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终将失去的语文课作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的终将失去的语文课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
终将失去的语文课作文1
明天我就告别母校跨入中学了。从我跨进学校大门的时候，眼泪就成了我脸上唯一的装饰，那昔日充满欢乐的校园
我凝视着那远远的场，还留着我们一起追逐的脚印，进入班级后同学们都一场安静，我走近后一看他们正在做送给老师的贺卡，我被他们感动了。请允许我在母校上最后一节课。上课铃响了，还像往日一样清脆，但对于我们来说，是多么想在听一次这动听的铃声。上课，老师进来了，我知道老师心里的泪一直含着。不想在我们面前伤感情，老师准备讲的`时候，还沉默了五分钟，老师讲的生动，我们听的专心。上课老师让我们说想对老师说的话，我们全班都趴在桌子嚎啕大哭起来，毕竟六年的情难以割舍，哭完以后，学习委员站起来对老师说：老师我今天的成就都是你，亲手培养出来的，请允许我在这里道一声，老师您苦了！，我们班天天不学习的人说：老师近些年来，你为我了不少心，天天想着我未来怎么办，我先可以骄傲的告诉您，我已不是从前的我，我学会了，上了初中不会让您失望！，说完班长把全体的贺卡送给了老师，老师满脸感激的说：谢谢你们还记得老师，老师在这谢谢你们。说完鞠了一躬，下课铃响了，我们看着老师那渐渐远去的身影，不由得叹了一口气，离别的时刻是人生当中最痛苦的时候，这话一点也没错。我们收拾收拾准备走了，我们最后看了一眼教室，走出了校门，那绿草如茵的
终将失去的语文课作文2
青春流逝，面对自己走过的路，有失落，有欢喜。我们从儿时走到现在很不容易，面对着那些年的回忆，是否有些后悔，没有好好珍惜当时的时光。是啊，我们当时的无知，不知时光会走的那么快。看看同学，看看家人，看看城市，看看世界，再看看自己。世间，比青春更可贵的东西实在没有，而且青春最容易消逝！
时间老人正向我的十八周岁走近，我既害怕有惊喜！我的青春，我最烂漫的花季十八岁，也是我所有梦想起航的岁月！
我的十八岁想必会是个多雨的季节，因为我那么喜欢雨，那么喜欢着暗涔涔的天；我想在这阴暗的世界里躲着，更肆意地希望大雨将我彻头彻尾冲洗一遍，把那不该有的烦恼都冲去，但却从未成功过。我那青葱的十八岁的所发生的和我所想过十八岁的所有愿望也会再十八岁那时比人遗忘，别人都不懂十八岁的我想要的是什么。我是最害怕一个人，却每天都要一个人，一个人面对心底里的忧伤和烦恼，夹着惆怅和迷茫在我那单薄卑微的青春。倘若时光能倒流，也许每个人都会说“我想回到，我希望回到，”但我不会，我不会选择回到过去，即便在从前的某一地点，某一时刻，我是很快乐，很幸福，也不曾想过回到那一点。这样做真的有意思吗？所有的`快乐与悲伤是一个对等的关系，你留恋或忘记也只不过是内心的一个过程吧！十八岁的悲伤总是特别多，或许认为自己什么都懂，亦或许觉得自己什么都不懂，就这么毫不反抗地让悲伤笼罩了自己，让自己的生活变得奢华却无目的。我骄傲的资本-青春，请给我一次机会，让自己主宰人生的青春，让我自己过一个无悔的人生吧！
终将失去的语文课作文3
童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年是什么是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。我有一件童年趣味的事，至今还深深地烙印在我的脑海中。
小的时候我在老家毕节，公公养了一只母鸡，有一天我发现母鸡连续几天待在窝里一动不动的，也很少吃东西，我担心害怕的问妈妈“妈妈，妈妈母鸡是年是生病了”妈妈笑嘻嘻地说：“母鸡没有生病，只是在专心致志地孵着自我可爱调皮的宝贝。”我觉得十分好奇，便想伸手从鸡妈妈那里拿一个鸡蛋瞧瞧，可是鸡妈妈啄了我一下，好象叫我放下这宝贵珍惜的蛋。我突发奇想，跑回家里，拿了一个蛋，偷偷的躲了起来。想要学和蔼可亲的鸡妈妈的'样貌也来孵小鸡。我将鸡蛋细心翼翼的放在肚子里。用衣服盖好，找了一张凳子坐好。坐了一会，我怕热量不够，就爬到床上，用被子盖好自我开始幻想着孵出小鸡的样貌。
妈妈几个时辰都没有找到我，可真是急坏了，就在这时，妈妈听到一声叽叽的声音。原先是小鸡老是没有孵出来。我一着急就想学小鸡叫好让它早点孵出来。妈妈明白几鸡妈妈午时是不会叫的，于是就找了上来，看见是我，便怒气冲冲地说：“你在干什么呢”“孵小鸡。”妈妈听了又好气又好笑，于是告诉我人是孵不出叽叽喳喳的小鸡的，这时我才恍然大悟。
童年的时光一去不复返，我们也在一天天长大。此刻想起童年的事，真像别人说的那样——太幼稚。但我们就是在这一件件天真幼稚的事情中，慢慢地成长起来。
终将失去的语文课作文4
轻轻地，时光走了，童年也随之一起去了，它们一半在尘土中安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光……
