语文的魅力作文

时间:2024-08-06 07:20:48 语文作文 我要投稿

语文的魅力作文11篇【合集】

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的语文的魅力作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文的魅力作文11篇【合集】

  语文的魅力作文 篇1

  语文平常但却又不平凡。语文是天空中的白云,淡淡的,自由自在;语文是初升的太阳,光芒万丈,生机勃勃;语文是如血的残阳,映红天边,让人无限留恋。

  语文是一本人物写真。通过它我看到了哈尔威船长屹立在舰桥上,犹如钢铁,纹丝不动。随轮船一同沉入大海;看到了高尔基祖母的温柔,宽厚,善良;看到了花木兰战场上的英姿飒爽;看到了朱自清父亲对儿子的爱护体贴;看到了邹韬奋母亲的美丽,温柔,慈爱;看到了白求恩毫不利已,专门利人的精神;看到了生活在封建时代深受封建思想毒害的孔己乙的不幸与善良。因为语文这些人物变得不再那么冰冷,他们活了。

  语文是一本风景画集。通过它我看到了济南冬天的秀美,三峡的壮丽;看到了百草园中碧绿的菜畦,光滑的'石井栏,高大的皂荚树;看到了沙漠里的奇观,看到了紫藤萝的生机勃勃。

  语文是一本诗词选集。通过它我看到了“采菊东篱下,悠然风南山。”的悠然自得;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥。”的早春风景;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”的枝叶硕茂;“大漠孤烟直,长河落日圆。”的壮丽景象;“劝君更尽一怀酒,西出阳关无故人。”的离别时的愁闷与感伤;“临行密密缝,意恐迟迟归。”的灯下母亲的依依不舍的感情;“烈士暮年,壮心不已。”的豪情壮志;“西北望,射天狼。”的豪放与决心;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”的爱国情怀。

  语文像一首五言诗,在平平仄仄中给人清新的意蕴;语文像一幅山水画,在勾勒点染中给人深切的感悟;语文像一怀陈酿的酒,在飘香中给人心灵的享受。

  草原大,比草原大的是海洋,比海洋大的是天空,比天空大的是心灵,比心灵大的却是语文!、语文平常而又不平凡,你的魅力无法抵挡。

  语文的魅力作文 篇2

  有人说生活是多彩的,我认为它是由语文五彩的颜色装扮而成;有人说生活是美味的,我认为它是由语文鲜美的佐料调制而成;有人说生活是奇妙的,我认为它是由语文丰富的意蕴组合而成。

  当我们牙牙学语时,语文教会了我们喊第一声“妈妈”;当我们学步跌倒时,语文教会了我们要勇敢地站起来;当我们进入学堂后,语文教会了我们写第一个词“中国”;当我们长大后,语文教会了我们做人的真谛,教会了我们怎样面对生活;当我们走入社会时,语文又把我们把我们领入一片更加神奇的天地。是语文让我们在人生的道路上健康成长,是语文让我们在学习的天地里自由呼吸,是语文让我们在生活的天空中自由飞翔……

  生活处处有语文。无论我们身在何方,处境如何,我们都在生活中学习语文、运用语文。穿行在语文的时空中,我们发现,语文的含义丰富了,语文的外延扩大了。我们不仅能在课堂上学语文,还能在生活中学语文。一个小小的提示,一声亲切的.问候,一抹真诚的微笑,一次无私的帮助……都是语文世界千里之行的一小步。生活有多广阔,语文就有多广阔。

  语文是一把钥匙,为我们打开知识的大门和智慧的宝库,让我们变得才华横溢、充满活力;语文是一个路标,校正我们前行的方向;语文是一个阶梯,让我们站得更高,看得更远;语文是一双翅膀,让我们自由快乐地翱翔……

  让我们每一个人都发自内心地去热爱语文吧!让我们放声赞美语文,并在生活中巧妙地使用好语文,让语文把我们的生活创造得更加和谐,更富诗意!

