语文作文

时间:2024-08-18 11:43:45 语文作文 我要投稿

语文作文6篇[精华]

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的语文作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文作文6篇[精华]

语文作文 篇1

  何谓语文?

  语文,语文,即“语”和“文”。朋友的倾诉是“语”,亲人的叮咛是“语”,爱人的关怀是“语”;一首《行路难》是“文”,一封家书是“文”,一块墓碑,也是“文”。止不住的思念,藏不住的感情,道而成语,落笔成文。

  认识语文,是提高语文素养的必要前提,而恰当的方法更能使提高语文素养事半功倍,不至于像盲人般摸索,一无所获。提高语文素养的三条途径缺一不可,其中社会生活实践尤其重要,原因在于生活就是语文,语文就是生活。

  语文素养的提升需要课堂的有效教学。在课堂上,我们“听”“说”“读”“写”,感受语文的魅力,受它影响,渐渐地我们的语文素养得以提高,鉴赏和表达的的能力也水涨船高。在千古名篇之前我们会赞叹它辞藻之美、胸襟之阔,而不是人云亦云却不知所云;在临洞庭,俯泰山之际,奋笔书怀,写尽人间山河,而不是如同猿猴般上窜下跳,怒号嘶吼。由此可见,课堂教学无疑是提高语文素养的一条捷径。

  语文素养的提升也需要大量的课外阅读。书是心灵的另一道窗户,走进作者的世界,或是深邃的诗人,或是热血高涨的愤青,又或是睿智的老者,都行。走进他们的世界,领略他们的情怀,让他们的思想感染你,感受语文的无穷韵味。这将会是一个人终身受用的财富。它能开阔人的眼界,沉淀人的思想,壮大人的心胸。而语文素养的`提高需要眼界,需要思想,需要心胸。

  人的一生可以没有课堂,可以没有课外阅读,可人不能不生活。社会生活实践是语文素养提升的三条途径的核心,举足轻重,不可或缺。语文来源于生活,又作用于生活。从因事象形产生文字起,便融入到了生活之中。或是“子墨子曰”,或是“太史公曰”,它把先贤伟人的言行记录下来,供我们后辈敬仰、学习。更为重要的是,在漫长的历史长河中,经过无数人的无数实践,语文不再仅仅是记事的工具,而是上升成为了一门艺术。高山飞瀑,洞庭明月,化作了一篇篇脍炙人口的千古名章;壮志忠心,乡思愁绪,成为绝妙诗歌百世流传。语文就应用于生活,或许遭受困难挫折时候感慨一声“行路难,行路难”,又或许春风得意之时笑言“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,这都是来源于生活的语文,充满语文的生活。在社会生活实践中,语文素养怎么可能不提高?

  若要提高语文素养,三条途径都至关重要,而其最终的归宿与最大的受益绝对是社会生活实践无疑。

语文作文 篇2

  《七彩语文》是我们的好朋友。它在我们的身边无声地陪伴着我们,将各种知识、理念,以幽默有趣的方式教给我们。

  与《七彩语文》为友,可以远离生活的喧嚣浮躁,可以从中汲取滋补文明的养分,从而变得谦虚、勤勉。与《七彩语文》为友,可以陶冶性情,可以丰富情感世界,可以在字里行间体会到美,体会到昂然,体会到那份久违的感动。与《七彩语文》为友,可以鉴历史的变迁,可以看文明的兴衰,可以在时光的长河中静静追逐着伟人的足迹,见证他们非凡的人生。勃朗特三姐妹如天马行空般瑰丽的想象力;叶圣陶全家一生致力于编辑;冰心奶奶多次的《寄小读者》体现出她不老的`童心······还还有杨红樱阿姨的小说,郑渊洁叔叔的童话······《七彩语文》为我们展现了一个多么广阔的天地啊!我们会在《七彩语文》的引导下,去追寻我们的根。

