语文作文

时间:2024-10-27 10:59:04 语文作文 我要投稿

【必备】语文作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的语文作文9篇,希望对大家有所帮助。

【必备】语文作文

语文作文 篇1

  教学目标

  1. 借助“漫画”这一主题设计习作教学,进行习作练习。

  2. 进一步领会习作要有具体的内容,要有真切的情感。

  教学重难点

  学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的.思维,独特的创意。

  习作做到言之有物,言之有情。

  教学准备

  多媒体课件一个各类漫画等。

  教学时间:约xx分钟

  教学过程

  一:谈话导入

  二:展示漫画

  1. 学生展示自己收集到的漫画。

  (1) 指名学生介绍自己的漫画,着重介绍最有特色的地方。

  (2) 师生评价

  (从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进行)

  (3) 同学或小组之间相互介绍,相互评价。

  (4) 教师小结

  三:创作漫画

  1. 根据前图创作

  2. 交流自己创作时的感受

  四:自由习作

  1. 谈话讨论习作题材

  2. 多角度写片段

  3. 评改 (1)选代表性片段进行评析(评析标准是有无将内容写具体,有无表达自己真切的感情)

语文作文 篇2

  唐玄奘 28 岁时离开长安西去求经。当他进入沙漠后,不幸迷路了,随身携带的一罐水也不慎打翻了。四五天中他曾经多次昏倒在地,可是只要一醒来,他就继续前进,“宁可向西走一步就死去,也不向东退一步以求生”,凭着这股信念他终于走出了沙漠,唐玄奘一路越过戈壁,翻越峻岭,经碎叶城,登帕米尔高原,闯铁马关天险,历尽了千辛万苦,终于到达了天竺国,成为了第一个周游古印度的.中国旅行家。 17 年后,唐玄奘取得了佛经 657 部回国。邵逸夫作文素材人物作文素材解读与运用——王石有关生命的作文素材

语文作文 篇3

  究竟是从什么时候开始的,我的语文梦开始萌芽?

  是在人口手上中下里初识汉字的端庄典雅?还是在童谣弯弯的月亮小小的船里感受到汉语的悠扬悦耳?是对《红楼梦》满纸荒唐言,一把辛酸泪的百般痴迷?还是《三国演义》里浪花淘尽英雄的惊心动魄?是折服于王维那份行到水穷处,坐看云起时的宽广深远?还是倾倒在苏轼一点浩然气,千里快哉风的豪纵酣畅?

  真的说不清,什么时候开始了对语文的热爱,但我知道,是她,让我拥有了诗意的情怀与力量。

  当我走上讲台,成为一名语文教师,我的语文梦开始喷涌。

  尝试用朗读奏响语文课的乐章。谁说过,孩子天生热爱朗读,朗读的最大妙处是可以把情绪最广泛地调动起来,情到深处如感同身受。语言优美的,我们声情并茂地读;说理严密的,我们慷慨激昂地读。在朗读中有所得,在朗读中有所悟。班级诗歌朗诵会,那可是孩子们大显身手的舞台,徜徉在艺术的殿堂,触摸着文学的美丽面庞,真是书声朗朗,情韵悠悠。

  尽力打开语文阅读视野的窗口。文明的盛衰,历史的苍凉,小桥流水的清新婉约,世态人情的微妙复杂读书,是世界上最美妙的事情之一。世界再大,走不出那颗渺小的心也是徒劳。在最好的年龄,培养纯正的趣味和广泛的'兴趣,少年若天成,习惯成自然,久了,孩子们个个读的有味,读的有成,读的有瘾!

