[优选]语文老师作文8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的语文老师作文8篇,欢迎大家分享。
语文老师作文 篇1
郭老师是奶牛,吃的是草,挤出的是奶,郭老师是蜡烛,照亮我们,燃烧自己,郭老师是园丁,用心血浇灌祖国的花朵。
郭老师有一头卷发,岁月的痕迹已经爬上了她的额头,但郭老师,嘴角的`笑意掩盖了岁月,让郭老师,还是那么年轻,有气质。
郭老师有时很严厉,有时很温柔,有时很生气,有时很开心,郭老师对好学生如春风般温暖,对调皮的学生十分严厉。我有一个坏毛病,就是上课爱说话,因此我总是受到老师的批评,每次老师都很生气的教育我。让我的心跌入万丈深渊。但是我还是改不掉爱说话的毛病。
当我们考试好的时候,或者学习有进步时,还有字体写工整时,郭老师就会笑着夸奖我们。可当我们上课不认真听讲,作业不认真完成时。就会很严肃的批评我们,要我们马上改正错误,这时我们都很害怕她,再也不敢不听话了。
老师不仅严厉,而且很关心同学。有一次,我们班同学发烧了,郭老师给他的家长打电话,没有人接,老师就骑着她的电动车去给他看病。开运动会的时候,有的同学跑八百或一千五百米的时候,老师就会给我们钱让我们买巧克力吃,
郭老师虽然对我们很严厉,但是对我们也有很多的关心。我爱我的语文老师。
语文老师作文 篇2
人的一生中都离不开老师,也许是学习上的老师,也许是生活上的老师,也许是工作上的老师。
而我今天就要给大家说说我的语文老师。
她叫冯燕,身高一米六左右(长得很矮,现在都没我高),体型偏胖(说好听的呢,早该减肥了),两个眼睛明亮的像天上的星星,尖尖的鼻子下面的樱桃小嘴,共同构成了一位平凡而又“伟大”的语文老师。
又有谁能想到就是这样的一位老师,改变了一班学生的人生。她看重的不是成绩,而是我们能否健康快乐的成长,这样的想法,毋庸置疑,她给我们的一生也带来了无法计算的.好处。
她幽默、风趣,像一个小孩,在我们看来,她不像我们的老师,更像我们的朋友、知己。她嘴角总是挂着一抹笑意,为我们保留了一颗完整的童心。
而她伟大的原因是一个字——疯,她已经有了孩子,已经是一位母亲了,但亲情并没能阻碍她为学生奉献,她疯狂的备课,以至于有时会忽略了婴儿床上一声声对母亲呼唤的哭泣。
而在她的孩子的成长道路上,她没有一帮到底,而是遇到困难,让他有更多的空间去独立思考。
她是一位好母亲,更是一位好老师,为六十六个学生、孩子操碎了心。
小米,你应该为你有一个好母亲而自豪,五年级二班全体同学,更应该为有一位好老师而骄傲!
语文老师作文 篇3
我的语文老师她姓曾,可在我的心目中,她姓“美”,我的“美”老师。
我们的曾老师,她长得美,个性的发型,自然的淡妆,匀称的身材,圆润的脸庞,总给人以可亲的感觉。
我们的曾老师,她穿得美,要想知道流行什么服装,只要注意看一下我们曾老师的穿着你就知道了,曾老师的`服装,绝对品位不凡,她如果走上T形舞台,绝不比专业模特逊色哟!
我们的曾老师,她笑得美,似乎老师都不喜欢笑。以前,看到老师的满面春风,听到老师的开心笑声对我们来说简直是奢侈镜头,但我们的曾老师一点也不吝啬,她总是给我们一种春风佛面的感觉。她喜欢笑,常常笑,听哪个同学说了个笑话,她必定笑得前俯后仰;听到我们提出的天真幼稚的问题,她必定会眯着眼笑弯了腰;看到我们滑稽的表情和动作,她必定会哈哈大笑,笑得喘不过气来;看到我们的点滴进步,她定会欣慰地笑……
她的笑声如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。
我们的曾老师,她说话的声音美,她发音字正腔圆,朗读时,语调抑扬顿挫,态度和蔼可亲,所以,听她说话,朗读课文,是一种享受,令人心旷神怡。
曾老师,您真是名副其实的“美”老师。
语文老师作文 篇4
8班,一个仿似在大海里漂流的小帆船,摇摇晃晃,经历坎坷,船长在变,我们这些尚未成熟的船员,何时才能真正成为独挡一面的船长。
我的预备年级语文老师刘老师,因怀孕回家休息。到了初一便换了一个新的语文老师——王延萃老师。作为语文课代表的我,面对这个年愈五十的反聘老教师,心中充满疑惑。她是否能带领我们在知识海洋里一帆风顺呢?
