语文老师作文

时间：2024-11-02 12:52:41 语文作文我要投稿

（经典）语文老师作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的语文老师作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（经典）语文老师作文4篇

语文老师作文篇1

　　我有一个课外班语文老师，叫玲玲老师。她个子高高的，跟我们讲话时总是面带微笑，态度十分和善。

　　她喜欢给我们讲文章作者的介绍和当时的时代的`背景，让我们把作者的其他作品也记下来，还告诉我们哪本是哪个年龄段读的，让我们以后要记着读一读。

　　她也喜欢给我们讲鬼故事。我记得，她给我们讲了一个捉鬼的故事，讲完后，我突然想起，我看过这个故事。有同学也说看过，于是大家展开讨论，把故事的细节也补充完整了。这个故事叫《张定伯捉鬼》。老师自己也忘记名字了。接着，她告诉我们，这个故事出自《聊斋志异》，让我们先读《白话聊斋》，然后再去读文言文版的。她还讲了《聊斋志异》和一般鬼故事的区别，文言文的精彩之处，听完之后大家都对文言文产生了兴趣。

　　我很喜欢她，因为她经常给我们买吃的。有一次，她给我们所有人买了一杯奶茶，还有一次，给每人买了一个包子……买包子的时候，她问大家吃哪种，刘瑾瑜说，“我要吃肉包子！”老师说：“好，我买个肉包子打你。”大家哈哈大笑起来，连刘谨瑜也笑了。

　　她讲课的风格很幽默，经常在不经意的地方逗得我们哈哈大笑。玲玲老师有时候对我们很松，但有时却对我们很严。当我们写作文的时候，她不让我们说话，要我们认真写。而且不会写的字也不告诉我们，说是打断思路，让我们先写上拼音。作文不写完就不让走，有时我们一直写到天黑才回家。

　　我很喜欢玲玲老师，因为她喜欢讲鬼故事，给我们买吃的，而且很严格，教学方法也很独特。

语文老师作文篇2

　　岁月在笔尖流淌，日子总在青鸟的鸣叫声中慢慢走过。人的一生中有好多事情是记不住的，但是也有许许多多的情节与故事是永远也忘不掉的。例如放在记忆最深处的一些人与事。

　　经历了许许多多的老师之后，让我最难以忘记的还是在我上初中时教我语文的姚中文老师，那时的我十四、五岁，正是少年不识世间愁的心比天高的想象年龄，有海一样的志向，山一样高的想象，但是那时的我缺少的是一种脚踏实地、扎扎实实奋斗的精神与气节。由于我从小想象力丰富、又喜欢看一些文学方面书籍，所以语言表达能力在我们哪个农村初级中学算是出类拔萃的了，自己也夜郎自大、沾沾自喜。如果我的这位语文老师不在我的生活中出现，或许我的人生将是另一片景象。所以在某种意义上说我今生今世都很感激他，使他让我明白一个人只有客观的评价自己的能力，正确的认识与总结自己的人生，认清自己的长处与优点，善于经营自己的生命强项，让自己在众多的竞争中取胜，实现自己的梦想与追求。

　　那时刚过初二的暑假，带着对假期生活的怀恋我到学校报到，当时新语文老师就是他，一位二十七八岁，长的个子高高，清秀、文气的男老师。说话总是斯维而雅，讲课绘声绘色、茅盾的一篇白杨礼赞将北方汉子的豪迈、坚强、执著演绎的淋漓尽致。刻画的丰满逼真。语文课对我们来说是一种精神的享受，思想、理想的升华。于是我不在孤傲、不在自赏。同文学殿堂的前辈们相比我简直什么都不是，我知道自己的错误，但我并不想让别人知道，姚老师他很了解学生，但从来也未曾正面说过我，他让我看了！,<<《战争与和平》、安那卡列你那复活

　　蝴蝶梦红楼梦三国演义神秘岛战争让女人走开等中外名著，畅游在知识的海洋里，我的视野非常的开阔，理想也变的远大起来，不知不觉中我成熟起来了，我的眼中不再只是为了一点点小事就与同学闹别扭、与老师、父母搞矛盾的小女孩，我能将自己的前途、自己的爱好与我所处的现实结合起来，很自然、很顺利的解决一些在过去看来是很难解决的事情。我变的很自信、很坦诚、我的朋友一天天多起来，我不再孤独、我参加学科竞赛、长跑比赛、我演讲，我组织文学社，在这些活动中我真正的体会到了青春的'活力与色彩。生命变的可爱，人生成立超越与挑战。这时我很惬意：为自己的生活！

　　姚老师是一位可亲可敬的老师，他以自己的方式教会学生做人的道理与方法。另外他也是一位孜孜不倦、十几年如一日不辍笔耕的文学人士，在我居住的小城里他的文章如他的人一样清新、独到。多次他的文学作品获奖发表，但他从来都是清清淡淡的做人与生活，不看中名利、清淡的气节如初中学校那一院的白杨。

