语文课作文

时间:2024-11-08 17:40:32 语文作文 我要投稿

语文课作文精品(4篇)

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的语文课作文4篇,欢迎阅读与收藏。

语文课作文精品(4篇)

语文课作文 篇1

  上课铃声刚响,语文老师张老师就精神抖擞地走上讲台,似乎有什么高兴的事情要告诉我们。她笑容满面地开始给我们上课了,她给我们提出了一个问题,但全班没有一个同学举手,过了一会儿,最后张老师居然让我来回答。

  顿时,我的心怦怦直跳,脸蛋唰的一下红了,其实这个问题我是懂的,就是没信心,生怕自己回答得不好,被同学们嘲笑。正在这进退两难的时候,我感觉到张老师向我投来了鼓励的目光,好象在说:“嘉怡,好样的!老师知道你行的!来!向大家好好地展示自己!”这时候,我不禁精神大振,鼓起勇气一口气回答了老师提的问题。突然,同学们鼓起了掌,那掌声多么热烈呀!张老师也表扬了我,我脸上露出了害羞的笑容。从那以后,我在课堂上再也不妞妞捏捏了,只要自己懂的问题,就全力以赴去解答。这样一来,我发现自己的'口才也提高了,胆子也大了,学习成绩也提高了。我要感谢张老师,没有您给予的机会,也没有今天的我!

语文课作文 篇2

  今天上午,寇老师给我们上了一节生动有趣的语文课。

  叮铃铃-伴着清脆的铃声,寇老师笑眯眯地走上讲台。没想到老师来了个“突然袭击”听写生词,而且只给我们三分钟的准备时间。大家立刻认真地复习起来,班里安静得连掉根针都能听见。

  时间过得真快呀!三分钟一眨眼就过去了。寇老师说:“合上书,开始听写。”我们听了立即合上书,表情严肃地开始听写。

  刚开始写的还挺顺利,当写完 “惊心动魄”时,老师接着让大家写 “惊魂不定”这个词。此时,有同学开始议论起来,寇老师说:“大家可要分清楚,魂和魄一个是“白鬼”,另一个是“云鬼”。寇老师话音刚落,全班同学便忍不住大笑起来,寇老师也是笑嘻嘻的`。

  “知道的,千万别说出来啊!”同时做了个嘘声的手势。

  “惊心动魄是云鬼。”我们班的“小喇叭”俞宏哲抢先答道。

  “真的吗?”寇老师用疑问的表情看着俞宏哲,声音十分响亮。班里的气氛顿时紧张起来。

  过了一会儿,听写到了“国槐树”这个词,寇老师说:“这个又是什么“鬼”呢?你们自己好好想想。”老师提高嗓门的同时神秘地朝大家眨了眨眼。这可让不会的同学犯了难,有的拖着脑袋苦思冥想,有的急得抓耳挠腮,还有的在窃窃私语。老师见了,心又软了下来,把国槐树三个大字写到黑板上,同学们见了恍然大悟地说:“哦,原来是木鬼。”班里一片哗然……

  听写结束了,老师结合形声字的结构特点,又给我们讲了如何区分这三个字,我们听得津津有味。

  我们的语文课经常在这种欢乐的气氛中度过,我们在快乐的同时学到了知识。

语文课作文 篇3

  今天下午最后一堂课,上的是语文课,全班同学都认为又是读那些枯燥有乏味的课文,但是却出乎我们的意料,发生了这样的一件事。

  老师走进教室的时候,没带任何教学资料,甚至连语文课本也没带,全班同学都感到很奇怪,人人都在议论纷纷,当领读员上到讲台领读的时候,老师突然叫领读员下来了,我心想:会不会要和我们说一件很重要的事情或者的骂我们呢?今天这节课,我不上语文课了,也不是因为出什么事不上的,是因为我已经很久没有跟你们上过活动课,今天这节课,我算是将功赎罪了,所有今天我们来玩游戏,好不好?老师面带微笑地说。同学们异口同声的.回答:好!

  那玩什么好呢?这倒是个问题,该玩什么游戏呢?沉默2分钟后,有同学发言,老鹰抓小鸡!

