实用的语文课作文精品[3篇]
在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的语文课作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
语文课作文 篇1
语文课上,徐老师手里捧着一个蓝白条纹的布袋子,轻手轻脚地走进教室,她把袋子小心翼翼地放到讲台上。大家都疑惑不解地看着老师,怎么平时豪爽的她,今天神秘兮兮的,好像做了什么亏心事。有些人还跟旁边的同学议论了起来。
老师站到讲台旁,对大家说:“我这儿有个东西,你们来猜一猜是什么?”老师说完,下面就议论纷纷,有人说是一只鸟,有人更详细的说是接下来要学到的课文中的珍珠鸟,又有人要**他们的意见,说老师不可能10分钟之内抓住一只鸟。见我们讨论的那么激烈,老师又开口了:“那我请几位同学上来摸一摸。”我好奇心很强,想早点知道那是什么。虽然我有点害怕,但好奇心战胜了一切,把手举的老高。我本以为没什么人会举手,谁知大部分人都和我一样把手举得老高。我多么希望老师能叫我上去摸,让我一解好奇之苦。
“田浩翔,你来试试。”老师先点了田浩翔上去摸,我叹了口气,怎么没叫到我啊?但是也没办法,只好再争取下次机会。我紧紧地盯着田浩翔,想从他地反映里找到那个神秘物品地蛛丝马迹。只见他把手伸进去,头歪向一边,然后他猛地把手抽出来,似乎惊魂未定地说:“我……我摸到了它的爪子。”第二个上去摸的是王鑫,我觉得他胆子大,应该摸到的面积比田浩翔多,更能猜出是什么。他摸了一下后,回头略带疑惑地说:“毛毛的,可能是兔子。”老师见我们都不能准确地说出是什么,继续让我们猜。她说:“刚才请的是男生,现在我们请几位女生,来,杨祝祎。”尽管我一直把手举的很高,希望引起徐老师的注意,但老师还是没有叫我。“咦!俗话说的好,不是女士优先吗?老师怎么先……。”我正对坐在我前面的王孝瑜说,还没等我说完,王孝瑜就回答我了:“对哦。”杨祝祎走到徐老师身边,把手伸进袋子。突然,老师的手抖了一下,把杨祝祎吓了一跳,把手缩了回来,不过她还是摸到了一点,对我们说:“那个毛摸上去好舒服。”接着老师请了吴雨菲,她也摸到了它的毛。
眼看只有最后一个名额了,我把手举的`更高了。我用我的眼神在说:“徐老师,选我!选我!”果然,功夫不负有心人,老师终于叫我了,我走上前,勇敢的把手伸进老师的布袋子,其实没有我想象中的可怕,因为那个东西一动也不动。可能已经死了,也可能是个玩具。它毛毛的,摸上去很舒服。我又摸到了一个冰冰凉的东西,也不知道是什么。我把手伸了出来。老师说,苏宸摸到什么就不要告诉大家了,你自己猜猜是什么?我心里想,这毛茸茸的是什么呢?好像不是兔子,田浩翔说他摸到了爪子,可是我没有摸到啊?有爪子就肯定不是兔子啊?可是小鸟的羽毛摸起来应该不是这个感觉的。而且小鸟应该会扑腾翅膀。哎,到底是什么呢?再看同学们,大家又开始了新一轮的猜测。
“要不要揭晓答案?”徐老师微笑着说。这时,田浩翔喊了一句:“等等,快把窗关了,别让它飞出去了!”听到田浩翔这么说,徐老师说:“那就请田浩翔来揭晓答案吧。”当田浩翔拿出那样东西。我们全班看了后哈哈大笑,有人还笑得坐到了地上,老师也跟着我们笑。那笑声,我估计一楼都听得见。你想知道那是什么吗?那是一个小羊肖恩的挂件。我们摸到的毛也就是“羊”毛,而田浩翔摸到的爪子,应该就是小羊肖恩的手臂。再看此时的田浩翔,那表情,真是哭笑不得!
这支神秘的“鸟”让我们忍俊不禁,也让我明白了,道听途说还是不行的,要亲自体验,即使亲自体验了,还得全面了解才行。以后再不会上徐老师的当了。不过这样轻松愉快地地语文写作课课堂真有意思!
语文课作文 篇2
我爱我的语文书,书的封面画着一条小河,鱼儿在水中自由地游玩,小鸟在蓝天飞翔,田野里一片树林......
书的第一页是目录。它告诉我这学期有哪些课文,分别在哪一页。
我打开课本,翻到第一课,上面有单元提示。它告诉我这一个单元主要要学习什么,掌握什么。一行行文字组成了一篇篇文章。文章里告诉我们一个个生动活泼的故事,一个个深刻的道理。
语文书是无声的老师。它带着我在知识的`海洋中遨游,在真理的世界中游玩。它告诉我应该怎么样做人,什么是对的,什么是错的,应该怎么样,不应该怎么样。每一篇文章都有一幅美丽的插图。让我们更加清楚课文的内容。最后还有生字表,词语表。
你说,我怎么会不喜欢我的语文书呢!
语文课作文 篇3
语文是一种与人交流的语言,它可以帮助我们与别人和谐相处,语文是一种情感,它可以体会到作者的思想感情,语文是一片海洋,它可以带我们邀游。而我的第一堂语文课却激发了我对语文的感受和兴趣。
刚上语文课,大家沉默无语,到后来大家鼓起了勇气,终于跃跃欲试,说得非常好,其中老师还讲了许多古文,比如蒋介石说毛泽东对牛弹琴,而毛泽东却巧妙地回答说:〝对!牛弹琴。〞从这字里行间里可以看出语文的趣味和妙处,这也激发了我对语文的兴趣性。
还有今天我们学习的一篇名作,是作者朱自清描写的《春》,刚开头的第一句:〞盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步进了。〞从这一句可以看出作者度过了严寒的冬天,现在十分期盼春天的到来。
老师还给我们讲了一位作家海子的一篇文章,名字叫面朝大海,春暖花开。听了之后,我感到这篇文章非常的柔和,非常的柔美。还有一个很有趣味的`谜底:〞一口吞天惊东(吴)。〞从这些等等我都感受到了作者的情感和语文趣味。
最后我还记得一句话,那句话我到现在还刻骨铭心,并且那句话给了我学好语文的自信心,〞语文很简单〞就这么一句话鼓励了我,所以之后我会好好学习语文,发现语文中的乐趣以及作者在写每一篇文章时所表达的思想感情。
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