  语文的魅力作文 篇3

  当我在交叉的十字路口不断徘徊,是她,用一双温暖的手拉着我的小手,穿过一层迷茫,帮我推开了一扇绚烂的窗户……

  ——题记

  她使我对生活充满激情,让我拥有一片安静之地,让我去读她,去懂她,如一位慈母般给我香甜的乳汁,看着我,幸福地微笑。

  多少次,我在灯下哭泣,发牢骚,遇到了多少不顺心的事,而她,只在一旁静静地看着我,与我一同分担痛苦,当我累了去看她时,她在一旁鼓励我,安慰我,话语如同潺潺溪流般流进我的心涧,慢慢解除我紧锁的眉头,在我心中埋下一颗具有爱的力量的种子。她没有一位母亲的唠叨,她只会让我去理解,去体会她那温馨的'怀抱,让我陶醉,把所有的一切全部抛到九霄云外,让我振奋,让我从人生谷底走出,驶向光明……

  人生尽是酸甜苦辣,我经常带她在我身边,做我最贴心的人,在她伟岸的身前,我是虔诚的朝圣者,于是,当同伴在休息或玩耍时,我把她摆在面前,而她展示了她的魅力,在叙事文中,我学会了体验人间真情,在议论文中,我明辨是非,在读后感中,我一次又一次为人物落泪,而她,却更温和的对我说:“来,我们一起走!”

  是的,我们一起走!

  那一个个字便是震撼心灵的数据,那一个个逗号便是生命的结点与追求,而那句号,便是最圆满的象征!

  每天阅读,情绪总会随着那些文字的情景在演化;读到飘逸处,心旷神怡,读到沉隐时,闭目静思,读到幽默处,会心一笑,读到激昂间,情感翻腾,读到典雅时,清芳扑面。文字的魅力真是妙不可言,每一篇作品都是每一位作者的心灵呐喊。

  这就是语文的魅力,她让我们投入新的世界,她就是中国大地腾飞起的巨龙,她让我领悟许多。

  我爱语文,她和我一起走过!

  语文的魅力作文 篇4

  想捧起一道彩虹

  装饰你迷人的微笑

  想收集一片夕阳

  编织你美丽的裙摆

  想珍藏一首首诗篇

  铭记你千年的芬芳

  -----致语文

  语文不同与其它学科,她有着独特的魅力和耀眼的光彩,她能洗涤你的灵魂,增添你的气质,陶冶你的情操。语文,如此的令人心动,令人着迷。

  语文有着永恒的魅力,她让我穿越了千年,让我陪着那个“闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风,心较比干多一窍,病如西子胜三分”的女子---黛玉,一起流泪葬花,听她哭道“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜,游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。”

  语文有着永恒的魅力,她让我随着王羲之躲在兰亭之下,看“崇山峻岭,茂林修竹”“清流激湍,映带左右。”细细饮一口美酒,手握折扇,迎风而立,几分醉意,几分潇洒。提笔凝神,我看他感慨万千写下刚劲秀气的兰亭序。

  语文有着永恒的魅力,她带我走向康桥,走向徐志摩,走向河畔的金柳,走向软泥上的青荇。我随着徐志摩一起寻梦,一起“撑一支长筒,向青草更青处漫溯”一起“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。”

  语文有着永恒的魅力,她让我跟从田晓菲走进北大,走进一片美丽而沉静的湖光塔影。听田晓菲低声吟唱“没有什么使我停留除了目的纵然岸边有玫瑰,有绿荫,有宁静的港湾我是不系之舟。”

  语文,她存在于我们身边的一点一滴她传送着历史的火焰,她记录着人类的真情,因为语文,人们感受到了大江东去的豪放;因为语文,人们感受到了小桥流水的婉约;因为语文,人们感受到了大漠孤烟的`苍凉······语文的魅力,岂是寥寥数语可以讲完?

  从古到今,数千年的历程

  你满载墨香,缓缓走过

  轻轻唤一声

  语文!

  你是朵不败的鲜花

  盛开了千年

  却不改昔日的高雅动人

  语文!

  你是那么迷人

  带着一份独特的浪漫

  从我身边轻盈地飞过

  语文,你的魅力永恒

  ------再致语文

  语文的魅力作文 篇5

  一颗颗五颜六色的珍珠在晶莹地闪光,装饰着我们的生活,打扮着我们的世界,点缀着我们心情,它的名字,叫语文。

  薄薄的你,把我带入了诗歌的王国。在这里,我看见了感叹“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的王翰;看见了思念母亲,长吟“谁言寸草心,报得三春晖”的孟郊;看见了一世清白,叹出“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”的于谦;看见了喊出“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的爱国义士龚自珍……哦,语文,你让生活充满了诗歌的情韵。

