语文的作文

时间：2024-07-24 14:46:06 语文作文我要投稿

语文的作文(优选)

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的语文的作文，希望对大家有所帮助。

语文的作文(优选)

语文的作文1

　　今年爷爷在老家开了一家体育彩票店，我心生好奇，便和爷爷一起去看彩票店，当了一回小小售票员。

　　这天，我和爷爷刚到彩票店不久，就有一位伯伯来买一组七个号的彩票。于是，我的第一个客户就产生了。我仔细地记下了伯伯报出的数字，兴致勃勃地来到电脑前准备录入号码。

　　这时，不放心的爷爷又来到我旁边叮嘱道：“把这七个号码输入进电脑，要注意别打错了，打错了我们可就要自己掏钱买一张了……”“哎呀爷爷，这怎么可能打错呀，就七个数字嘛，很快就好了。”我一边说着，一边把爷爷劝出了房间，自己打印起了彩票。不就几个数字嘛，一分钟不到我就能打好！我不禁信心满满地想到。

　　很快，一张彩票就打好了。我满意地审视着自己的第一件彩票“成品”，却突然惊讶不已地发现数字21竟被我录入成了22！我不停地比较打印出来的彩票和稿纸上的号码，发现我确确实实打错了！我呆呆地拿着彩票，不知如何是好。“怎么样，打好了吗？”爷爷发现了我的异常，走过来询问道。“爷爷，我打错一个号码了。”我顿了顿，又说道，“不过爷爷，那些数字是他临时想出来的，我们就算把打错了的彩票给他，他也未必看得出啊。”爷爷蹬了我一眼，用坚定的语气说：“再打一张。”我惊讶极了，可长辈的话不能不听，我只好又重新打了一张，心不甘情不愿地把号码正确的彩票给了那位伯伯，伯伯拿着彩票满意地离开了。我叹了口气，对爷爷说：“爷爷，刚才你为什么不将打错的彩票给那位伯伯呢？他是随口报出号码的，打错了他也许也看不出来啊！”爷爷严肃地对我说：“诚实是金。我们做生意的最讲究的就是讲诚信。人如果总是失信，就不会有人信任你。做生意也是一个道理，我们只有讲诚信，顾客才会喜欢光顾。”听了爷爷的话，我为自己的不诚信深感到惭愧，低下了头。

　　但令我和爷爷都没有想到的是，“诚信会有回报”这句老话在第二天居然应验了！我们自己花钱买下的`打错的彩票居然中奖了，这意外获得十几块钱的收获让我和爷爷都惊讶得不行呢！

　　从这一件事情中，我悟出了一个道理：诚信是金。讲诚信的人总是会有好报的，他们往往会有意外的收获。而那些不讲诚信、轻视诚信的商家到最后往往会臭名远扬，失去顾客的信任和人气的。

语文的作文2

　　秋天到了，气温慢慢变低，人们也从清凉的夏装换成了暖和的秋装。

　　秋天，是丰收的季节，庄稼成熟了，橘子、柿子等很多水果也都成熟了。秋天，是美丽的季节，菊花开了、银杏黄了、枫树的叶子红了，田野变成了绚丽多彩的金黄色。

　　走进秋，就像走进了一副五彩缤纷的油画，到处都是红色和黄色，候鸟们也开始了它们的旅行，一群群地在广阔的天空飞翔。

　　可惜，秋天不是永远的，几个月后，它会悄悄离去。那时，我们的'眼睛里将只有白色，多么单调！我真希望能留住秋，因为这是我最喜欢的季节，也是大家最喜欢的季节。

　　美丽的秋，我们都爱你！

语文的作文3

　　语文，他是个长久以来对我不离不弃的朋友，同时，他也是我比较真挚的朋友。他给了我无限的帮助和鼓励。在我获得时，他会告戒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

　　语文怎么学也学不完的，有时候我不禁感叹：语文真实一门大功课，什么作文呀，阅读呀，诗词呀。数也数不完。但是语文的世界十分丰富，他包藏着历史悠久的.文字，生动有趣的情节，令人深思的哲理。我两岁时，爷爷就教我认字写字，救在认字以后，就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。

