语文老师作文(3篇)
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的语文老师作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文老师作文 篇1
我的语文老师年纪很大了，但她的嗓音依旧威慑着整个三尺讲台。五十多岁的发丝已经显示出岁月特有的疲倦，它们已经枯燥的焉拉在她的两鬓，但是她本人却声如洪钟，在场地不大教室里欺负着岁月。直到那天，她的嗓音因为连续奋斗了一个上午而变得沙哑，此时的她也似乎才想起休息。但是她还在坚持，直到彻底不能发出声音。她的嗓音听起来朽了，但是我们依旧能够听到她那犹如争吵般的呼吸。
我坐在教室的角落，老师站在讲台上，这之间的距离足以让一个讨厌学习的同学呼呼大睡，但是我却没有过。不是我没有在课堂上打瞌睡的习惯，而是老师的精神力量感染了我。她的年岁大，目光尤为柔和，每次目光投注在我的身上，我都仿佛看到自己的母亲。对于一个极其尊重母亲的孩子来说，这样的老师会让他们更加发自内心的去尊重，就算是课堂上的分分秒秒也一样去尊重。更何况，老师不是那些不负责任的老师。老师很负责任，我觉得她可以做所有老师的典范。
虽然她不能说话了，也着实不能发声，但她依旧抛开个人因素，以同学们的学业为重。中考在即，她不能说话，并不能代表她没有办法，于是她将语文科代表叫上讲台替她讲解资料。我平日里对这样偷懒的行为总是怀有淡淡的不满的情绪的，但是今天我心中只有感动。我仿佛看到了自己的母亲，苦口婆心教育自己的孩子，而且母亲须发飘飘，显得那样吃力，想到这些，我忍不住暗暗揉揉眼睛。
第二天，语文老师又来了，她生龙活虎精神状态极佳，嗓音也变好了。我从昨天开始就很注意她的嗓音，我能确定她的嗓音昨天发音几乎不可能。但今天却像是变了一个人，嗓音又可以让整个教室发出颤巍巍的声响。我感叹老师变态的同时，也有了更深的感动，我不知道她是用了什么方法恢复嗓音，但我想能这么快速的恢复，除了药效，也该有一种不为我知的毅力。她不想让她这最后的教书生涯留下遗憾，还是她害怕以后再也没有机会接触自己喜欢并投身一辈子的职业？
我不想去揣测，但我想诸君心中应该有正确的.答案。一个执教四十多年的老教师，无论怎样，在她面前的总是宽阔无边的情，桃李满天下是最大的成就，也是她最大的欣慰！我自己也为能做她的学生而感到自豪！
当我们坐下来，心平气和时，往事太多烟云才会浮上心头。那些作为曾经的一幕幕，此刻如同开在心头的花瓣，想有多感动就有多感动，想有多悲伤就有多悲伤。我们的心灵此刻竟是如此坚强而又如此脆弱，仿佛能够遮挡来自九天的落雷，也似乎连一粒沙尘也挡不住。
其他人我不清楚，也不想去清楚，但是我，我想起了妈妈，想起了爸爸，想起了老师。那些熟悉的、威严而又可爱的面孔此时此刻浮现在我的面前。不管那些过往曾经有过哪些不愉快，这一刻我都是只是看到了他们默默付出的身影。他们日日夜夜，做着或许看似微不足道的小事，但正是这些小事，让我感觉心酸流泪。君不见那夜半起床为你做早餐的妈妈，手指头不知道啥时候被菜刀切到，流了血，殷红一片，但是在你面前，一切都被厚厚的纱布裹住了。君不见很少在家中露面的爸爸，此时正在不知名的角落，干着繁重的体力活，那汗水横流，灰尘与泥土刻画着他的脸，他却也顾不上擦拭，只为了多搬一趟砖，多提一只浆，多砌一块砖……君不见熬更守夜的老师，在灯光下拼搏，不知道今天是第几个她打算做的却又放弃了的好梦，此时此刻，她只是在乎那笔尖流出的红泪，以及那一份份饱含着孩子们微笑的试卷……
我不知道我的未来是否也像老师这样，但我心底里感受到这一切的美好，身心投入其中，再也没有了枯燥无味。在自己钟爱的事业上奉献自己的力量，是心灵的慰藉，也是一份对苦乐的享受。我或许没有她们那样无私与高尚，但是我从她们身上感受到的一切总是那么打动人心。可是，学生们会有多少人像我一样呢？他们心中有情，有感恩，却是不好直言，也不敢直言，却又很想去表达，用叛逆去表达。
我觉得自己也并非什么乖孩子，但是我逐渐学会了成长，尤其是随着年岁增长，成长这种存在心灵的觉悟更是要有。因此我总是深深记住他们——那些曾经让我默默感动、默默流泪的老师。那些记忆中的名字，或许有一天我会忘记，或许只能记住其中对我一生颇有影响的寥寥数人，但是我现在还没有忘记，因此我要表达我的感恩，我不想这一切成为久违。有好多事情正如同云烟般从我的记忆中散去，就算是没有散去的，也变得淡化，但是我心中仍旧告诫自己，忘记那些在我的生命中起过莫大作用的人是很可耻很可恨的。