  薄薄的`你,把我带入了奇妙的自然。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”普通的一株绿柳,也如此地娇娆;“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”让秋夜的洞庭变得曼妙;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”纵情绽放着夏日的热烈和骄傲;“千山鸟飞绝,万径人踪灭”更是勾勒出冬雪过后天地间皓白一体的万千寂寥……哦,语文,你让生活充满了图画的意境。

  薄薄的你,把我带入了苍茫的历史。在洁净的书页中,观战火纷乱,狼烟四起,望金戈铁马气吞万里如虎;感历史洪流中英雄倍出,勇于抗争,豪气毕露却化作尘土;惜繁华过后,百花凋零,贵人末路,美人异途,多少冰清玉洁化为污浊横流;敬多少仁人志士,虽百折而不挠,历尽艰辛,终成梦想,名垂千古……哦,语文,你将努力将历史反射为生活!

  薄薄的你,把我带入遥远的未来。畅想飞入月球,伴嫦娥养兔,陪吴刚砍树;畅想飞上火星,探索深埋在地底的水源,挖掘生命的秘密;畅想寻找“人类的老师”,让人类灵动地吸纳,自然界种种生物的神奇;畅想种种发明,“克隆”“变色”“水上飞机”……哦,语文,你把我们的未来生活深情地描摹!

  一缕缕轻柔如水的清风在释放着温馨,清新着我们的嗅觉,清凉着我们的肌肤,清醒着我们的眼睛,它的名字,叫语文。

  语文的魅力作文 篇6

  有人说:语文是个色彩缤纷的花园,让人流连忘返;又是一泓清甜可口的清泉,让人清凉解渴。而我却认为语文是一杯新鲜味美的果汁。刚好前几天证明了我这个想法,我在生活中用了课文——《赛马三月街》中的说服技巧。

  妈妈说:“明天可以去游乐园玩,但必须说服爸爸。”我听了很兴奋,第二天便去说服爸爸了。我走到爸爸面前说:“爸爸,我想去游乐园,行吗?”“什么,要去游乐园,学习都没搞好去什么游乐园?”爸爸严肃的说。“?不过就几十块钱吗!爸爸!”我便撒娇边说。“不行。”爸爸依然不肯改变想法。这时我想了一会儿,突然想到了《赛马三月街》中的'技巧:文中的母亲想说服父亲,就先买了父亲爱抽的烟、爱喝的酒给他,然后再进行说服,结果很成功。我知道爸爸喜欢喝红牛,我用了我一个星期的零花钱,我买了一瓶红牛来到爸爸面前。我把红牛藏好后,说:“爸爸,你就让我去游乐园玩吧!”“绝对不行!等你模拟考试后再去。”爸爸又严肃的说。我把红牛放到爸爸面前,爸爸欣慰的笑了。我趁机说:“爸爸,我求求你了。你就让我去游乐园玩吧!我去那里既可以为模拟考试放松心情,又可以增加写作材料。这不是一举两得嘛!再说,那作文培训班不只要几十元钱吧,而且还没有这么好的写作材料嘞!”爸爸听了后觉得有道理,便同意了。我高兴得直喊“耶!”。

  语文可真有魅力呀!不但让我们考试能打高分,考个好学校,而且还能在生活中帮助我们“解馋、解渴”。我以后一定要好好学习语文,运用语文。

  语文的魅力作文 篇7

  从小我就喜爱上了文学,我觉得文学是人类精神文明的象征,社会进步的见证。是人与人之间互相了解,共同促进,共同提高的精神食粮。每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候,总觉得有一股深深的吸引力,并常常忘了自我,陶醉在多姿多彩的'文学世界里,犹如一条自由自在的小鱼,遨游在对语文探索的汪洋大海之中。使我博古通今,获益匪浅。

  当我阅读《钢铁是怎样炼成的》的时候,使我知道了做人要有无比的毅力和钢铁般的意志;当我阅读鲁迅的回亿性散文著作时,我了解到童年鲁迅的往事和喜怒爱好。梦想追求。知道了中国古代封建社会的传统习俗。每本名著的惊心动魄或柔清似水的每一幕幕,都在我的心中翻滚,回味,陶醉。

  好的作品教会了我许多人生的哲理,让我不断质疑,让我不停思考,让我不放弃追求。

  经常思考,怎样的人生才会有价值有意义。语文回答我说:“纸上得来终我觉战,绝知此事要鞠行。不但要读好书,还要亲身去社会实践。

  当我遇到困难时,我会怎样面对呢?语文又告诉我:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”保持乐观态度,把握一切转机。

