语文老师作文
在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的语文老师作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
语文老师作文 篇1
蔡老师是我的语文老师,英俊不足,潇洒有余。
他身材微胖,油光满面,脸上总是留着一圈胡茬,眼睛不大然而黝黑明亮,还有那大嗓门,用学校贴吧上的话来讲,就是“在校门都听到他上课嘎嘎笑”。他站在讲台上,说不上高大挺拔,但十分精神,手撑在讲台的两边,就开始上课。
还记得那第一节课,蔡老师在黑板上写下他的名字:蔡启者,然后来了一段让所有学生都记忆犹新的自我介绍。
“……我小时候是想当警察的,因为‘蔡’,谐音是查,‘启’拆开来就是‘户口’两个字,‘者’解释为‘…的人’,所以连起来就是‘查户口的人’,这不就是警察嘛!所以说,我的名字非常好记,就是‘查户口的人’!”
正襟危坐的同学们都绷不住笑脸,终于破功,笑得前仰后合。我边笑边在心里想,就蔡老师这熊样,没被歹徒追着跑就不错了!
蔡老师还讲到以前的学生,都喊他“老蔡”,同学们没大没小,也起哄着要唤他“老蔡”,蔡老师一脸严肃地说:“那可不行!等你们长大了,上了大学了,再叫我老蔡吧!”大家一脸失落遗憾。
蔡老师上课时,班里总是笑声不断,有时,看着被逗得大笑的我们,蔡老师也会咧开嘴笑得十分得意。
记得在第一次期中考前,蔡老师还特意站在讲台上鞠了一躬,说:“至少也给我这个语文老师一点面子吧,要不然我在家长会上可抬不起头了!”
那滑稽的模样,可逗笑了一批人。只是,当我们拿着不太光彩的成绩重回课堂时,总觉得有点对不起老师。
蔡老师也有严肃的`时候。虽然上他的课,同学们都十分放松,但蔡老师讲得正认真时,谁也不敢放肆。他不常生气,但拉下脸的样子也有点可怕,有时,哪个老油条又不交作业、嬉皮笑脸时,就能看到他虎着脸的模样。还好,他平常都是笑嘻嘻的,大家也都很喜欢蔡老师。
一次上课前,蔡老师突然神神秘秘地从口袋里摸出手机,说:“今天有一位同学的家长给我发来了短信,写得挺有趣的,我给大家读读。”
里面的话都文绉绉的,还挺长,具体的我也记不全了,只有那四个字我记得最牢,就是“启路之者”。读到这时,老师还特地讲解了一下:“嘿,‘启路之者’,我叫蔡启者,启者嘛,启路之者。”这下老师的名字又有新的解释了。
老师读时,还特地把名字隐去了,读作“某某某”,同学们自然是不甘心了,叫嚣着要知道到底是哪位高人写的短信。
我听着听着,心中莫名地涌起了一种不详的感觉,回到家,正看见爸爸拿着手机炫耀呢,一看,这不就是那条短信么!我顿时心情有点复杂,不知道该说什么好,爸爸听说蔡老师还读了他的那条短信,显得更加得意了。
只可惜,蔡老师才教了我们一年,就因为合并的事情调到本部去了,虽然心里有点遗憾,但还是经常能碰到,看到他脸上一如既往的潇洒自得又带点自信的笑容,心里也倍感亲切。
只可惜,没能再上一次老蔡的课了!
语文老师作文 篇2
“老刘”是我的语文老师。
把老师叫做“老…”的很多,但大多都是一种习惯,就像我们的班主任龙老师,才二十多岁,还是被尊称为“老龙”、“老班”。不过“老刘”这个“雅号”里“老”字,却是名副其实的——蜡黄蜡黄的脸,数不清的眼角纹,满脸是岁月的印迹,粗糙的大手,显得像我四十多的老爸。但据不可靠消息得知:老刘三十多岁,这个消息让我们班的同学都大吃一惊。
“老刘”长得有个性。
虽然有一头“秀发”,并且收拾的也挺整洁,但是让人一眼望上去却像一个现代版的鸟窝。五官长得比较标致,有美术书上的“三庭五眼”。他的脸很严肃,基本上看不出表情变化,就算是真正地、发自内心地笑起来,也会吓得我们哆哆嗦嗦。他的衣服不是黑色就是灰色,从没见过他穿别的颜色的衣服。他的个子只有一米六左右,但是第一眼看不出他的身高。
“老刘”很严厉。
他讲课时语言幽默,常常让同学们忍不住开怀大笑。但谁要违反课堂纪律,那气氛骤变,仿佛空气都被重压,让我们喘不过气来。“小A!”讲课时他突然喊到我同桌的名字。我还没搞懂发生了什么,小A就已经快要哭出来了,“把你嘴里的东西吐了!”老刘语气很重,两只眼睛已经挤在一起了,满脸怒色。原来是小A在上课吃糖,被老刘逮个正着。“你们班主任有说上课吃东西有什么惩罚吗?告诉你们,在七班上课吃东西被抓一次扣五分,扣到了十分就在我那儿‘领赏’(他是七七班班主任,我们是七八班)”老刘大声吼道。自此以后,是没人敢在语文课上“撒野”。
“老刘”很有责任感。
