我的语文老师作文实用【15篇】
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我的语文老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的语文老师作文1
我就喜欢上语文课，还喜欢我的语文老师李庆枝老师。今天，我在这里介绍我的语文老师让同学们认识。
李庆枝老师中等个子，圆圆的脸，大大的眼睛。李老师的语文水平可棒了，我们李老师还到过武汉讲过课呢！
记得有一次期中考完试，我就被老师评为了语文课代表，我也不知道为什么，再说我的期中考试又没有考好。就这样，我就当了半个学期的课代表。
快期末考试了，我每天都在做练习题，特别是语文，因为我是语文课代表啊，如果我这次考不好，我这个语文课代表不就白当了吗？同学们一定会对我失望的，老师也会对我失望。所以，我下定决心，一定要努力！
我赶快抓紧时间做练习题。这时，我被一道题迷惑住了，想问老师，但是又不敢问！我怕同学们笑话我。
经过一番思想斗争，我终于鼓起了勇气，走上讲台。我的心就像十五个吊桶打水七上八下的怦怦直跳。我的问题刚一出口，李老师就拿过我的'练习册，她给我温和地讲起题来，直到我听懂了为止。我回到座位上，就想：“李老师原来这么温柔，以后我的练习题不懂，就应该多多请教她！”我继续做起了练习。
时间过的真快啊！一转眼，就到期末考试了！
那天考语文时，我用了一半个小时，就把试卷做完了，接着我又从头到尾仔仔细细地检查了好几遍。
老师收起卷，刚走出教室，我就跑到李老师监考的考场门口，等李老师出来。当我知道正确答案后，我又算了算自己的分数，恩，九十五分，太好了！
我喜欢我的语文老师——李庆枝老师！
我的语文老师作文2
我有一位敬爱的老师，她姓林，是我们的语文老师，她是一位称职的好老师！
林老师有一头黝黑发亮的头发，有一双会说话的眼睛，她总是面对微笑，一看就知道她是一位和蔼的老师。
记得在三年级的时候，有一篇叫做《夸父追日》的文章，那一次是由我来读全文的。我边读边看插图，一心二用，我几次看见夸父赤着身子，很好笑，三番五次的忍住，但最后我不禁哈哈大笑。老师顿时严肃起来：“金阳曦，笑什么，快站到后面去！”我听了后，心就像被刀割了一样，眼眶也挤满了泪水。
“丁零零……”下课铃声响了，我刚想回位置，只听见林老师和蔼的说：“阳曦，来我办公室一趟。”我来到了办公室，林老师拿出纸巾，帮我擦去眼泪，说：“刚刚不是我想骂你，叫你罚站，我是说你的笑声会扰乱课堂秩序，你水，如果同学都向你这样，得成何体统？”我明白了，写老师的教悔。“我说完，点了点头。
现在来说一说林老师那会说话的眼睛吧。
一次在课堂上，我开小差，林老师说一句语气稍重的话才能回过神来。我目不转睛的顶着黑板，眼睛一眨也不眨，呆若木鸡似的。这次，林老师发现我开小差了，走到我跟前，拍了拍我的肩头，我回过神来，看着林老师的眼睛那眼睛似乎在说：“别开小差了，专心听讲！”我立刻会意了，便认认真真的.学习了。
是谁把雨水撒露大地，是谁把我们培育成祖国的花朵？对，您，老师！您是一位辛勤的园丁！看这满地的鲜花，哪一朵没有您的心血和笑影！
我永远也忘不了这位既严肃又和蔼的园丁——林老师。
我的语文老师作文3
每天，走进教室就能看见老师那亲切的面孔。我和我的老师，在每个问题中一起交谈；我和我的老师，在每一篇课文，每一个概念，每一个单词中一起学习；我和我的老师，在课间互相挑逗；我和我的老师，是学习上的搭档，生活中的好朋友。
老师日日夜夜为我们忙碌，就算在双休日也要为我们备课。每到深夜还能看到老师在日光灯下挺拔的身影，就这样日复一日年复一年，老师为我们添了多少白发啊！我们能做的也就是在教师节送上一份祝福和一支康乃馨而已。老师，用汗水为我们铺起一条学海之路，用青春点亮我们的未来，用自己的生命为这个社会创造人才；总之，再动听的词语也形容不了这太阳下最崇高的职业。
