(优)我的语文老师作文
在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的我的语文老师作文4篇,希望对大家有所帮助。
我的语文老师作文 篇1
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当我想起这句千古名句时,就会联想起那教过我一、二年级的语文启蒙老师——毛老师。
她有一头乌黑而又蓬松的头发,水汪汪的大眼睛,却炯炯有神,高耸的鼻子上架着一副眼镜。
毛老师的教学方式很严谨。她经常让我们背诵《古诗75首》,还常言道:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,就这样除了语文本上必背课文,我们每天都会认真背诵每首古诗。
毛老师不光教语文,还教我们作文课。每次她都给大家讲自己遇到的“奇葩”事。同学们听得津津有味,同时也找到了写作素材。上课时,大家从来不用“安分守己”,可以分成小组,自由地讨论发言。如果不发言,毛老师反而不高兴:“你们怎么不开动脑筋、积极发言呢?”让我们在轻松地学习气氛中,不断地提高自己的写作水平。
毛老师还很注重学生能有吃苦耐劳的精神。为什么这么说呢?一年级开学不久,我被选做班级的“劳动委员”,可是我在家是“心肝宝贝”,都不让我动手扫地、拖地、擦桌子的啊!这下,一下子露馅。放学时候,毛老师用她那独特的雷达似的.目光,在接孩子的人群中找到来接我的奶奶,并在一旁轻声细语地对奶奶说:“你孙子啊,拖地姿势不对,一看动作就知道在家拖地没做过,回家要好好练习,一个好孩子不光要学习好,也要会劳动啊!”,奶奶认真地听着。一到家,我做好回家作业,就被奶奶拉着我学习拖地,手把手的教,让我双手一前一后地紧握着拖把柄,来回地拖着。从此我爱上劳动,在家做完功课后,就帮着奶奶做做家务,减轻一下奶奶的工作量。我在学校时,认真负责的管好班级卫生工作,做好老师的小助手。
虽然敬爱的毛老师现在不教我语文了,但我还是一直想念她的,是她热情洋溢的教学方式感染着我,让我喜欢上语文这门功课。在她不断的鼓励下,让我养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理。
毛老师,我喜欢您!因为是您用心把一个个不懂事的孩子教育成能看书、能读报,初步懂得道理的学生。您就像那辛勤的园丁,给一棵棵嫩绿的小苗整枝、剪叶、浇水、施肥,使我们长成茁壮的小树。
我的语文老师作文 篇2
我们第五小学三零一班的班主任是黄老师,她管理着我们三零一班的同学。
黄老师长得很漂亮。圆圆的脸,葡萄大的眼睛,小小的鼻子,弯弯的嘴巴,皮肤又白又嫩,显得很年轻。
黄老师性格温柔,我们失落的时候,老师来安慰我们,我们遇到困难准备放弃的'时候,老师来鼓励我们,不让我们放弃。
黄老师批评我们的时候,我们不会不愿意,因为我们知道黄老师是为我们着想。
黄老师为了改我们的作业,竟然熬到深更半夜,而且还没有时间检查自己孩子的作业,我十分感动。第二天早上,我们发现老师的眼圈黑黑的,就知道您熬夜了,我们都感动地要哭了。
黄老师,您辛苦了,您对我们的爱,我们终身难忘!
我的语文老师作文 篇3
我大约有十多位语文老师,有的已经忘却了,有一位却深深的刻在了我的心中。
他是我高中复读那年的语文老师,我们邻班的班主任,暴鹏飞,暴老师。
已经记不得他第一节课的开场白了,只是从他跨进班的那一刹那,我就认出了他。早就听说过他。传说中的原尖子班的语文教师。当初我曾深表遗憾的说,今生无缘听他一节课了啊!毕竟,在省 重点高中同年级近2500人的竞争中去争187个席位,委实不太容易啊!唉,不说那些了。庆幸的是,终于我也能听他的课了啊,只是在错误的时间遇见了正确的.那个人,但这也同样是值得庆贺的。
一切都好像是昨日……
一个杯子经常放在他的讲台上,讲到兴致,他会欣然的抿上一小口,真是一种淡然和宁静啊!最喜欢他那坚毅而又决绝的表情,那是一种自信,一种风度。最喜欢看到他那略带嘲讽的蔑视,不由 引起我视若无人的大笑,带着我的自信和他轻轻的相视,那大概是一种默契吧。有时候,我曾幻想,作为一名教师,会不会因有一个知己学生而感到欣慰呢?我想,大概会吧!呵呵!
暴老师的睿智让我佩服,他的洞察力让我羡慕,他那左拉似的发型,给人一个哲人的仰望。他那不太高的个头却更高大了啦他的形象。他似乎很幽默,看到别人错得很荒谬,他会给以轻微的斜视, 让人想到他的脱俗和高雅,他独到的见解和抑扬顿挫的解说,让人啧啧称叹!
真不明白,他高度近视,却怎么也不戴眼镜,是在自嘲吗?但记得他看手机短信,那眯着眼睛弯着腰的样子,使我们哄堂大笑。
高考结束,我很失望。且不说我付出多少努力吧!
我还是依然不变的说,这一年没白干。人生就是一个过程,又何须太功利于结果。能够在暴老师的课堂上听课,已嫣然是一件幸事。
我的语文老师作文 篇4
我的老班姓余,年龄大概在20~30岁左右,中等身材,乌黑的长发护理的很好,天生丽质的脸,美丽的眼睛。也许有人要问:“如此美丽的老师,为什么说她野蛮呢?”那么,请大家往下看就知道了。
老班的“唠叨神功”真让我们难受。老班骂我们,一骂就是一节课,还不重复,简直就是一个骂人专家。你说我们的老师这么年轻,竟然这么会唠叨,真野蛮!老班是语文老师,她骂人时语句通顺,骂人不带脏话,却让我们听得面红耳赤,你说这不也是野蛮吗?就说今天吧,我们班有一位同学犯了一个小错误,就被老班骂了两节课。什么不读书就是时代的痴儿啦,什么浪费时间就是谋财害命啦……你们说这老班让不让人难受呀?
老班的海量真让我们痛苦。老班年纪轻,但是布置作业起来为什么就那么的海量呢?抄写、背书、同步、作文……每天几乎什么作业都有,老班布置作业的手段也非常的多,让我们抄、发短信、发校讯通、打电话、发Q群……看着那些比长城还厚的`作业山毫不犹豫地占满了我那可怜的课桌,我觉得我的老班可真是个野蛮人。每次做作业到累得要垮之际,我不禁吟道:前不见椅子,后不见床铺。念累困之悠悠,独怆然而涕下。
不过,我的老班虽然野蛮,但对学生还是不错的。有一次,有一位同学摔伤了,老班急切地跑去察看伤势。她看到这个同学摔得很重,手骨折了,就马上叫来救护车,把那位同学送进了医院。到了医院,家长还没有来,老班就在医院里照料他,就像亲人似的又擦汗,又递水,直到他的家长来了,才安心回来上课。看到这一幕,我不禁对“老班野蛮”这个定论起的怀疑。
这就是我的老班,请大家说说,她倒底野蛮不野蛮呢?
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