　　在语文的世界中，我对古诗比较感兴趣，因为诗很优美，很抒情。“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”是人们对诸葛亮的敬佩，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是李贺的赤胆忠诚。诗，记载着古人沉重的倾诉，一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。

　　学了那么多课文，令我印象比较深的是《小抄写员》它激发我向他学习，对家人多一份责任心，改变了我以往的态度。

　　感谢你，语文！在这一生中，他将是我的老师，我的朋友，也是我的知己，也会让我使用它那博大精深的文字写下我的喜怒哀乐。

语文的作文4

　　咳，明天又要考语文，烦啊！带着抑郁的心情，我渐渐地进入了梦乡……

　　语文插上美丽的翅膀，飞到我的床前，轻轻的唤醒了我。

　　我好奇的问语文：“你是什么？”

　　语文告诉我：“‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文; ‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的执着是语文。”

　　我悄悄地问语文：“美是什么？”

　　语文告诉我：“初春绿树枝头的嫩芽儿是一种美；盛夏池塘里绽放的荷花儿是一种美；寒冬凌寒独自开的傲梅也是一种美。美无时不有，美无处不在，只是你没有认真观察罢了！”

　　我似懂非懂的感悟着这如诗般的语言，轻轻的'点了点头。然后又接着问语文：“精神是什么？”

　　语文笑着告诉我：“‘鞠躬尽瘁，死而后已’是一种精神；‘千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲’是一种精神；‘精卫填海’是一种精神；‘盘古开天地’也是一种精神。”

　　语文对我说：“语文不仅仅存在于万千景色，而且还置身于人们的日常生活中。”

　　我认真一想。确实，父母无微不至的照料是语文; 老师循循善诱的教导是语文;同学之间真诚的友谊是语文……

　　我不解的问语文：“和你交流，会学到什么？”

　　语文告诉我：“学习语文，你可以借贺知章之笔去描绘那‘万条垂下绿丝绦’的柳条；学习语文，你可以感受到边关将士们‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还’的坚定决心；学习语文，你可以领略到‘留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼’的亮丽风光。

　　“快起来，该上学了！小懒虫！”妈妈把我从睡梦中给叫醒了。我连忙起身，洗漱完毕之后，便背起书包上学去了。不知为什么，我对这次考试充满了信心，甚至有点儿盼望考试了！

语文的作文5

　　"呵，真好玩，真好玩"一阵笑声从一个小男孩那儿传了过来。

　　原来，当一只小鸟正在嬉戏时，被一个顽皮的小男孩捉住了，

　　并用绳子栓住了它的脚，小男孩拿着绳子逗小鸟，觉得很开心。

　　"妈妈，妈妈，你在哪儿?"一个小女孩哭着说。小女孩的哭声引来了警察叔叔，一问才知道，原来小妹妹和妈妈在商场走散了。

　　"别哭了，别哭了，我帮你去找妈妈吧"，警察叔叔说。

　　于是，警察叔叔便带着小女孩走了。这一幕全被小男孩看在眼里。突然小男孩想；小鸟也有妈妈，如果小鸟的妈妈看到小鸟没了，一定会很着急的'，我是不是应该把它放了。

　　于是，小男孩解开了栓着小鸟的绳子，让它重新飞回蓝天，飞回属于自己的家。

　　当小鸟回到蓝天时转头向小男孩"叽叽"地叫了几声，好象是在谢谢小男孩呢。

语文的作文6

　　假期，小学生在父母和老师的带领下，在公园和旅游区欣赏风景，陶冶性情。如果你把看到的风景，听到的声音，产生的联想，得到的感受按一定顺序记录下来，有重点有情感，那就是游记。写游记有一些要求。

　　(1)旅行记录必须写清楚

　　记住从哪里到哪里，每个地方的名字，每个地方的位置。这样读者就能先找到你去了哪里。之后，你就可以确定你要描述的风景的具体位置和特征，唤起读者对你所游览的地方的向往。同时也使得文章条理清晰，层次分明。

　　(2)注意观察

　　观察是写游记的基础。当你参观时，你应该仔细观察。所谓仔细观察，就是看风景的形状、颜色、质感，静态条件下是什么，动态条件下是什么，等等。只有这样，在写的时候，可选的材料很多，方便写具体的风景和特色。另外，观察时要按一定顺序，由近及远，由远及近；或者从上到下，从下到上；还是由内而外，由外而内；或者从中间到两边，从两边到中间；或者从整体到部分，从部分到整体。按照这个顺序观察，画的很全面，描写的时候画的很有条理。