有一天，老师嗓子发炎严重，但她还是坚持着为我们上课。那节课纪律很不好，但是老师还是很大声的在维持纪律。下课后，老师在办公室喝水。老师，您嗓子一定很疼吧！都怪我们，知道你不舒服还要讲话。
老师为我们忙碌了不知道多少个春夏秋冬，岁月在老师的眼角刻下了道道冰冷的痕迹，而却成就了一批对社会有用的人。每当我们酣然入睡的.时候，您还在为我们批改试卷。老师的笑，是那样的亲切、宽容。每当我们在为难题而烦恼时，您便会笑着对我说：“没关系，再好好想想！”你在课堂上为我们洒下了智慧的花朵。你是一枚红烛，点燃了自己，却照亮了他人。
千言万语都比不上您对我们的恩情，我们唯一能做的，就是好好学习，不让您失望。
老师，夜深了，好好睡一觉吧！我们长大了，不会再让你操心了！
我的语文老师作文4
如果我是一名语文老师，面对那么多求知的眼睛，我一定对他们说：“路是人走出来的，我愿和大家一起开拓新的路。”
我在上第一节课的时候，一定会介绍一位好朋友，那就是书，如果他们能在书的海洋中遨游，那么他们一定能拿到金钥匙，打开知识的宝库。
如果我是一名语文老师，我会鼓励同学向报刊投稿，并自己学会修改作文。在班中，我一定会定期开一些“故事会”，“演讲会”，把同学们写的作文让大家一起来修改，并提出新的问题。我想：这既能提高大家的朗读水平，又能提高大家的修改水平，这岂不是一举两得吗？如果我是一名语文老师，我会对同学们说：“你要尽力发挥出自己的闪光点。”
在课余时间里，为了使同学们提高写作能力，我会和他们一起去“遨游世界”，观察那绿茵茵的田野，那五彩缤纷的花朵，那湛蓝湛蓝的天空等等，开展一些有意义的活动，在活动中，不断吸取新的知识，让大家所学的知识更丰富多彩。
如果我是一名语文老师，我要让每一个同学的课桌上都有一台小电脑，他们可以不再背着那沉重的书包来上学。所有的课本，变成了软盘。上课时，整个黑板就是巨大的屏幕，我读一篇文章的时候，电脑屏幕也跟随着不断变化，读描写风景的`句子时，屏幕便出现了美丽的风景画面，当读到描写人物的句子时，屏幕出现了形态各异的人物，那该多形象，多生动啊！
我想：这一切，都会在不久的将来实现。
我的语文老师作文5
她，中等个儿，一双明亮的大眼睛忽闪忽闪的，显得格外有神，高高的鼻梁下一张能说会道的嘴巴。你问这是谁？全班同学肯定都会异口同声的回答道：这是我们班的多功能老师廖晓鸿。
她的第一个功能私底下的好朋友。每次下课后，廖老师总会和我们这些女孩子一齐玩跳皮筋，虽然廖老师是大人，可是跳起皮筋来，那灵活度可不亚于我们这些小孩子，看那轻如飞燕的身子，金色的头发在阳光下显得格外耀眼。时不时发出几句呵呵的笑声。
再说她的第二个功能舞蹈班的好队友。每次上舞蹈课时，都是和{2}班一齐比赛，双方各派一名老师上场，我们班自然就是廖老师上场咯！廖老师身子灵活，柔韧度高，跳起来自然甚是好看。至于{2}班的那位余老师嘛，啧啧【说不出口了】
再说她的`第三个功能课堂上的温柔姐。每次上课时，廖老师踩着她的高跟鞋走进来，步子格外轻盈。走进教室，说的第一句话就是同学们好，这节课上课了，我们来一齐进入文字的海洋吧！听听，多么柔美的声音啊！听着如此动听的声音，同学们自然陶醉的进入了廖老师的讲课里，这也是廖老师能成为三好老师的一大秘方啊！【怎样样，够哥们吧！这秘方都告诉你了】
看完上方的介绍，你是否想来当砸门廖老师的学生呢？那就赶快来找我吧！记住哟，我在跃进小学五年{1}班，我是但丽颖。
跃进小学五年{1}班：但丽颖
我的语文老师作文6
