【精选】语文老师作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的语文老师作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文老师作文 篇1
我们开学啦！我们的语文老师换了，来了一个新老师。你们好奇吗？让我来介绍一下这位老师吧。
我们的语文老师的性格很温柔，像一只猫咪一样，她叫我们的名字可亲切了，比如我们班一个同学被老师叫成乐乐。想象一下我们的语文老师普通话很标准，说别人的名字很温柔很亲切，那是多么的`美好呀！但我的意思也不是说别的老师对我不好！
我们老师的样子非常的美丽，不仅人长得美，心也挺美的！像是仙女下凡一样的美。她上课时也非常的细心，非常的为我们考虑。真是太喜欢她上的。渴了，但我也不是说其她老师不美，也不是说其她老师上课不好。只是新来的老师上课都不一样，我们对她的课充满着兴趣。
我们新的语文老师个子不高非常瘦。脸是圆形的，眼睛大大的，嘴巴红红的，牙齿白白的，头发短短黄黄的。小小的鼻子，小小的耳朵，想象一下都知道非常的好看。
我喜欢新来的语文老师，喜欢她的性格，每次叫我名字都是那么亲切。喜欢她的美丽，看见她就好像是仙女下凡。喜欢她的内心，她的内心非常的温柔体贴！关爱他/她人……这就是我们的语文老师哦。
语文老师作文 篇2
王老师上课认真，讲解生动，她教的课文和字词，我们想忘也忘不了。她说话和蔼，从不责骂同学，她的课很受欢迎，我们都很喜欢她。她对同学很耐心， 刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的`校规，上课一点儿也不听王老师的话，王老师虽然生气，却舍不得责骂我们。后来，王老师上课时就增加了游戏活动，表现好的同学还能得到小奖品呢！渐渐的，大家不再玩东西了。，对学习有困难的同学，她课后都耐心辅导，在她的帮助下，我们班的语文水评都有很大的提高。！
这就是我的语文老师，她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们，我为拥有这样的老师而感到自豪！
音乐在做作业时想起，在上网时想起，夜深人静时响起；但我总觉得缺点儿什么，哦，“低了。我肠子都悔青了，本来想好好表现一下的，可是;为了美好的未来，为了人类的明天，让希望和信念做前进的指明灯，指引我们开创美好的未来。寒假里的一天，我在家里做作业。
语文老师作文 篇3
转眼间，我已经是一个12岁的小学生了。回想起曾经教育过我的老师，我真是万般感激他们，他们为了自己学生的成长付出了许多，特别是在我读五年级的时候，含辛茹苦地教我们班的语文老师，我对她的辛勤劳动肃然起敬！今天，我就要为语文老师画一张像，以表达我对语文老师的感激之情。该怎样画呢？我的语文老师是一位平平凡凡的劳动者，可是，我却认为老师是在平凡中显出不平凡：
眼睛――在语文老师的眼睛里，布满了红丝。眼角显露出几条皱纹。很明显，这是老师熬夜的结果。从老师的这双眼睛里，我仿佛看见了老师在灯下手握红笔，不知疲倦地为我们批改作业、备课。
嘴巴――语文老师每天都在给我们讲解课文。日子久了，老师的声音开始沙哑起来了。这都是因为老师每天都给我们讲课的缘故啊！
头发――语文老师本来有着一头乌黑发亮的头发。可是，老师为了我们能学到更多的知识，常常不辞劳苦地备课直到深夜。使原来乌黑发亮的.头发中增添了不少银丝。
手――语文老师的手是传授我们知识的最好的工具。在老师给我们讲课的时候，总会用她那经历了二十多年沧桑的手在黑板上吱吱喳喳地写个不停；课后，老师会用她那因上课时写粉笔字而过于疲劳的手给我们批改作业，指出我们的不足，并让我们改正；如果发现某些同学有进步，老师便会夸奖这位同学。
这是一个多么好的语文老师啊！她拥有蜡烛的高尚品格：一点也不自私，默默地燃烧自己，为别人照明，自己渐渐减少。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她那种无私奉献和认真负责的态度将永远鞭策着我不断进步。
语文老师作文 篇4
“茶清姐”，大家总是这样亲切地称呼她。没错，她就是我的语文老师，冯茶清老师！
茶清姐平时对我们可好了！有一次，在下午最后一节课布置作业，大家都七嘴八舌的对茶清姐说：“老师，布置作业少点吧！”“就是，老师，布置少点吧！”后来，茶清姐争取了我们的意见，只布置了练字书上的一页！“呀，今天作业真少啊，好舒服！”我忍不住说了出来。
茶清姐平易近人。有次，她把我和王慧贤留下来不做操。原来，茶清姐是要我和王慧贤来说说《蒙娜丽莎的微笑》这一课。“我能感受到。”王慧贤首先发言了。他不亏是好学生啊！而我却久久不知道该说什么。“李璐，你来说说你的感受。”“我感受到达芬奇的'技艺很高超。”“太广泛了，从这篇课文的每一处都能感受到。”嗨，我不知道该说什么。最后，茶清姐问我们这篇课文难不难学。显然，在争取我们的意见。“难！”连学习超好的王慧贤都喊难了，我也跟着说了一句：“难理解。”
茶清姐，谢了！
语文老师作文 篇5
我有一个课外班语文老师，叫玲玲老师。她个子高高的，跟我们讲话时总是面带微笑，态度十分和善。
她喜欢给我们讲文章作者的介绍和当时的时代的背景，让我们把作者的其他作品也记下来，还告诉我们哪本是哪个年龄段读的，让我们以后要记着读一读。
她也喜欢给我们讲鬼故事。我记得，她给我们讲了一个捉鬼的故事，讲完后，我突然想起，我看过这个故事。有同学也说看过，于是大家展开讨论，把故事的细节也补充完整了。这个故事叫《张定伯捉鬼》。老师自己也忘记名字了。接着，她告诉我们，这个故事出自《聊斋志异》，让我们先读《白话聊斋》，然后再去读文言文版的。她还讲了《聊斋志异》和一般鬼故事的区别，文言文的精彩之处，听完之后大家都对文言文产生了兴趣。
我很喜欢她，因为她经常给我们买吃的。有一次，她给我们所有人买了一杯奶茶，还有一次，给每人买了一个包子……买包子的时候，她问大家吃哪种，刘瑾瑜说，“我要吃肉包子！”老师说：“好，我买个肉包子打你。”大家哈哈大笑起来，连刘谨瑜也笑了。
她讲课的风格很幽默，经常在不经意的.地方逗得我们哈哈大笑。玲玲老师有时候对我们很松，但有时却对我们很严。当我们写作文的时候，她不让我们说话，要我们认真写。而且不会写的字也不告诉我们，说是打断思路，让我们先写上拼音。作文不写完就不让走，有时我们一直写到天黑才回家。
我很喜欢玲玲老师，因为她喜欢讲鬼故事，给我们买吃的，而且很严格，教学方法也很独特。
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