语文课作文(集锦15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的语文课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文课作文1
今天语文课我们学了一篇文章《两只鸟蛋》。让我们没想到的是王老师给我们带来了大大的惊喜——两只真的鸟蛋。
王老师说：“你们可以仔细地看一看，用手轻轻地摸一摸”。
我第一个举手要看，王老师就把装着两只鸟蛋的小盒子放在了我的`面前。王老师要求我闭上眼睛。我闭上眼睛，用手轻轻地摸了摸。王老师让我把摸到的鸟蛋的感觉说出来，告诉全班同学。我睁开眼睛说，我感觉这个鸟蛋凉凉的、圆圆的、滑滑的。同学们都很兴奋，王老师让大家轮流着摸摸感觉一下。
我悄悄的和我的同桌说：“这鸟蛋好像就是鹌鹑蛋唉。”
课间休息的时候，我问王老师：“王老师，那个鸟蛋是不是鹌鹑蛋啊？”
王老师说：“对啊，鹌鹑蛋就是鸟蛋啊。”
“哦，我明白了。谢谢王老师。”我开心的笑了。
语文课作文2
今天，天高云淡，万里无云，我背着书包高高兴兴的去上学。
我期待的第二节语文课马上就要开始了。有人可能会问我为什么期待语文课呢？我告诉你吧：我期待着我的周记能得到老师的好评，因为这篇周记是我最得意的作品。是我用了一上午的.时间，用心的，反复的修改完成的。当我读我自己的周记时，我感觉到内容非常新颖，题材非常好。我读完一遍还不过瘾，又读了第二遍，仍旧回味无穷。我想老师一定会被这篇周记吸引的。
上课了，老师拿了几本周记进了教室，我心想：老师手里一定有我的周记。我正想着，忽然听到《难忘的两小时》这不是我写的周记吗？我顿时喜上眉梢，心花怒放，我把腰板挺得更直了，眼里闪着光彩看着老师。我和同学们一起分享着我的作文的快乐，此时我特别骄傲和自豪。
真是功夫不负有心人啊，我付出了一上午的时间，收获到了无比的快乐。今后我还会一如返顾得做好每项作业和事情，为我今后的生活添加更多的快乐。
语文课作文3
大家有上过用左手写字的课吗？我猜你们肯定没有吧！
今天我们班的周老师居然让我们用左手写字。我想了想右手写字写都没那么好，还要用左手那能写得好吗？然后我就开始动笔写了起来。
我选了个“灰”和“亚”字，我当时写的时候非常得慢，但是写的很慢，还是逃不过一个丑字，我自己都看不下去了。
语文老师竟然还要让我们闭着眼睛写字，这是多么艰难挑战呀！我写了我自己的名字，写好了，我睁开眼睛看就像鬼画符一样。我看了又好笑又生气。
老师竟然还增加难度系数，让我们用左手闭着眼睛写字。这想都不用想，这根本写不出来的嘛！大家就彻底崩溃了，我想不试试怎么知道呢？于是我就开始动笔写了起来，好不容易写好了，我又睁开眼睛，发现我写的字比刚才的.还要丑，这真是一个艰难的挑战。
这真是一节又搞笑又有趣又奇葩的语文课。
语文课作文4
我最喜欢语文课，语文课是我们全班的“表演课”，你想说的就说，但要说得字正腔圆、抑扬顿挫；你想演的就演，但要演得十全十美、完美无缺，所以语文课也算是我们全班的“表演课”。
上了语文课，老师告诉我们，因为以前科技不发达，所以才会有“书法”，写书法时，虽然同学们都会彼此取笑，但是不知道为什么？我就是偏偏独爱那一条条的'“黑蚯蚓”，我写书法就像在“鬼画符”，但我总是高兴得手舞足蹈。
老师每次教我们语文课时，都会说自己是一位魔术师，变变变！一下子是张牙舞爪的大怪兽，一会儿是婀娜多姿的小公主，老师说自己真是可怜，可怜没人爱的“竹本口木子”，全班都一头雾水，老师说这不是“笨呆子”吗？全班都捧腹大笑！语文课好有趣喔！
现在全班都认识了汉字，老师让我们练习写作文，老师说我写得很棒，还念我的给全班听，我好开心喔！所以我越来越爱语文课了！
语文课作文5
在星期三的下午我们六年级(2)班在餐厅举行了一场难忘的语文公开课。
在上课的时候我们的发言都横好，但是老师没有让我回答问题，我还是挺高兴的因为这一堂课我听得非常认真，再来释放我带地方我呆呆的'王着的那一段音乐时我简直要哭出来了，因为我想到 小昼夜永远讲不到他的伯父鲁迅相声了，听不到拨付的生印了也将不倒闭福德面了，我不安不由自主的路累了最口我们又停了有些人这一段演讲又对鲁迅刚到了很大的描写，在小组交流的时候我们都很 积极认真，老师还让我们变得我盟、去吃心很细、等一些人上台表演了，可是不过以后技校了了。我们站了起来说了题设老师在讲
通过这次语文公开课我们败了：以后唔昆仑上神魔可都要认真。
语文课作文6