  “人生应当怎样树立理想抱负呢?”她又在我耳边窃窃私语:“会当凌绝顶,一览众山小”。

  有时,语文还警惕我:“少壮不努力,老大徒伤悲。”她真是我的良师益友。

  她还教育我:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。光阴似箭,日夜如梭。”教育我要珍惜时间,不做时间的奴隶,要做时间的主人。

  真是让我触动和感激,一个诲人不倦,教我新知,告诉我做人的道理,不时提醒我自我反省。我身边无处不在最挚爱朋友啊,就是你语文的魅力。

  “努力!继续吧!”她说。人生就是一个不断攀登、勇往直前的过程,我以后会更加努力学习,让自己在语文之行的探险中尽情地漫游。

  语文的魅力作文 篇8

  语文,就像是花园中的花儿,紫的、粉的、蓝的、黄的,五彩缤纷,让人流连往返;语文,就是浩瀚的星际,变幻无穷,深不可测,让人忍不住想一探究竟!

  语文,你的表情是那么的丰富多彩!古诗、散文、小说等等,举不胜举,又各具千秋。古诗,读起来朗朗上口,虽然只有短短几句,寥寥数语,却可以囊括浓浓的思乡之情、深深的爱国之心和深刻的为人之道;散文,不拘一格,多彩多姿,有的写景,有的写物,有的抒怀,有的畅想,就像天空中的繁星,都是独一无二的;小说,更有趣啦,会轻功的侠客,会法术的巫师,编织着一个个惊心动魄、扣人心弦的故事情节,却可在荒诞离奇中述说做人处事的道理????

  语文,你的魔力是那么的神奇!我没有去过桂林,但在我学了《桂林山水》这篇课文之后,我却感觉自己已熟悉了桂林:“桂林的水可真清啊,清的可以看到沉在江底的沙石;桂林的水可真绿啊,绿的仿佛是一个无暇的翡翠????”语文的神奇不只有让人身临其境的功能,他还有博大精深的`内涵。我先问你一个问题吧,“方便”这个词是什么意思?你肯定会说,不就是好用吗!错之极也,方便在不同的语境下意义相差万里,比如“你现在方便吗”,这里,方便就是空闲的意

  思,但是“我去方便一下”,这里,方便就成了上厕所的文雅表示了。“有了它,真方便”,这里,方便就成了简单。一个词都可以如此深奥,何况一个句子,一个段落呢!

  语文,你的烙印是那么深刻!在我过度的玩耍时,心里就会想到光阴似箭,可不能浪费时间;在我受到挫折想要放弃时,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”让我顿然醒悟,充满信心;但我心情不好,闷闷不乐时,几个笑话就能带走心中的阴霾????

  语文的魅力,无穷无尽,拥有魅力的语文,你就拥有无限的快乐!

  语文的魅力作文 篇9

  如果有人问我世界上拥有什么力量最强大?我会毫不犹豫的告诉他:“拥有团结的力量最强大。”也许你会问我为什么要这样说。别着急,沿着你的思绪继续阅览下列的文章,你会慢慢体会原来团结的力量是这样的神圣而伟大。

  从前,铅笔、橡皮和转笔刀住在同一间屋子里,它们看不起转笔刀,常常奚落它。

  一天,铅笔在全市书法比赛中得了“一等奖”,它高兴地回到家里,橡皮端来一杯水,笑眯眯地说:“兄弟,你可真了不起,写出来的字漂亮极了!”铅笔一听,得意忘形地说:“小意思,我还能在全国书法比赛中得奖呢!”

  这时,转笔刀从外面回来了,铅笔冷冷地对转笔刀说:“转笔刀,你也给我倒杯水来。”“为什么你不自己去倒呢?”转笔刀奇怪地问。铅笔大声说:“你算什么,叫你去你就得去。我让你住在这里已经是包容了,你什么本领也没有,跟你住在一起,我就感到羞耻!”

  转笔刀听后,默默地转身走了。一天,铅笔在练字,突然笔芯断了,铅笔很焦急。这时它想起了转笔刀,它觉得自己错了,就跑出去找到转笔刀,并诚心诚意地对转笔刀说:“转笔刀,我错了,请你原谅我,你回来吧!”转笔刀原谅了铅笔,和它一起回家了,并帮它削尖了笔头。

  古代人都说:“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩,”这不正是告诉人们,生活中处处有团结吗?换句话来说,如果生活中处处没团结,那么我们的生命又存在着怎么样的.价值呢?就像一个集体,没有了团结,又怎能成为一个好集体呢?没有了团结,又怎能成为老师心目中的好学生呢?所以,让我们一起团结,一起努力,共创美好的家园吧!