天亮了又逐渐变暗，暗了又逐渐变亮，日期一天天的变换，时光也随着每日撕下的日历，一起离开了。小学毕业的那个暑假，我和好友们一起参加夏令营，踏上了去青岛的火车。到青岛后，活动主题一定离不开大海，于是，我们这些与黄土高原关系亲密的孩子们，便肆无忌惮地“拥抱”大海，笑闹声中洋溢着兴奋和激动。我们一连七天都玩得十分开心，无忧无虑，将所有恼人的事情抛之脑后，置之不理。可是，乐极生悲，在即将踏上归家之路的前一天下午，我在海边玩耍时，不慎将十分珍贵的手链落入海水中，晚上回到旅馆才发现，第二天扫兴地坐上了回家的火车。回来后，便没有了整日悠闲的生活，我开始学习吉他，开始先修初中各门课程，并完成相应的作业，好像提前开始了初中生活。自那次旅行之后，我常常一个人发呆，不断怀念那旅途中的自由自在，无忧无虑。海浪冲走了我的手链，也冲走了我的童年。那次旅行，算是为我的童年画上一个美丽的句号吧。再见了我的无忧无虑，再见了我的童年！
童年走了，它将我的天真、单纯、童趣之心……一并带走，成长让我学会了要戴着面具，时刻微笑，面对别人的`夸赞一定要谦虚，要时时夸赞别人，面对求助要来者不拒……
致亲爱的童年，再见，我不会忘记你带给我的快乐，你教我时时无忧无虑，自由自在的度过有你的日子，但是，永别了。
致失去童年的我们：时间走了，谁还在等呢？
终将失去的语文课作文5
我一直认为课堂是思维碰撞产生的火花大战，每个人都该对课文有不同的看法。有一节语文课是我记忆最深，最喜欢的一堂语文课。
记得那节课讲的课文是陈太丘与友期行，当我大概知道了课文的大意时，我刚开始认为这位“友人”没有诚意，这个朋友不该交。但是我又读到后面，转念一想，“友人”是一个知错能改的。于是我对陈元方的'做法就有些看不惯了。一个大人为了改正错误，弯腰于一个小孩子，但是小孩子不但没原谅，还“甩了友人一巴掌”让友人尴尬无比。
老师问：“陈元方的做法是否失礼”这个是自古以来的套路，只能回答他好的一面。果然同学们说：“我认为做得没有失礼，因为可以看出陈元方的遵守原则的表现”我却不这么认为，因为陈元方的做法我觉得失礼。但是我却心里有些胆怯，害怕被老师同学笑话。我告诉我后面那位同学我的想法，他说：“可是可以，但是你不怕……”那时同学回答完了，老师的表情却是不满足，于是我勇敢的举起了手，后面的同学说：“你不要命了？”我笑笑，于是站了起来，说：“我并不这么认为，我觉得这个‘友人’已经知错了，何况他是长辈，小辈应当以礼侍之。何况陈元方的爸爸陈太丘是那时候的太丘长，那他结交到朋友肯定是乡绅或是官员，在大街广巷上会十分尴尬，可能会使陈太丘带来不利。”说完后，老师竟然露出了微笑，全班同学也向我鼓掌，我很开心。
终将失去的语文课作文6
初一已经离我们很远，初二也就在不就向我们挥手告别。当我们重新审视我们的初中生活时，会发现明明看似很漫长的三年却在不经意间流走了一大半，转眼间我们也是毕业班的人了。时间悄然带走了我们的幼稚，我们的放荡不羁，可它也给我们留下了用了三年时间沉淀出来的友情，用了三年奋斗换来的成绩，在这个校园里留下了属于我们的回忆，留下了专属于我们的.故事。
刚入校那年，天气还很热。我们经历了人生中第一次学农，这也是我第一次住进多人宿舍，回想当时，宿舍里可真热闹啊，十个毛头小子一块坐在床边，畅谈着一天的见闻，安静地谈话时时被开怀大笑声打断，这些事情到了现在都记忆犹新，回忆起来充满了趣味。
初一，一切东西都是新奇的，一切事物都是神秘的，我们就在初一这年，正式认识了一门门新奇的学科，认识了一位位难以忘记的老师。参与了一件件充满乐趣的活动。
就在前不久，初二的时候，我们最喜欢的事情就是在放学之后搬起篮球，到操场上打一场痛快淋漓的球赛，黄昏时的阳光洒在少年的身上，这可能就是少年与老年最好的体现，也是活力与衰老最好的体现。
就在考试结束后，像是突然间的发现，我的初二生活已经结束了。所幸的是，我们还有这最后的宝贵的一年初三，这也是我们和这个熟悉的校园和我们的初中生活最后的相处。
正是因为害怕失去，所以才要在还拥有时倍加珍惜。同学们，让我们在今年的9月再于校园里相见。同时我们也要对陪伴了我们近两年的初中生活说一句：“你好，初三。”
终将失去的语文课作文7
明天我就告别母校跨入中学了。从我跨进学校大门的时候，眼泪就成了我脸上唯一的“装饰”，那昔日充满欢乐的校园…
我凝视着那远远的场，还留着我们一起追逐的脚印，进入班级后同学们都一场安静，我走近后一看他们正在做送给老师的贺卡，我被他们感动了。请允许我在母校上最后一节课。上课铃响了，还像往日一样清脆，但对于我们来说，是多么想在听一次这动听的铃声。上课，老师进来了，我知道老师心里的泪一直含着。不想在我们面前伤感情，老师准备讲的时候，还沉默了五分钟，老师讲的生动，我们听的专心。上课老师让我们“说想对老师说的话”，我们全班都趴在桌子嚎啕大哭起来，毕竟六年的情难以割舍。
哭完以后，学习委员站起来对老师说：“老师我今天的成就都是你，亲手培养出来的，请允许我在这里道一声，老师您苦了！”
我们班天天不学习的人说：“老师近些年来，你为我了不少心，天天想着我未来怎么办，我先可以骄傲的告诉您，我已不是从前的我，我学会了，上了初中不会让您失望！”。
说完班长把全体的贺卡送给了老师，老师满脸感激的`说：“谢谢你们还记得老师，老师在这谢谢你们。”