　　(三)做好记录

　　学生参观时，会看到很多东西，去的地方也很广。一时难记，就是他们当时记着，后来忘了，不利于组织作文。为了避免这种情况，要求学生在参观的时候带上笔和书，观察记录，这样就不会忘记，写作文的时候也方便选择。此外，还介绍了公园和蓝秀区的一些场景。比如语音管理是什么时候建成的，经历了哪些发展阶段，占用了多少土地，包含了哪些动人的故事和美好的传说等等。这些材料很有可能成为学生作文的有价值的材料，应该被学生记录下来。巡视结束后，要求学生及时对观察记录的材料进行整理分类，看哪些材料是作文需要的，哪些需要写得详细，哪些需要稍微写一点，以便心中有书，为下一篇作文做准备。可以要求学生根据下表组织材料。

　　带宾语写作是小学生作文训练中的一项重要内容。所谓物体，就是对一个物体的特征、形状、颜色、质感的具体而生动的描述。这个东西还应该包括动物，植物等等。因为不同的对象有不同的特点，对象的方法也不同。

　　怎样才能写好读完的感觉？从结构上看，一篇读后感至少要由三部分组成:

　　一是要介绍原标题的内容和特点；

　　二是根据自己的理解对原著的内容和特点进行分析评价，即从总体上谈对作品的整体印象；

　　三是读书后的感受和体验。即解释部分、依据评价部分、感受部分，重点是“感受”二字。

　　第一点是“读书”。“读书”是感觉的基础，“感觉”从“读书”中诞生。只有认真学习，理解难点和疑点，理清文章思路，透彻把握文章内容和要点，深刻理解原文精神，结合历史经验、现状和个人实际，才能真正有“感悟”。所以，要写出有后阅读感的作品，首先要看懂原著。

　　其次，要慎重考虑。读后感的主体是“感觉”。实事求是地说，我们应该在阅读原著的基础上进行自己的分析和评价。分析和评价是一个“感觉”的孕育、浓缩和进化的过程。有了这样的分析和评价，才有可能让“感觉”紧紧跟随原著的主旨和主要观点，避免脱离原著，漫无边际，离题太远。

　　所以要边读边想，结合历史经验，把现状和自己的实际联系起来，把书中的人和事和与书相似和相似的人联系起来，和与书对立和对立的人联系起来，这样才能激发自己的感情，使之有序、系统、理论化。总之，只有深入思考，才能写得深刻感人。

　　第三，一定要抓住重点。看完一部作品，会有很多感触和体会，但是写不出来。读后感是写作最深的感受，不是书评，不能全面介绍和评价作品。因此，如果我们仔细选择对现实生活有意义、有针对性的感受，就可以避免泛泛而谈、文章分散、缺乏中心、与实例缺乏联系的弊端。

　　怎么才能抓住重点？

　　看完一部作品或者一篇文章，我们自然会感动，会有很多感触，但这些感触很多都是零碎的，有些是模糊的，一瞬间就失去了。想写自己的读后感，就要善于抓住这些零碎甚至模糊的感受，反复思考比较，找出两个比较突出的，针对现实的，然后在深入思考的基础上集中思考整理。只有这样，我们才能抓住具有现实意义的问题，在学习、思想和实践中为解决人们的问题写出真实而深刻的有价值的思想。

　　第四，真实自然。就是写出自己的真实感受。写下你是如何被感动，如何思考。越是具体真实的写出自己的想法，文章就越是真诚生动，会给你启发。

　　从表达的角度来说，经常会对读后的感觉进行描述和讨论，必要时会使用抒情的方法。叙述就是把事实付诸实践。谈就是谈感觉，谈推理。抒情是读完之后激情的表现。叙事语言要简洁，论述要准确，抒情要集中。三者要融为一体，避免空谈、大话、口号。

