难忘的一节语文作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的难忘的一节语文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的一节语文作文1
叮铃铃，上课铃响了。哎！这节是语文课——沈老师。沈老师一向早到晚走，今天怎么了？同学们一双双期盼的眼睛齐刷刷地注视着教室门口，等待着沈老师的出现。沈老师的迟到真令人意外。一分钟，两分钟……
正当我们打开书本准备自己看书时，沈老师竟然出现在教室门口。我惊呆了！她的脸色怎么这么难看，往日炯炯有神的双眼，今天是那样的黯然失色。只见她拿着餐巾纸擦着鼻子，鼻翼周围已掀起了一层白色的皮肤。看样子，老师患了重感冒。正在我犹豫时，老师缓缓的走上讲台，习惯地用眼光扫视了一下四周，强打起精神，抱歉似地一笑，说：“上课！”这声音比平时微弱得多，还带着浓重的鼻音。同学们都站了起来，以极响亮的声音向这位迟到的老师问好。
老师开始上课了，她对自己的病情只字未提。但她的板书依旧是那样的清秀，整齐；她的精神依旧是那样的专注投入；她的态度依旧是那样的'认真，一丝不苟；她的课依旧是那样的悬念四起，牵肠百回。只是嗓子沙哑了，脸上不时出现倦意。大家都知道，老师一定累了。我又看看身边的调皮鬼钱刚锋，这位被称为“四大金刚”的捣蛋鬼，今天似乎受到了什么启发，也全神贯注地听老师讲课。教室里举手发言的人仿佛比以前多了，讲台上下一呼一应，是那样的协调融洽，热烈活跃。
我完全被眼前的情景感动了！我多么想为老师倒一杯热茶，让她润一润嗓子；我多么想搬一把椅子，请老师坐一坐；我多么想变成一只百灵，用清脆的歌喉，给老师带去一点点安慰，一丝丝快乐。
下课了 ，我看着老师一身倦怠的背影，内心一阵激荡，一股由衷的敬佩，占据了我的整个心房……
难忘的一节语文作文2
语文，是一项多姿多彩的科目，每位语文老师教语文的方法都是与众不同的，有的严肃认真，有的幽默风趣……但你们见过这样的一堂语文课吗?
“铃!铃!”上课的铃声响了，同学们急忙跑进教室，坐在座位上，准备上课。
谢老师拿着一朵郁金香走进教室，然后在黑板上写下几个大字“神奇的书”便开始滔滔不绝、聚精会神地讲了起来，使我们听得津津有味……不知不觉，就快接近尾声了。谢老师给大家提了一个问题：书为什么是神奇的?教室里顿时骚动了起来，大家你一言我一语，每人的声音虽不是很大，但几十人加在一起，汇集成一片嗡嗡的嘈杂声，不知说的是什么。不过从同学们的`神情，老师也能猜出几分，嫌老师出的题太难。同学们见老师根本没有改题的意思，只能开始思考起来……
我还在犹豫要不要举手回答，张望了一下四周，有的同学盯着黑板发愣，有的看着课文，有的目光呆滞，趁他们还在冥思苦想的时候，我高高地举起了手，发现举手的人寥寥无几，大喜，以为谢老师会抽我回答，但我错了，她抽了其他几个同学回答问题，还称赞他们回答得很好，进步了许多。哎!我也想得到她的称赞呀!……一节课下来，我收获了不仅只是一些知识，还收获了一片郁金花瓣书签，令人久久不能忘怀……
这就是令我难忘的一节语文课。
难忘的一节语文作文3
我们上过多节语文课，每节语文课都是千篇一律，没有什么突出的风采，直到那一次，我才知道，语文课其实不止这样……
记得有那么一次，我在服装店挑衣服，看见了这样一幕，一位阿姨正在挑衣服，而服务员的态度却很是不懈。有可能是因为这个阿姨穿着朴素，不像那些衣着华贵的人。当阿姨把衣服拿起左看右看的时候，服务员不耐烦的说：“挑好了没，你不知道很耽误时间么。”用一副刻薄的嘴脸对待着。那阿姨也不恼，只是淡淡的说一句：“等一下，马上就会好了的。”
再看看服务员，浓妆艳抹，双手环胸，很是高傲，看待阿姨的眼神也是很冷，给人一种自命清高的感觉。而当过了十几分钟之后，那位服务员终于爆发，大声说道：“阿姨，你看够了没，不买就赶紧走，别在这儿碍眼。”阿姨也终于被服务员的态度所激怒，呵斥道：“有你这种服务员么？顾客就是上帝，你懂不懂？”
