（推荐）语文优秀作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的语文优秀作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文优秀作文 篇1
曾几何时，望着那厚重的语文课本而望而生畏；曾几何时，拒绝那排山倒海的诗句充溢脑海。一切一切的枯燥无味，生出了对语文学习的不满与厌恶。
每当语文成绩有所提高，我总认为那是侥幸。因为我向来只把语文看作一门学科，一种包袱，但并不是我的兴趣所在。面对日臻优异的语文成绩，我突然有所省悟：语文学习对各科成绩的提高有着潜移默化的作用。
于是我决定：为语文，为文学唱首歌。
依稀记得，学的第一首诗是《静夜思》。当时在老师的点拨下，我们感受到了大诗人李白思乡心切，对家乡深深的怀念。而如今，越来越多奥妙的诗句显得浅显易懂，并能在平时的写作中信手粘来，娴熟运用。
依稀记得，读的第一本名著是《简爱》。生动的情节随着时间的推移、空间的转换起伏跌宕，正是这样一本名著，引导我走进了“第二课堂”。
汉语是眩目的先秦繁星，是浩淼的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推敲”不定的月下门，是“吹”“绿”不止的江南岸；是庄子的逍遥之游，是孔子的颠沛流离；是魏武的老冀之之，是诸葛亮的精囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭者的《兵法》，是受到刑罚者的`《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》。
为语文，为文学唱首歌。它们是中华悠久的历史象征，是“取之精华避之糟粕”的结晶，作为中华儿女的我，为之骄傲，为之自豪。
为中华的精髓唱首歌，她是位“犹抱琵琶半掩面”的女子，神秘而不矫作，美丽而又含蓄，今人为之感慨万千，思绪万千……
语文优秀作文 篇2
白貂以牺牲生命为代价保全自己的纯洁，这种品格固然高尚，但作为一个生命，就这样消殒未免有些可惜。既然我们生活在这个复杂的社会，就难免会遇到一些不如意、挫折甚至苦难，面对这一切，如果一味坚持就会走进死胡同，所以我们需要变通。
还记得那个坐在濮水边心如澄澈秋水，身如不系之舟的庄周吗?尽管自己已是饥肠辘辘、贫困潦倒、但面对权媒贵聘，他依然能够做到婉言谢绝。他懂得那不是一个飞黄腾达的机会，反而会使自己陷入万丈深渊，他选择了放弃;他懂得那个世界不是他想象的那般美好，他的抱负不可能得到施展，所以他改变了初衷。
还记得那个“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜，受腐刑之辱后却选择“隐忍苟活的”太史公……他们在通往理想的道路上受挫后，没有一味坚持，而是掸一掸身上的尘土，关上这扇门，打开那扇窗。他们发现窗外的风景美不胜收。
变通有损于他们在我们心目中的美好形象吗?不，相反，他们让我们懂得了什么叫睿智。
然而现实生活中，有许多如白貂一样的人，把皮毛看得比生命还重要。我们在赞叹他们的高义时更多的是为他们感到惋惜。
昔日“力拔山兮气盖世”的楚霸王项羽，垓下被围，自觉“无颜再见江东父老”，在船夫的苦劝下仍拔剑自刎，在他心里面子比生命更重要，这个悲剧英雄的故事世世流传，这个悲剧英雄的名字代代传颂，但人们更多的是为他惋惜。杜牧就曾在《题乌江亭》中写道：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”不知道飘荡在乌江畔的.英魂在听到这样的叹惋时会流下多少悔恨的泪水?
还有那曾经乐观的在撒哈拉写作的台湾女作家三毛，竟在医院病房里，用丝袜结束了自己的生命，留给后人无尽的思考和哀伤。
因为生命是短暂的，因而也是宝贵的。所以，我们需要做的就是在这短暂而又宝贵的生命里，善待生命，必要时学会变通，好好活着。
语文优秀作文 篇3
我的语文老师是丁老师，她四十多岁，中等身材，头发稍微有点卷，有一双炯炯有神的大眼睛。她平时对我们和蔼可亲，平易近人。
丁老师教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼，我们尤其爱听她的作文课。她讲作文总是那么生动、有趣，引人入胜。
记得三年级下学期的一堂作文课，上课时丁老师端来了一盆水，还拿来了一个杯子和一些豌豆。看到这个场景，大家都感到很惊讶，咦，丁老师要干什么？正当大家议论纷纷的时候，丁老师笑眯眯地说：“今天我们做个试验。”一听说要做实验，大家都来了劲。同学们都伸长脖子，睁大眼睛，生怕自己看不到。这时只见丁老师倒了慢慢一杯水，接着丁老师又问“同学们，你们想一想，放上豌豆，水会不会流出来？”这时同学们七嘴八舌地议论起来，争先恐后地说个不停，丁老师神秘地说：“做完实验大家就知道了。”接着老师往杯子里放豌豆，一颗、两颗、三颗……、三十颗，水超出杯沿老高，这时同学们都鼓起了掌。丁老师说：“再放一颗，水会不会流出来？”只见豆子放进去后水流了出来。这是为什么哪？丁老师告诉我们这就是水的张力，接着给我们详细讲解什么是水的.张力。试验做完了，老师让大家把看到的、听到的写下来，同学们个个下笔如有神。
丁老师的讲解，犹如春风化雨、春雨点点不断滋润我的心田，提高了我对写作文的兴趣，以前我总是怕写作文，现在我虽然写得还不太好，但我有了信心。感谢丁老师的教育，让我对写作文有了兴趣。
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