　　还有两种表达方式:一种是用实践解释真理。这是从理论和实践相结合，结合我自己的亲身经历和具体生动的例子来阐明一个真理的正确性，把这个理论具体化、形象化，使之有血有肉，在某些事情上有理性，生动形象。二是从研究理论的角度阐述其意义。根据自己的研究和理解，理清一个比较困难的思想观点，或者评价一部作品的思想意义。它的作用是帮助读者从理论上加深对原文的理解。这种读后感受的`重点还是在“感受”这个词上，但理论性很强，所以一定要注意议论文的特点，论点鲜明，论点典型，中心明确突出等。

　　孩子做事，总会有阶段，因为任何事情的成功都有一个过程，有些事情是需要很多人的共同努力才能完成的。写这样一个东西，写这些人，一定要用“分叙述”的方法，就是把一个东西分解成很多个独立的小部分，然后一个一个的描述和描述。

　　“分叙述”可以把事情写得清楚明白，有两种应用:

　　先按照“垂直”顺序，即按照事物自始至终的发展顺序，分为几个阶段，再按照阶段顺序，逐一叙述一个阶段，比如“种树”，就要先写挖坑，再放入树苗，然后填土，最后浇水，按种树的四个阶段分类。

　　第二，按照“横”的顺序，也就是按照这件事的各个方面。有些事情需要很多人一起努力，齐心协力才能做好。很多人做的具体事情都有明确的分工，按照分工来写，一个方面一个方面来写，就是“横向”。以下段落就是这种情况: 挖地的同学挖得多辛苦啊！董诺的同学额头渗出汗珠，脸颊滚落下来。她不想用手帕擦它们。她只擦了擦袖子，继续工作。

　　挑土的同学也不甘示弱。特别是王珂，当他弯腰把一只手放在杆子上，一阵风似的离开时，他刚刚装满篮子。

　　平沙的同学也很活跃。就连平时最有气质的同学方玲，也改变了自己的老“作风”…

　　这三段，摘自自学的《填跑道》，是主要部分。三段写的劳动场景有三种，一种是挖土，一种是挑土，最后一种是平整土，每一种都是一段。每个方面都有具体的事，具体的人，使得文章具体而清晰。

　　善用“分叙述”要注意两点:一是分叙述要有一定的顺序，先写什么再写什么要自然合理，不能违背正常情况；第二，要分叙述的几个阶段或几个方面，要平分。

语文的作文7

　　在我家的院子里，长着一种生命力极其旺盛的杂草，也不知怎么回事，它们大量繁殖，越来越多，周围原来枝繁叶茂的植物都不如它茁壮，变得瘦弱起来。大家知道这是什么杂草呢？那就由我来给大家介绍吧。

　　这种杂草叫东洋草，又称河草，空心莲子草，革命草。原系野生杂草，叶子的形状像个绿色的大西瓜子，一截长四片叶子，根部是紫色的，会开小白花，但不会结果。它生命力超强，而且繁殖迅速。不仅能在水中生长，还可以在石缝里，角落里生长。它会吸收其它植物的营养，水分。真实如此地霸道啊！听了我的介绍，你是否很想除掉它。告诉你们，要除它可不是三下两下，那么轻而易举就能做到的`事。要小心翼翼地用铲子连根茎叶全部铲掉，不能出一点马虎，因为只要它有半片叶子，一根细茎掉在地上，明年就还会长出来。据说，这种草原本中国是没有的，它是日本人侵略中国是带来的，所以又叫“日本草”。当时日本人的马队没那么多的食物，江南一带只有零星杂草，不够喂马食用。日本鬼子就从日本运来了大量的“东洋草”种子到处播种，几乎遍及了江南大地，只顾满足他们“帮凶”的战马之料，却给我国的土地种植和水面污染带来了极大的危害。

　　没想到这种杂草坏处这么多，我们大家要团结合作，一起齐心协力来斩草除根，来消灭这些害群之马———————东洋草。

语文的作文8

　　棋坛天才李世石永远是一幅盛气凌人的神态，但当他每次观看棋手对局的总是由衷地说道：“好”。曹黄炫在一次与徒弟李昌镐的决战不胜之后，也满心真诚地说：“你才是世界第一啊！”面对这样的为别人甚至为对手而发出的喝彩声，一种发自心底的敬佩油然而生。为别人喝彩，首先是去肯定别人的价值，以一种客观而谦虚的态度发出的赞赏。