今天，我们排着整齐的队伍兴致勃勃地去电教室上语文课。电教室的房间比我们班教室大的多，里面有大大的屏幕挂在墙上，还有一台电脑，还有投影灯；这里的桌椅和我们班的也不一样，比我们班的要大一些；还有好多其他班级的老师来听我们的.课。
坐在这里上课我和我的小伙伴开心极了。课堂上，任老师面带微笑，百灵鸟一样的声音吸引着我们。我们不由自主专心致致得听老师讲课，积极的回答问题，声音非常宏亮，而且课堂纪律非常棒。
下课了，朱老师告诉我们来听课的老师都表扬我们班了，一六好样的！我们的朱老师和任老师也表扬我们了。我们非常高兴！
语文课作文7
这篇课文主要讲了：一位商人走失了一只骆驼，他在路上碰见了一位老人，就赶上去问，老人给商人说了那只骆驼的特点，商人以为骆驼藏在老人那里，其实是老人自己观察到的。
老人知道骆驼左脚有点跛，是因为老人看见地上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，才知道骆驼的左脚有点跛;老人知道骆驼左边驮着蜜右边驮着米是因为老人看见脚印左边有一些蜜，右边有一些米，才知道骆驼驮的`是这两样东西;老人知道骆驼缺了一颗牙是因为老人看见骆驼啃过的叶子上有牙齿印，才知道骆驼缺了一颗牙。
我应该学习老人仔细观察，认真留意事物变化的特点。
语文课作文8
快乐语文课
想到今天上课的场景，我忍不住笑了。怎么回事！慢慢听我说。
“谁来读这句话，读出你的感受？”老师话音刚落，学生们就争先恐后地举手，老师环视了一周。当万章微笑着做了一个邀请的`手势时，万章得到了信息并自信地读了出来：熟悉河潮的人告诉我们，船来了。我们听说这里没有恶意的笑声，连老师都忍不住笑了。因为原文是：熟悉蒋超的人告诉我们，潮来了！这时，万章的脸涨得通红，等了一会儿静静地站在那里。她过了几秒钟才恢复过来，她张开嘴不好意思地笑了。老师挥了挥手，教室安静了下来。“宝贝！宝贝！把单词读清楚。好好看看。读“潮”字，不读船。如果船来了，潮水来了，船不会翻吗？”老师一边做动作一边笑着对万章说，所有的学生听到这话都笑了。
我们班有意思！你想和我们一起享受这份快乐吗？快点加入我们3（6）班吧！
语文课作文9
今天上午第二节课是语文课，黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏给我们讲第四单元语文天地上的课文——《日月潭的传说》！
他们做的PPT都很好，首先是黄韵淇老师给我们讲了阿里山的简介和日月潭的简介，我们都听的很认真，黄韵淇提的问题我们也都积极回答。然后是王姿涵老师给我们讲的'字，他想让我们把这个字的正确读音读一遍，然后再提问这个字能组什么词。然后是李屹飏老师给我们讲了词，它分为三大类来讲，一是近义词、二是反义词、三是好词，他的PPT也很有意思。最后是吴冠辰老师讲的句，他把每一个好句都讲的非常清楚。
最后我们为他们组提了优点还提了一些建议，他们组为我们后面的组做了非常好的开头。
这真是一节有趣的语文课！
语文课作文10
今天第二节课是语文，老师给我们讲《欢庆》一课，老师让我们先读了一遍课文，问我们谁知道今年祖国多少岁？代雨璇回答是五十九岁。
然后老师让我们像表演节目那样朗诵这首诗，一会儿男生表演，一会儿女生表演，不知不觉我们把课文背下来了。接着老师又让我们也做一回小诗人，学书上的样子编一编诗歌，同学们你说一句我说一句，老师请编的'好的同学到台前领读，老师给我们报幕：“请听二一班表演的诗朗诵《欢庆》。”有四个同学站在台前说：“苹果路出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”我们全班再一起背：“十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日，祖国妈妈的生日。”这节语文课真有趣。
语文课作文11
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
今天我依然竞选语文课代表。同学们，相信你也知道，我当语文课代表已经有几年了，多少也有一些经验吧?我知道，做语文课代表要具备以下几点要求:
一、能管住自己，不要让别人认为这个语文课代表真不称职;
二、必须一下课就去办公室抱本子，不要贪玩，不要想:不去一次有什么关系?去玩吧，反正有可能不抱本子，而且跑一次还浪费玩的'时间;
三、见班主任需要帮忙时，随叫随到，积极完成老师给的任务;
四、见到班主任等老师，应上前打招呼，做一个有礼貌的好学生。
以上这些都是我常做的事，而且我有责任心，应该可以继续当我的语文课代表。假如我可以继续当，我会更加努力的!请大家支持我，给我投上你那珍贵的一票吧，谢谢大家!
