语文作文

时间：2024-07-21 12:08:14 语文作文我要投稿

(精品)语文作文7篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的语文作文7篇，欢迎大家分享。

(精品)语文作文7篇

语文作文篇1

　　人生中有许多事情需要我们去学习，我们可以学着去坚持。

　　晚锻炼又来临了，虽然不用在外面跑得气喘吁吁了，但我们要做俯卧撑，经历了漫长的折磨，终于挺过了四组，此时我已大汗淋漓，全身酸痛了极。我们都以为结束了，老师说：“再来一组。”同学们都开始抱怨。尽管如此，但还是要做。我用我酸软无力，不停颤抖的手臂艰难地撑着地面。不一会儿，手心就开始出汗，全身开始流汗。我艰难地卧，正起时，身体被地心引力牢牢得吸着，汗水不断的往下滴。此时我想放弃，我实在是太累了，想躺下来休息一会儿，转念一想，不行绝不能放弃，前面四组都挺过去了，怎么能在此时放弃，我使出浑身解数起来了，我想起了海伦·凯勒，我要向她一样学着去坚持。我盯着时间，一秒犹如一年，老师还没吹哨，这是最后一过了。老师吹哨了，我使出了九牛二虎之力，经历了前所未有的痛苦，终于做完了。

　　我们要坚持努力。语文老师会在早读课上默写，我都会做好准备。默写本发下来时我并没有全对，我想下一次一定要全对。我精心准备着第二次默写，谁知有没全对，错了一个。我平复低落的心情，加油争取下次全对。第三次默写到来了，我反复检查写的内容。默写本发下来时，我并没有全对，我的心情一路跌入了低谷，看着默写全对同学的喜悦和拿糖的兴奋，我重整旗鼓，一定要坚持努力。再摸写《木兰诗》时，我全对了。学着坚持，就一定会有所成果。

　　坚持自己的观点。数学课上老师绘声绘色地讲解试卷，其中给我们出了一道题，有的同学算出了答案，说是负的，我仔细验算自己的答案却是正的。我仔细想其他人都没吱声，难道答案是负的。我又算了一遍，是正的'。我正要举手时，又怯懦地缩了回去，如果说错了，当众出丑怎么办。不行，我要学着坚持，坚持自己的观点。我举起手说答案是正的。老师算了一遍，果然是正的。有时我们要坚持自己的观点，不盲目人云亦云。

　　我明白了学着这样做，去坚持，学着去坚持。

语文作文篇2

　　总幻想成功只需要头脑的发达，却因为<伤仲永>一文，让我有了努力的决心：总以为父母总是凶悍的，却不知夫爱淡如菊的清香，母爱深似海的伟大：总看见高如山的`作业，却不明白畅游书海的愉快。

　　因为语文，让我离成功更近，语文总在你最需要它的时候给予你帮助，当你看见恶势力欺负弱小的时候，你会用语文来反抗他们，当你看见美好的事物时，你总会拿起笔记录下来。因为语文，才能让你记录下种种美好，虽然有时语文会给你打击，但你不能否认语文的重要，语文带给我们更多的是成功更多的是知识，更多的是快乐。

　　因为语文，让我们相识相知，我们对知识的渴望，是语文带给我们的，在语文中，我们可以畅所欲言；在语文中，我们可以看见自己的心声；在语文中，我们更能感受到浓浓的爱。海伦凯勒因为热爱学习，在聋哑盲的世界中度过了本应快乐的童年，但她没放弃，终于重见光明，这难道没她对语文的热爱吗？在莫言获的诺贝尔文学奖的时候，为什么中国人民如此兴奋，这难道不是他们对文学的另一种喜爱么，这不也是语文带给他们的吗？

　　因为语文，让多少的人走入正轨。李白小时候非常调皮，当他看见老奶奶磨针后，为什么他从此努力学习，成为一位大诗人，不是语文带他向成功的吗？匡衡凿壁偷光，孙敬悬梁刺股，李密程门立雪，这不都是语文的魅力吗？

