【精品】语文课作文15篇
在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的语文课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文课作文1
大自然中有千变万化的色彩,都是以三种颜色为基础的,太阳那火辣辣的红;那没有熟透的水果是酸溜溜的黄;还有蓝天、大海那无边无际的蓝。而我喜欢的语文课中也有这三种颜色。
上课,老师总是带着微笑走进教室,给同学们第一印象就是可爱的红。老师专心的上课,同学们认真地听讲,正确地回答问题,响亮而又有感情的'朗读课文。老师的脸上露出甜甜的微笑,老师竖起拇指夸奖我们,同学们的脸上也露出喜洋洋的红,这种红从心底绽放出来,这就是火辣辣的红。
课上,同学们做小动作,而不专心听讲,老师批评我们,皱起眉头,因而感到心酸,这就是酸溜溜的黄。这同样使我们感到心酸、愧疚。但是,老师并没有训斥我们,使我们知道时间是多么重要,知识有多么重要,学习有多么重要。这就是蓝天、大海那无边无际的蓝。
这就是我心中的语文课。这样的课堂,才是我们学习的天地;这样的课堂,才是我们生活的乐园;这样的课堂,才是我们成材的地方;这样的课堂,因为有这样的三种颜色,才变得多姿多彩。
语文课作文2
清脆悦耳的上课铃响起,同学们立刻回到教室,开始了精彩有趣的语文课。
今天我们上的是《学会合作》。盛老师讲课时,不像别的老师那样枯燥无味,除了将书本上的.课文就是做作业,让学生厌烦。她讲课时,用幽默风趣的语言与同学交流。上课时,听着老师绘声绘色、引人入胜地讲解着。同学们听得认真,读的动情,议地热烈。让同学们听得如痴如醉。除此,老师常常会把课文和生活实际相结合谈一谈,有时还会讲一讲她自己的事例。最近,我们在搞综合实践活动,这次综合实践活动非常的成功,使我们取得了很大的成就。这都是靠我们大家的合作得来的成果。
为什么这节课给我留下的印象最深呢?因为它令我收获满满,受益终生,又一次明白了一个做人的道理。现在的社会是一个充满竞争的社会,我们必须学会合作。要知道,小合作就有小成就,大合作就有大成就,不合作就很难有什么成就。但是成功的合作不仅要有统一的目标,而且还要心中想着他人,心中想着集体,这样你才会有所成就。由此可见,合作在我们的生活中是有多么的重要。
我想,我会永远记住这节课,不仅是因为老师与众不同,更是因为它让我受益终生!
语文课作文3
新来的语文老师,为我们开了一个课堂小游戏。具体的方式就是,当每节课快要结束的前十分钟,他会挑一个同学上讲台“讲课"。
可以是讲刚才老师课上讲过的内容,就着自己的理解意思再讲述一遍,也可以就自己看过的书,或者难忘的故事,跟同学们讲一讲自己的'感想。
我非常喜欢这个形式,虽然大家站上讲台有时候紧张地讲话都磕磕巴巴,但真的是一个很有趣的经历。
当轮到我站上讲台,开始我的语文小讲堂的时候,我也是紧张地手心都冒汗了,好一会才张口说话。
我不知道同学们听我的声音是什么感觉,反正自己是觉得在颤抖地。
“勇敢点,你平时课堂上表现那么好,你可以的!”语文老师坐在我的座位上,给我鼓励。
于是我就王之涣的诗《登鹳雀楼》,谈了自己的看法,不仅仅说了字样上的意思,同时也表达了我们好好学习,多阅读,就像爬山登高,可以依仗着知识,看到更高的风景,更远的风光。
我由最开始地胆怯,到最后渐渐地放松下来,看到同学们佩服的目光,以及老师赞许的眼神,我也讲得越起劲。
当我结束了我的分享之后,教室里响起了掌声,老师也走上来拍拍我的肩膀,夸我讲的好。
这就是我的语文课堂,我非常喜欢这样的学习方式。
语文课作文4
每天除了上课、写作业,我还有丰富多彩的课余生活呢!下面一起来分享我的快乐吧!