  用写作给孩子们飞翔的翅膀。阅读是吸收,写作是倾吐。写诗,记下心中涌动着的对这个世界的关怀与热望;写散文,心有所思,情有所感;写小说,开拓思维的殿堂,丰盈情感的世界。文字有温度,字词知冷暖。三年的时光很短,我们却可以用纸和笔将它化为永恒,每一篇都是闪闪的珠片,缀在自己青春的梦里。

  我渴望我的学生能像孔子,用最执着的坚韧开启那一道道真理的门;像孟子,情怀荡漾于三千江水之上,智慧宽仁。像屈原,品行如美玉一般高洁,承担自己的责任,挺直做人的脊梁;像庄子,潇洒自由,像深思熟虑的智者,也像天真浪漫的孩子

  守寸域讲坛,做有情之人,我与我的语文梦,浩荡而又沉静,广博而又精微。我知道,毕我一生,也不能达到那些名师们的境界,但重要的是,我一直走在通往理想之境的路上。

语文作文 篇4

  三月,是一个写满童话和诗歌的季节。窗外开了一片的杏花,在这个明媚的早晨芬芳扑鼻,那淡淡的幽香让我想起你于老师。

  回头想想,那应该是20xx年10月1第二周的星期一,我从桂圆学校转到了五小,认识了博学的您于老师。

  就是因为认识了你,我才对语文有了一个新的认识。一开始,我认为语文是呆板的,不像数学一样,数学是环环相扣,为做一道题你可能悲欢离合。可语文,对我而言只是一个个方块字而已。

  而现在,我渐渐喜欢上了语文,一个个方块字有了温度,有了感情,有了亲趣,字里行间流露出真善美丑也让我沉思,令我警醒!并且,我也越来越喜欢写作,在你时时精彩的作文范写中,您在多次的写作指导中,不知不觉我就有了表达的欲望,有了更大家分享的欲望,有了写下了的欲望!

  难忘那次玩转魔方比赛,您组织我们训练,安排我们竞争,指导我们写作,整个过程您都参与其中,是我们最负责的导演,最忠实的朋友。那次的魔方比赛我获得了冠军,您真诚地祝贺我,毫不吝啬地表扬我,并请我给大家讲讲拼魔方的技巧,充分肯定了我不断探索的精神,号召同学们向我学习,还请我给办公室的老师当教练!

  我收获了自信,感受到了温暖和尊重,因为有了真情实感,我也开始构思第一篇我自己想写的文章。习作出炉后,当我把原稿发给您,您连夜给我加班修改。修改后又让我进行了对比,从中学习写作技巧。因为有了针对性,我的写作水平也在修改中得到提升,而我也对语文学习产生了浓厚的兴趣。此后的'课堂上,我喜欢上了朗读,喜欢上了和文中的人物对话,喜欢上了侃侃而谈的您!

  当然,您有时也是严厉的。那几天,玩心大的我又不想学习了,作业也偷工减料,这儿少写一点,那儿只写几个字。很快,我的瞒天过海障眼法就被您发现了,你利用下课的时间,批评了我,然后就是规定期限的催收,一连几天的作业追踪,彻底打消了我的侥幸心理,只好乖乖保证作业质量。懒惰和敷衍都是学习的敌人,老师希望你做一个勇敢的人!至今,您的话犹在耳畔回想,从此以后我不敢偷懒,不敢懈怠,作业一丝不苟地完成,课堂上不开小差。终于,我又看见您的笑容了,像阳光般灿烂!我喜欢,我一定会努力留住这朵花儿般的笑容!

  您的严厉鞭策了我,您的严谨成就了我,您的课堂吸引了我,您的言行触动了我。因为您,我领略了文学的魅力,文字的魔力!

  爱上语文,爱上你!

语文作文 篇5

  说起语文,真可以用谢庭锋的一张专辑的名称来概括——零距离。

  生活有多广阔,语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文,在生活中,我们也在学语文。打小时候起我就喜欢语文!上了小学以后,我认识、学习了很多字,便开始接触各种书籍。我品味着方方正正的中文字,忽然觉得这是世界上最美的图案。于是,我开始接触越来越多的书籍。我浏览了雄伟壮观的万里长城,体会到了抗日战争的困苦,知道了童第周发奋学习的故事……

  长大后,我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品,它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来,用清淡似水的笔痕写出一道道心灵的轨迹。于是,读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔,独自一人在书桌前写自己的`感受、理想;那白色的纸张顿时充满活力。久而久之,我的写作水平提高得很快,我至今还清楚地记得第一次拿到作文奖时的情景――兴奋、激动、喜悦充满了我的心。

