(集合)我的语文老师作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我的语文老师作文3篇，希望对大家有所帮助。
我的语文老师作文 篇1
我小学的语文老师，也是我六年班主任，六年来的相处我对她感情的深厚不言而喻。
我的英语老师是一位风趣幽默的老师，如果课堂氛围沉默了，英语老师偶尔也会讲几个笑话，说几个段子来调节氛围。每每上她的课，我的心情就如同一只被囚禁的小鸟重获自由，轻松而又惬意。正是因为这样，我的英语成绩一直名列前茅，直到现在也毫不逊色。
我们班的数学老师别看他是男的，但特别的温柔，以至于我们能在数学课上能“无法无天”、“胡作非为”。同学们像一匹匹脱缰的野马，热情而又奔放。这也是我们班数学成绩提不上来的主要原因之一。
我的语文老师，和上面那两位老师的上课方式大相径庭。她常严肃板着一张脸，每次上课总感觉她和我们苦大仇深似的。记得那时候，我们还经常给她取外号，“扑克脸”、“冰山冷脸王……”我们上语文课总是沉默寡言，就这样，我们一直免不了被“扑克脸”罚抄课文的厄运。我们一直都觉得这样的老师是教不出好学生的，但奇怪的是每次考试我们班的语文分数都是年级第一，这一点让我们百思不得其解。
尽管我的语文成绩一直不错，“扑克脸”也一直很器重我。但我对“扑克脸”一直都是敬而远之。有一次，语文测试成绩一出来，我一看，才八十六分，我的心犹如晴天霹雳，五雷轰顶般绝望。这是我在小学阶段语文所有考试中的最低分一次，光作文我就被扣了六分。那一天，我很伤心，老师讲评的.时候，我恍惚着，不知所云下课后，语文老师把我叫去了办公室，问我为什么会考得那么差，当时我一言不发，因为我知道，考试时我一直在和同桌聊天，没认真写试卷，作文没写完就被收了上去。我的头低低的，等待着“扑克脸”的圣旨——罚抄课文了呢。但“扑克脸”却说：“其实你不说我也知道，我希望这次的教训能让你有所感悟，不要在考试时粗心大意，不要考试时开小差，如果是是小升初，这是中考，这是高考，那你又该怎么办呢？很多时候人生只有一次机会，错过了就再也挽回不了了……”
那天语文老师跟我说了很多很多，从她办公室出来后，我抬头仰望着天空，竟然浮现“扑克脸”温和的面孔，那一刻，我感觉天，不再是那样灰暗，湛蓝的天空，和我的心情一样，干净、透彻。
这，就是我的语文老师，是我终生受益的语文老师。
我的语文老师作文 篇2
老师，每天都会教我们新的知识，宁肯抽出自己的休息时间，也不让我们落后一节课。即使已经很晚了，老师也会连夜的准备资料，准备明天的课程。
我们班的.语文老师是吕老师，每节课都会带我们走进知识的海洋，让我们深深的爱上语文。每当有同学题不会时，吕老师就会给我们耐心的解答，告诉我们应该怎么写。每当有同学表现不怎么好时，吕老师会来到他身边，用手轻轻的摸着他的头并温柔的问他：“为什么要这样？下次可一定要认真听讲！”。我们班有同学语文成绩不太好，但吕老师也没有丢下他们，每天中午都顾不上吃饭留在教室给他们补课。每天下午还牺牲自己的休息时间，给我们开设了语文情趣课，让我们不知不觉中爱上阅读和写作。
老师每天这么无私奉献，就是为了让我们有个好成绩。老师您真伟大！我们一定会努力学习，不辜负您对我们的期望！
我的语文老师作文 篇3
先生不知高邮何许人也，作文严谨，平易近人，师生关系甚融洽，同学们都戏称他“老俞”。
俞先生是我初中生涯的第一位语文老师，个头小，头发稀，乍一看，真像小品演员郭德纲，他的课是我最爱听的，讲到感人的地方，他的声音似乎有些哽咽；讲到令人痛恨的奸臣时，他的脸拉得比马脸还长，眼睛瞪得比葡萄还圆，他的嘴不停地开合，唾沫横飞，真让人有些担心坐在第一排的同学会被他的唾液所淹没；他的手脚并用着，真让人担心他一不小心会摔个儿朝天，真似疾恶如仇的二郎神，这样一个讲课妙趣横生的老师教我，他的话我自然是非常爱听的。
先生闲静少言，课间或是在办公室里，从未见过先生无事可做，或是在批改学生作业，或是写作，即使办公室里一片喧嚣，他也能心静如水。他做事非常认真，心无旁鹜，每位学生的每一篇作文上，都少不了他一针见血的评语，虽说是短短一两句，即耐人寻问，折射出他爱生、敬业的光芒。
先生好读书，每读完一本书或一篇文章，他总会在电脑上，把名句摘抄下来，写一些读书心得，也倡导我们这么做，并经常与我们分享这些精髓，使我们倘佯在名人心灵的廊街上，聆听他人心潮的澎湃。
如今想来，他对我们的写作与阅读，有着多多益善的'影响！像这样的老师，我们又怎能不敬爱他呢？他一进班，每一位同学的头都不由自主地抬起来，并端坐好，竖起耳朵，闭紧嘴巴，等先生开口向我们传递知识，即使他在黑板上板书，我们也默默地看着他，连他每一个板书的动作都急于模仿。
先生从不吝啬钱财，他总爱给我们每半学期进行一次综合考核，班上排名前十，抑或进步较大的，都会得到他相应的奖励。他赠予我们的书籍，扉页上都会有他的题字，诸如：“向着梦想远航！”“未来为我而来！”“我的未来不是梦！”“再短的距离，不迈开双脚亦是徒劳。”寥寥数语，包含了他对我们的殷切希望与美好祝福。
初一班主任是位女英语老师，平时总爱争强好胜，对我们的学习成绩稍不满意，就冲我们吼，课余时间俞老师常常劝她。记得一次语文晚自习，班主任因为一件小事而大发雷霆，
搅乱了整幢教学楼的安静，并让我们站着写作业，她啰啰嗦嗦嚷了二十分钟后拍门而去，无助、不甘、心酸、愤怒如潮水般涌上心头，还有谁能好好写作业？蓦地，俞老师出现在讲台，挥挥手让我们坐下，淡淡地说：“没几天就期末考试了，大家控制好情绪，调整好状态，不要受外界因素的干扰。”同样的话从先生与班主任不同的嘴里说出，先生的话更能让我们接受。
那段时间，俞老师这盏启明星，总会在第一时间为我们带来一片光明，让我们愉悦，让我们欣慰，让我们的身心自由发展，保留我们孩子般的童真与遐想。
虽说先生不再教我，但他的教学模式，个人品行却不断激励我。他，才是我真正的老师。
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