　　让我们一起，爱上语文，因为语文带给我们太多，太多！

语文作文篇3

　　譬如满天繁星闪烁，它随处可见，仿佛刚刚抽芽的柳条蘸了一丝雨露的滋润，清新可爱，更犹如整装待发要出嫁的新娘，羞涩却不失含蓄。它正如“语文”二字，涵盖了语言与文化，更延续华夏文明五千年的历史，耐人寻味。

　　语文注重修养与蕴涵，就好像白落梅写林徽因一样，她写到林徽因像梦中的白莲，清新脱俗，优雅动人。说到这，我想用《你若安好，便是晴天》来解释语文独特的美。

　　“徐志摩为她徜徉在康桥，深情的等待一场旧梦可以归来；梁思成与她携手走过千山万水，为完成使命而相约白头；金岳霖为她终身不娶，痴心不改的守候一世。”可她懂得人生飘忽不定，要学会随遇而安。

　　一个人，一本书，一杯茶，一帘梦，几场梅雨，几卷荷风，诠释了我爱的林徽因是一个优雅闲隐的弱女子，更是一个站在风口浪尖上的女汉子；是一个在诗情画意中独自吟唱的`才女，更是一个在属于自己空间里呼风唤雨的魔女。语文亦如此，有时如小桥流水，炊烟袅袅的山水画；有时好像是肆无忌惮的抽象画，令人捉摸不透，但是心如止静时，阅读几页优美的文章，则又别有一番滋味。

　　我爱林徽因的《这深夜的乐声》：“这一定又是你的手指，轻弹着，在这深夜，稠密的悲思……”。它神秘，却又让人的心中荡出一丝明亮，它幽深，却又让人怜爱那个手指。语言的魅力，谁都抵不过它。

　　还有我爱的那个李清照，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”寥寥数语，竟写出了易安居士的洒脱随意。一代才女，留下佳作篇章，蓦然回首，已是流传千古的佳句。宋师道眼中的李清照，命运坎坷，却从来不畏命运，一身浩然正气，堪比穿金甲的男子，若你有男儿身，定将驰骋沙场，报国杀敌。李清照，我爱你，但我更敬你。历史的跌宕起伏，在华丽的语言雕刻下，更让人深情，当融入情境中，不管浮华世间的喧嚣与吵闹，一心一意的品味精品，一场想象，跳跃而出，李清照那明亮的眼眸正在和你对话，想象结束，一场穿越剧就此结束。看语文更需要思想，融入情节，看遍人间烟火。

　　我眼中的语文就好像是林徽因和李清照，就好像古人说的：“读万卷书，行万里路。”语文更像是“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”的人生三大境界，她需觅，更要悟，方能慧。语文的素养我们需要去见解，需要去读大量的书籍，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，愿最终“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”

语文作文篇4

　　跨出了第一步，才会有明天，不敢尝试的人，就永远只有今天。曾经，我不是一个善于在公共场合表达自己意愿的人，但是那一次尝试改变了我。

　　那时候是新年伊始，新的学期又开始了，虽然已是春季，但温暖未曾降临：小草没有发出新芽，小树也没有披上青衣，百花也没有争艳。寒冷依然存在。

　　当时，校方为了使学生能够更好地学习，决定开一次大型的演讲比赛。那天早读时，班主任老师说她希望我能试一试，当时我真的不愿意。可看到班主任老师都亲自出马了，也便不好推托。其实这条通知早就到了班主任老师的手中，但由于她工作的疏忽，当我知道这件事时已经是比赛的前一天了!无奈，这时已经没有时间去写演讲稿了，只好从作文书上抄了一篇去背。效果当然不好。

　　第二天下午，演讲比赛如期举行。

　　这就是我的第一次演讲。虽然这次比赛没有获上奖，但它使我明白：人生在世，生命短暂，人生的价值就是在不断的尝试和失败中体现的。或许有许多人会把这次演讲比赛忘记，但在我的记忆里，它永远是一道永恒的灿烂，因为是它为我以后成功的演讲打下了基础，也是它让我明白了一个道理：尝试可能会有成功，但是不尝试是绝对不会有成功的!

