语文老师作文
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的语文老师作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
语文老师作文 篇1
我觉得我的语文老师是十分完美的。
首先得说老师才华横溢,讲课有自己独特的魅力。她总是有办法使同学们踊跃发言,课堂活跃,而不像复读机一样:老是板着脸唠叨重复。
老师每次面带迷人的微笑走进教室,给人的第一印象就是“可爱的大女孩”。上课,老师投入讲读,仿佛她也是课文里的某个角色,抑扬顿挫,声情并茂,甚至爽朗大笑或者泪光闪闪。每次我们都能被她的专心感染,我们认真听,仔细记,响亮地回答,有感情地读。老师一会儿用笑意赞许我们的积极,一会儿竖起大拇指夸奖我们的正确,最后大家多半是喜气洋洋地下课。
同学当中也有开小差做小动作的。批评,绝对批评。不过,没有“狂风暴雨摧折枝”,只有“和风细雨无声润”。耐心开导是老师的强项。教育你知识的`重要,让你明白时间的可贵,你要知道父母的艰辛不易,你要晓得自己的未来责任……这些道理的“杀伤力”可比大声训斥还要大,再加上她的若干个古今中外的名人励志故事,和她那不说服你不打动你决不罢休的劲儿,足以催人泪下,令人痛改前非呀。
啊,有了这样的好老师,我们的学习生活才会多姿多彩,有滋有味!
语文老师作文 篇2
我们的语文老师是陈老师,她是一个幽默风趣、有独特教学方法的老师。
陈老师有一头乌黑发亮的头发,一双圆溜溜的大眼睛,好似两颗黑珍珠。她看起来像个二十来岁的小姑娘。每天总是扎着两条长长的小辫子,走起路来一摆一摆的,很是活泼可爱,让我们感到她很亲切。她一有空,就和同学们在一起,开开玩笑,谈谈心,她的脸上总是带着笑容。她不像是我们的老师,却反而还像我们的大姐姐、大朋友。
陈老师不仅有一颗纯正的童心,在教学方法上也很独特。
上课时她会认真讲解每一个词语、每一段课文,她说:“学习语文就像吃饭吃菜一样,细细咀嚼,慢慢咽下,才能品出味道来。学习语文也必须认真理解每一个词语、每一段课文,才能品出课文的.味道来。理解了课文,劲头就来了,语文就能学好啊。”由于老师形象的比喻,所以语文课上的内容我们就很容易听懂了。有时候上课我们感到有些疲劳,老师就会说说笑话或者做一个动作,就会赶走我们的疲劳,使精神重新振作起来,我们又聚精会神地开始听讲了。为了拓展我们的知识,更加详细了解课文背景,她会带我们进入视频,直接去看一看,直接体验当时的实际情况。
老师不仅教我们知识,还时时刻刻关心着我们的身体健康和生活。为了让我们更好的锻炼身体,特意买了一些小型体育器材,跳绳啊,橡皮筋啊,毽子啊,板羽球啊等。我们可以随时玩,有时老师也和我们一起玩,并且玩得很开心。
陈老师即会教学,又时时关心同学。这样的好老师谁能不喜欢嘞!
语文老师作文 篇3
我的语文老师姓杜,乌黑的头发,一双又黑又大的眼睛,鼻梁上还带着一幅金丝边的眼镜,看上去很有学问。
老师的`语言很丰富,教学方法很灵活,她用普通话朗读课文时引人入胜。有一次,我们上到《掌声》这课,老师示范朗读课文时,充满着对英子的同情。在老师充满感情的朗读声中:“就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到英子的泪水流了下来。”老师的声音有点轻,就好像老师就是英子一样。从老师的表情中,我们看出她是那么的善良,那么的慈祥,是一位很有爱心的老师。
老师多才多艺。在教《荷花》这一课时,为了让我们更好地学懂课文,了解荷花,她就用粉笔画了一朵美丽的荷花,远看就像真的一样。当时我真羡慕老师,又教语文,又会画画。
我尊敬的老师有很多,但最敬佩杜老师。她教给我们很多知识,还使我懂得了怎样做人,我为有这样一个好老师而感到骄傲和自豪。
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