说完鞠了一躬，下课铃响了，我们看着老师那渐渐远去的身影，不由得叹了一口气，离别的时刻是人生当中最痛苦的时候，这话一点也没错。我们收拾收拾准备走了，我们最后看了一眼教室，走出
终将失去的语文课作文8
我的童年，是一片湛蓝的天空，上头满是闪亮的星星，这些都是我在童年发生的所趣味事，其中一颗闪出的'光是最亮的，它就是我最难忘的一件傻事。
我很爱吃糖果，爸爸妈妈又不太同意，自从看了一本关于种金币的通话后，我突发奇想：我也来试试种糖果，说干就干，等到晚上夜深人静时，我趁爸爸妈妈睡着，悄悄地跑到我家后院的一棵大树底下，我一边挖泥土，一边想着以后“完美”的生活，然后对着糖果说：“我会好好伺候你的。”
第二天一早我飞奔到那棵大树底下，满怀期望地等着它长大，到了那时候，我就能够拿着糖果过向小伙伴炫耀，然后成当“糖果地主”了……。
但不知为什么，这糖果发育不良，都快一个多月了，连一个小芽也没长进来，太奇怪了，要是中途失败，我就什么也没了，所以每一天放学，我都是先把书包放下，然后满怀期望地跑过去看，然后再是失望而归，直到有一天，我正望着种着的糖果发呆时，忽然被妈妈看见了，妈妈觉得很奇怪，问我：“你看什么呀”于是，我一五一十地告诉了妈妈种糖果这事，妈妈听了，立即哄堂大笑，然后我带着妈妈来到糖果地旁，妈妈挖开泥土，里面只剩下几张糖纸，剩下的糖全融化了，看到了这一幕，我放声大笑起来，妈妈为了安慰我，给我妈了一大盒糖，我才破涕为笑。
童年的趣事，数也数不清，但都是使我难忘的。
终将失去的语文课作文9
流金岁月，灿烂了整整一个曾经；纯真童年，缤纷了一季烂漫年华；时光悠悠，穿越流年烟雨，淡月飞花。
——题记
世界真的很大很大，时光真的很快很快，但在心灵的一角还存着童年的苦，童年的乐，童年的脚印，还有那朝气蓬勃的笑颜，不为人知的小秘密在飞沙走石。
回忆着，再回忆着，仿佛走进迷迷蒙蒙的雨雾中，一切往事都好像在面前，模模糊糊的浮现在眼前，想去抓，却又渐行渐远……
一阵清风袭来，夹杂着淡淡花香，把我送回了记忆里。
小时候的我，很调皮，像个假小子，看见一个新鲜的事物总想上去瞧一瞧。每年的春天，只要看到天上的风筝，我都会缠着妈妈给我买一个。直到看着妈妈把风筝放上了天空，我这才会安静下来。接过妈妈递过来的风筝线，看着风筝在天空中飞舞，很开心。可是，时光的'风吹断了风筝线，我又傻傻地立在原地。那段童年的日子也随着风筝越飞越远……
上了小学，我的家里总会摆上几个漂亮的风车。一有空闲，我就喜欢拿起它，任由调皮的风与它玩耍，看着它轻快地转动。我乐意和风一起分享，五彩缤纷的风车成了我脑海中最为深刻的记忆。可是，不一会儿，风停了，风车不转了，我又失去了玩风车的乐趣，也无空闲去玩。于是，那段童年的日子也随着风停沉淀在记忆里，落上了一层灰……
窗外下着雨，一阵清风拂来，把我拉回了现实。我伸出手，接住了几滴雨滴，将它捧在手心上，“愿这些雨滴能够凝聚成海，将我的记忆永远储存，不再逝去……”
那些记忆，那些童年的时光，千万别忘了。一旦忘了，逝去了，就再也不会来了……
雨，在淅淅沥沥地下着……时间，依旧无法停止……
终将失去的语文课作文10
拂去五月的风尘，迎来了六月的鲜花，孩子们用灿烂的笑容、甜美的歌声、欢快的舞蹈迎来了属于自我的节日——六一国际儿童节。看着同学们沉浸在欢乐之中，想想自我立刻小学毕业，告别小学生活，告别童年，不禁伤感起来。
记得那是一年级的时候，教师说“种瓜得瓜，种豆得豆”，我便想：既然种瓜得瓜，种豆得豆，那我种鸡蛋也能收获鸡蛋了。放学后，我便兴冲冲地把鸡蛋种在土里等待收获。我足足等了一个星期，鸡蛋还没发芽，于是我连忙刨开泥土开。一股比牛粪还臭的怪味迎面扑来，再看看鸡蛋已成黑糊糊的一团。我难过地哭起来，明白原委的妈妈却在一旁哈哈大笑：“鸡蛋是不能种的，不要以为什么东西都能够种出来，比如孩子就不是种出来的。”听了妈妈的话我也含着泪也笑了起来。
冰心奶奶以往说过：童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
不知什么时候，眼角已挂着几颗泪珠，的'确，童年的时光不多了，我们将要跨入中学的大门。到那时，我们的纯真将会被成熟替代，童年的欢乐只能含泪回忆。此刻，我们应当好好珍惜已不多的童年岁月，为将来种下一个完美的、值得回忆的童年种子，让它在心灵深处，慢慢发芽、成长、开出美丽、纯洁、灿烂的花朵。
珍惜我们为时不多的童年时光吧，紧紧地抓住童年的尾巴，好好学习，不要等它逝去时空悲切。
终将失去的语文课作文11
有一个黄昏，一个人独自走在街道上，道路两旁的灯发着昏暗的光，空中一轮明月里。我抬起头，仔细凝视着它，在它那里似乎又看到了从前那一幅幅画面。
一群孩子生活在这个村庄里，它宁静、祥和，少了世俗的喧扰，给人一种温暖、安全的感觉。它似一魔法师，让那里的孩子幸福欢乐，他们每一天在一齐欢乐的玩耍着，在校他们认真学习，共同提高。
阳光明媚，他们结伴去上学。他们在路上奔跑着，朝着要去的地方，心中向往的地方跑去。到了学校，离上课还很早，他们又拿着球拍向兵乓球台跑去。他们在那里挥汗如雨，尽情享受着青春、挥洒着青春。累了就躺下来休息，抬头仰望，看到蓝天白云，给人一种不知名的喜悦和向往。上课了，在那一方小小的教室里，再现了他们的身影。他们来自不一样的村庄，却在此相聚，从不认识的两。个的人到相识相知，分享着各自的喜悦与欢乐，也许这便是一种缘分吧。