我最喜欢的是上网学习、玩游戏和看动画片等。三年级开始学习英语了,我在网上跟着老师学习。对照英语课本,网上的老师读什么,我就跟着老师读什么。遇上双休日,我也会玩玩游戏和看看动画片,我最喜欢玩“连连看”一类的益智游戏。我还会在电脑上写日记,写每天发生的有趣的.事。不过,我每次上网一般都不超过一小时,这样对保护视力有好处。
每天下午放学回到家是我练习二胡的时间。我现在已经能拉出一些简单的曲子,但是我经常坚持不了,爸爸经常批评我。我还得坚持下去,我梦想自己上台演奏的那一天。
我还喜欢看书。晚上睡觉前我习惯捧着一本书津津有味的看起来。看着看着不知不觉我就睡着了。我喜欢看的书有《唐诗三百首》、《十万个为什么》和童话故事、漫画书等。看书可以增长许多知识,开发智力。
我还学会了滑旱冰、玩呼拉圈等一些体育活动,有时也和爸爸妈妈下象棋,不过,我赢不了爸爸。我最喜欢和妈妈下象棋,因为我可以赢妈妈。
我的课余生活还有很多很多,可以说是丰富极了。它给我的童年生活增添了许多色彩。
语文课作文5
这是一个特殊而美好的日子,迎着清爽的晨风,我再次跨入熟悉而陌生的校园,心中感慨万分。
这一天,是美好的'。它意味着我们又长大了,该向新的目标奋斗啦。看到同学和老师亲切的笑脸,心中非常激动。看着陌生的课本,一股好奇心从心底萌发,学习兴趣比黑咖啡还浓。
语文课开始了,从教室外走来李老师。老师站在讲台上妙趣横生的讲着课,同学们认真听讲,好像一个字也不愿意放过。;{窃读记}这一课中,作者是在什么地方读的书,在那读书有什么不便之处?谁来说?""我来说!;同学们一个个踊跃回答。老师的这种方法使原本枯燥无趣的语文课,变得生动有趣起来。老师把每一句、每一段都讲的清清楚楚,让同学对这篇课文了解的十分透彻。
用心学习,积累对自己有用的知识,就可以提高学习成绩。
语文课作文6
今天上午苏老师一上课就说:"老师今天有个神秘礼物,只有表现最好的小朋友才有最大的一份而且可以最先拿到。"我们班的同学们一听,个个坐得笔直笔直,只见老师拿出一个月饼,那个月饼啊,有脸盆那么大,大家都发出惊叹的声音,"哇噻,好大的月饼啊","好想快点吃到"。
接着苏老师给我们出了一道非常难的数学题,那就是怎样将这个月饼分成四十等份,这可把我们都难倒啦。有的说横着划几刀,竖着划几刀,大小不均匀;有的算来算去都多几份;有的又少几份;最后还是由苏老师来分配。
我们一边吃着香香的'月饼,一边听苏老师给我们讲古代中国人是怎么过中秋节的。听老师说,中秋节要赏月、吃月饼,古代的人做月饼很麻烦,他们要自己做月饼,要准备各种各样的馅,还要将月饼放到模具里压平,然后再取出来拿去烤,烤好后只能在八月十五当晚拿出来,而且还要将方桌摆放在月亮照射的院子里,还得换上整洁的衣服,对着月亮许个美好的愿望,许完愿以后才能分月饼吃。有的同学听到古代人吃月饼这么麻烦,都说不想过中秋节了,不过我觉得呢,我们现代人应该不用这么麻烦,想吃的话随时都可以吃,还有赏灯、猜灯迷、赏月好多好玩的节目,不过中秋节太可惜啦!
语文课作文7
我每天都上语文课,但是上《小稻秧脱险记》的那一课却给我留下了深刻的印象。
那一天,陶老师上这一课的时候,先请了几位同学把课文读了一遍,然后给我们分析和了解了小作者的写作手法和写作特点。最后陶老师让我们现场来表演这些角色,同学们的热情一下子都来了,大家都争先恐后的要上去表演。老师喊了一部分同学上台表演杂草,老师表演小稻秧。杂草先是气势汹汹,蛮不讲理,欺负小稻秧。小稻秧可怜兮兮,危在旦夕。特别是表演杂草的同学,一拥而上围着老师,老师连站的地方都没有了。同学们有的大声的喊到:“快把营养给我”。有的喊到;“不给我就吃掉你”。大家说着各种各样的横行霸道的话。忽然老师把手一挥说我是喷雾器大夫专门来收拾你们的',所有的同学又全都倒下了,有的躺在地上,有的趴在桌子上,大家一副无精打采的样子。我们在下面的同学一个个的笑的气的都喘不过来。
在我们的欢声笑语中一节课不知不觉就过去了,我多么希望以后经常有这样的一堂课让我们在快乐中学习。
语文课作文8
课要讲学习大视野吗?老师说今天晚上讲学习大视野,于是在黑板上写了21和22,我们正疑惑,老师说请两组(学习小组)同学上来把答案写出来,不过有个前提,那就是,同学们一个挨着一个举手,一直向后推,在谁哪一组卡住了就是他们那组来写。
举手开始了,在桂强那卡住了,他们那组上去的时候,全班爆笑,呵呵。从桂强那又向后推,到我那又卡住了,又一次全班爆笑,所以我这组也要上去写一课,倒霉!我们那组一点也不团结,各写各的。桂强那组写着写着不写了,桂思佳那组当了一回替补,呵呵!我们这组好不容易才写完。桂思佳那组好团结,每个人都分配好工作了,不想我这组。写完下来后,老师又叫同学相互检查,看有没有错别字或句子,改对了加一分,这回大家有共同目标了,呵呵,一蜂窝地拥上去改,改完后老师就讲改对了没有。我写的`4道题有两道题被改了,不过,老师说那样做也可以,就放过我了,嘻嘻,真命大。老师这么一折腾,大家都喜欢上语文课了。
我想如果老师办一个qq群,召集广大教师一起讨论教学方案,那该多好啊,一举两得,何乐而不为呢?呵呵!