　　每一届世界青年钢琴大赛上，台下总是掌声不断，喝彩声不断。那些已经波有实力的青年演奏家们哪个不知道学琴的辛苦？能够坐在那里，已经是一种莫大的荣耀，为对手的成功表演喝彩，何尝为是对自己的肯定？

　　为别人喝彩，有助于一个整体和谐气氛的营造，于利于集体的进步。集体中的每个成员都感受到来自别人的'鼓励和掌声时，更加乐意为集体中其他成员的成功而加油助威。

　　为别人喝彩是一种个人修养和道德水准的体现。不仅为比自己强的人喝彩，也要为不及自己但努力而有卓越表现的人喝彩。不吝掌声，肯定别人就是为他人开一朵绚丽的花，既美好了心灵，也美好了世界。

语文的作文9

　　自古至今，对于生命的热爱是中华民族文化的一个不可分割的部分，是每个人入骨髓的意识。

　　古人迷信，求神拜佛，为了可以多在这世上存活几日，《西游记》中的妖怪，为唐僧的长生不老肉争得头破血流，皇帝喜欢在上朝时听满朝文武齐声呐喊“吾皇万岁万万岁”，这是前人对生命的热爱。

　　还记得去年让人震惊不已的网友在互联网智伯自杀，一时间引起了一番热议，花样的年纪，他没有经历过死亡，所以不理解生命的意义，遇到一点点小事便选择了放弃，更让人寒心的是，冷眼相看甚至加以语言攻击的人那么多，柏杨说，这是一种“酱缸”文化，鲁迅说，这是一个国人麻木不仁的时代，只是，人间总是真情多，那些时时刻刻关注事情动向，不但鼓励网友继续生活的人还是很多，安慰他，与警察密切配合。最后合力将网友营救了出来。身体发肤受之父母，古人连剪个头都觉得对不起家人父母。而他呢，想也没想便选择了自杀。有的时候，我们的存在并不是只为了自己。母亲十月怀胎，有了我们的降生，这是生命的'开始，渐渐长大，学会担当这是生命的过程，孕育新生，这是生命的延续，生老病死，这是生命的消失，生命的意义重大，值得被热爱。

　　见义勇为是中华传统美德的一个组成部分，前些日子，大学生遇见两个孩子闯破护栏失足落水，想都没想脱下衣服便一头扎进了冰冷的水中，孩子得救了，英雄却死在了里面，孩子和母亲因为害怕承担责任反说男孩是破坏公共财产导致三人落水，见义勇为反被告，还好有好心人当时拍下了视频，为这个长眠于地下的年轻人讨回了公道，而那对母女，也收到了相应的责任，在生命在自己眼前消亡时，他什么也没想地选择了营救，是出于对生命的热爱。社会为他追加见义勇为奖项，是对逝去英灵的一种认可，也是出于他对生命这股热爱的尊敬。生命没有高低贵贱的区别，没有人强迫他拿自己的生命换他人的幸福无忧。这份对于生命的珍爱，多令人尊重啊。可是，有的时候我们是不是应该多想想自己呢？如果每个人都用牺牲自己来换别人的生命，那对于救人者和他的家庭是不是太过残酷了呢？我们都在有种的期盼一个两全其美的结局，孩子救了出来，人也没什么事，英雄们不必只无私，又是也要自私，危难之际，救人是一种义不容辞的责任，但也请量力而行。如果一命换一命，那见义勇为便失去了最初的意义。

　　出于对生命的尊重，有时并不要求你轰轰烈烈。对于他人生命的尊重热爱，司法人员秉公执法，给人申辩的权力，搜集证据充分些，杜绝屈打成招，使社会上少一些冤假错案。热爱他人的生命，这同样是一个人生存的意义，热爱他人的生命才能使自己的生命更加有意义。对自己生命的热爱，不去尝试一些伤害自己的东西，不做违法乱纪的事，官员不，清明廉洁，这都是对自己生命的热爱。少一些明星因为各种原因吸食毒品，别到被发现了才后悔万分。这是对自己生命的热爱。试问，如果你自己都不热爱自己的生命，又有谁会替你尊重呢？