这时，像是巧合一样，老板走来了，也听到了服务员的态度，于是便说：“接待顾客是我们应尽的责任，服务态度好也是我们的宗旨，对待身边的人或事，一定也要用自己最好的心态对待，你还只是一名服务员，但每一位成功的'人都是从基层干起，从小事做起，慢慢的才会做好。”说完，便走了。
而那位服务员听了之后，脸红了，跟阿姨道了歉。
我想，生活中的点点滴滴，都是知识，而老板的一番话，让我明白了许多，这也是一堂别有风趣的“语文课”吧。
难忘的一节语文作文4
在小学六年的生活中，我上了许许多多的语文课，可记忆最深的还是那节语文课。
四年级是我刚刚会记事的时候，第一节课当然是不会忘掉的，到现在，我还记得第一节课时的情景，
我走进了教室，（上课铃突然突然响了）看见一位中年女教师站在门口。我想：她是谁呀？是新来教我们的.老师吗？还是主任？来介绍新老师的吧……一连串的问号在我的脑中浮现出来。我突然发现，我忘了跟老师打招呼，这可不是我的作风呀！我又想：和老师见面有好多次，又不是只有一次，下次再打招呼吧！等人都到齐了，老师说：“我是你们的新班主任，姓章，教大家的语文，以后就叫我章老师啦！”听了章老师的自我介绍，我觉得这个老师不错。章老师又说了一句话：“你们刚才没有打招呼哦！”我们一听，立刻整整齐齐地说了一句“老师好！”搞得老师目瞪口呆的，不过马上就回过神来了，“接下来，我给大家讲一个故事，我给你们讲故事是因为担心你们读书少，还可以让你们有耐心。”老师又说“故事的名称叫做《蜡烛的眼泪》。从前，有一对夫妻，在海上开了一个……”我听得如痴如醉，打心底里喜欢这个老师了……突然，下课铃响了，老师说：“作业是ⅹⅹⅹⅹ，好，下课。”
听完了这一节课，我觉得这个语文老师非常亲切，这个老师的课上得很好，她人又严肃、又和蔼可亲，她有与众不同的教学方法，用故事来引导我们热爱学习，让同学们收获很大。
这一节课，就是这样度过的。事情虽然很简单，但我感到很难忘。
难忘的一节语文作文5
这次，班级里来了一位男老师，他姓吴，名海风，是名语文老师。他戴着眼镜，是一位快四十岁的老师了。吴老师非常幽默，有时他也很严厉。以前老师都是每次直接上课，可是吴老师不一样，为什么他不一样呢？
第一节课语文课，班干部整好了班级，请老师上课。老师开始说：“不知道大家知道马云是谁吗？”我们齐声说：“是世界第一首富。”“不错。”老师说，“那大家都知道淘宝网是谁建立的吗？”我们个个都迷惑地回答：“不知道。”老师说：“淘宝网当然是马云建立的呀。”我们这才恍然大悟。
接下来，老师给我们讲：“马云小时候很贫穷，到了上大学时，是学计算机的.。可是毕业了，没有工作，这时，马云想起自己是学计算机的，就自己二十四小时天天工作，在在网上开了个店，然后这个店的投资越来越大，这也就是淘宝网的由来。”
这时，我们回答：“老师讲的这些，让我们把这个问号给消除了，原本我心里还想马云出生就含着糖呢，这下终于明白了。”
这时，吴老师说：“孩子们，马云曾说过一句话：没有你做不到，只有你想不到。”我们都开始鼓掌。老师说：“只要你们听话，以后我就告诉你们前所未见的事情呢。”
这时，老师说：“有谁来表演一个节目，剧情自己来定。”我、张静文举了手，老师让我们先来对词。开始了，我们演的是个小品，我演马云，她演投资方。开始我说：“张总，请相信我们淘宝网。”张总说：“合同我已经看过了，非常好。”这时，张总放了个屁，说：“失礼了。早上包子吃多了，哈哈。”这时，同学们哈哈大笑，说：“演得好好笑。”
下课了，这节语文课让我了解了马云的身份和淘宝网的由来。这节语文课，令我永生难忘。
难忘的一节语文作文6
从一年级到三年级，我上过无数节语文课，可惟独二年级时的一节语文课，却给我留下了深刻的印象。
记得，那次来听雷老师课的人可真多，据说是区领导和专家。瞧雷老师的那副紧张样，我们就知道这节课非同寻常，也增添了几分恐惧，几分紧张。我呢，更是忐忑不安，一连几个问题都被好学生抢去了，根本没我的份，我只能坐等下一个机会了。‘‘你认为达尔文是一个什么样的人呢?’’