语文课作文9
最近,王老师在这周的周三要去学习,周三的语文课提前需要补掉。王老师为此做了充分的准备,不过这也让我们在上午感到非常的有趣。现在就让我为你们叙述一下吧!
“叮铃铃”急促的上课铃打响,同学们慌慌张张的跑回了教室,这节是语文课,王老师的一句话让班里立刻混合着一片哀嚎,和欢笑声,有的人很喜欢上语文课,他就感觉很高兴,有的人感觉语文课对他来说就是地狱,立刻像杀猪似的叫了起来。
语文课多,当然也就有不一样的感受,王老师今天朝气蓬勃,讲了语文课的新知识点,就是视域,刚刚我们的同学还神情萎靡,但是现在他们的好奇心一下子就被勾引了起来,我们刚开始玩了几个小游戏,大家都很开心,这个游戏就是放一个小短文让你看,给你一秒钟,看你能看多少内容,给你五秒钟,看你能看多少内容,给你无限的时间但是你,一旦弄完就要转过去,同学们,没有玩过,有组织的游戏,并且在上课的时候玩,他们自然也很高兴,于是,王老师收获了很好的成效,这节语文课我们上的'也非常开心!
兴趣是最好的老师,我们的王老师的课,趣味无穷,也带给了我很多快乐,同时又学到了东西,这样的课程因为有趣,所以我很喜欢。这么有趣的课程,你要不要也来上一次呢?
语文课作文10
人们似乎认为观赏植物都是能开出艳丽的花朵,而我却不是这样想。因为,我家的绿萝就不开花,但我却非常喜爱它。你看,它的叶子是深绿色的.,亮闪闪得似乎要出油,形状像个桃子。
它们每隔五厘米,就长出一片叶子,它的茎很长,好像女孩子们穿着的连衣裙,飘垂在花架上,那美丽的裙落在地上,大约有两米长呢!多美丽啊!而且在每长出一片叶子的后面,便长出一个小芽///,颜色微黄,只要你把小芽和叶子一起揪下来栽到花盆里,就又可以长一棵了。它还可以长出新的芽来,真有趣!我非常喜欢它,每天早晚都去看它。有时我在晚上学习累的时候,眼睛睁不开了,总想打瞌睡。但只要看看它,那绿油油的叶子和那一长串“衣裙”,顿时我的眼睛就会解除疲倦,精神又来了,然后我又能继续学习。
我家的绿萝就是这样的惹人喜爱......我真喜爱我家的绿萝呀!
语文课作文11
“叮铃铃,叮铃铃!”上课铃响了,学校霎时安静下来,我呢,则跟同学们一动不动的坐在自己的座位上,静静的等待老师走向讲台……
我们和老师互相问了好,就进入了课堂的第一个环节。老师和颜悦色的问:“谁会讲‘画龙点睛’的故事?”老师的话音刚落,同学们就争先恐后的举起了手,有几个男孩子还站了起来,老师也没有阻止他们。老师在这么多的手选到了我,我十分激动,然后又声情并茂的讲述了“画龙点睛”的故事。在讲的`过程中,同学们认真地听着我讲,没有人做小动作也没有人开小差,因为大家知道,这是对一个人的尊重!我讲好了,紧接着一段热烈的掌声,老师也表扬了我,我的心里美滋滋的,希望时间一直停留在这里。老师又问了一个问题,可还没有点到别的同学,下课铃就欢快地响了起来。老师面带笑容的和我们说了再见,就宣布下课。
在课间中,我对自己这节语文课作了评价,我觉得,这节语文课,我真棒!