语文作文 篇6

  语文,上下五千年文化的结晶;语文,洗净心灵圬垢的良剂;语文,带我遨游知识的天堂。我无法用言语来表达我对它深深的爱意。

  那是你吗?语文。华丽、轻柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆目点缀了沧海,杜甫的豪情壮志、苏洵的谦谦君子、苏轼的满腔热血,无一处不值得我们学习。语文,我明白了执著;语文,我读懂了人生,语文,我享受了知识。邀明月之满怀,举酒觥之离远,我徜徉在你的诗词之中。

  那是你吗?语文,迷离的霸王别姬,桃园中的三结义,义聚于一堂的豪情壮志。你在这里,让我读懂了勇敢、团结、无奈。葬!给它一个完事的家;天下就随它分吧!战!给它一个美好的涅槃;妖怪就随他来吧!我沉醉在你的散文之中。

  那是你吗?语文。不顾千古骂名的武则天宁死不屈的屈原,这一切的.一切都源于你那不屈的信念。多少人为国家、为一个单纯的信念而牺牲,语文,我领悟了不尽的无奈。

  语文,你的《老子》让我明白千里之行,始于足下。你的《伤仲永》让我体会后天教育的重要性。你的《三戒·黔之驴》让我知道了虚有其表,本领有限,你教会了我踏实肯干。

  我有一双隐形的翅膀,它带我遨游名山古迹,青山绿水,那就是你,语文,是你,教会了我做人,让我一步一步走向成熟,一步步走向成功。是你,推动了我成功的云帆,让我徐徐驶进大海。是你,在我失落时给我一针信心剂,让我重振希望,我赞美你,你的每个字眼都蕴含着深深的含义,都值得我赞颂。我爱你语文。

  我就像一滴水,语文就像大海,一滴水放入大海才不会干涸,而你就是我要寻找并依靠的海,我要永远依偎在你的怀抱中,永不离弃。

语文作文 篇7

  班上转来了一位择校生,我们十分高兴,集体中又多了一分子,可是由于他的内向,他总像是集体中的另类。

  整个集体有一个实行了很长时间的规定,就是每个学生要轮流为大家一天讲一个成语故事,对此,新同学十分头疼。

  时间一天天过去,很快就要轮到那个新同学了,而我们都不在意。直到有一天,老师在课上问是谁演讲时,大家都愣住了是他!

  不过他却好像早有准备,手里捏着一张单薄的稿子。同桌推了推他:“上去吧,是你了!”

  他没有上去的意思,只是在座位上挪动脚步,额头也?出了一层细汗。就在这时,教室里传来一阵掌声……同学们一下子兴奋了起来,一同鼓起了掌。新同学脸一红,几步跨到了讲台上,开始了他的演讲。

  他太紧张了,好像是口吃的病人作报告,一句话都很难说清楚。但是大家都好像听懂了,一个个都听得津津有味,整个班级里只有那一个断断续续的声音,没有讥讽,没有嘲笑。

  他很快讲完了,呆呆地站在讲台上,有些手足无措,正当一个同学要喊他下来时,又是一阵清脆的掌声,也就在这掌声中,他冲回座位,就像是宇宙飞船一下子摆脱了地球引力。不过,我们也同时发现,鼓掌的是老师。

  老师微笑着看着那位同学,仿佛是慈母看着爱子。那个同学什么话也没说,红着脸坐在座位上,嘴角挂着一丝胜利的微笑……

  这是我怎么也不能忘却的一件事,也是一直使我留恋的掌声,因为,我就是那个害羞的新同学。掌声鼓励了我,给了我一切。

  在我的.生活中需要掌声,但是谁的生活又能缺少掌声呢?掌声是支持生活的一种动力,是生活永恒的主题。

语文作文 篇8

  时如一阵清风,拂面无痕;时如一首乐曲,沁人心脾;时如一句警言,引人深思。或许有时只是不经意间的擦肩而过,却总令人受益匪浅,原来是你——语文。

  ——题记

  看,大千世界之美

  穿越那古朴的爱晚亭,望枫林如火般燃烧的红艳,曾几何时,唐代大诗人杜牧为你而颂的.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”流传千古?