　　生命的意义，体现在细微。农民伯伯是为人们提供干净卫生健康的蔬菜，工人是为了让城市更加美丽，科学家是为了让社会更加先进，国家更加强盛，诗人是为了让世界更加诗意，学生是为了这个时代的未来，是为了迎接一个新的时代的到来。

　　神话说，自盘古开天辟地之时，女娲造人，世上开始有生命的存在。每个生命都有其存在的意义与价值。历史长流不断流淌，一代又一代人的传承，才有了中华民族上下千年的历史，热爱生命是我国人溶于血液的一种精神，而奉献与各司其职，让生命这朵花生生不息，璀璨开放。

语文的作文10

　　暑假的一个早晨，我仍然梦想着游泳。我的父母神秘地给我打电话，对我说：“我的孩子们；洗完衣服，我们一起去；嘿，我不知道该怎么办。

　　洗完衣服后，我要出去看看。妈妈和爸爸在车里装句子。我有预感我们要去钓鱼。我最喜欢钓鱼。我和父母一起挖蚯蚓出发了。

　　我们驱车来到池塘，装上鱼漂，放下鱼钩，开始等待第一条鱼上钩。起初没有动静。随着浮子旁的一圈涟漪，浪花打破了湖面的平静。浮子似乎一下子就消失了。我迅速地把杆子抽了出来。我以为我有一条大鱼。没有办法，只有一条小鱼。

　　自从我开始学习以来，我的父母一个接一个地开始学习。鱼吃得越来越频繁。鱼漂刚刚被扔进水里。从三个方面来看，这是一条鱼。然而，在跌倒了很长一段时间后，我没有钓到一条大鱼。

　　中午，这条鱼可能打了个盹，拒绝光顾其中任何一条。我失去了耐心，跑去玩了。闲着没事。我在鱼的口袋里看到了一份副本，想从中得到乐趣。也许你可以模仿一条鱼。母亲看到了，就对一边说：“是的`。”；没有大鱼。你去那里没用。把它放在那儿“我想把它放回原来的地方，这是，”我母亲喊道：“吕思同，来吧！你的钓竿上有鱼。我转过身去看一看。啊！漂流沉没了。我把笔记本掉在地上，朝钓竿跑去。小心地举起翅膀。

　　当我父亲看到我时，他跑过来对我说：“我的父亲，我的父亲。”；快给我。

　　我迅速地把钓竿递给我父亲，并大声欢呼。

　　母亲焦急地喊道：“我不知道。”；不要惊呆了，上去抄。

　　我急忙把复印件写完，交给了母亲。我母亲急忙赶到岸边，准备看时间，把大鱼拍下来。这条大鱼被我父亲呛了好几口口水，不能游泳。我父亲使劲拉，大鱼游到了岸边。

　　妈妈抓住机会复制了它。

　　哇！多大的鱼啊。它有五六十厘米长。我很感兴趣。我抓鱼更有力。直到日落亲吻西山，我们才把杆子带回家。当我到家时，我迫不及待地想拿出磅秤。我重四公斤六两。我很高兴。这是我第一次钓到这么大的鱼。

　　回想起来，我仍然很高兴。我从这件事中学到了一个道理：你不能三心二意。就像这样。是这样的。我在它旁边玩。如果我妈妈不告诉我，鱼会白跑吗？

语文的作文11

　　在人与人的沟通和交流中，必不可少的是语言，它使我们有了在社会中与人交往的能力，走向多姿多彩的世界。

　　不同的人，有着不同的语言。它在我们口中说出，从而变成笔下精彩的文章；当将优美的它慢慢积累，就变成了出口成章的`文学家。这，就是语文。

　　如果将语文比作浩瀚的海洋，我就是微不足道的鱼儿，只为寻找充饥的食物；如果语文是蔚蓝的天空，我就是高飞的小鹰，寻找着属于自己的那片云彩……

　　我爱语文，爱习作，着迷于它的奇妙和魅力，总是忘我的陶醉在语文的世界。每当看到那些活泼可爱的小精灵在我的笔下跳跃时，我既开心又激动。我沉迷于这个五彩缤纷的世界，学会了感恩与爱，学会了感受人间的真情，领悟人生的意义，为了理想而奋斗。