  猜字谜。讲笑话。......不行不行,老鹰抓小鸡?太危险了;猜字谜?太麻烦;讲笑话?今天好不容易能上一节活动课,怎么就能这样白白浪费时间呢?我突然想到了一个。让同学们排成一个长长的队伍,老师写纸条给地一个同学看,然后让第一个同学传给第二个同学,以此推理,传到最后一个同学的耳朵里后,要公布答案,看看是否正确,正确的话就重新来过;如果错了,就罚他(她)上讲台展示他(她)的才艺表演,这个办法怎么样?可以,现在可以开始了。老师写了一张纸条给一个同学看,第一个同学开始传递信息了......到我了,哦,原来是辣椒啊,我传了下去,等到最后一个同学,他说:拉焦。全班同学都被他弄笑了,最后,他还是得上讲台表演才艺。一堂课就这样过去了,令人记忆犹新,想起来还会令人发笑呢!

语文课作文 篇4

  今天,我们语文课上,曹老师让我们吹泡泡。一开始,曹老师说到我们要到语文课上吹泡泡,我就感到特别的不可思议。因为我觉得,在语文课上不应该是读书和写作文的吗,怎么会是要吹泡泡呢?所以,我觉得有点不可思议。同时,我无意中发现了我的同桌陈叔容瞪大了眼睛,张大了嘴巴,露出了惊讶的表情,她也和我一样感到有点不可思议的惊喜吧!

  随后,曹老师在班级优化大师App中随机抽选了两名同学上来吹泡泡,她们是:李婧迩和程雅婷。瞧,李婧迩吹的泡泡虽然是小小的,但却是五彩缤纷的。李婧迩似乎有一点害羞,我想,她可能有点害怕自己吹不好吧!只见,她吹出来的泡泡飞了起来,有的像一个个亮晶晶的水晶球,有的像一条条长龙,从大到小排列着,有的还像鸭妈妈带着小鸭宝宝们一起出来玩一样。瞧,它们一会儿向上升,一会儿往下掉,一会儿变大,一会儿变小,一会儿是蓝色的,一会儿是绿色的,一会儿是红色的……随后,她用力一吹,快看呀,有一些泡泡是双胞胎、三胞胎、四胞胎,甚至还有六胞胎的泡泡!

  轮到程雅婷吹泡泡了,程雅婷嘟着嘴,吹出来的泡泡可大了,一吹就是十几二十个泡泡,像一个个充满气的皮球,个个都是五彩缤纷的。

  最后,曹老师也吹了一会儿的泡泡,她在吹泡泡的时候发出了震耳欲聋的口哨声,逗得同学们“扑哧!扑哧!”的笑了。但是,还有几个“调皮鬼”把五彩缤纷的泡泡给拍破了,真是可惜啊!我也好想吹泡泡啊!可惜老师没有抽到我!

  到了中午,我们吃完午饭后,曹老师和曾老师带着我们到了操场上,我们可兴奋了!猜猜我们要去干什么呢?对了,我们要去操场上吹泡泡!

  我们拿好了各自的泡泡“武器”,我们的.泡泡“武器”有长的,有短的,有细的,有粗的。我带的泡泡“武器”是大的泡泡“武器”,我吹出来的泡泡可大了,比气球还大,有时候,我吹出来的泡泡甚至比三个人头还大!同学们看到了我吹出来的大泡泡都争先恐后的问道:“黄之涵,你可以给我吹一会儿你的泡泡吗?谢谢!”我每一次都会说:“好呀!”然后,同学们就拿着我的泡泡“武器”去吹泡泡了。瞧,有的同学吹出来的泡泡很大,有的同学吹出来的泡泡很小,有的同学吹出来的泡泡很害羞,躲在泡泡“武器”里不肯出来,有的同学吹出来的泡泡很大方,争先恐后的飞出来。

  突然,我听到了一阵歌声:“你是我的小呀小苹果儿,就像天边最美的云朵,春天又到了,花开满山坡,种下希望就会有收获……”同学们左看右看,最后发现是孙敬栩的泡泡枪发出来的声音,逗得我们“哈哈”大笑!

  我们吹的泡泡都好漂亮啊,此时的操场,可真像个泡泡仙境,因为我们吹出来的泡泡有大的、有小的、有胖的、有瘦的……虽然排列得不规则,却行成了了另一种美!不知不觉中,就到了排队的时间了,曹老师看到还有同学在吹泡泡,就问我们还想不想再吹一会儿,我们异口同声地大喊:“想!”曹老师让我们又吹了一会儿泡泡,曹老师喊道:“大家一起吹!”我们就吹起了泡泡,有的泡泡往上飞,似乎是要和天空比高,有的泡泡往下掉,似乎是要听土地公公讲故事。快乐的时光总是那么的短暂,转眼间,曹老师就叫同学们回教室,我们只好依依不舍地回去了……

  今天上的语文课让我开心无比,什么时候曹老师再给我们上一节这样特别的课呢?我深深地期待着……

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