然而时光总是令人十分的厌恶，转眼间六年的.时光就这样过去，临别的我们，不明白要说些什么，眼神之中闪烁着迷茫，泪珠从脸上缓缓滑过，它凝结了我们这六年来的真挚友谊和感情，是我们的不舍与离别的伤痛。没有人去说话，也没有人打破这最终的宁静，有的只是那一滴滴的泪。
如今的我们分散四方，再也回不到从前的那一方天地。我再次抬头仰望，看到的不是蓝天白云，也不是星光璀璨，而是对童年的怀念，对你的思念。
一瞬间，所有的事物都消失了，我又看到了那一轮明月，和那一个孤寂的我。
终将失去的语文课作文12
青春，是一场修行。
令人寻味的旅途。花儿在枝头绽放，美不胜收。但花儿自己清楚，再美的容颜，时光逃走了，那也不过是一瞬间。同样，青春也会有渐衰的容颜。青春，是美好的。屋檐下的贝壳风铃做它的伴奏，青春谱下一曲曲乐章，踏着一个个音符迈向阳光。我们在它面前，从不轻言放弃。就像蛹羽化成蝶，要经过很长的时间，要经过很痛的磨难，才可以在花间起舞。
我们的青春，在操场上挥洒汗水，在自然中沐浴阳光，在红旗下泛滥泪水。因为青春，是透明的，在秋天中踩踏落叶的响声，是青春路过的证明。多姿，迷茫，懵懂，落泪是青春的记忆，承载青春的梦度过黑夜。我们无怨无悔地付出努力去回报青春。酸甜苦辣，尝遍人生百态，才会懂得其中之意。原以为自己读懂了青春，回头一望，那上面有着不清不楚的.黑点，会后悔自己未珍惜青春，会后悔挥霍青春吗？自己幼稚的想法，会让青春嘲笑，我们只是嫩芽，对于历经世态炎凉的人来说，长成大树还需很久。真正的强壮还未展现。
“在青春的时间里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金……青春的魅力，应当叫枯枝长成鲜果，沙漠布满森林……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”翻开新的一页篇章，沏开一壶清香的茶，品味一段青春的梦想。记忆这扇门，又开启了青春的又一段……在这个季节，播下青春的种子。明年，收获它的果实，责任，爱心，体谅，勇敢，硕果累累。门前的老树长出了新芽，记忆中的小脚丫已消失。青春快过了，转眼就剩下回忆了……青春没有地平线，白马追赶着夕阳，青春在招手，终于，终于，终究会逝去……
青春，当你逝去的那一天，请告诉我。
终将失去的语文课作文13
青春，你来过了，但什么都没留下；青春，你来过了，留下了努力的汗水。青春，你已逝去；青春，你将永在。
——题记
去年的中秋月圆之夜，我有幸与我的祖母一起敞开记忆的大门，共同追忆祖母失去的青春。55年前，祖母14岁，过着水深火热的生活。
祖母对我说：“我十一岁的时候，你太姥姥让我上学校，上一年级。当时我非常高兴，学习也非常认真。可是只上了半学期，家里出事了。”“三年自然灾害”使本来就不富裕的家变得更加不堪一击。没有足够的粮食，吃饭都是问题，更不用说吃饱。太姥爷受不了苦，身为长女的祖母就挑起了家里的重担：采集食物、编草席、挑水都是正处于青春年华的祖母应干的事。
在春天的时候，野菜丰富；可是到了冬天，大自然就几乎把所有的绿色收回囊中，祖母就拿的镰刀割树皮煮水吃?。我想象不到树皮煮水的滋味，但祖母就这样熬过了三个冬天。
祖母说在春天将要结束的时候，榆树上已经有了它的果实，祖母爬上一棵榆树摘它们的时候，脚一下子打了滑，两条腿就这样悬空着吊在那，支撑着身体的，仅仅是抓树枝的一只手。祖母说：“那次我是真的害怕了。”
昔日，祖母的青春已然不再，但祖母却有着刻骨铭心的回忆。与祖母的青春比较，我们的.青春是不是过得太平淡，过得风平浪静？不！我们要创新，我们要敢于拼搏，我们要让自己的青春有滋有味，不能让它白白的来，白白地走……
我们要加倍努力学习，积极参加有益身心的社会活动，让自己阅历丰富，让青春的回忆一直到老！青春你要永在！
青春，你来过了，但什么也没留下；青春，你来过了，留下了努力的汗水。
青春，你已逝去；青春，你将永在。
终将失去的语文课作文14
今天，是一个特殊的日子，一切都变了，晴好的天气并没有改变现在的一切，一切就像在云中，周围都是严肃的气氛，连紧张的呼吸声都能清清楚楚的听见。教室里已不像以前那样喧哗，空气就如同凝固了一样，每一双眼睛都只盯着老师看。
这是我们最后的语文课。
我们每一个人都听得异常得认真，每一个人都像屏住呼吸，都不想漏掉老师说的每一个字，每一句话，每一个重点。老师也说得异常的耐心认真，不肯放弃每一个时间间隙，她仿佛真的想把自己知道的所有知识都教给我们。想想以前，我们要么没有好好的预习，上课不发言，要么上课不认真听讲，做小动作，要么在讨论问题是讨论不关于课本的知识，还沉溺在游戏的天堂。可是今天的一切都变了，我们突然好像对课文感到异常的.熟悉，不管哪个字，我们仿佛都能很快地找出来。原来一听到要上语文课了，我们上课就显得无精打采，可是今天，每个人的脸上都显得精神百倍，没有一丝疲惫，我们积极发言，积极在小组里讨论。就连班上最顽皮的同学都目不转睛地盯着课本，不肯放手，好像这突然变成了他形影不离的好朋友，但现在要分开了，他真想牢牢抱住这个“朋友”，永不分离。我们每个人都在享受着这特殊的一节语文课，离下课还有5分钟了，我们真想让时钟就在这一刻停止，不要在走了。可是最后一刻终究会来的，老师放下课本，眼神慢慢地环视了四周，好