  我们会永远记住,我们来自何方,我们的心在何方。我们亦会永远记住,是一期期叫做《七彩语文》的杂志,带领我们遨游于书海之中,体会华夏文明的源远流长,让我们记住,我们永远是龙的传人。

语文作文 篇3

  在小学的众多科目里,我最喜欢的科目就是色彩绚丽的语文了。

  从一年级的“a。o。e……”开始到一个个音节,从当初的“一、大、二”到现在的“颅、盖、旋”难道你可以说这不是那变化万千的语文吗?语文,写出来是文,说出来是语,可以用任意汉字所以拼接,从而形成一曲曲音乐,可以用拼音进行拼接,从而成为现在的“bang、sang、peng”一个个音节。语文并不像数学那样平淡无味,语文的'问题答案是五颜六色的,不想数学1+1只能等于2。从当初一小段话的‘作文’到现在一篇两页的文章难道说这不是语文的万象更新吗。而且语文可以从平时的生活中来找取灵感,这也是我爱上语文的原因之一。不知道为什么,语文课上老师提问,只要我能答的,我都会情不自禁的举起手,可能这也是因为我对语文的厚爱吧。

  语文是东升的旭日,喷薄而出,光芒万丈;语文是雨后花草上的水珠,晶莹剔透,清澈圆润;语文是西下的夕阳,绚丽灿烂,为山河增光;语文是多彩的锦缎,流光溢彩,华丽典雅。这些美好的事物,说出来是“语”,写出来是“文”。它们都是一篇篇华美的乐章。

语文作文 篇4

  人生,一条漫长的旅行之路,在这看不见也摸不着的旅途中,谁也不知道,下一刻将会面临着什么,前方等待着我们的是什么。我站在人生的眺望台,远望着前行的漫漫长路,然后低首凝望走过的每个脚印,深思回味无限。人生能有几次重来?不管一路多么的泥泞,路途多么险阻,只要是我需要的,我将带着微笑去旅行,我坚信,只要我们朝着微笑前行,脚步将从停滞不前成为永不停止。

  在旅途中,会有许多行囊在身,你也许会认为它是累赘,想抛弃它,赢来一身轻,但你又舍不得,请你收起你那纠结、痛苦的容颜,扬起你的嘴角,换上微笑,当你独处在人烟稀少的地方,你会庆幸还好有“累赘”的行囊陪伴你。

  “笑一笑,没有什么事情过不去。”我很喜欢这句话,微笑不是音乐,但人生会变得动听,微笑不是图画,但人生会变得多姿多彩,在微笑里前行,让我毫无畏惧。

  在我的成长道路上,固然有许多挫折,我曾一度地难过、消极,我知道这样下去必将被打败,在挫折中摸索前行,走了许多弯路,我学会了微笑,当我以乐观的`态度去对待它,我才发现挫折并不可怕,那些曾经的磕磕碰碰并没什么。“保剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,挫折锻炼了我,使我更加坚强。带着微笑前行,“绊脚石”一定能成为“垫脚石”。我还年轻,旅途还很漫长,面临的困难还很多,但我会微笑着乐观地走完漫长的旅途。

  微笑,往往比任何事物都要真实可贵。一个微笑通常能使人的心灵得到安慰。如今的世界,虚假的事物有许多,使人蒙蔽在表面,而我们所需要的是人与人之间一个真诚的微笑。

  生活离不开微笑。也许,有人认为微笑仅仅是一个表情而已,这种理解是错误的,它在我们生活中起着至关重要的作用。微笑能使人疲劳顿消,微笑能使人重燃希望的火苗,微笑是去除烦恼的良药,她是一抹阳光,温暖身边的人,是生活中的一种爱,这种爱是对生活的一种态度,它与贫富、地位、处境没有必然联系。

  智者微笑,庸者哭泣。在漫长的人生旅途中,只有懂得微笑的人,才能紧紧抓住生活的手。让我们带着微笑旅行,微笑着,去唱响生活的歌谣!