川剧变脸这门艺术我在电视里看得多了，表演者开始时是白脸；头一甩，黄脸像大圣，手一挥，红脸似关公……太神奇了！但我万万没想到，我的身边居然也有这样一位高手，她就是我的语文老师——连老师。
她的“变脸”速度之快，总让我们意想不到。期末典礼那天，我们提心吊胆的，因为连老师脸上严肃的表情让我们倒吸一口凉气，我心想：看来这次期末考试，我们是“凶多吉少”了。连老师站在讲台上，用低沉的声音说：“这次考试……”，我们的心都要跳到嗓子眼了。“扑哧”一声，她哈哈大笑起来，高兴地说：“我们班第一名！”“哇！”全班欢呼了起来。连老师的`脸上挂满了自豪的笑容，开心得眼睛都眯成一条缝了。
接着，有的同学得寸进尺地说：“老师，我们成绩那么好，暑假就别布置作业了呗。”话音刚落，连老师那堆满笑容的脸，立刻变得严肃起来，眼睛瞪得又圆又大，语重心长地说：“想想你们的好成绩是怎么来的？是通过日复一日换来的努力换来的。如果你们因为一时的荣誉，暑假就不坚持学习了，不就白费了之前的努力吗？”我们都惭愧地低下了头。突然，老师又宣布了一件事，“告诉你们一个好消息，《快乐暑假》中的语文作业免了。”“哇！”全班又欢呼了起来。
虽然，连老师很严格，但也有幽默的一面。有时候她的课堂轻松诙谐，常常引起全班哄堂大笑。
不管连老师是个“愤怒的黑脸”，还是个“幽默的红脸”，这些表情，都有一个共同的出发点——那就是爱。我们都喜欢她！
我的语文老师作文7
俗话说：“一日为师，终身为父。”老师不仅是我们的“父母”，更是我们的朋友。今天就来夸夸我的语文老师。
语文老师姓赵，赵老师教了我们整整四年。她呢，个儿不高，乌黑的头发，眼睛有些近视，经常佩戴眼镜。她教书认真，一丝不苟，生怕我们这里不懂，那里不会。我们班经常写字，大家的写字能力都提高了，这一次的寒假作业评比，郭春琴还得了书法一等奖呢！
记得刚上学的时候，我的语文成绩不是很好，上语文课的时候我也不怎么爱学习。可是，语文老师每次都主动叫我，让我回答问题。渐渐地我就主动举手，变得爱发表自己的见解。此外，如果测字音小卷，我错了一个或两个，她就会在我的小卷上写出“加油”“再接再厉”这样激励我的话，也许这些微不足道的鼓励对于老师已经淡忘了。但是这些对于我真是起到了极大的作用。通过她的鼓励，我已经对学习语文有了极大的兴趣。
在课上如果我走神了，她会走到我身旁敲我一下。如果我这阵子表现不好她会提醒一下，或者把我叫到办公室里谈一谈。她的谆谆教诲，我永远会记住的。
我的语文老也是一位很“动情”的人。上个星期学习一篇《一个中国孩子的`呼声》，我看见赵老师眼睛里有泪水，读书时语气哽咽，好像哭了。这篇文章写的是一个孩子的爸爸，他是一位经济学硕士，是维和部队的一位军事观察员。在一次维和行动中牺牲了，鲜血染红了他的衬衣，凝固了他的手表。相约的蓝盔回来了，迎接的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。赵老师讲得如此深情，台下的同学都在小声的哭泣，简直忘记了时间的存在，都在为失去这样的好爸爸而悲伤。那个时候我觉得赵老师是如此的高大。大家说我们的赵老师是不是最可爱的人？
我的语文老师作文8
我们五年级一班的班主任是王老师，她也是我们的语文老师。
王老师留长头发，戴着一副圆框眼镜，她经常穿黑色长裙，去户外时总会戴上一顶遮阳帽。
王老师有一点非常可贵，她一般不朝我们发火。但是，有一回张千翔老是不完成背诵作业，她就警告张千翔，说自己发起火来可能比我们以前的班主任孙老师还厉害。天哪！孙老师已经很严厉了，那王老师岂不是更严厉？
王老师爱好非常多，我怎么看出来的呢？
先说书法。她总是要求我们写好字，并告诉我们讲写好字的秘诀，比如：先要能一笔一画写好方方正正的字体，再模仿写字帖上书法家的字体。不热爱书法哪来这些诀窍？再说朗读。她总是引导我们去读国学啦、课文啦什么的，由此推断出，她也喜好朗读。噢，差点儿忘了，她还非常喜欢读书，经常劝我们多看课外书，所以班上很多同学受她的`影响一有时间就捧着书看。