终将失去的语文课作文15
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香。
青春是用不涸的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌。
青春是用永恒的执着和顽强的`韧劲筑起的一道铜墙和铁壁——固若金汤。
青春在不知不觉中悄然逝去，弹指一挥间回想往事，历历在目，仿佛它就发生在昨天。
一年前的我们，怀揣着希望与梦想踏上了旅程，世间万物都在悄然变化，时间老人老当益壮，我们谁也赶不上他的步伐，于是青春便在我们永无止尽的欢声笑语中流走。
在一片加油声中，篮球场上的运动员们便正在奋力拼搏，旋转、投篮、噢耶，球进了，裁判的哨声吹响了，掌声，欢呼声不断。这些为我们的青春之册添上了最美好的一笔。
俗话说得好，青春本无颜色，它是一张透明的画纸，等待你去描绘，任你走笔，任你着色，只有走过花季，付出过汗水，奉献出自己最真实的才智，青春才会呈现出光艳美丽的颜色。
十七岁的青春是花季中最灿烂的一抺阳光，是雨后的彩虹，异常美丽，越发精彩，即使最后的结局是消逝，是褪去。可是它却将永远存在于人们心中。也许，你说过的每一句话，你做过的每一件事，都将会被时间的尘埃而掩饰，可是，青春的辉煌，依然在每个人身上发光发亮。
夏天的繁荣，秋天的结果，冬天的温馨，都在春天播种，萌芽。红苹果是甜的，只有仔细品味生活的人才会下这个结论，初春，青苹果他们尝过，他们并没有被酸溜溜的味道吓掉牙，因为他们在等待，他们知道，经过了风雨的吹洗，在大量的光合作用下，青苹果才会变坚强，更饱满。
没有人感觉到青春正在消逝，但任何人都会感觉到青春已经消逝。
终将失去的语文课作文16
如花美眷终不敌似水流年——题记
光阴似箭，日月如梭。我们终究还是迈不过时间这道坎桥，即将各自分离。
回想初中这三年，我们第一次相遇仿佛还是昨天。这三年，我们以书为帆，以笔为桨，向着那浩浩荡荡的学海前进。这一路上，我们翻船过，我们到达过，但我们都不为此感到满足。因为我们懂得学海无涯，没有终点，我们要一直学习下去。我们有时为学习而哭过，笑过，伤过，痛过，希望过，也绝望过，但我们并不为此而气馁。因为我们拥有活力青春，我们拥有一腔热血，我们会证明，这是属于我们的时代。我们彼此互帮互助前行，一路走一路走，不到生命的终点，不到时间的最后一刻，绝不回头。
还记得那年盛夏，我们一起在雨中奔跑，让雨水冲刷我们考试完后内心的狂躁。我们一起在雨中拥抱牵手，互相拉钩说永远不分离。但时间总是如此无情，把我们的约定拍碎了一地。
我们是多么天真可爱的孩子，但岁月无情的刻刀，改变了我们的模样。我们已经成熟，不得不面对长大这个事实，我们总是一边在期待，一边在害怕，一边在失去，一边在寻找，我们害怕失去童年，失去童心，也害怕面对这个残酷现实的社会。我们不得不在这摸索和跌跌撞撞的旅途中前进，在这红尘世俗的世界死去。
希望若十年后，你我再次相见，请给我一个温暖的.微笑，让我知道你的安好，毕竟，你曾经来过我的青春。
终将失去的语文课作文17
每一次回忆起那最后一堂语文课，心中一股暖流不禁升腾，既有欢乐，也有悲伤……
——题记
光荏苒，半梦半醒之间，大学生活即将从指尖滑过。今天，是校园生活最后一天。明天，也许一切都会不同吧！
今天天气很好，艳阳高照，可我的心情却在接受狂风暴雨般的轰击：今天，就要分手了吗？不，一定不是这样的！
走进熟悉的校园，茉莉花的沁香芳令我精神为之一振。依旧是那么亲切，那么熟悉。来到教室，同学们都到了，没有了往日的喧闹，使一切都亲近了许多。可真是这样吗？我不确定。而谁又能想到，这个以前让我们十分痛苦的地方，现在却成了我们唯一的怀恋？
钟声已响，大家都做好。我们的语文老师同时也是最亲切的老师来了，她相比昨日已经苍老了许多，步伐也急促了，生怕浪费一分一秒。
老师几次欲言又止。终于，她好像下定决心似的，“同学们，今天是最后一堂语文课”，老师说，“首先祝贺你们，大学就要毕业了，能看到你们的成长历程，我十分欣慰。再者，我恭喜你们在校期间都学到了一些有用的知识，不论你们是否自愿，它都会使你终生受益。最后一点，请相信，不论老师对你多严厉，你有多调皮，成绩多么差，老师都是爱你们的`。当老师的，都是子嘴豆腐心。孩子们，原谅我吧，我对你们严厉，也只是为了鞭策你们，长大成为一个不留遗憾的人。”
我们流泪了，老师也流泪了。而谁又能想到
终将失去的语文课作文18
青春的意义一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，就是对所有一切都可以说要或不要的自由。另一种是漠视一切的意义，包括青春的意义，因为那就是青春的本质。在人生中最悲哀的.事情是，给了你翅膀，却不让你飞。只要心自由，到哪里都是自由的。
