记一堂有趣的语文课作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的记一堂有趣的语文课作文，希望对大家有所帮助。
记一堂有趣的语文课作文1
二年级的一次语文课上，老师让我们做了一个游戏——贴鼻子。一上课，老师就拿出一张小男孩的头像。只见男孩头戴一顶蓝帽子，胖胖的脸上有一双明亮的大眼睛，一张微笑的小嘴向上翘着，多俊俏啊！可美中不足的`是他缺了一个鼻子。只听老师对大家说：“今天我们来做个游戏，给这位漂亮的小弟弟安个鼻子，好不好？”“好！”全班异口同声地答道。“但注意要把鼻子安正。”老师接着讲了做游戏的方法——用红领巾蒙住眼睛去安。
游戏开始了，第一次是个人赛，自由参加，我也报了名，排在第五个。前面的同学，有的把鼻子贴在小男孩的眼睛上，有的把鼻子贴在他的脑门上，还有的把鼻子贴在他的下巴上……逗得大家捧腹大笑。轮到我了，我先稳定了一下情绪，蒙上眼睛，手里拿着鼻子一步一步摸索着向小男孩走去。到了头像前，我果断地把鼻子安了上去，只听下面一阵大笑。我拿下红领巾一看，呀！我把鼻子安在了小男孩的左脸颊上了，丑死啦！我自己也忍不住笑了。
第二次是分组赛，每组选出一个代表去玩。显然这一次大多数同学贴得较准，可也有同学把鼻子贴在他的太阳穴上，还有的贴在了他的耳朵上，好像给他戴了一个耳环似的。见了这些滑稽的样子，我笑得都快喘不过气来了。同学们也笑得前仰后合，还有的笑得肚子都痛了。
虽然这件事已经过去好几年了，可我永远也忘不了这开心、难忘的时刻。
记一堂有趣的语文课作文2
今天的语文课是用互联网查阅关于奇妙的、有趣的、可爱植物或动物的一堂课，这一次我没有向上一次那样失去向同学们讲述的机会。
我在网上查阅了大量的资料，准备了一些奇妙而有趣植物的图片和关于它们的介绍，最后我决定为大家讲述神奇的跳舞草。
这种神奇的跳舞草，1990年曾被当地人带到北京圆明园的民俗百乐艺术节上与游人见面，让北京人大开了眼界。这种草生长在我国的云南省，当音乐声响起时，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢而上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快，音乐的节奏一慢，它也随之慢下来，音乐停止时，它也就停止了舞姿。这种被命名为“跳舞草”的植物，在世界上也属于非常稀有的植物。
同学们非常认真的听我为大家讲述着，后来我又为大家讲了奇妙的动物——共栖的动物。
同学们都知道在动物界里很多动物都是和同类生活在一起，可是大家知道吗，有些动物在晚上却和不是自己是同类的一起休息。
夜幕降临，野山羊在离火鸡不远的地方休息，火鸡为野山羊充当着警卫员的角色。冬天大雪封山没有粮食的.时候，野山羊用蹄子刨开埋在雪地里的草吃，火鸡也趁此时与野山羊一同进餐。
这就是我们的大自然，一个神秘而有趣的自然界，我相信大自然中还有很多我们不知道的事情等待着我们去探究。我今天为同学们讲的植物和动物的故事是不是很有意思呢？
记一堂有趣的语文课作文3
今天，我们上了一堂很有趣的语文课。
陶老师拿着一袋棒棒糖，高高兴兴地走进教室，就从袋子里拿出了一颗棒棒糖，我认为陶老师是要把棒棒糖发给我们呢！结果，陶老师指着棒棒糖对我们说：“你们看，棒棒糖，像什么呢？”有人说：“棒棒糖的糖纸向发光的钻石。”还有人说：“棒棒糖的糖纸就像糖葫芦醮的糖。”也有人说：“棒棒糖的糖纸就像闪闪发光的珍珠，十分耀眼，眼睛都已经睁不开了。”陶老师闻了闻棒棒糖，很香，我也想把棒棒糖从陶老师的手里抢过来了，陶老师给许多人闻了一下棒棒糖，过了一会儿，陶老师就说：“你们闻了棒棒糖，向说什么呢？”
有人说：“很想吃。”还有人说：“很想抢过来吃一口。”也有人说：“陶老师，你就给我们棒棒糖，吃一口吧。”
陶老师又把棒棒糖摆得整整齐齐的之后就说：“你们看着棒棒糖，它像什么呢？”“棒棒糖像一簇簇花朵”“像一束束钻石花”“像彩灯”“像一束束花朵，在比谁更好看。”
当陶老师把糖纸撕开的时候，一下子就吃进了口中，我们大家十分愤怒，我们的心都石化了，陶老师又说：“当陶老师把棒棒糖塞进口中的`时候，你们在想什么呢？”
“我十分难过”“我愤怒、恨、讨厌”，“我的心都石化了”。陶老师就说：“那你们想不想吃呢？”大家齐声说：“想吃”陶老师把棒棒糖给搞混乱给我们每个人发了一个棒棒糖。
今天真是一堂有趣的课呀！
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