　　演讲比赛开始了。阶梯教室里异常安静，我的大脑里出现了混乱，什么也记不起来了!我的同学在一边旁安慰我，又让我把稿子记了两遍，这时候才有一丝的'轻松。可轻松是短暂的。就在这时，主持人上台说：“下面有请8号选手上台演讲，9号选手作准备。”天哪!8号就是我!顿时我的大脑再一次出现了空白，在情急之下，我竟然忘了把演讲稿放在口袋里，就直接拿了上去。那时我站在演讲台上，我感觉到全身的血液都汇集到了大脑上，心跳加速，真是有种想哭的冲动。

　　进了阶梯教室，抬头一望，哇塞!人山人海啊!我还没有在这种排场上发过言，万一说错了，别人笑话我怎么办?我真后悔当初答应了这个“破差事”!

　　待掌声响绝，我开始微笑地向大家作自我介绍，由于太紧张了，我把演讲稿上的内容全忘了，这下只有孤命一注--胡编乱侃了。中华上下五千年，古今中外名人事，能侃到的全侃了个遍，最后总结“时间如淙淙的流水……”，可是当时时间好象停驻不走了，使我感到短短的五分钟比我最讨厌上的生物课还长!

　　大胆地去越过自己吧!人生就是从超越开始成立的!愿各位看到我文章的人都牢记：“我尝试，我成功。”

语文作文篇5

　　白天，闷热的天气让我们没了胃口，晚上的时候，我们决定出门吃小吃。

　　我们来到一个小吃店，我一眼就看中了鸡丁米线。“老板，我要米线”我大声喊道，一会工夫，米线上了桌，看着真诱人啊！红的红、绿的绿、白的白，红的'是辣椒，绿的是香菜，白的是米线，轻轻的舀一勺汤，入口酸酸辣辣的，吃一口鸡丁，好有嚼头儿，吸一条米线，回味无穷。真是妙不绝口！

　　当你没有胃口的时候，建议你也来一份鸡丁米线，你一定会喜欢它的！

语文作文篇6

　　我喜欢大组竞赛课，每当这时，大组之间都会进行抄写或者听写，这样就可以看看同学们的基础掌握了牢没有，也可以增加同学们对于文课的兴趣，更好的是，在大组竞赛课中最好的笑脸牌。

　　我喜欢读课文比赛，每当这节课时，谢老师都会让同学们写课文提纲或和我们一起做课后题，并且回家后的作业就是其中的一些，这样，回家后我们就不用百思苦想还做不出来了。

　　我还喜欢评讲作文课，每当这节课时，谢老师都会评讲试卷中的阅读题，让我们知道做阅读题的方法，并且回家后的小练笔就是今天学习的阅读方法，这样，我们的阅读就会越来越好。

　　我还喜欢阅读培优课，每当这节课时，谢老师就会给我们讲《黄冈小状元》中做过的阅读题，这并不是谢老师亲自讲，而是先让一个同学读题，然后再让另一个孩子回答，回答后说一说怎们得出的答案，并叫全班同学来判断正误，最后让同学们用一段话来概括学到的方法。这样，我们可以学到更多的知识。

　　我还喜欢作文定稿课，每当这节课时，谢老师都会讲写作文的方法，还会叫一些同学读自己的作文接着，让自己修改，最后写在定稿本上，这样我们的'作文水平就会提高，考试时更容易考满分。

　　我还喜欢讲评作文的课，因为那是谢老师会读作文写得好的同学的名字，然后让这些同学上作家园地，接着让他们来读自己的作文，最后让大家来点评可以的多少分，这样，又可以让我们进步！

　　我喜欢语文课，应为语文多么有趣，多么快乐！

语文作文篇7

　　螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

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