学习生活或许很枯燥乏味，但是在人生华丽的店面中，没有知识却只能做一名旁观者、一名世界的遗弃者，知识对我们多么重要啊？没有知识就没有一切，未来的生活直指这个定律。父母亲给我们打开了一个新世界的门户，然而却没有教给我们生存的能力，是老师赋予了我们去探索这个世界的权利和力量。我们手握老师赋予的权杖，走在一个陌生的地方，发掘着属于自己的财富，购买着一段美好的人生。谁值得我们去爱戴？是父母亲！谁值得我们去感恩？是老师！我们把心灵的寄托留给父母，让他们成为我们魂牵梦萦的存在，我们要把感恩留给老师，因为老师引领了我们的人生。
感恩是这个世界的节奏，那些鸟儿一样在不断地谱写着它，反哺的画面总在春天一幕幕上演。谁的心中没有感恩，只要良心不被隐藏在阴暗的角落，你怎能抱着无所谓的态度？这样的人绝情，这样的人无情，这样的人终究得不到别人的同情。我们感恩，从心底里感恩，感恩父母，感恩老师，也是为了给自己心灵一份尊敬，给生命一份尊敬。就算是永不终结的磐石，它也有化作粉尘的一天，待我们都这样湮灭而去，岁月留下的一切又有什么可歌可泣？往事如云烟，谁又能回到过去，去重拾那些久违的歌颂与聆听？走过了的毕竟邈古！要感恩就是现在！
站在校园里说一句：“老师，你们辛苦了……”
语文老师作文 篇2
我们语文老师外号老陈，她有十几套治人的方法，那可真叫人佩服！
“哈，哈哈哈！”这笑声真恐怖，真是太“雷人”了。走进笑声发出地点——六一班。全体同学的眼睛全部聚集在黑板上的一个小角落，上面着：
奖励周佳豪习作一篇《我是小飞侠》。这个方法实在精明，简直是两全其美：1.学的作文水平提高。2.让同学守纪安分。简直叫人敬佩不已。
这个方法只是老陈“宝典”中之一。但是再聪明的人也有劲敌啊！老陈的劲敌就是——变态男杨博帆，这个杨博帆就像个宁死不屈的小强，志力强的很。老陈呢,天天让他做仰卧起坐，原因是：没有按时睡觉，只要他慢一分钟，30个送给他。换做任何一个人都会被治服，但他始终没改变。
老陈也富有童趣，有时候像个小孩。要默写时，有的同学找不到试卷，像只热锅上的.蚂蚁，老陈却在一旁幸灾乐祸的唱着歌：找啊找，找啊找…… 。老陈有一件衣服，帽子上有一个熊猫娃娃，她就穿着那件衣服，带上那个帽子，再买个萌，太可爱了，让所有女同学都羡慕起来。
老陈不像别的老师那样，老陈有独特的教学方法，她可认同硬背是个好方法！
老陈真是又萌，又精明，太让人羡慕了。
语文老师作文 篇3
最近比较烦，比较累，抬头看见尘满面的作文本安静地躺在角落，信手翻了一页。几片轻描淡写的红钢笔字迹。放在一边，想起了我的语文老师，和她明亮纯情的双眸。
我们以日日夜夜在一起相处了两年。说实话，在语文课上，我实在表现不好。经常忍不住睡觉、说话或者看小说。但她重来不会严厉的批评我，最狠的话不过是：虽然你语文很好。但我想这不是学语文的态度即使是批评，也只是我想只是一种商量的口气，在她责备又满怀深切关爱的目光里，从不会脸红的我也会觉得愧疚。不是愧疚对语文的态度，而是因为给她带来的气愤而深深的不安。这只是课堂上。在课上或在大街上偶尔碰到，她永远都是笑嘻嘻的用深情的目光注视着我。这样的目光，让我情不自禁的露出微笑。这种微笑背后，隐藏我们对语文、对生活的深切热爱，她像朋友一样对待我，我则像对待长辈一样尊敬她。
我一般很少向她请教书本中的问题。我写了诗第一个反应就是想让她点评，因为她除了指导之外，绝不会对我那些乱七八糟的文字作无谓评价，她会向我推荐一些书，并亲自把书给我，再用那么动听的声音说一些对我写作的希望，让我时常对着那些书热泪盈眶。它们在白纸黑字的背后腾升一个高贵的灵魂，似乎大声地鼓励着我，告诉我只要肯付出一定有回报，就像她深情的双眸和笑眯眯的神情。
还应说说她对书的热爱。我时常一高兴就去书店海选，她知道后向我借了一本。我当然满口答应，我的书在她看过后一定会留下一点博学的痕迹，结果过了两个月，书依旧查无音信。我诚惶诚恐地提了几次，每次她都笑着说抱歉忘记带了，还说：很理解你，爱书的人借了别人书，就总惦记，没事的这样我才放下心。多么善解人意！不过我想爱书的人应该是像她那样，借了别人的书就想尽办法拖延时间。后来书完璧归赵，我读时竟多了几分珍惜的韵味。她就是我的语文老师，每当那张熟悉的脸映入脑海，我都情不自禁的微笑。我喜欢她深情的明亮的双眸，喜欢她那像歌一样动听的`声音（尤其念诗的时候）；喜欢她穿衣服的风格，喜欢她如语文一样潇洒的人生这一切的喜欢，让我一丝一缕的回忆变得无比的青春。在我生命的某处，曾有一个像语文一样的老师，时时刻刻给予我无限的温暖。
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