我的语文老师作文

时间:2024-11-30 16:11:29 语文作文 我要投稿

我的语文老师作文【合集4篇】

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的我的语文老师作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的语文老师作文【合集4篇】

我的语文老师作文 篇1

  姓魏,一中年男子,戴着一副眼镜,个子很高,体型很瘦,这就是我这几天的暑假班语文老师。

  第一堂课时,我对老师的感觉是"笑里藏刀"老师上课略带幽默,并且面带笑容,我想,这是个很容易使人接近的和蔼慈祥的好老师,可没过多久,他的脸就便了,叫某某某起来,并大声呵斥,吓得我直冒冷汗,原来那同学没完成作业"把自己的.名字写在黑板上。"严肃,容不得一丝拒绝,他只好低着头把名字写了上去,整块黑板刚擦过,尽管他把名字写到了角落,但仍然很醒目,丢脸啦,这还不算,有更绝的,老师竟然让那同学大声喊出"某某某作业没完成!"明明大家都听见了,老师还装做没听见,让他再说一遍,那同学只好接受命令,说了第二遍,惨啊!天哪,恐怖!!!

  第二堂课,我有点改变了对这老师的看法。课上了一半,忽然听到有人吐的声音"某某吐了!"有人喊了起来,望去,只见某某旁边的女生捏着鼻子往边上靠,老师听到了,赶紧过去关切地问"没事吧?快去厕所冲冲干净。"某某起身去了厕所,然后,老师又对某某后面的说"你去叫一班主任吧!"没过多久,某某回来了,看上去挺精神,"好了?!"老师有些惊讶,但又关心地说:"如果还不舒服,就说啊,身体是革命的本钱。"某某点点头回到座位上。

我的语文老师作文 篇2

  我,一个普普通通的冕宁人,即不伟大,也不平凡。我的名字无足挂齿,挺难记的。我没必要说,你也没必要听,但是我的职业却不能不提,大概是除了调皮孩子之外最尊敬的职业,那就是一个老师。

  我的形象

  我的个子不高,但在学生眼中却很高大,在本班中(下面的学生都指本班的学生)我很受同学爱戴,所谓我为人人,人人为我嘛,我用真心对待学生,那他们也会用真心回报我的。我平常是很和蔼可亲的,但是不能容忍的事情也会很冒火。所以敢在我课堂上说话的人可没几个,我就像一簇火焰,敢仆过来的飞蛾“必死无疑”。学生听我教诲的,谁敢,谁能,谁又有勇气的说:“不”。除非他们没地方凉快了,到我这儿找哭的。

  我的`嘴巴

  我的嘴巴不大,应该属于樱桃小嘴,但我毕竟是老师啊,我的话能对同学一针见血,直指要害。虽然我不是班主任,找同学“谈心”的权利应该是有的吧!不听我好生教育的同学,那就别说我打击你自尊了啊!我只要一针,你就可以吐血。什么什么,不明白。唉!就是我用嘴巴说几个字或几句话,扎到你要害,你就可以哭上半天。哼哼,不然我这个堂堂的语文老师可就白当了。

  我的眼睛

  我的眼睛是最特别的。我的眼睛不是很大,但却清澈得仿佛可以包容的下大海;我的眼睛不是很蓝,但是很有神,而且还会有一股冷冷的“杀”意。别看我上课眼睛只盯着书,下面同学的一举一动我可都仔细观察着呢!所以别像搞点小动作。:“嗨嗨,说你呢,XX,注意一点啊,别玩橡皮擦。”

  我的方法

  我这个人不喜欢传统。事物要越新颖越好,思想越活跃越好。我的教育目的是教学生怎么做人和学好交际。书本只是辅助作用。不然,就算给你一本爱因斯坦.高尔基.鲁迅的书,你给我啃烂了,还是没有什么用处,对吧?所以我只要学习的方法,方法啊!