青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸。青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉。青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。
青春真的很单薄，什么都很轻，风一吹，我们就走散了。
我们不能做到青春活得不留遗憾,但要做到在青春里活得心安。
一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。
其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，我可能永远都不知道“原地”在哪里。
人生忽如寄，一转眼就已挥霍了最后的青春。现实一点一点消磨我们的棱角，侵蚀我们的梦想，在失落，遗憾，不甘，愤懑的时候，想到还有你们，即使有些东西已经再也找不回来，我的掌心始终握着最珍贵的宝藏，给我力量。谢谢上天，让我们在最美的年华彼此遇见。
青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。
致我们终将逝去的青春。
终将失去的语文课作文19
明天我就告别母校跨入中学了。从我跨进学校大门的时候，眼泪就成了我脸上唯一的“装饰”，那昔日充满欢乐的校园…
我凝视着那远远的场，还留着我们一起追逐的脚印，进入班级后同学们都一场安静，我走近后一看他们正在做送给老师的贺卡，我被他们感动了。请允许我在母校上最后一节课。上课铃响了，还像往日一样清脆，但对于我们来说，是多么想在听一次这动听的铃声。上课，老师进来了，我知道老师心里的泪一直含着。不想在我们面前伤感情，老师准备讲的`时候，还沉默了五分钟，老师讲的生动，我们听的专心。上课老师让我们“说想对老师说的话”，我们全班都趴在桌子嚎啕大哭起来，毕竟六年的情难以割舍，哭完以后，学习委员站起来对老师说：“老师我今天的成就都是你，亲手培养出来的，请允许我在这里道一声，老师您苦了！”，我们班天天不学习的人说：“老师近些年来，你为我了不少心，天天想着我未来怎么办，我先可以骄傲的告诉您，我已不是从前的我，我学会了，上了初中不会让您失望！”，说完班长把全体的贺卡送给了老师，老师满脸感激的说：“谢谢你们还记得老师，老师在这谢谢你们。”说完鞠了一躬，下课铃响了，我们看着老师那渐渐远去的身影，不由得叹了一口气，离别的时刻是人生当中最痛苦的时候，这话一点也没错。我们收拾收拾准备走了.
终将失去的语文课作文20
记得那年暑假结束后，我便来到了这所令我梦寐以求的初中。
初一时的我们，刚刚进入中学的校园，天真，幼稚，对一切事物充满好奇，也有着一股努力向上的干劲。
烈日炎炎，我们一起训练过军姿，从不堪入目到整整齐齐；月光皎洁，我们一起练习过合唱，从五音不全到余音袅袅。
初二时的我们，变得懵懂，也多了几分叛逆，在学习上，课程变多，变难，“两级分化”更加严重，我们也会迷茫，也总让家长老师为我们担心，焦虑。
但我们都在努力领悟成长的真谛，我们都明白了大人们的用心良苦，那次考试之前，班长站上讲台，大喊了一句：“同学们这次都要好好考，不要让其他班看不起咱！”我们各自定下目标，都在为将来努力拼搏。
依然记得，总会把知识点整理成思维导图，帮助我们理解的历史老师；依然记得，经常“霸占”课间，只为我们能多学会一道题的数学老师。记得轻松的地理课，记得烧脑的物理课，也记得自由的体育课…
不会忘记，课间到处跑闹，聊天的身影；不会忘记，自习课上沙沙的`笔声和埋头学习的我们；不会忘记，那只常用来戳前桌的中性笔，不会忘记，那块一人分一半的橡皮…
初中的火车已经在不知不觉中走过了三分之二的路程，与老师同学待在一起上课的时间也只剩下了短短的一百多天，但是，这些人，这些事，这些美好的青春记忆，都将变成秋天的落叶，飘入我的脑海，也永远留在我的心中。
愿在这最后的日子里，我们都能把握机遇，释放出自己才能的火花，乘风破浪，气宇轩昂！不负时光所期。
终将失去的语文课作文21
“不经历风雨，怎能见彩虹。”每当看到天空中绽放的彩虹，我就会想起一个人王晓风。
他是在我们初二三年级时的一个班长，我们的班主任是一个极其普通的班主任。
他很高，皮肤偏黄，脸胖，皮肤白皙。他的鼻梁高高的，鼻子高挑，一看就是个好学生。他的耳垂垂，一看就是个小品，一看就是个爱学习的好学生，一看见他，我们都能看出他的学习是多么的'专注。
王老师是一个勤奋好学的好学生，每次他的语文考试成绩总是名列前茅。有一次他语文考了全班最高分，我们都为他感到骄傲。他的嘴巴很大，但却不忘骄傲，不服服帖帖，而且还有一次我们全班都为他鼓掌，他还说：“这次考试我们全班第一，我真为你感到骄傲！”我们都听了他的话，心里感到无比的自豪。
王老师的爱好很多，比如唱歌、画画但是我觉得王老师最爱的还是跳舞了。因为他在上课时，总是先让后上，再下，然后再跳舞。他的身体特有韧性，每次学完课，就会一遍遍地练习，每当有同学在课下讲台给他讲故事时，他都会听得津津有味。他还有自己的特长，每次学校举行运动会，都是最先进的，而且他的身体特别棒，他还说：“这次的运动会我们全班第一。”
王老师的爱好很多，比如说：弹钢琴、画画、看书、写作业王老师也很爱弹钢琴。他还说：“我最喜欢弹钢琴了。”学校里的每一天，他都要在音乐室里学习。他说：“我最喜欢弹《梦里的女孩》。”