我觉得，这些大概就是王老师成为语文老师的原因吧！
王老师还非常看重举手回答问题，她有时专叫不举手的同学。我们班有些同学回答问题的声音非常小，王老师很着急，总是想办法让他们放开声音、大胆表达，由此可见，她是一位关心每个学生的好老师。
王老师的优点很多，我实在写不下了，只能先写这些。总之，这就是我们最优秀的王老师。
我的语文老师作文9
说到老师，给你的印象肯定是亲切、严肃、友好的吧，但我们的语文老师朱老师给我的感觉却是爱“打赌”，你不信？还是听我慢慢道来吧！
记得那次作文课上，朱老师教我们写信，他讲完的'书信的格式以后，接着又教我们怎样写信封。当他问我们信封应该先写收信人的地址还是寄信人的地址时，很多同学都搞不清楚。不少同学都说第一排写寄信人的地址，最后写收信人的地址。朱老师瞪大了眼睛：“不可能吧！我们打赌，如果你们说错了，就一人发一封信给我，如果我说错了，我一人写两封给你们，怎么样？”呵！你知道120封信的字有多少？天下哪有这么好的事情？没等老师说完，同学们就不约而同地说“好！”一阵“噼里啪啦”的翻参考用书的声音过后，大家都不吱声了。咦？怎么是第一排写收信人的地址呢？朱老师笑着说：“看到没有，我早说过你们写信封要注意‘先人后己’嘛！”
还有一次，在语文课上，在教到“既然”和“即使”这两个词语时，同学们都读搞不清楚”总是把“既”读成第二声，把“即”读成第四声。朱老师眼珠一转，笑着说：“既然你们都认为自己读得是对的，那我们打赌，如果你们说错了，就读10遍，我错了的话，就读100遍。怎么样？”“好！”我们胸有成竹地说道。结果我们一查《新华字典》又输了，朱老师有说：“怎么样，我告诉你们一个小窍门：‘既’右边部分是四画，读第四声；‘即’右边是两画，读第二声。”后来我们再也没有读错过。
你瞧，我们的朱老师多爱“打赌”哇！不过，我们在和他“打赌”的过程之中学到了无数知识！
我的语文老师作文10
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
七岁那年，我踏进了1004班的门槛，扑进了她的怀抱——那如同心灵港湾的怀抱中，有我的欢笑，有我的泪水，有我的忧愁。她总是能给我无微不至的呵护，还有一本正经的警示。
在一年级的她，总是有办法让你我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇的把它们变成熟悉的`音节；也总有办法叫那些方块字儿排成队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事。
二年级的时候她俨然从一个汉字魔术师变成了点石成金的法师。这儿一点，那儿一指，我那平平淡淡，干干巴巴的日记就充满了勃勃生机：日记中长出了绿茵茵的草，红彤彤的花，小鱼儿也来汉字的小溪里戏水。
三年级，她经常鼓励我们去发现生活中新奇有趣的事情。瞧。她还亲自抓来几只蜗牛给我们观察。她说蜗牛像我，慢吞吞的，又说不像我那样胆大包天。羞红了脸的我挠了挠头，想了想，便写了一篇关于我和蜗牛的文章。她看了看我，又看了看蜗牛，会心一笑。
转眼间，我们读四年级了，她从一个温暖的“小妹妹”变成了一个霸气的“女汉子”，对我们的学习抓紧不放，整天叮嘱我们要抓紧时间学习，要仔细，要认真，不能粗心大意，不能马马虎虎应付学习。我们说，这就是“火山”喷发的前兆了。
五六年级，她越来越严厉，也对我们越来越好。每天对我们是嘘寒问暖，像一个妈妈一样。每次月假，总能收到她发给我们的信息提示。我知道她舍不得我们，但是离别终究是无可避免的。