语文作文 篇5

  语文是唐朝的一株柳,要当在古风河畔;是温室松石的一位与,游弋于清澈柔波;语文是元识的一首曲,传诵再天山草原;语文是明时的一股风,悠然在深深的河边唱着绝代的歌…。

  语文是一面飘扬在空中的旗帜,代表我国悠久的历史文化。华夏在五千年,二十四史间,人才辈出惊世绝,诸子百家其争鸣。古代的著化就是足以让我们为之骄傲,这都是语文的独特的魅力。语文是不倒得青松,是万千瑰丽的亮丽。长存于世,永不消逝。

  语文是一位摄影家。“管闲识的东风面,万紫千红总是春。”主席为我们呈现了一幅万紫千光彩,纯紫嫣红的春之画。“接天莲叶无穷碧,映月荷花别样红。”诗中的碧叶,诗中的夏花。在杨万里的笔下妙趣横生,这是下的生命,诗一样的夏景。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”落叶从树下慢慢地飘下来,像一只只飞舞的黄蝴蝶,深邃悠远,这是秋天的天籁。“忽如一夜出风来,千树万树梨花开。”冬天的树只因为有了雪的点缀西安的浪漫无比。这是冬的灵魂,这是冬的乐曲。语文是落入江边的春雨,是轻佛脸面的柔风,是天外飘来的花香,是大自然浓淡相宜的灿烂色彩与参差之态。

  语文是一位自身的`教师,教了我们人生的道理。“天教降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空泛其身,行佛乱其所为,所以动心忍性,曾你其所不能,刻苦努力。任何光彩夺目的背后都有着万分的艰辛,没有人可以不付出努力就可以轻而易举便获得成功。“出于泥而不染。”告诉我们要做一个真正的君子,不随波逐流。落红不是无情物,化作春泥更护花。龚自珍告诉我们要无私奉献。“百善孝为先。”《论语》这句话让我懂得千百种善良之道,孝顺最为重要,我一定会回报父母,回报这回,做一个孝顺的人……

  语文是一个真挚的好友

  跌大盘时,她给人们阳光般的支助;迷茫时,他给人么波涛般的勇气;失落时,他会给人们清风般的慰藉;冲动是,它给人们天空般的胸襟。他就像寒冷时的一轮太阳,酷热时的一股清风,解释的一顿佳肴,干渴时的一场甘露……在人们需要的时候偏偏降临。

  你是一杯美酒,李白曾醉生梦死地依偎在你的怀抱里。

  你是一幅连绵不绝的画卷,苏轼曾挥酒自如地谱写一片新的天地。

  你是一扇窗,让我看到了多姿多彩的世界。

  你是一把火,点燃了我的智慧之花。

  你是一缕清风,紧着轻盈的脚步,掠着淡淡的清香,轻轻地从我身边走过……

语文作文 篇6

  一年中秋,妈妈带我到西湖游玩。

  一大早,我就和妈妈到苏堤上漫步,清风徐来,荷香阵阵,美不胜收。看,那布满荷叶的池塘中,一朵朵盛开的'荷花在比美呢,真是“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。”看完荷花,我们来到“花港观鱼”。哇,那些鱼真是数不胜数,我兴奋地大声说:“鱼多多!”妈妈立即纠正道:“应该是‘鱼成群结队地游着,密密麻麻的。’而不是什么‘鱼多多’。”

  我们走出“花港观鱼”。这时,人已经非常多了,一会儿有人从我身边擦过,一会儿有人撞了我一下,一会儿有人踩了我一脚……我终于体会到了什么是“人山人海”。

  在那天堂一般的西湖边走一走,看看那随风飘动的柳条,听听那百啭千回的鸟鸣,怎能不令人心旷神怡?妈妈说:多美呀,正如苏轼诗中说的那样:

  水光潋滟晴方好,

  山色空蒙雨亦奇。

  欲把西湖比西子,

  淡妆浓抹总相宜。

  这次西湖游不光让我观赏到了美丽如画的景色,还让我学到了许多语文知识。

  我突然体会到了学语文不光在课堂里,还在祖国的大好河山中。

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