语文老师作文集锦3篇
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的语文老师作文3篇,希望对大家有所帮助。
语文老师作文 篇1
我的语文老师姓徐,他有一双比别人小一点儿的眼睛,不大不小的鼻子下长着一张略扁的嘴巴,他长得很平凡,可是那脸上却时常挂着和蔼的笑容,说起话来慢条斯理的,虽然有时会受不了,但让人感觉很亲切。
徐老师的教育方法很“独特”。他上课很少提问题,总是自顾自地讲课,自问自答。这倒给了很多同学走神的机会。可以说,徐老师是比较没威信的',上他的课同学们可以嘻嘻哈哈开玩笑,老师也不大生气,只是尴尬地笑笑。以前,我上课总打瞌睡,要不就做练习、折纸,偶尔认真听听,老师看我一眼,并没说什么。有时他会说一些:“同学们不要做其他事情”“有些同学有隐约的睡意,眼皮很重哦”这时,同学们便会笑起来,课堂气氛很活跃。不过,他发起火来也很吓人的!有一次,一位同学三番四次起哄使他受不了,喝道:“出来站着!”那位同学便慢慢走出来,乖乖地站着不敢动,同学们也微微吓到,不敢马虎了。
语文老师的经典名句有很多,有时,他上课讲着讲着扯太远了,他便会说一句:“哎,不说那么多了。”每次都这样,久而久之,同学们也会接他的话,搞得全班哄堂大笑。还有一些如:“我们呢,要去细细品味这些句子。”“哎,语文这门学科啊……”诸如此类的,同学们都耳熟能详。
其实,徐老师的课虽然不怎么严肃,可他讲得倒很不错。很多课文里细微的精妙之处,他总能清楚明白地讲给我们听,而你自己看却看不出来。而且,他在讲课文的同时,还会告诉我们一些相关的课外知识,使我们能知道得更多,加深印象。徐老师蛮幽默的,他的话常常引人发笑。总之,不听不知道,一认真听他的课,你会收获很多,体会很多。
语文老师校园里一个样,校园外又一个样。我从一个同学那里得知了他的QQ号,便加了他。和他聊天时,我快笑翻了,这、这是我的语文老师吗?一点也不像,就像朋友跟朋友聊天一样,说说笑笑,没有一点老师教导学生的感觉,跟徐老师聊天,不用小心翼翼,想说什么说什么,轻松极了。
徐老师曾叫我去办公室说了我上课走神的问题,并语重心长地告诉我,语文退步是很慢的,但一旦退步就很难追回来了,所以不能再继续那样下去。我当时听了有些不耐烦,但过后想想,反思了一下,很愧疚,觉得挺对不起徐老师的,毕竟他也蛮重视我的(我心里这么想,事实不知道)。总之,后来,我上课再也没有折纸了,虽然难免会打瞌睡(这是没办法的事,学校睡眠时间不足),但次数明显减少了。
这就是我的语文老师——一个和蔼可亲、讲课讲得还不错,又懂得引导学生的好老师!
语文老师作文 篇2
你们的老师是不是都很严厉?你们敢直呼老师的名字吗?你们敢与老师无话不说吗?而我们可以这样……
上课铃响了,老师准时走入教室。“上课,同学们好。”“翠宇好”同学们异口同声地说,老师乐呵呵地向同学敬一个礼。“说了多少次了,不要叫我的名字,叫老师吗。”老师善意中带有责怪地说,我们班的开心果张鑫杰答到:“好的.,翠宇。知道了。”这句话引得老师和同学哄堂大笑!你们羡慕我们有这样幽默、脾气又好、颜值也挺高的老师吗?
记得有一次上课的时候,校长巡课听到我们教室里说“翠宇好。”进入教室狠狠的教育了我们一顿,我心里根本没有把校长的话当回事。而是担心老师她也被校长训斥。果然训完我们,校长把老师叫出教室,我们的担心果真变成了现实,大家的心都提到了嗓子眼,教室里鸦雀无声,焦急地等待着,过了五六分钟老师回来了,大家的目光一起投向了老师的脸,想通过老师的表情,判断一下老师是否挨训了,她不慌不忙地走进教室,反身轻轻地把门关上,“没事了,没说我,不用担心。”说完笑了笑。这时我们又欢声笑语的继续上语文课了。
翠宇的桌旁经常围着一圈人。我们如果没事都愿意去他那里,有时甚至没有理由。我们会七嘴八舌的问翠宇各种奇葩问题,“翠宇听说你玩王者?”“玩到什么段位了?”……上课铃响了,翠宇说:“嗯……真好,终于上课了,熬过去了。”这句话被我们后走的同学听见了,我们几个都不约而同的笑了。我小声的自言自语了一句;“嘿嘿,没想到翠宇竟然有点沙雕也可以说是有点幽默。”这话被老师听见了,他看着我们笑了。
这就是我的语文老师!羡慕吧!
语文老师作文 篇3
我的语文老师喜欢穿着黑色的上衣,美丽的红裙子。老师每次出课都穿着双黑色的发亮高跟皮鞋。
她细长的眉毛下闪动着一双乌黑的眼睛,像两颗亮晶晶的小星星,特别好看。老师讲课时,话语从她那刀片一样的薄唇中间吐出来,字字都是那么精彩有力,时刻在吸引着我们。但多年的劳累中,我又发现老师以往那光滑的额头上,竟然增添了水波狠一样的皱纹,一条一条映了出来……
老师每当走进教室的时候,都是迈着轻柔的碎步,站在讲台上和蔼的跟同学们打招呼说:“同学们好!”然后再认真地检查作业来。
下课了,老师轻轻地拍了拍我的'头,莞尔一笑,然后转身慢慢地消失在寂静的校园小路上。
语文课上,她讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有神有色。当朗读到关键段落时,还会激动得脸上放出了红光,甚至一步跨到讲台前,挥舞着手臂做出与内容相匹配的动作。
语文老师,我爱你!爱你的和蔼可亲,爱你的那动人的讲课艺术!
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