班主任轮值查寝,别的老师的`就是一句“人来齐了没有?”“好,睡觉。”就走了,唯独老刘,还要挨个、挨个的数人,人数对上了才走。第一次他查寝,我睡在二床下铺,我和另外两个同学挤在一张床上,他数人时看到了,数落了几句。我又被迫移到了三床下铺。第二周,又是星期三,我睡在八床上铺,又是三个人挤在一起,想起是老刘查寝时,我先是一惊,但心想哪个老师查寝次次还数人数啊,于是我又安心地睡下了,但老刘进来后,就一边指着,一边数“一、二、三……”结果不用说了,被老师逮个正着,还受到好一通批评。从此,晚上我只敢守在我的三床下铺了。
“老刘”这个人啊,虽然总让我们害怕,但我们都很喜欢他、佩服他,喜欢他的幽默,佩服他的负责、他的一切……
语文老师作文 篇3
当你看到一个个中等身体稍胖男中年教师,那便是幽默又严厉的语文老师——曹旭林。 第一次分到这个班时,我们班里一共有55人,但有几位同学去国风考试没有来,我真为她们感到可惜,既然已经分到实验班为何还要去别的学校呢?也许有某种原因吧!我很满足,因为我迈上了成功的第一步--考进实验班,在小学将毕业时,我就说过:“一定要考进实验班。”结果真不负我所望,顺利到达目标的终点。在这个新的学校里我结识了好多朋友,同学也有七、八位新老师步我的生活,但给我印象最深的便是班主任--语文老师。 他选了一位女同学当班主席,当时我不禁暗暗自叹,一个女的能当好吗?接着老师宣布了班干部,我竟然当了书记,这是荣幸还是对我的`惩罚呢?我简直不敢相信,是有人推举我吗?也就在这时,我不禁脱口而出:“真的”!老师看到我严厉的说:“你也别沾沾自喜,日后得做好份内工作。”“是!老师!”我响亮的说了三个字。这几个星期,老师又开展了多项活动--棋赛、体操、皮筋等多种,这不仅丰富了我们的课余生活,更让我们的激情可以奔放。老师安排周一文学课,周五日记课,其余每天唱一支歌,当同学们背不上名贤集时,老师便说:“你得了肺病了?呼呼喘喘的。”弄得全班同学哈哈大笑。 这就是我的语文老师,上课和我们是师生关系,下课是朋友,他的严厉和幽默深深的打动了我,所以我们班里的每一次笑容都是我的,而且那么甜,那么灿烂。
语文老师作文 篇4
从我走进学校的那一天起,我一共遇到了两位语文老师,他们都很慈祥,而且很和蔼。他们从来不会轻易打学生,但每个学生都很尊敬他们。然而,令我最难忘,对我影响最深的要数我的中学语文老师了。
刚走进中学校门,我对这个学校充满了新奇,但是,面对这么多的科目和作业,我甚至无法自理,学习时间也安排不当。不久,我便对中学生活感到枯燥无味,我感到了从未有过的孤独和困扰。在我看来,既没有人理解我,也没有人能够和我一起分享快乐与忧愁。于是我变了,变得不合群,不开朗,变得对一切都无所谓,而且成绩直线下降。但是一次偶然的机会让我改变了已经沉伦的观念,让我重新坚定了自己的信念,让我第一次感到了温暖,也让我更努力地去追求那心中美好的梦想。
我清楚地记得,那是初一下半学期的一节普通的语文课,语文老师提出了一个问题并点名叫我回答,我以为自己听错了,但是我又清楚地听到老师第二遍叫我的名字,我真不敢相信,迟疑地站起来,又迷迷糊糊地回答了这个问题。我已记不起我当时回答的那个问题是什么,但我脑海里永远清晰的一句话是在我回答完问题后老师的鼓励的话,“说得真好,以后要多举手,多发言,我相信你一定会是很棒的学生。”此时,我心中有一种说不出的感觉,不知道是感激还是惊讶和振憾。但我唯一确定的是,我在老师的一举一动中找到了平等。并且我在心里暗暗地誓:我一定不辜负老师对我的期望,我要加油,我要努力!
从此以后,我奋起直追,上课认真听讲,而且积极回答问题,经过一段时间的努力,我的成绩直步上升,同学们也说我变了。是的,我变了,我的的确变了,我又重新找到了信心,我又找回了以前的那个我。这都得感放我的语文老师,是她以自己善良的心,无私的爱,感动了我,消融了我。
如果不是语文老师的耐心教导和关爱,也许我会向以前那样走下去,也许我至今会变成一个不为人知的差学生,也许我已被社会淘汰。但是,就在我快要走到绝境的时候,是语文老师把我拉了回来,让我又回到了安全地带,让我又重新找到了做人的勇气。
我无法用我拙笨的笔描写出她的完美和善良,我只能把她的做为述一述,把她给我的印象写一写,这也许能让别人感到语文老师本身具有的慈祥性格,也许是对我敬爱的语文老师的'一种赞美吧!是的,这是一种赞美,是一种敬重,更是一种感激。
我赞美她,是因为她对工作的认真;我敬重她,是因为她对人和蔼;我感谢她,是因为她给我鼓励。我感激她对我的关心和照顾,感谢她的培养和教育,感谢她给了我信心和鼓励,感谢她给了我慈母般的爱,感谢她改变了我……
如果有人问,“你最感谢谁?”我会毫不犹豫地说,是我最敬重的人,是让我重新振作的人,是对我影响最大的人。那么这个人是谁呢?她是我中学时的那位慈祥和蔼的语文老师。
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