,既浪费了时间,又浪费了精力,收效甚微。

  我知道了读书不能只读自己喜欢的书。就比如自己喜欢漫画书,如果只读漫画书会使自己得的只是片面知识,应该像蜜蜂采蜜一样,每一种每朵花的花蜜都去采,这样就能使我们的兴趣得到满足,又能扩展我们的'知识面,让我们懂得多方面的知识,既然如此,我们何乐而不为呢?

  最后我懂得读书不能三天打鱼两天晒网,我们要坚持读书。正如《荀子劝学篇》中所说:“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”只有坚持读书,才能厚积薄发。正如作家鲁迅先生小时候爱读书,但是由于环境所致,他将因成绩优异得了的金质奖章用来买书和辣椒,每当他深夜读书感到寒冷时,便吃辣椒驱寒苦读,最终他成了我国的大文学家。我不会再以作业多、时间紧的理由冷淡书籍,要向鲁迅学习,克服一切困难,挤时间去读书。

  通过这节课,我还知道了很多关于读书的名言和古今中外名人读书的故事。

  窗外随寒风刺骨,但这节语文课却如暖阳般温暖了我们的心灵,唤醒了我们的读书欲望,希望我们都能像老师所说的:今后无论做什么工作,但都要有一个共同的名字——做永远的读者!

语文课作文 篇6

  下午,语文课上,老师让我们做练习册,其中有一道阅读题,大多数同学都不会,抓耳挠腮。老师提问时,只有几个同学举手发言。老师让举手的同学一一说出自己的想法,最后轮到我了,我倒觉得有点胆怯,不自信了。

  难道他们说的都不对吗?老师为什么不说话呢?于是我根据前面几个同学的回答,又加上自己的'理解,很自然地说出了自己的答案。说完,我目不转睛地看着老师,害怕地等待她的“判决”。

  这时,只听老师说:“大家分析一下这几个同学的答案,你们看谁回答的比较准确呢?”“婉儿。”“对,我看婉儿理解的比较全面,比较完整!”听后,我那颗忐忑的心才落了下来,我内心那个美呀,就别提了。不过,我不能骄傲,我要继续努力。

语文课作文 篇7

  感恩父母的诗

  父母之爱,人间至爱。

  母爱似水,滋润心田;

  父爱如山,教我成人。

  母爱温柔,含怡如蜜;

  父爱刚毅,教我诚恳。

  母爱飘逸,如沐春风;

  父爱厚重,教我沉稳。

  母爱絮叨,如影随形;

  父爱无语,教我坚忍。

  母爱如火,温暖我心!

  母爱如海,容纳一切!

  世界谁不爱自己的父母!

  虽然我的父母没在我身边,

  可他们每个星期总要打电话,

  非要让我去接。

  在电话里问这问那,

  爸爸关心我的学习,

  妈妈关心我的生活,

  父母关心我的一切。

  小时候我不听父母的话,

  有时候我电话也不接。

  现在我已经长大了,

  父母的话我言听计从,

  但是,我不善于表达,

  今天,我借助文学网,

  即兴赋诗一首:

  抒发我对父母的深深爱!

  虽然父母的'爱只建立在电话和电脑上,

  虽然我们远隔千山万水,

  父母在长江头,

  我在长江尾。

  我们想说一句话不容易,

  但是父母总是在我我放学的时候,

  给我打电话。

  父母在双休日时

  与我视频聊天。

  爸爸妈妈:

  我知道,

  这么多年以来,

  你们为我,

  付出了很多很多。

  孩儿我长大了,

  我已经懂得孝敬你们了,

  可是我连一盆洗脚水都没有给您端过,

  以前是我不懂事,

  请你们原谅我吧!

  时光如流水,

  我希望你们多注意身体,

  我不希望父母过快的老去,

  原因是我爱你们!

  是你们把我们带到这个世界上,

  我应该感谢你们,

  我要好好学书,

  努力拼搏!

  我认为最好的感恩,

  莫过于用成绩说话。

语文课作文 篇8

  “叮铃铃……”悦耳的上课铃声响了。同学们挺直了腰,端端正正地坐在座位上,显得格外兴奋。同学们的身边,都坐着自己的爸爸或妈妈,也是一脸兴奋的样子。这是怎么一回事呢?原来,今天是我们学校的家长

  开放日,爸爸妈妈们赶来学校跟我们一起上课,做我们的同学呢!

  教我们语文的李老师精神抖擞地站在黑板前,笑眯眯地说:“同学们,这节课我们和爸爸妈妈一起来学习第二十二课《乐山大佛》,有谁去过四川的乐山大佛?”话音刚落,陈梓健的妈妈就举起手来。李老师高兴地说:“请梓健的妈妈来说说吧!”陈梓健的妈妈大大方方地站了起来,说:“我到过四川,当我站在乐山大佛的脚下时,感觉大佛好高啊……”她一说完,一阵热烈的掌声顿时在教室里响起。看到妈妈表现这么好,陈梓健得意地笑了。

  老师讲了一会儿,又让我们讨论第二节是围绕哪一句话写的.。同学们立刻打开书,跟自己的爸爸妈妈讨论起来。妈妈凑到我的跟前,跟我一起把课文看了一遍,问我:“你觉得是围绕哪一句写的呢?”我知道妈妈是在考我,就认真地想了一会儿,指着课文里的一个句子说:“是第一句。”妈妈满意地点了点头,说:“对!赶紧举手吧!”

  老师一眼看到了我,让我起来说。教室里所有的眼光一下子集中到了我的身上。我有点紧张,但还是大着胆子说:“这一节是围绕‘山是一座佛,佛是一座山’来写的,先概括后具体。”李老师高兴地说:“对了,你说得真棒!”教室里又响起一阵响亮的掌声。我高高兴兴坐了下来,看看妈妈,她正冲我伸大拇指呢!

  下课了,妈妈高兴地对我说:“你们的语文课真有趣!”

语文课作文 篇9

  我的语文课老师是王老师,有一次老师让我们表演乡愁,我们充分地准备了一个星期。

  这一天终于到来了,教室后面来了很多老师,同学们可紧张了,首先是两名同学去一起演讲,可以看出来他们的脸上很紧张,但是眼神中又能看出他们表演的欲望,他们演讲的是一首描绘乡愁的散文诗,表达了浓浓的思乡情。接着又有三个同学去表演了,她们表演的是拉丁舞蹈,跳的可好看了。然后是小付同学的'表演,她表演的节目是唱歌,歌的可好听了,我都入迷了。

  终于轮到我表演了,我是第四个上台表演的同学,我表演的节目是通过我的绘画忆家乡。我的画描绘的是家乡的风景,给大家介绍我的家乡,我的爷爷奶奶,还有我对家乡的热爱与思念之情。刚上台的时候我紧张了,不过我想,我要努力做好。下面我要介绍一下我的家乡了,我的家乡有一条小路,路上有绿油油的草和一朵朵的小花。那条路给我留下了很深的印象,我小时候经常走那一条路,。我家的那条路是一条土路,只要一下雨,再被汽车压过,就会留下痕迹,每想起家乡,我首先想到的就是这条小路。这就是我的乡思。我的表演结束了,我成功完成了任务。

  我们可开心了,这是我上过的最好的语文课。

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