他的学习态度很好，每次考试都能取得优异的成绩。他的学习成绩虽然不及别人的好，但他的品质却很好。我们都喜欢他。
王老师的爱运动、对工作认真负责，对每个同学都十分的关心和体贴。
我们都很喜欢他。
我们终将要分开的那些时光，我们会永远都会记住你们的。
终将失去的语文课作文22
留一段回忆，给青春铺路。--题记
往事如梦，已近虚假，却分外美好;往事如烟，已经模糊，却分外美丽。不知不觉中，童年与我，已成了两条永不相交的平行线。
又是一年六一时，写一段回忆，致我们几近逝去的童年。
那一年，大雪如鹅毛，我诞生在了这个世界，从那时起，儿童节便属于了我。
“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友们手拉手，庆祝自己的节日……”这是我的记忆中，最有六一味儿的歌曲，与它相识，在幼儿园。
幼儿园里的我，也算是多才多艺了，舞蹈总是第一排的。那年，穿上带着红色花边的演出服，是那么开心，小牙齿露出来，“咯咯咯”地笑个不停，两条麻花辫扎起，透出点傻气。那时的我，貌似还留有太多太多的稚嫩。
我毕业了，从幼儿园毕业，即使是上了小学，儿童节也依然是我的，五年中的每一年，都会有一条新裙子在衣柜里出现。令我印象最深的是那条巴拉巴拉的裙子。我并不是一个整天一身名牌的大小姐，可就是看上了那条裙子。那是一条我曾认为美极了的裙子，印着粉色花朵的裙摆，白色的上身，嵌着三朵粉色的带绿叶的花。那次，从来都是以顺从的'乖乖女现身的我，第一次，也是最后一次的哭着要东西。买回来之后，“吾独爱其一”，毕竟那可是一条“白贵美”的裙子啊……
岁月流逝，儿童节已成为了一首流年里的诗歌，并且已匆匆翻过。任凭我的留恋与不舍，时间也不会停下。飞转的流年里，我推开了青春的大门，随之而来的许多许多，更有许多许多也匆匆的离我而去，离开了我的生命。
最新代表我的名词--“青春”，你可知，我曾撕下了一段美好，只为与你继续前行?
终将失去的语文课作文23
“叮……叮……”，铃响了，终于下课了。我期待着下课：下课不仅可以开心的玩，放松一下心情，更因为下一节课是语文课——胡老师已经提前安排好了任务，上辩论课。他要求每个人都要做好准备，每个组都要做好准备。
上了厕所，不少同学们就迅速跑进教室。或把自己搜集的材料拿出来，看看还有没有需要补充的地方；或者凑到本组同学面前交流一下，甚至跑到其他组向优秀同学请教……一时间，教室里声音很大，有些闹哄哄的。但细听一下，那基本是同学们的`争辩声，还夹杂着组长“安排人士”的权威声音——同组八个人中，哪四个人是正方，哪四个人是反方，大有山雨欲来风满楼之势。
“叮……叮……”，上课铃响了。胡老师刚一踏进教室，教室里乱哄哄的声音立即消失了，每个同学也坐得倍儿直，等待老师发号施令。
胡老师微微一笑，问：“大家准备的咋样了？每个组安排了发言顺序了吗？”六个组长不约而同的站起来，大声汇报：“准备就绪，请老师检阅！”全班哄堂大笑，胡老师的眉毛也更弯了。
然后按照惯例，课代表王东洋用扑克牌让组长们抽签确定各组辩论顺序。第一组的陈飞虎抽的恰好是“1”，其他组的就有讲“小话”的：“啧啧，第一个上场的肯定心慌吃亏，得不了好名次的……”于是第一组就有个别同学埋怨组长“手臭”，搞得陈飞虎面红耳赤。胡老师轻轻瞟了一眼那几个只图说不图想的同学，
终将失去的语文课作文24
弹指间，那些年，时光不再。我走在静谧苍茫的夜空下，看着那远方星星点点的灯火，想起那些年，想起那些年，朦胧的，破碎的记忆……
当我看着手表，推算出还有几分钟就下课的时候，想象怎样艰难地消磨掉余下的时间。这时绝对有人问我：“朋友，还有多长时候？”于是我便用手语回答他。通常是，他知道后便和我一样，趴在桌子上，耷拉着耳朵，眼睛盯着老师直发愣。而在夏天，这种询问则更加地频繁，并且是席卷全班的“钓鱼式学习”——睡意朦胧的眼睛，它一次次地掉下，而你则需要一次次地，强打精神，艰难地将头抬起。看起来，那所谓的课堂氛围，真是奄奄一息了。
当中午，全班午休的时候，总会有几个搞笑的人。明明睡得好不得，却突然传来断断续续的鼾声。好些人被吵醒了，于是就有许多两眼对望着，望着望着，几乎是一同地，笑出声来。下了午休，心情大好，仿佛获得了久违的清净。
当夕阳西下的时候，下课，我看着教室里欢快的景象，不知不觉地，坠落下几滴酸酸的泪。这些嬉闹和追逐，这些口角与争论……会终有那么一天，在我的泪滴里，缓缓浮现吧……我遥望，那泛着金色光晕的夕阳，真的.，是那么绚烂的美好啊！
可是为什么，欢乐总是刚刚乍现就凋零，走得最急的，都是最美的时光。
弹指间，那些年，时光不再。我走在静谧苍茫的夜空下，看着那远方星星点点的灯火，想起那些年，想起那些年，朦胧的，破碎的记忆……
向我们的青春致敬！向曾经陪伴过我们的人致敬！
终将失去的语文课作文25
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：完了，今天早上背的全忘光了要是一会提问就惨了
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：下面检查课文背诵。他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：今天背诵，由同学们提问我。
