语文课作文（热）
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的语文课作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文课作文 篇1
叮铃铃，上课铃响了。“咦？这个大姐姐是谁啊？”“哇，是新来的老师吗？好年轻啊”看着讲台上的大姐姐，大家开始小声议论。“这位呢，是孙老师，今天请她来为大家讲一堂课，大家掌声欢迎”语文老师的声音适时响了起来。
我注视着这位新老师，金黄色的卷发，不论是从穿着打扮还是言谈举止，看起来都像是一位刚毕业不久的大学生。脸上时刻挂着微笑，那副黑眼睛更是为她增添了一丝文艺的气息。
一转眼，文章讲到了最精彩的部分，同学们的目光都聚集在这位大姐姐身上，被同学们这么一看，她紧张了起来，牙齿死死的咬住下嘴唇，好像能咬出血来，两只手不停地掐着粉笔。终于在十几秒后，她对着我们淡然一笑，接着问“同学们觉得作者这样写有什么好处呢？小组讨论一下。”一时间，教室里人声鼎沸，每个人都抢着和组员交流自己的想法，好像谁的吆喝声大，谁的答案就是对的似的。
“好啦，时间到了，谁来给大家说一下自己的`想法呢？”话音刚落，童鞋们就一个又一个的举起了自己的小手，我相信，那会儿如果从上头俯视下来的话，也许真的就和“下饺子”一样呢。老师显然是被同学们的积极所震惊到了，在那愣了一两秒，笑着说“看来这个问题难不倒大家，都这么积极啊”随后点了三四个同学来回答，每每一个人坐下，其他人的手就又能飞到天上去了，恨不得立马站起来说。
下课铃如约而至，“下课！”“起立！老师再见！”同学们整齐的向老师说到，并再一次报以热烈的掌声。
语文课作文 篇2
“叮铃铃”，上课铃声响了，我最爱的语文课开始了。
今天语文课的主题是表演课本剧。我们演的小稻秧脱险的故事，故事发生的地方是在水稻田里。同学们都有各自的角色：张斯望表演的角色是杂草，小康演的是喷雾剂大夫，而我演的就是小稻秧。当然，我之前也做了一些功课，在表演前的一个晚上，我急着让妈妈帮我做小稻秧的头饰。
表演开始了，我带着头饰刚刚走上台，就迎来了同学们热烈的掌声，我们小组快速进入了剧情中。杂草先说：“快把营养交出来！”我扮演小稻秧，理直气壮的说：“我刚刚搬到大田里来，正是需要营养的时候，怎么可以交给你呢？”这时候，喷雾剂大夫及时出现，威严的说：“平时你们就欺负小稻秧，今天轮到你们倒霉了，看我来帮助小稻秧收拾你们。”杂草们都一个个有气无力的`说：“哎呀，这下我们可完了，都喘不过气来了……。”最后，又轮到我上场，我唱呀跳呀，感觉自己真的变成了一棵喝饱了营养的小稻秧。
经过激烈的比拼，我们组获得了第一名，我也光荣的被评为“最佳演员”的称号。通过这次有趣的课本剧的表演，让我懂得了一个道理：只要努力，就一定会获得快乐和成功。
语文课作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃”，同学们踩着上课的铃声，争先恐后地涌进教室，谁叫这节是语文课呢？是千万不能迟到的，老师那怒视的目光，咆哮般地怒吼，想想都让人毛骨悚然。
老师走进教室之前，教室里总是乱哄哄的，聊天的，玩游戏的，打闹的，叫喊得……最靠近门口的同学是望风人员，时刻关注着老师办公室的情况，老师的身影刚刚出了办公室的门，他就会大叫一声：老师来了。大家都迅速跑到自己的座位上，教室顷刻间鸦雀无声。
老师快速走上讲台，环视了一下教室，满意得点点头，绷紧的脸上露出一丝笑意：“今天我们学习第15课，大家先预习一下。”大家赶紧翻到15课，有模有样地开始预习。隐侠同学大概已经提前预习了，无所事事之时，竟然掏出了老师明令禁止用的《英才教程》开始抄上面的作业。突然老师点他的名字，让他回答问题，他茫然的'站在座位上，可能连问题是什么都没有听清楚吧。