语文课作文12
12月3日是个难忘的日子。
叮零零，语文课的铃声响了，我们立马跑回教室做好，等老师进来。
姚老师拿着课本进来了，我们就开始上课，学习新课文。不知那两个淘气鬼昨晚忘了把语文书放进书包，浪费了语文课的时间，老师的`脸有点“晴转多云”了，接着，老师又提出了一个问题：五洲四海的“五洲”是指哪几洲？同学们都在绞尽脑汁的想问题，我也一样在动脑筋，还在用手指扳，另外一个同学也学着我的样子版手指。老师发现了，以为我们上课在石头剪刀布，就批评我们还把我的小队长标志给摘了下来，真是冤枉啊！
吃中饭时，莫易嘲笑我标志被摘下，我听了很想哭，但是，我忍住了，满脸羞红地走了。你们说，我倒霉吗？
语文课作文13
我最喜欢的课是语文课。因为我们李老师课讲讲的很生动、很有趣。比如：她把容易写错的字开设了一个错别字门诊部，叫我们当医生，给错别字“打针”过生字关。这样下次我们就不会再写错了。每次我听李老师讲的课，总觉得时间过得特别快，我不想这么快就下课，因为李老师讲的课实在是太有趣了，我都被李老师讲的课迷住了。
还有一次，李老师为了我们全班同学都能注意听她讲课积极发言，她就把我们全班同学分成四个组比赛，哪一个组举手的人多，回答的又正确，那个组就得一分。那节课大多数同学都在积极举手发言，他们都想为自己的'组争光，大家你追我赶，真是激励。最后我们这一组得了第一名。李老师对其它三个组说："没关系，下次加油”。
李老师讲的课使我们对语文越来越感兴趣，学起来又轻松、又愉快。我们虽然学了很多，但是还不够，老师！我们一定更好的学语文，长大为祖国做出贡献。
语文课作文14
上课铃响了，我们小跑着回到自己的座位上，拿着语文书，等着严老师给大家上课。
严老师像往常一样笑容满面的走进教室，见我们乖乖地坐在座位上，便不住地点头称好。
开始上课了，老师亲切的说：“同学们，这节语文课我们来点评上次写得好的习作。”班里静悄悄的`，仿佛我呼吸的声音都能听见。当老师读到我的习作时，我心里一阵激动，当老师读到第二自然段的时候，没想到同学们的反应这么快，一下子把目光全都投向了我，大声喊道：“是小虎！是小虎！”老师夸我写得真实，很好。还让我上去贴红花。我心里美滋滋的，决心下一次写一篇更好更精彩的习作。
我们的严老师和蔼可亲，语文课上笑声荡漾，我喜欢有趣的语文课，更热爱我们班的班主任严老师！
语文课作文15
我爱校园的早晨，因为它是忙碌的，是充实的，是安静的。
早晨，我来到校园，白茫茫的晨雾正在减退，在流动。这时，在晨雾中已经隐隐地出现了几个人影，成群结队的，伴随着欢笑声走进了校园。不一会儿，朝霞染红了半边天，到处都移动着火焰般的红领巾，飞舞着蝴蝶般鲜艳的花裙。小树醒了，沾着露水;野花醒了，她与露珠做了一个甜甜的梦;小鸟醒了，亮出清脆的歌声，向蓝蓝的天空飞去。操场上，同学们正在锻炼身体，打球的打球，跳绳的跳绳，跑步的跑步，伴随着响亮的节奏。班级里，传来了同学们琅琅的读书声，读书声飞出了教室，跳出了学校，传到一位上班族的耳边，听着这稚气的童音，他们若有所思地笑了。教室门前，勤劳的'同学们正在打扫教室，同学们一边扫地，一边哼着小曲儿或童谣，一支支美妙的歌声串在一起，谱成了一篇最美的乐章。
是啊，一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程。
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