她为我们做得太多太多，我永远也忘不了。在这五年多的岁月里，谁也说不清她为我们付出了多少心血。
我是她一颗桃李，我也不会忘记她——胡火山。
我的语文老师作文11
我最喜欢的教师是一位很普通的教师，她很年轻，身材苗条，有一头乌黑的头发，一双会说话的眼睛，也许你会说这有什么与众不一样？可是在我心里却不一样。
张教师是从三年级开始教我们班，那时候，我总是管不住自我的嘴巴，爱说话，教师把我调到第一排，上课时她那灵动的目光让我们班上那些丑态百出的同学也所以收敛了许多，每当我心不在焉时，教师会用严厉的目光打量我，如果我还没有改正，教师便会喊我的名字，我不得不有错必改老老实实的认真听课，也正是教师的目光，养成了我认真听课的好习惯。
张教师的眼睛会说话，记得有一次在教师的课上，回答问题，我十分紧张，虽然我会，可是看到同学们一向再看我，我就惊慌失措起来，教师那明亮的眼睛里透出期盼的目光，为我坚定了信心，我的声音响亮多了，回答完后，赢得了同学们的一阵掌声。当然，我也有回答错的.时候，教师先疑惑的看着我，反问我是这样吗？我就会整理思路，重新思考，正确回答问题。
张教师平时对我们很严格，但她也有妈妈般的爱，去年端午节，张教师给我们班每个人买了一条五彩绳，看到同学们乐开了花，虽然教师只淡淡一笑，可是我明白教师为了我们倾注了太多的关心与爱护。今年体育节张教师为我们加油助力，我们班上的运动员，个个生龙活虎，在大家的共同努力下，争夺了六年级第一名的好成绩。
今年，我们即将毕业了，要告别母校和教师了，我要感激我的教师，教师您辛苦了！
我的语文老师作文12
在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。
老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大”。我马上意识到了错误，仔细看了看书，发现了不足之处。老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字，随后轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的.一幕，以致现在练就了一笔好字。
老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。
老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师。
我的语文老师作文13
我已经5年级了，开学时，我们班上来了一位新语文老师，她姓李。她看起来已经差不多有50岁左右了，刚来时，我们觉得她既严肃，又温柔，又善解人意。
当她介绍自己时，她说她最喜欢“实”这个字，我们问老师为什么？她坚定地回答说：“因为做一个人要踏踏实实、脚踏实地、做了坏事就要勇于承认错误，不要躲避。我就是按照这样做，所以我喜欢这个字。”我们为李老师鼓掌，因为李老师说得很好。她说她交出来了很多博士后，我们不相信，叫老师证明，老师从办公室拿来了一张照片，上面有她的学生戴着博士帽，正在高兴地挥舞着手呢！好像在和李老师说“谢谢您！李老师！是您帮助我们考上了好大学！谢谢您！”当老师拿这张照片来给我们看，我们知道老师说的都是事实！
第二天，我们正式开始上李老师的语文课了，换了一个老师，好像有一点不自在似的。喜欢举手发言的还是把小手高高举起，不喜欢发言的，却越来越多了~为什么会这样呢？下课时，我去问了问她们，她们都说是不太适应。我想，如果上久了就会慢慢适应吧~！果然，第四次上语文课的时候，举手发言的人数多了，老师很开心，好像有点不完的`人似的，这里说完了，那边又有建议或意见。我们的教室，从冷冷清清变成了热热闹闹的。不过，如果我们实在太吵的话，班主任就会说：“好吵！怎么跟“菜市场”一样！”我们立马安静了，因为大家实在是怕老师叫我们罚抄课文啊！一抄就是抄语文书25课“开国大典”啊！