语文课作文12
平常我们会接触许多不同的课程,有数学、语文、社会、自然等等,其中我最喜欢的就是好玩、有趣的语文课了。
上语文课时,老师都会跟我们讲解奇妙的文字、优美的修辞、奥妙的文法,十分生动活泼,一点也不会无聊。当老师在讲课时,我都会专心聆听、仔细抄笔记,不像有些同学总是看着窗户发呆。当我听不懂时,我会举手发问,老师就会再三举例说明,直到大家都清楚明白为止。
在开始讲解课文之前,老师总是先让我们朗读课文,在抑扬顿挫,高低起伏的'旋律中,在课堂上我就已经把课文念得滚瓜烂熟、一字不误了!老师上课有时也会讲一些风趣的小故事,教我们做人做事的道理,让我听得津津有味!记得有一次,老师出了一道难题,大家绞尽脑汁,怎么也想不出一个所以然来,我突然灵光乍现,举手回答,结果竟然说对了,老师夸奖我:“棒极了!”同学也为我鼓掌,我笑得合不拢嘴、乐不可支,从此以后我就养成了课前预习的好习惯。
我觉得每次上完语文课,我的文学知识又增加了,我的学习也更充实了!在优美的文学领域中倘徉,生活变得更加美好。所以我喜欢上语文课,上语文课真好。
语文课作文13
今天上午第二节课是语文课,这节课要举行单元考试。上课铃一响,我就把考试要用的学习用品准备好了。我真希望这次考试会有较大的进步。
老师把试卷发给我们,大家迅速地把名字写好后,就准备听写。我先专心地听老师读,然后才认真地写下来,我小心翼翼地写着,只有一个字不会写,就先用拼音代替。
我按照老师说的去做,把会做的.题目先做,不会做的题目留着后面做,时间过得真快,很快就要下课了,我的作文还没有写,就赶紧写作文。我按照题目的要求,认真地审题,先构思着怎样写才比较好。想好后,我就认真地写起来,因为我有先考虑再下笔,所以写得很顺,不一会儿,作文也写好了。最后我又抓紧时间把试卷检查了一遍,刚才不懂的题目经过我的思考也都做出来了。"丁零零……"下课铃声响了,我把这份自己感觉还满意的答卷交给了老师。
我感觉自己在不断努力,也有进步,但我经常告戒自己不能骄傲,只有坚持不懈的努力、努力、再努力,才能取得更好的成绩。
语文课作文14
今天是放假前的最后一节课,教室里面的同学都破不接待的想回家了,急切的心情老师也能理解。
我们把手表放在了桌子上面开始计时,看着秒针一直滴滴答答的在转着,我们的心里还是非常愉快的。
看着我们因为想回家的急切心情,老师看见我们都不想学习了,于是就说我们来一次趣味的语文课吧,反正你们也没有心思去思考了。
于是我们都在说好,老师在课本中挑出了一些比较有趣的话剧课文,然后再每一组中挑出了一个人,分别饰演了话剧的的每一个角色,我们开始都很兴奋,也都兴致勃勃的`去很认真的扮演话剧中的角色。
你看,有的人读到激动地地方,脸色憋的通红,看着那个肥嘟嘟的样子就很搞笑,我们全班一起哄堂大笑。老师也笑了。等到读到了悲伤地时候,眼光在闪烁,声音也抖了起来,但是我们都没有感觉忧伤,因为回家的心情都还是在哪里呢。我们开开心心的把课文也预习了,也没有耽误我们回家的心情,和老师相处的很愉快。
最后,我们下课的铃声响了起来,我们大家一起欢呼了起来。老师无奈的摇了摇头。
语文课作文15
今天语文课上,我们被李老师带来的特大号柚子诱惑了。
一上课,我们便发现李老师手里竟拿着一个足球大小的柚子,那柚子黄黄的、扁扁的',像一个扁南瓜。我的眼睛再也离不开那柚子了。当老师从讲台走到我旁边时,我使劲凑了上去,发现柚子上有许多凸起的土黄色小点点,密密麻麻,像整齐的迷你军队站满了整个柚子。
这么大的柚子,一定会很好吃!我正想着,李老师已经回到讲台,把柚子放在讲台上,然后从她的小包里抽出一把小刀,用力地切了起来,教室里飘着阵阵清香。终于切开了,我们正等着品尝柚子的味道,可是,李老师却拿起了柚子皮给我们观察。当李老师把柚子皮递给我时,一股柚子皮的清香直沁心脾,让人神清气爽。李老师终于大发慈悲,开始让我们吃柚子了。接过又细又长、晶莹剔透的果肉,我立马把它送进了嘴里,果肉里的汁水一下子就迸了出来,哇!又甜又酸,像橙子的果肉一样……
语文课上的这个大柚子,你们被诱惑了吗?
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