  漫步那西子湖畔断桥边,望荷花碧叶满湖间,含苞待放,婀娜多姿,曾几何时,人们为你的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”而沉醉?

  流连于洞庭湖畔,望碧水荡漾,掬一捧月光,曾几何时,诗人刘禹锡为你的“遥看洞庭山水翠,白银盘里一青螺”而赞叹?

  啊,我看到了你的身影,带着芬芳从我身边走过,从我指尖飘走,指留余香,是你吗,语文?

  听,四季旋律之歌

  春迈步而来,我聆听到了,一枝红杏绽放的声音;“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,几声悦耳的鸟鸣又拉开了春的序幕。

  夏接踵而至,我聆听到了,一片嫩叶变为绿的声音,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,夏荷满塘,见证着夏日的到来。

  秋翩翩而至,我聆听到了,一片枯叶悄然落地的声音,人们思乡的渴望,“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,秋代表着事物的终极,秋凄却月满,勾起缕缕思乡情。

  冬姗姗而来,我聆听到了水滴变为冰块的声音,梅花绽放的声音,“遥知不是雪,为有暗香来”,雪花,埋藏着冬的祝福。

  啊,我听见了你的声音,带着清脆从我身边走过,从我耳边飘过,天籁之音,那是你吗,语文?

  品,千古名句之韵

  李白对月饮酒:“明月几时有,把酒问青天”;王安石对月怀人:“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”还有贺知章对柳抒怀:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

  千古风流人物层出不穷,绝代佳句韵味无穷无尽。

  啊,我感受到了,如咖啡般纯厚,令人回味无穷,那是你吗,语文?

  那是你,如清风,如美乐,如警言;那是你,令人指留余香,令人余音绕耳,令人回味无穷;啊,那就是你,从我身边轻轻走过的——语文。

语文作文 篇9

  在一座山的山顶上,有一个美丽的花园,里面布局精妙:一曲曲花径,一堆堆假山,一片片池塘,一丛丛花草,一丛丛树木,一栋栋彩色小屋......这是没头脑改掉坏习惯后设计建造的山顶花园。没头脑为自己的设计自豪,同时也暗暗发愁,因为这个大园子里,没有清洁人员和保安人员。

  一天,没头脑坐在园子里的秋千上,荡来荡去,正发愁,突然,一团的.东西石头似从天而降,落在了他的眼前。没头脑走上前一看,原来是一只翅膀受伤了的乌鸦,身旁还躺着一个锡兵。没头脑双手轻轻的捧着他们,把他们带回自己的小房间,为乌鸦疗伤,为锡兵擦去满身的灰尘,并把锡兵手部的裂纹修好,对他们说:“我不知道你们发生了什么,但尽管在这里住下,不管住多久都可以。”乌鸦和锡兵都很感动。乌鸦伤好了以后,做了这里的清洁人员,锡兵做了这里的保安人员。

  一天中午,乌鸦正在园子里做清洁工作,大片蝗虫飞了过来,黑压压的,像乌云一样压了过来,“不好,花园要遭殃。”乌鸦闪似的飞了出去,不一会儿带回来一群鸟儿朋友,大家一鼓作气,不一会就把蝗虫消灭干净了,不高兴心里暗暗佩服乌鸦,也为有这样的朋友而庆幸。

  一天晚上,锡兵在园子里巡逻,发现一只大灰狼正在偷东西,他默不作声绕到一棵大树后面,悄悄地走到大灰狼的身后,拿起长枪向大灰狼刺去,大灰狼惨叫着逃走了,再也不敢来这里搞破坏了。

  从此,不高兴负责园子的美化设计,乌鸦负责这里的清洁工作,锡兵负责这里的保安工作。在他们的共同治理下,花园变得越来越美:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟鸣虫叫,花园里洒满了他们的欢声笑语,洋溢着幸福和快乐.....

  不高兴、锡兵和乌鸦把这个花园命名为“幸福花园”。他们想让大家知道:帮助别人的人会得到别人的帮助,善良会带来幸福和快乐!

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