就这样，我们班上新来了一位语文老师，李老师！我们很喜欢她，我们把她当作自己的家人，当作自己的知心朋友，当作自己的指南针，当你迷失方向的时候，带你寻找正确的路程！
李老师！我们爱您！
我的语文老师作文14
我们班的班主任是贺老师，她是一名优秀的语文老师。之所以我会喜欢贺老师那是因为她对我特别的好，有时我考试没考好，贺老师也不会批评我，并且还鼓励我，让我更加努力。
贺老师长着一张瓜子脸，眼睛细细的长长的，当我们很听话的时候，老师的眼睛就像月牙一样弯弯的，但当我们不听话，特别是在课堂上很吵的时候，贺老师的眼睛就会瞪得很圆，一句话都不说，一动不动的站在讲台上，看着我们。她有一头又长又卷略带淡淡的土黄色的头发，她有时披着头发，有时又扎着一个辫子在脑后。我有时在想，贺老师披着头发的时候热不热呢？不过，我很喜欢看贺老师披着头发。她很瘦，身材很好，个子不高也不矮，她总喜欢穿一双高跟鞋，走起路来可精神了。
贺老师是一位在学校工作很久的老师了，我想她的.学生一定很多，也很出色。每当贺老师给我们上语文课的时候，我都会很开心地听她讲课。她在课堂上教我们很多汉字，还会教我们玩一些好玩的游戏呢！比如：抢夺字卡的游戏，贺老师先把我们要学的字制作成长方形的卡片，上面还带着拼音呢。玩的时候，贺老师会先把拼音盖住再让我们来说说这个字的读音，她会看哪个同学手举的最好，贺老师就请他来读出这个字的读音，并且让他说出怎么记住这个字的方法，再组两个词语。这个时候贺老师会把字卡后面的词组出示给我们看，让我们大家跟她每个词组读两遍。最后，贺老师会把这张卡片送给这位发言的同学。要是你能得到10张这样的卡片，那就会得到贺老师奖励的一朵红花。我都得了好多张这样的卡片，当然这学期我还在努力的争取得到10张字卡。
贺老师真是一名优秀的老师。
我的语文老师作文15
暑假结束了，带着一股莫名的心情走进中学。安静的坐在教室里，等着新语文老师的到来，当老师走进教室的那一刻，给我的第一印象是一个典型的东方女性，身材娇小，声音温柔，十分的和蔼。
“东方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。”这首诗用来写我们的语文老师最好不过了。老师的温柔不单是女性的娇憨与美丽，还有母亲的善良、关切、慈祥与和蔼。
缪老师外貌端庄秀美，品格温文尔雅，个性又不张扬。她待我们如同他自己的孩子一般，尽心尽责，费尽了心血。
缪老师对我们十分温柔上课时他会把课讲的很生动、幽默，就像是一个好朋友在和我们亲切的聊天，老师时不时会拓展课外的内容，将那些故事引到我们的课程中，使我们时不时哈哈大笑几声。
缪老师的教学方法很独特，她上课时从不多言，而是让我们自由的发言，自己理解课文。她时不时提醒两句，纠正几点，让我们对课文的.印象更深刻，学习效率更高。
“小骗子！”你听，这是在叫谁呢？哦！原来是我们班的老瞿啊！（瞿凡皓，我们班的同学私底下都那么叫他。）至于“小骗子”这个外号的由来呢：那一天老师要我们背诵《春》，老瞿一听便哭丧着脸，来跟老师说：“老师我不会背，能不能分开来背啊！”
“当然可以啊！”老师说，"只要你背的出。"可是一连过了好几天，他仍然没有去背出，老师不得不发大招啦――请家长！老瞿一听，连忙卯足了劲，一溜烟儿地背了下来。老师笑眯眯的说："小骗子！你看，这不就背下来了吗！"从此老瞿这个“小骗子”称号便不胫而走。
你看我们的老师多幽默，我爱我的新语文老师。
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