语文课作文

时间:2024-09-12 16:15:50 语文作文 我要投稿

实用的语文课作文通用【3篇】

  在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的语文课作文3篇,欢迎大家分享。

实用的语文课作文通用【3篇】

语文课作文 篇1

  从小学到现在,老师曾给我们讲过许多小故事与大道理,每个故事与道理我都不会忘。然而,在中学的第一堂语文课上,老师也给我们讲了几个故事。

  铃声响起,语文老师抱着课本,面带笑容的走进了教室,说:“同学们,今天我讲几个小故事,你们要认真听。”我们纷纷点头。“有一个高三的男生,他成绩很好,是班里名列前茅的。一回家,他妈妈就让他学习,从不给她做任何家务,他也很听话,一直认为妈妈是对的,认为现在自己的主要任务就是学习,家务活什么的自己通通不要理。于是,他每天一放学就把自己关在房间里,一个劲的学习。到了要高考的那天,他是第一个完成试卷的`人,走出校门,他与妈妈来了个大拥抱,他自我感觉良好。到了公布成绩的那天,他如愿以偿地考上了心仪的学校,他高兴得整夜未眠。大学生活很快来临,他在学校里住了一天后,才发现自己原来什么都不会做,洗衣服啊,洗碗啊,统统不会做,第二天,他不去上课,而是回家去了,他对妈妈说:‘妈,我想退学。’妈妈问他怎么了,他哭着说:‘我什么都不会做,同学们嘲笑我。’到了最后,他才上了一个星期的学,就不读了。”老师讲完故事后,同学们惊叹不已:“哇,都是大学生了还不会洗衣服!太丢人现眼了!”“我十岁时就会洗衣服和洗碗了。”我们班都在嘲笑这个大学生。老师做了个“停”的手势,说:“从刚才那个故事,我们可以得出结论:智商高的人情商不见得会有多高,所以你们不要只顾着学习,要做个多才多艺、什么都会做的人。”

  通过这堂语文课,我明白了:我们已经长大了,有许多事自己可以独立把它做好,不能只是一味的学习,即使你学习成绩有多好,但是什么都不会做,你仍是个没用的人。

语文课作文 篇2

  只有一堂精彩的语文课,才能勾起同学们对语文的热爱;只有一堂生动的语文课,才能让同学们对语文有更加浓厚的兴趣。只有一堂有趣的语文课,才能让同学们影响深刻。而我的心目中就有这么一堂语文课。

  今天真是天气晴朗、万里无云啊!我们刚好要学习鲁迅笔下的一篇课文《从百草园到三味书屋》。就在昨天晚上,老师告诉我们了一个天大的好消息。为了能让我们更加形象、生动的学好这篇课文,于是带着我们全班同学去鲁迅故里里面的百草园和三味书屋。这下可把同学们给高兴坏了,终于可以上一节与众不同的语文课了。

  今天上午,我们早早的来到了学校,我们和老师一同出发,来到了鲁迅故里的大门口,同学们更是兴奋得不得了。三五成群地围在一起,叽叽喳喳的说不停,脸上都露出了开心的笑容。老师也和同学们打成了一片,和他们一起讨论着什么,阳光洒了下来,周围的游客们也渐渐地多了起来,有些同学却显得紧张了起来,不敢相信这是真的。终于,开门了,同学们一股脑儿的全都挤了进去。

  我们先来到了百草园,看见了鲁迅笔下的碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树和紫红的桑葚,甚至还听见了叫天子那响亮的叫声,老师一一的给我们做了介绍,还告诉了我们像人形一样的何首乌。还有,有莲房一般果实的'木莲。鲁迅笔下的那快乐的童年时光又活脱脱的展现在了我们的面前。

  接着我们又去参观了鲁迅的三味书屋,看见了刻在桌子上的那一个“早”字,也让我们学习到了鲁迅的那一种热爱学习、不怕困难的那一种精神。

  这么一节有趣的语文课就要过去了,我们依依不舍的告别了百草园,告别了三味书屋,又回来了我们的学校。

  这就是我心目中的语文课,我一直梦想可以有这么一节语文课,可不知道什么时候才可以实现我这一个梦想呢?

语文课作文 篇3

  “老师,我做对了吗?”

  “不对”

  “老师,对吗?”

  “不对”……教室里时而传来写字的沙沙声,时而传来师生之间的问答。有的人得意洋洋,有的人唉声叹气,这是怎么了呢?原来是语文老师给我们出了道数学题。

  语文老师出数学题,真是闻所未闻。可这件事就在我们的班里发生了。刚开始,我们都觉得小菜一碟。可做着做着,就开始手心出汗了,因为老师一遍又一遍的巡视都说不对的时候,同学们都要抓狂了。我也还没做出来,比同学还要着急,加快写题的速度,大脑以无法形容的速度旋转着;而同学们试了好几次后,尽然有一个人做对了,真厉害。没做出来的`我们都慌了。

  终于,我也做出来了,飞快的跑到老师面前,可是老师却说不对。这句话顿时熄灭了我的斗志,可老师又说“只差一点点就对了。”我的斗志又重新被点燃,飞快地冲回座位上检查起来,没有发现错误。我又开始认真的看题,哈,发现了,最后图片有是两顶帽子,我看成一顶了。迅速改完,终于对,我真是太棒了!

  最后,老师公布答案:9。同学们都在吐槽这道题的陷阱,我却陷入了沉思:为什么50以内的加减法我都能做错呢?是因为观察不够仔细!我们在生活中的其它时候也要这样:仔仔细细,不马虎。

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