　　它，教会了我怎样与人交往，教会了我怎样面对毫无征兆的挫折，怎样迎接坎坷。它为我的生命添上了光鲜的几笔，照亮路途的黑暗，领着我走向光明的未来。

　　我爱语文，它像一盏明灯，为我指引迷失的方向；我爱语文，让它充满我的生活，陪伴在我的人生。

语文的作文12

　　从小学到高中，语文是学生的必修课。一位作家曾提出“语文是什么”的问题。有人说是整天的题海战术，有人说是老土的“八股文”，也有人说是一个学生绞尽脑汁写的几篇文章……

　　而在我的眼里，语文是中国最古朴的文化，是每个华人的真诚牵挂，是每个学子的精神伴侣。

　　在语文的世界里，雪融化后不仅仅是水，也可以是春天；天空不仅仅是蓝色的，也可以是橙色；一轮弯月不仅仅像小船，也可以像架上的豆角。语文给我们插上想象的翅膀，让我们在文学天地里自由的遨翔。

　　语文给予我们聆听音乐的耳朵，欣赏绘画的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌曲时，你觉得这词真好，你想记住它，这就是语文；当你看到一幅画时，立即被其中的景象吸引，于是你搜肠刮肚地想尽绝妙好词来形容它，这也是语文；当你参加演讲，主持会议时，那行云流水般的语言，还是语文。

　　语文轻轻走过，它留给人们的，有永远不朽的精美青史，有百读不厌的绝世佳篇，有推心置腹的坦诚箴言，也不乏勾心斗角和险言恶语。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，语文在李白的胸间汩汩流淌；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，语文从范仲淹的笔下缓缓流出；语文可以让我在“梅雨潭”边感受到朱自清描述的绿色的妙曼；可以让我在西湖边聆听柳枝与黄莺的款款对答；可以独立旷野，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮；也可以徜徉在小路上，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。

　　语文的胸怀博大无比。它既乐意容纳顶天立地的撼世英雄，也不摒弃凶狠奸诈的浅薄小人；它的`眼神里，收藏下巍峨高山的雄奇，珍存了苍茫大海的浩瀚，迷恋于小桥流水的妩媚，品味着细雨轻风的甜润。

　　语文是一只扬帆的船，助我乘风破浪于茫茫大海，让我幼稚的心经历一次次难忘的远航。语文是人间的万象图，轻轻开启它，一个多彩的世界便呈现在我们眼前。

　　这就是语文，如此丰富而又深奥的一本大书，读之如饮淡茶，如沐春风，如踏冬雪，令人回味悠长。

语文的作文13

　　莎士比亚在《凯撒大帝》这篇名著中留下了这样的名言：“行动要看时机，就像开船要看涨潮。”这里所说的“时机”，也就是“机遇”或“机会”。

　　“机遇”，不只是一个时间概念，它还包括政治气候、经济条件、社会环境等多重要素。“机遇”的显著特点，一是难得，二是易逝。南巡时反复提醒人们：“我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了”；“丧失时机，犹如逆水行舟，不进则退。”当今世界，可谓是千帆竞发，百舸争流，竞争日趋激烈。人们讲的竞争，关键是“机遇”的竞争。胜利乃是“机遇”的影子，谁抓住了“机遇”谁就是胜利者，谁失去了“机遇”，谁就失去了速度，就失去了效益，就失去了财富，必然会在竞争中处于不利和被动的`地位。 “机遇”对每一个人、每一个单位、每一个部门、每一个地区，都是平等的，这是它的客观性所决定的。然而，“机遇”给人们所带来的结果又是不平等的，这是它的实践性所决定的。因为在“机遇”面前，任何观望者、彷徨者、徘徊者，都只能是坐失良机、磋跎岁月。当“机遇”向我们呼唤和招手的时候，那些只是耸一下肩膀的人是跃不起来的，那些只是扇一下翅膀的人也是飞不起来的。怕“风险”就永远到达不了彼岸，怕“挫折”就永远成就不了大业。因而，“机遇”只属于那些思想解放、锐意进取的人，只属于那些超前决策、适时决胜的人，只属于那些勇于实践、敢于闯关的人。古人言：“一日难再晨，一年难再春，岁月不等人”。在难得的“机遇”面前，我们这些炎黄子孙，都应当怀着强烈的民族危机感、时代紧迫感和历史责任感，去追求它、拥抱它，利用它，为华夏的振兴和崛起而奋争，为祖国的昌盛和腾飞而拼搏！

