语文优秀作文

时间:2024-08-02 18:01:07 语文作文 我要投稿

语文优秀作文集锦[7篇]

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的语文优秀作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

语文优秀作文集锦[7篇]

语文优秀作文 篇1

  小学六年,我与你携手相伴。初一至今,我与你手心相连。和你在一起,“无丝竹之乱耳”,只有一份书香,一份朴实。你就是一座桥,带我跨越艰难,走向新的人生高度。

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”我想说,语文就是一座知识桥,走过知识桥,你会开阔眼界。

  语文是一座美景桥。走进你的世界,我欣赏到了“两岸石壁,五色交辉”的奇景;看到了“高峰入云,清流见底”的美景;见到了“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的悲景,更见识了“会当凌绝顶,一览众山小”的豪景。你带我游历了许多地方,怪不得有人说“读万卷书,行万里路”!

  语文是一座育人桥。雨过天晴的下午,我走上了这座桥,你告诉了我一番不同寻常的话:做人应当有“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”地洁身自好;做人应当要有“己所不欲,勿施于人”的`宽容性格;处事应当有“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的勤劳勤快;学习应当有“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”的质疑精神。你的话使我受益匪浅。

  语文是一座人生桥。我的一生应该像陶渊明“衣沾不足惜,但使愿无违”的无怨无悔,我的一生应该有杜甫“白头搔更短,浑欲不胜簪”的爱国情肠;我的一生应该有保尔·柯察金“为人类的解放而斗争”的献身精神,我的一生应当有五柳先生“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲之情。你改变了我的人生,你使我走上了人生新的高度。以语文为话题的作文:语文是座桥

  语文是座桥,是座美景桥,是座育人桥,更是一座人生桥。这座桥使我懂得了许多,明白了许多,发现了许多。

语文优秀作文 篇2

  在我的印象中,传统的语文老师应该大多为四十多岁的中年妇女,教起课来慢慢悠悠,一副古代老夫子的样子,让人听起来枯燥无味,不用三年,便也成了一位书呆子。

  记得上第一节语文课之前,我们都特别激动,这次教我们的语文老师是什么样子的呢?男的?女的?高的?矮的?胖的?瘦的`?……。正在我们想象之余,一位貌似学姐的Lady径自走了进来,头也不抬的摆弄着电脑,当时,我的大脑处于瘫痪状态,同学们也惊奇的睁大眼睛,小声议论着,“她是谁啊?我们新的语文老师吗?”“不是吧,应该是来干活的学生吧。”“才不是呢!她没有穿校服!”“呃……”“不过,她看起来挺好欺负的。”偷笑中……其实,这也不怪我们会认错----你见过不穿高跟鞋就来上课的女老师吗?你见过哪个女老师穿着休闲装(T恤和短裤)上班的?你见过既不化妆又不做头发的女老师吗?

  经过以上种种原因的分析,我们得出了一个结论----我们的语文老师是个“特殊的异类”。

  每次上课前,只要一听到语文老师那中气十足的“上课”,我们便也来了精神,有的同学是被她的激情感染了,有的同学则是被吓着了。至此,上语文课时,我们没有一个打盹的。

  上课时,语文老师讲课的方式也与众不同,她的声音很响亮,我们每一个同学都听得很清楚,每次听写课文时,我们仿佛都能听得老师内心那邪恶的阴笑声,她心里肯定在想:哼哼,现在没本事了吧,让你们不好好的给我背课文,我一定要狠狠地罚罚你们,给我重写!重写!别以为我好欺负……

  我们那聪明可爱的,阴险狡诈又与众不同的语文老师呐。

语文优秀作文 篇3

  上课铃响了,我们小跑着回到自己的座位上,拿着语文书,等着严老师给大家上课。

  严老师像往常一样笑容满面的走进教室,见我们乖乖地坐在座位上,便不住地点头称好。

  开始上课了,老师亲切的说:“同学们,这节语文课我们来点评上次写得好的.习作。”班里静悄悄的,仿佛我呼吸的声音都能听见。当老师读到我的习作时,我心里一阵激动,当老师读到第二自然段的时候,没想到同学们的反应这么快,一下子把目光全都投向了我,大声喊道:“是小虎!是小虎!”老师夸我写得真实,很好。还让我上去贴红花。我心里美滋滋的,决心下一次写一篇更好更精彩的习作。

  我们的严老师和蔼可亲,语文课上笑声荡漾,我喜欢有趣的语文课,更热爱我们班的班主任严老师!