  语文的魅力作文 篇10

  语文,在繁体字里是“語文”,就是言吾文,即表达心中的文字。在汉字中,不少表说的字都带言,比如说、话、论。

  语文所学习的中国方块字是神奇的,不像其他国家的字母,中国字美妙又富有魅力。一个象形字就是一幅画;一个会意字就有一段内涵;一个指示字就是一篇故事;一个形声字本身就像出于《尔雅》、《说文解字》,讲给你它的音和义。历代书法家赋予它们生动的形,比如金蛇狂舞,子美曾写张旭“挥毫落纸如云烟”。高峰险峻,清荣峻茂,留给后人欣赏。如果没有语文,哪有这些方块字呢?

  诗词文化亦是语文的一个亮点。“才饮长江水,又食武昌鱼”的豪迈;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的情怀;“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”的悠然;“明月松间照”的清幽;“十步一杀人”的狂放;“生子当如孙仲谋”的感慨;“东临碣石,以观沧海”的舒畅。这些无穷个点汇聚成线,又成面,最后化作语文夺目的光彩。

  在我眼中,语文既有“水何澹澹,山岛竦峙”的浩瀚茫茫,又有“青箬笠绿蓑衣,斜风细雨不须归”的清净。有“烟锁池塘柳”的苏州园林,又有“龙腾虎跃帝王州”的`金陵长江;有《红楼梦》的温婉,又有《水浒传》的侠义。学语文,“两耳不闻窗外事”惯了,亦可家事国事天下事,事事关心“”。品评略输文采的秦皇汉武,稍逊风骚的唐宗宋祖,领略“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的滕王美景,欣赏“三秋桂子十里荷花”的江南风光。走进语文,我们也可“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”;与仓颉一同造个字,与王逸少共同曲水流觞,写下《兰亭集序》;与杜甫一同为风雨欲来的大唐担忧;与李白相约天宝盛世;与吴承恩去取个真经;与诸葛亮出祁山;与鲁迅一同呐喊;与杨子荣同上威虎山。

  我骄傲,我们有语文这么精彩的学科,有祖国博大精深的文字;有悠久的诗词文化,我自豪,我是中国人。

  语文的魅力作文 篇11

  魅力语文 你们知道什么科目最有魅力吗?当然啦!我认为语文最有魅力。不信?听我说说吧。 “字趣”,有一天,“又”对“叉”说:“你看!我脸上的痣被去掉了,是不是更美了呢?”是吧?字也有乐趣。 “词趣”你知道最大的手术是什么?打一成语。不知道了吧,嘿嘿,是“脱胎换骨”;那最长最大的一步呢?对,“一步登天”;词也有意思吧。 “句趣”,听!院子里走来一个“78”岁的'小姑娘。啊,“78”岁的小姑娘?我看是七、八岁,如果你不在意标点符号也会闹出大笑话哦。还有一个呢?有一个外国人他很努力学中文,有一天老师说:“我们今天学习“东西”这个词,东西指的是物体”。“哦,我懂啦!垃圾桶是东西,老师你也是个东西”,“不是,东西是不能指人的”老师急忙说。“哦,老师你不是个东西”。“不能这么说”,老师急了,这时外国人糊涂了,他怎么也想不明白,老师说不能说人是东西,可是当我说人不是东西时又错了。句也有意思。对不? “篇趣”,古时候有四个人考试,但他们心里都无底,于是他们就去找一个算命先生,问“我们能考好吗?”算命先生说:“天机不可泄露,”说着,还抽出一个手指摇了又摇。“您这是什么意思?我们能考好吗?”这时“叮叮叮...”,考试铃响起,四个考生急忙走了。过了几天,四个考生拿着一块匾,上面写着“神算子”,他们还一边放炮。等四个考生走了后,算命先生的小徒弟不解地问:“你是怎么知道的”?算命先生说:“我哪知道,其实是他们四个都考上了这个手指就代表一起考上,如果只有3人考上这个手指这个代表一人没考上。摇一摇就包含了所有意思”。 你们说语文有魅力吧,字、词、句、篇都有魅力。

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