语文的作文14

　　我打了很久的哈欠，放下沉重的语文书，揉了揉疲惫的眼睛，把头转向窗外。心里豁然开朗，同样的感觉，不同的风景。

　　春天的空气里带着一丝湿润的泥土芬芳，清晨的一场烟雨唤醒了沉睡了一冬的灵魂。

　　于是我在森林里，在胡同里，在田野里走着，让柔和的晨风仔细梳理我杂乱无章的.思绪。亲吻我的头发，仿佛吹起了青杨。对，青杨！看岸边的青杨——“淡绿色，却是黄色，像两只闪烁的眼睛，看着新鲜的世界，在做梦……”我忍不住念叨。

　　春天的早晨，我仿佛游遍了整个春天。我轻轻的说，“向前看，向前看，”

　　蓝天很蓝，几乎是透明的，躺在草坪上看着，看着，在幻觉中，我在温柔地看着一个纯情的长发姑娘，在说春天，在说自己的心...

　　好像春天刚到，一眨眼就过去了。夏天，这个热情的女孩来到了这个世界，在她的印象中非常美丽...

　　黄昏的微风拂晓，我独自来到了去年夏天去过的荷塘。月光下越来越神秘，粉莲锋利，洒着银光。“小河又尖又尖，已经倒立了。”

　　去年夏天去渡口的时候，晴朗的天空突然变得阴沉沉的，周围的空气令人窒息。我躲在船里，看到大颗大颗的雨珠打在船上。到了河边，船舱天篷也响了，雨水打在船上，打在船舱上，打湿了我的裙子。但是，我真的体验到了“乌云翻墨不盖山，白雨跳舟”的景观。阴郁的心情渐渐明朗，我笑着让雨滴打我。

　　生活中不是到处都有中文吗？我笑着看完了这一切...

语文的作文15

　　我们为什么要学语文？学语文真的很简单吗？

　　学语文远远没有你想象的那么简单。比起英语，语文更加难学。虽然我们日常生活中经常用汉语普通话进行交流，但是语文具有非常深奥的文学基础。语文在我们的生活中所涉及的领域非常的宽泛。中华上下五千年，汉字的精华可想而知，语文的精华可想而知。

　　学语文有助于我们表达自己的想法。我们希望借用词语表达自己内心的想法，但是语文学不好的人往往找不到合适的词语，或者精彩的句子来抒发自己心中的感慨。看来语文在促进人际交流的方面还是蛮有用的嘛！假如用语文来描述你的思想，你就会发现，你用的句子和词语会变得异常精辟，出口便给人一种大文学家的感觉。有时候人们的出口成章就源自于他们的语文学的好。语文文学不好，说话怎么容易能有深度、怎么容易出口成章呢？那些令你羡慕的演讲家们，令你羡慕的哲人们，他们难道都是自己不学语文来成就自己的'？不，他们的语文学的非常好，所以他们才能表达的非常顺畅，才能够表现出你不能够表现出来的那种语言风格。学语文，帮助你组织语言，关键时候，没准你就能够上台，实现自己的梦想了。

　　学语文有助于我们了解中华文化。语文作为中国的特有学科，它也是这个世界上一种特别的科目。我们学语文是在对自己国家的历史进行研究，也是对自己国家的传统文化的传承。很多人不喜欢学语文，他们觉得很简单，不需要学。那英语更加简单，为什么你却学不会呢？如果没有伟大的抱负和爱国之心，单纯的认为学习语文就是浪费时间，那么国家多年来的努力，中国人民多年来的努力在他们看来就毫无意义了。爱国之心不可无，是中国人就应该懂得爱自己的国家，爱自己的民族文化。所以，有些学校就特别重视对学生在语文这门学科的着重培养，目的便是为了让他们爱上中国文化，爱上中国。了解中国就必须要学好语文，写好汉字、写好文章，用语文向别人表达你对中国文化的热爱，对中国未来的期待吧！

　　让我们多多学语文，打造良好的文学功底。提高自己的语言表达能力，锻炼自己的表达思维，让我们能在学校走的好，在社会走的好！

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