  我的志愿

  都说老师是园丁,学生则是一棵温室里的小树苗,在园丁的照顾下终有一天会长成温室外的参天大树,我希望我的学生能在这个竞争激烈的社会撑起一片属于自己的天空,为祖国做贡献,风雨无阻。我才不会辜负我这个神圣的职业。

我的语文老师作文 篇3

  第一次见她,是开学的第一节语文课,她身穿淡蓝色上衣,亮白色长裤,如同一枝素净的荷,又如一首淡雅的诗,出尘的样子让人禁不住想是否在哪个江南小镇见过她。

  刚入初中的我,满脑子都是梦想与希望,而她又偏偏斗志昂扬,蓬勃向上,正符合我心中初中老师的形象。

  接触了以后才知道,她年纪虽然不大,教学却是别具一格,她很会带动课堂气氛,连我这种对发言胆怯的人,也在她的课上跃跃欲试。她总是妙语连珠,幽默风趣,看到大家有点昏昏欲睡时候她总能三言两语又让我们满血复活,精神百倍的投入学习中去。

  我最喜欢上她的诗词赏析课,她总是用“两句三年得,一吟双泪流”来教育我们,而她也这么做了。她一字一句地带我们赏析古诗词或文章,让我时常醍醐灌顶,恍然大悟,让我不由惊叹起古代文化的博大精深并由此喜欢上古诗词。

  她讲作文,声色俱佳,材料很多是她教的往届学生的作文,我常常想,我要努力写好文章,以后在我的`学弟学妹中也成为她的骄傲。

  她教我们朗读,她说,语文不仅是知识的积累,也是语言的积累,学了要用才是真正的物有所用,培养语感是她对我们的要求,她专门建立个朗诵群,让我们每天选出喜欢的诗词或者文字朗诵,我们松懈时候,她会在群里说:“孩子们,做作业累了就朗诵一篇诗词休息一下呗。”无论多晚,只要我们读了,她总是马上出来点评并且鼓励。我爱上了朗读,也是源于她。

  她脸上总挂着淡淡的笑,让人觉得很亲切,但是她也有生气的时候。印象最深的是有一次在课堂上,因为一个学生作业没做,她让这位同学站起来,瞪着他要求他说出原因,这位同学低着头说:“妈妈昨天生病了高烧不退,爸爸又出差赶不回来,家里只有我一个男子汉,因为照顾妈妈而且担心她,我根本静不下心听课,作业也不会做。”边说边哭了起来,这时候,老师的表情温柔极了,她走下讲台,拍了拍他的肩膀说:“你的父母会因为有你这个男子汉感到骄傲的,照顾妈妈是对的,有困难大家一起想办法,但是课不能不听,作业不能不做,等下课后留下来老师专门给你辅导好吗?”那一刻,看着温柔的语文老师,我忽然觉得她就是个天使,那一刻跌落在了我们的教室里。

  喜欢语文老师,喜欢她因我们失误紧锁眉头,喜欢她因我们进步开心雀跃,她教会我享受并徜徉在文学的天地中,她教会我用文字留住热爱与执着。

  我相信,我的语文老师,她会成为我生命中重要的人。

我的语文老师作文 篇4

  上周老师说:“我要去外去出差,出去学习去。”我惊讶了,心想:“真的吗?”

  几天后,我发现每天上语文课时,心里总是空落落的,代课的都有6班的李老师,2班的李老师,还有冯主任,但是她们都没有佟老师讲的.好,课上没有气氛,上课上的都没有兴趣,我每天都盼望着上语文课的时候,佟老师会在我们背课文的时候推门而进,突然给我们一个惊喜,但是上课的还是代课老师,因为我们和佟老师都有感情了,所以我们特别想念佟老师,佟老师估计也很想念我们。

  今天 我们在默默的背课文,佟老师突然进来了,果然给了我们一个大惊喜!我们的声音也洪亮了起来,佟老师说:“她在外地很想我们,可能这就是心灵与心灵之间的感情吧!

  今天我非常高兴!

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