一分钟过去了，沉默；两分钟过去了，沉默；三分钟过去了，还是沉默……同桌偷偷地点了一下课本，可是隐侠同学依旧低着头，默不作声。平时就胆小如鼠的他，现在的大脑里，一定是一片空白吧，就算知道答案也忘到脑后了。老师的脸越来越黑，眉头越皱越紧：“你不是都知道了吗？快说呀，不要浪费大家的时间。”老师终于发飚了。“你们是不是都懂了，不用我教了，作业都会做了！那好，这节课你们都自己学，最后一节语文课直接做作业，做完一个放学一个！”老师冲着全班同学大发脾气，拿起课本气冲冲地离开了教室。教室里鸦雀无声，连平时最调皮的同学都没有说话，大家都不明白，不就是没有回答出问题吗？为什么这么一件小事老师会这样大发雷霆，连课都不上了？
下课铃响了，大家都没有离开教室，仍然在赶着作业，隐侠默默地爬在座位上，把头埋在课桌底下，不知道是后悔还是内疚，我也急急忙忙地赶着作业，担心不能按时放学回家，心里不停地抱怨着：哎，隐侠，你这回可把同学们害苦了！
终于等到了最后一节语文课，老师三步并作两步地走上讲台，让我们把作业的答案赶快对一下，错的马上改正。放学铃响了，老师宣布放学，离开了教室。同学们都松了一口气，原来是虚惊一场。我和隐侠一起背着沉沉的书包，拖着沉重的脚步，一步一步向家慢慢挪去。
语文课作文 篇4
语文，一个既不陌生也不熟悉的字眼，在很多人看来，这是枯燥无味的，我也不例外，但是那堂课，彻底让我改变了对语文的看法。
星期四的第一节课，我们学习了《猫》，讲述的是小动物的故事。随后，老师又向我们讲了他和小动物们在一起发生的趣事。真是好笑极了！但也伴随着丝丝伤感，只为那可爱的生命的逝去。
第二节课开始了，老师让我们自由交流，鼓励愿意说的同学起来和我们一起分享他们与小动物的故事。很多同学都分享了自己与小动物之间的快乐瞬间。这堂课自始至终充满了欢声笑语，我们捧腹笑了很久。而我也与大家分享了几个与小动物之间的快乐瞬间。其中有关于小鸡的，小猪的，还有关于荷兰猪的故事。
其中让我感受颇深的还是关于大公鸡的故事。
我这个人呢，别的`都好，就是海拔不高。你想啊，现在海拔不高，那小时候不更矮了？所以，这不，我小时候，连鸡都敢欺负我呢！
有一次，我去乡下奶奶家，奶奶家正好有一只大公鸡，长得很帅气，个子也高，天天就欺负小母鸡们。
记得那天我穿了一身红色的新衣服，那时觉得特别漂亮。我穿着新衣服，迈着轻快的步伐去后院玩耍，正巧遇上了大公鸡，我便走过去想和它玩。没想到它却不领情，一个劲地用坚硬的嘴巴啄我，啄得我手生疼，于是我就开始跑啊！跑了很久，以为它不跟来了，正在洋洋得意中，大公鸡却又咯咯地猛向我扑来，狠狠地啄了我一口，害得我落荒而逃，边哭边向奶奶家跑去了。
而这时大公鸡却像一个凯旋归来的大将军，趾高气昂的，别提多威风了。
奶奶说，大公鸡之所以啄我，是因为我今天穿了一件红衣服，大公鸡和牛一样，看红色不顺眼。
哦！原来是这样啊，早说不就免受大公鸡的厚礼了吗?
同学们，怎么样，有趣吗？
“叮铃铃……”下课的铃声响起了，但同学们的脸上都露出了意犹未尽的神色。
“同学们，今天我们分享了许多有趣的故事，这积累起来是不是也是非常好的作文素材呢？这个星期的周记就写这堂课吧！”老师说道。
是啊！生活处处皆语文，我们要有一双善于发现的眼睛，去找出生活中的趣事，在课堂上与同学们分享。这真是一堂生动啊！
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