上惯了刘老师活泼的课,还真有点听不惯。再加上王老师讲课声音小,我的第二节课,竟是在睡梦中度过。
一个月下来了,大家磨合得也差不多,也熟悉了王老师的上课方式。王老师在课上总讲些课外的内容。从新闻政事到天文知识,王老师知识面广,而且很有主见。虽然同学们口头上都说:“王老师好烦呢!”“说不定课到后来来不及上!”但我相信,不少同学心里很喜欢王老师,喜欢她的讲课方式。
第二个学期,王老师和我们处得很熟了。王老师在课余总会来和我们谈天。我们班搞活动,王老师也会来尽力帮我们,鼓励我们。我深信,每个同学都很喜欢王老师,不过他们的嘴巴还很硬。
期末临近,每门课程都加紧了脚步,给我们复习。自然,语文课也不会例外,开始紧张复习。但王老师从不改变自己的风格,还总是讲一些国情趣事。我们也都愿意在紧张的.课时之余放松一下。考试前,我做了一件令我至今郁闷的傻事。默写古文,规定一首诗错二个字,抄十遍。这次的默写我总共错了2个字。且巧的是,都在一首诗里。我觉得只错2个字,要抄10遍,太冤了,便上去和王老师议论。当时,我的言行似乎失去了理智,竟和王老师争执起来。最后这件荒唐的事不了了终。事后,我认识到了自己的错误,更觉得自己很傻。但倔强的我没给王老师道歉。这点,我至今后悔。
初二,王老师不教我们了。一个好船长,离我们而去,我多少有些失落。直至王老师走了,我也没对她道歉。王老师!您古典中不乏时尚,您知国情识趣事。您知识渊博,为人谦谨。倔强无理的我冒犯了您,但我其实很喜欢您讲的课。
王老师!我喜欢您的教育方式!我爱您!这些话,从我的嘴里可能说不出来,但在纸上,我表达对您千万分的喜欢和敬仰!
语文老师作文 篇5
林老师是我们的语文老师。她长着一张瓜子脸,头发不长,黑黑的很是好看。她的眼睛小小的,眼角尖尖地往上翘着,让人觉得有了一点威严。
她从一年级就带着我们,一直很花心思。在作文上对我们尤其用心,她不像一些老师那样直接草草地打个成绩,她会在作文本的字里行间留下很多的痕迹,在结尾留下不少于五行的留言,整张作业密密麻麻的。老师的认真劲也带动了我们,大家在作文上十分努力,也使我们班的作文水平在年级遥遥领先。
还记得在一堂非常重要的复习课上,身为班长,兼大队委员的他,竟然在找同桌聊天,影响了周围很多人。林老师火了,吓得平日里威风八面的他呆在那里一动也不敢动。下了课,林老师把他带到办公室,用温柔的声音安慰着惶惶不安的他,给他讲道理。
刚与柔,老师把握得恰到好处,同学对她心存爱意,也不失尊重。
有一节下课,一个女同学找到了林老师问题目。林老师觉得题目有点奇怪,拿捏不准。她没有冒然解答,而是收下这个本子,寻找其他语文老师商讨。等一切都明朗了,才叫来那个女同学细细讲解起来。这位女同学的家长在教师节送了珍贵的`礼物,林老师却不肯收礼:“我是一个教师,工作就是教书育人,言传身教,并不为了什么。”
在如今的社会,很多人的工作似乎只有一个目的,那就是物质。像林老师和林老师一样的教师队伍是多么的难能可贵。老师,您是新时代里最可爱的人。
语文老师作文 篇6
我的语文老师是我们上二年级时从四村小学转来的。我见他第一眼印象就是,他像一个胖胖的可爱的大熊猫,外表看上去很和蔼。
他每天都乐呵呵的,好像有说不完的高兴事。如果你以为他不会发火,那就错了,每当我们犯错误时,他就立即从“好好先生”变成了“黑脸包公”,严厉地批评教育。但是,他一看到我们知错就改了,态度马上就会变得缓和一些。
记得有一次我们班的李小红同学在上某某课时把某某老师的手抓破了,某某老师非常生气地批评了她几句,她不但没有承认错误,反而跑出了学校。江老师一听这消 息,毫不犹豫,心急火燎地骑着他破旧的.电瓶车在校外四处寻找,从新校跑到老校,从纺织厂到花雨广场……当李小红被她父母寻找到并送回到学校时,江老师如释 重负,长吁一口气。回到班级,江老师先是温柔地安慰受到惊吓的李小红,接着就严厉批评起来,语重心长地教育了她。李小红认识到了错误,江老师也就原谅了 她。
这就是我们的语文老师,一位既严厉又仁慈的好老师。
语文老师作文 篇7
我的语文老师姓白,有着苗条的身材,有神的眼睛,悦耳的声音和她那鲜明的个性。她的讲课水平特别棒,又是一个严与慈完美结合的老师。在课堂上,她严格的要求我们,给予我们知识,教会我们做人的`道理;我们犯了错误时,她总能微微一笑,给我们讲述这样做的坏处,从不乱发脾气。
有这样的老师,我忍不住写下了这样一首诗歌:
您是蜡烛
点燃了自己,照亮了别人
您是黄牛
勤勤恳恳在黑板上耕耘
您是春蚕
春蚕到死,丝方尽
不,都不对
您比蜡烛的光辉更明亮
您比勤劳的黄牛更朴实
您比奉献的春蚕更无私
对,我知道了
您是人类灵魂的工程师
塑造心灵
净化灵魂
永远不知道疲倦
长大了我也要――
做一名老师!
师与生,是一种互相关心的关系。师生之情,是从生活,学习各种角度来评价的。师生情是我与白老师沟通的桥梁,不管在什么时候,我有什么困难,我都可以坦诚的、大胆的和白老师进行交流,白老师也会不厌其烦的开导我、帮助我。我在课余时间参加了艺术体操队的训练,学习时间和班级活动有时不能正常参加,白老师总是提前给我布置作业,照顾我的时间安排,有时还给我单独辅导。所以,我能够保持优秀的成绩,是与白老师分不开的。
不久以后,新学期来临时,我时刻准备着和白老师一起向着最好的成绩奋斗!
语文老师作文 篇8
国庆节七天假很快就过去了,和爸爸妈妈还没亲够,他们就回去 上班了。昨天我也上幼儿园了,我一进教室就高高兴兴问老师好!——老师表扬了我,李老师还亲了我,我好开心啊!晚上奶奶去接我老师说我一天表现的非常好,奶奶听了很高兴,我也很高兴。
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