语文优秀作文 篇4

  我的老师是个严历的人,她性感迷人的身型,乌黑的的.秀发,弯的像香蕉苹果的眼眉下边张着一双既会讲话也是神采奕奕的双眼,往上翘起来的鼻部,红彤彤嘴唇,一排雪白的牙,走路不紧不慢,真像一位紳士走在热闹的街上。“你没抱练习本,教师如何工作中?这句话强有力且严肃认真的语句深深在我的心里留有了印痕。有一次,我由于作业多,没可以把本子h抱到公司办公室。放学后,您要我到公司办公室,我胆战心惊地迈开一步又一步,怕您会火冒三丈,但您细细地嘱咐我一番后,就一言不发。您那深邃的眼神,让害怕。

  邻近期末考,您费尽心思、为大家找题做,历经一个星期的“特种兵训练”,我终于考出了我得偿所愿的优异成绩。

  您像焟烛,点燃了自身,点亮了他人;您像春蚕,无私奉献了自身,装饰设计了他人;您像新萌,辛苦自身,培养了他人。爱您,亲爱的老师

  想对你说一句:“教师,我喜欢你"

语文优秀作文 篇5

  世界上的颜色五彩缤纷,可是用那种颜色来形容语文呢?

  我用粉红色来形容语文。因为粉红色给人一种甜蜜而温馨的感觉。学起语文,漫游在那优美的语句里面,那种感觉,非常幸福。有人说,母爱是甜蜜的、幸福的、温馨的,而语文好比那母爱一样,温暖着我们的心。还有在语文有着许许多多的好文章,读起来非常顺口流畅,并且蕴含着一种优美文雅,读着非常朗朗上口,体会文章意义时,能发现许多许多的奥秘。

  我用红色来形容语文。因为红色非常的`富有激情。就比如说:读到要“振兴中华、爱我国家”之类的文章,就会表达出强烈的感情。作为新一代的中华少年,不爱自己的祖国是不可能的,这些强烈、富有激情的诗、句、段到我们那种激动的心情尽情的发挥了出来,所以,我觉得红色这种富有激情的感受充分的表达了出来,就比如说《中华少年》的每一句话都那么铿锵有力,特别是那一句:我们铭记着中华母亲的功德,更不忘她承受的千灾百难。和《少年中国说》中的:少年智则国智;少年富则国富;少年强则国强;少年独立则国独立;少年雄于欧洲、则国雄于欧洲;少年胜于地球则国胜于地球。这一段排比句把少年的心声和今后的希望写了出来,读起来非常有气魄!

  我用绿色来形容语文。绿色代表着希望,代表着未来。我们像一颗颗小小的种子,深深的埋在土里。语文为我们撒下知识的雨露,滋润着我们的心田。有一天,我们终于发芽了,长出了两片嫩的小叶,从我们一个个幼小的心灵中萌发出一个又一个好奇。当我们长成大树时。已经成熟的我们不在那么幼稚,不再那么爱幻想,不再感到好奇,而是在知识的雨露中不断学习新的知识。绿色代表希望,我们是未来的希望,祖国的接班人。

  语文是五颜六色的,丰富多彩的,让我们更加热爱语文吧!

语文优秀作文 篇6

  语文世界是美妙的,是多彩的,是神奇的!

  一年级开学第一天,发了许许多多我从未有过的书,轻轻地捧出其中最显眼的一本,精致的本子上印着两个大字——语文。

  小心地打开,一幅古色古香的'水墨画呈现在眼前:大片的墨绿是荷叶,粉中带白的是荷花,沿着那饱满的花叶看下去,几条斑斓的小鱼在其中自由的穿梭。在书的正中间有几行小诗:

  江南(汉乐府)

  江南可采莲,莲叶何田田。

  鱼戏莲叶间。

  鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。

  鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

  正读着,感觉我突然就坐在了小船上,行在江南,游玩于山水之间,船边满是一丛接一丛的荷花与荷叶,那花就像是天使种的,那叶碧绿得如同是玉琢,犹如置身于仙境一般。在船下,几条小鱼正来回地窜着,一会游到前面,一会又游到后面,转眼之间又跳到两边去了……

  噢!美妙的语文世界,多彩的语文世界,神奇的语文世界!在语文的世界里玩,多么快活啊!

语文优秀作文 篇7

  能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

  全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

  全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

  通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

  语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

  能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

  文章头尾照应,中心明确,结构完整.

  全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

  文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

  本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的`对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

  文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

  作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

  全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

  语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

  文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

  本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

  本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

  文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

  文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

  叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

  朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

  这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

  本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

  开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

  这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

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