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：老师葫芦里卖的什么呀？
老师接着说：背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱老师富于韵味的`声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情。
终将失去的语文课作文26
时光飞逝，六年的小学即将结束，仅以此文致我们终将逝去的小学六年生活。
六年，对一个人来说，是不短的一段历史，六岁上学，六十岁退休，六年意味着这是有效人生的九分之一啊！
小学，对我来说，是我跨进这个纷繁五彩的社会的人生第一步，在这里，我接触到了家庭成员以外的人群——老师、同学，学会了如何与人相处。
在这六年里，因——为我们学习、生活而操心，老师们的头上又有几根青丝染成了白发，老师们的脸上又增添了几条皱纹，老师们的眼镜片又增加了若干度数。想到这些，心中就感到无限酸楚、几多愧疚。心想，如果我把作业写得工整一些，如果我在学习上再努力一些，如果同学们之间相处得更融洽一些，老师们不是可以少操一些心，多几分愉快吗？
这六年，与同学们牵手走过，有欢笑，也有泪水；有碰到困难时的相互搀扶，也有过因琐碎小事产生的矛盾纠纷；我们曾经团结一致为班集体的荣誉携手拼搏，我们也共同品尝学习、竞赛、生活的酸甜苦辣。
在分别的时刻，我体会到，我们必须学会珍惜——珍惜生命的每一天、每一分、每一秒；珍惜老师的无私奉献、谆谆教诲；珍惜与同学们相处的点点滴滴。
我们即将离开南化四小，离开生活了六年的美丽的怡园，但厚德、尚学、怡然的'校训将永远伴随我前行，作为我人生的座右铭。
今天告别老师们，明天我将带着在别的地方取得的优异成绩向您汇报！
今天告别同学们，明天我们又将在不同领域的巅峰上相会！
终将失去的语文课作文27
青春，充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望与信心。致我们终将逝去的青春，纯蓝色的天空唱着童年的歌，蝉的叫声在静静伴奏，在不知不觉中我们都已成熟。
清晨，我站在学校湖边，看沾花一笑，漫过心跳。这个夏天，注定了闪烁，分离，奋斗，舍弃。我们的青春容颜，在晨曦里染上三分之一的流年，给空气抹上清凉的薄荷，在时光里金戈铁马踏碎誓言。是，那段青春没有秘密?我穿着白色的裙，在房顶匍匐的看这片苍绿的大地，却看见你和她坐在古木树下笑颜如花，眸如深海，我转身，书页躺在桌上静谧的等待我的翻阅。
我们年少，什么都不懂的年纪。背带在肩膀留下浅浅的痕迹，眼睛渴望着前方，时光与幼稚交织笼罩着我们。每次被老师骂过，和同学吵过架，考试失败时都会站在屋顶大喊“沧海一声笑，纷纷世上潮。”折起纸飞机，然它带着我的委屈我的`热血冲向远方，以青春的力量刺破禁锢。我很傻，一道题老是错;我很傻，被同学欺负只想笑笑而过;我很傻，捡到什么东西都会交公，我是什么样，很多年后当同学看到我会不会笑，这叫是当年那个小傻子，也可能我早就被遗忘在了某个角落。但是我不会忘，不会忘了你们，不会忘了我们的青春。
致我们终将逝去的青春，因为有了我们，生活才充满了生机。因为有了我们，生活才充满了欢笑。让我们手牵着手，走进更美好的未来，让我们终将逝去的青春不再无悔!
终将失去的语文课作文28
青春是有限的，智慧是无穷的；趁短短的青春，去学习无穷的智慧。
在青春期中，我们是叛逆的。我们喜欢打闹，喜欢嬉戏，有时候会把打架当做一种游戏，有时候又会突然的流泪。我们在青春期中哭过，笑过，闹过，爱过……
我们把时间用在了“玩耍”上，把心思放在了所谓的“感情、穿着”上，不曾珍惜时间，用在学习上。我们往往会忽略对我们很重要的事情。
有些事，我们不需要随意过问，否则我们会徒添感伤；有些人，我们不需要等太久，不然我们会把时间也跟着遗忘；有些回忆，我们需要植入脑海；有些感情，我们可以用来怀疑人生。落寞的文字，淡淡的忧伤，祭奠这一季清秋，祭奠我们悲欢离合的青春……
那时，在老师眼中，我们就是很坏很坏的孩子，老师总是让那些好学生离我们远点，总是在班上说：“那些想读书的，不要去理那些不想读书了的，就是要把那几个坏学生孤立起来。那些不想读书的，别去打扰那些想学习的同学。”可是，老师，你们知不知道，往往那些在您们眼中的坏学生，为班级做了多少事？你们只知道责怪他们给你带来的麻烦，却没发现他们为您解决的烦恼。作为一名老师，你们何曾真正的关心过你们的学生，不是哪个人，生下来就很坏，对于那些看起来不学好的.人，我们需要给予他们的爱。俗话说“没有教不会的学生，只有没耐心的老师”。老师们，可能有时候你们的一句话，就会感动那些坏学生，让（他）她们走回正道，可是又有多少老师去尝试过呢？
青春期，我懂了很多很多，也做过很多不好的事情。
青春，很短很短，人生有多少个10年给我们挥霍？我们要在青春期中，做有意义的事情。致我们终将逝去的青春！
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