　　我很敬佩我的老师，他的为人方式，他的做人原则，时至今日常常回忆起他那讲课是淡淡的语调、真挚的情感，以及他的内在的东西。很庆幸在我的人生中遇见了这样一位老师，一位难忘的语文老师，他让我懂得了：一个人要真正看重自己，不愿让自己的人生虚度，他应该身居一隅却心有全天，他应该关心一切是非善恶，探究一切的兴衰常变。

　　如果有机会，我会去母校看我的语文老师。

语文老师作文篇3

　　王倜老师是我中学的语文老师，他真的很厉害，我一直尊敬他、崇拜他。

　　王倜老师长得比较高，肩膀很宽，后背和后脖子是弧线连接，可能是常常伏案的缘故吧。梳着铮亮的大背头，一点毛刺都没有。经常是穿着一身黑，是小立领的中山装，有味道。戴着一副黑色宽边的眼镜，眼窝有点深。讲课时，声音洪亮，抑扬顿挫，牢牢的抓住每一个人，不容你溜号。

　　王倜老师在反右时给打成了右派，可能是他有时喜欢说真话，又那么慷慨激昂。

　　王倜老师没有子女，和老伴相敬如宾。家里房间很小，还是公共厨房。他家的书很多，屋里收拾得一尘不染，很温馨，充满书卷氛围。有一天早上，王倜老师上班，他老伴送到门口说：下班早点回来，今天我蒸包子。就是这天，包子没蒸好，他老伴突发脑溢血，邻居帮忙送到医院，没来得及医治就不行了。王倜老师赶到医院，看着身体已经变冷的老伴，控制不住嚎啕大哭，哭声悲怆的.令在场的人动容，现在想起，那真情的流露仍让人心头一阵阵发紧。

　　后来，有一个王倜老师教过的女学生（40多岁）来照顾他有十几年。王倜老师把家里所有的东西，包括教育局后分给他的房子，都留给了这个学生。

　　77年高考复习时王倜老师给我出了几个题目让我写作文，其中就有77年高考的作文题。

　　77 年高考，语文是下午考。上午考完试，我们回到招待所，吃饭时，我妈托人捎来一个书包，里边有些吃的和几篇范文，那是我妈求别人用复写纸誊写的。我边吃饭边看，其中有一篇“当我唱起东方红的时候”，写的不错。我拿给Xb看，她坚决地说：这个题目不能考。我说：可以借鉴嘛。

　　下午进了考场，当打开卷子时，看到作文的题目：“当我唱起东方红的时候”。我连草稿都没打，一气呵成。写完，卷面还剩五行，想起王倜老师给我出过这个作文题目，其中段落大意和中心思想，作文虽没写，但这我记得。在这五行里我写上本文段落大意，分五段，然后，每一段从第几自然段到第几自然段，第三段是本文的中心。考完试，发现基础知识错了6分。结果我的语文居然考了94分，作文满分。我认为，后写的五行在评分时起很大的作用，因为评分标准里有“段落清楚、中心明确”，我明确的都写出来了。不过，给王倜老师写了一遍，他只给了二等上。

　　78 年高考前，王倜老师说：这次不能考作文了，估计考缩写或抻长。考试前，在招待所，我一顿瞎白话，就是王倜老师的关于“缩写或抻长”。结果，真的考的是缩写。考完，同伴说：幸亏听你讲了，否则，不知道那是啥意思。王倜老师把77、78两年的语文高考题都押上了，后来又押上几次就不知道了。

　　20xx年春节，我和妈妈去王倜老师家给他拜年，那时他因病住院刚出院不久，好像是总是要输血的病。整个人变得瘦小好多。那次见面不久就听说王倜老师去世了。我常常想起他，很怀念！

语文老师作文篇4

　　在所有的课程当中，我最喜欢语文课，那你就一定会问我﹕“你为什么喜欢语文课，语文课不是很枯燥吗？”

　　我原来是害怕上语文课，不喜欢星期四写作文，也不给我们上活动课，我们都快烦死了，但是我们上五年级的时候换了一位语文老师——郭老师，就是这位新的老师改变了我的想法。

　　那是一个星期四的下午，我们都一个个垂头丧气的到了班里，心想﹕郭老师一定和马老师一样又让我们写枯燥无味的作文了，一想到这里，同学们更是无精打采。可是上课了，我们改变了这个想法，郭老师和马老师不一样，她让我们设计黑板，让我们开一个看书有害无害的辩论会，一节课下来，我们每个同学的脸上都带着笑容，而且还知道了应该看哪些书，哪些书不能看，一连几回作文课都是那样，也让我这个一看见语文课就头疼的人也爱上了它。

　　还有一次，语文老师利用作文课的时间，给我们开了一个讲历史故事的天堂，让我们在听的基础上更多的认识了故事里的'那些人物，而且老师还给那些讲历史故事的同学照了像，我们都十分高兴。

　　我最喜欢语文课，因为语文老师风趣、幽默，更重要的是我们在快乐中学到了更多的知识。

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