‘‘他爱科学’’。咳!我想到的答案又被别人说了，老师怎么不叫我呢?看来，今天是没有‘‘发言权’’了。想到这，我不禁有些灰心丧气。
要知道，为了今天的这节课，昨晚我连电视剧都没有看。足足读了十几遍课文，什么时候我这样用功过?雷老师似乎对同学们的回答还不满意，还在耐心等待更好的发言。还有什么?
我又思索起来：达尔文爱科学，用自己的嘴作实验呢?想到这，我的心怦怦跳起来，举不举手呢?连大队长都没有说，我说错了怎么办。咳管他呢!
于是我充满自信的`举了手。‘‘葛柳源’’我激动了，用颤抖的声音说：‘‘达尔文爱科学，用嘴作实验。’’他有一句著名的进化学论断：‘‘物择天理，适者生存。’’这句话鞭策我们，要力求上进敢于竞争。做生活的强者。对!回答的好!’’雷老师一边大声肯定地表扬我，一边用鼓励的眼光注视着我。顿时，全班同学向我投来赞许的目光。那高兴劲就别提了!
这节语文课，你说，我能忘吗?
难忘的一节语文作文7
我们每天都会上很多节课，在课堂上，老师把知识传递给我们，而我们则获取知识，我最喜欢上语文课。
记得以前我写的很糟糕，错别字多，书写又不好看，内容像记流水账一样，更不会运用各种修辞手法，每次上课，我都很害怕。
有一天上语文课，老师快步走进教室，拿起粉笔在黑板上写了几个大字“写作心得交流课”，同学们七嘴八舌的说了起来。老师就说请一些同学上台与大家交流自己的写作心得，同学们一个接一个地上去发言，“世平，请你上来给大家说说。”突然听到老师叫我，我很紧张，低着头走上讲台，手心都冒出汗了，我什么都说不出来，最后老师说话了：“我认为她只要运用正确的方法，水平肯定会有提高，请同学们给她一点掌声，鼓励一下她。”老师说罢，台下响起了雷鸣般得掌声，让我感动不已。回到座位坐下，看见老师向我投来鼓励的目光，我在心里暗暗发誓：我一定要努力的写好，不能辜负了老师的期望。
放学后，语文老师找到了我，说要帮我辅导。老师教我写不要写成流水帐，要中心突出、语言流畅；多运用一些修辞手法；要书写端正尽量不写错别字；平时要多看一些课外书。我每天都按照老师的要求去做，水平有了很大提高，在后来的.考试中，我的经常拿满分，从此以后，我越来越喜欢语文了。
这节语文课给了我很大的鼓励，不但使我的水平提高了，而且让我爱上了语文，我用优美的文字表达对祖国对生活的热爱，也表达对老师的感激之情。同学们，让我们走进语文这个美丽神奇的世界去寻宝吧！
难忘的一节语文作文8
“叮铃铃，叮铃铃上课了，语文老师走了进来，接着他讲了些令我记忆犹新的话，这是我难忘的一节语文课。
“上课！”老师昂首挺胸地说。然后，老师说：“今天上作文课！”老师先介绍了我们之前写的作文的情况。接着，老师说了一些例文，让我们哭笑不得。“我先讲一篇想象作文，作者写的是在小的.时候，家里没有电，只能靠着油灯来照光，奶奶坐在摇椅上，听着京剧”老师无奈又严肃地说。
接着，语文老师说：“这种作文就是想象作文，你们小时候还会没有电灯？还要靠油灯？还奶奶坐在摇椅上听京剧？你们小时候，你们奶奶有空吗？不是洗碗做饭，就是带小孩啦！怎么还听京剧，不是没电吗？”老师说了这些，全班顿时哄堂大笑。
然后，老师说了一篇优秀作文，课堂上响起了热烈的掌声。这位同学，还被老师叫起来，加以表扬。不过讲了一个缺点，字有点看不清楚，这可真是美中不足啊！不过我觉得，这种鼓励和批评的方法真的很好，我很能接受这种方法。一方面鼓励着学生加油努力，另一方面又让学生认识到自己的不足，加以努力与改正。
下课了！老师又以他那熟悉的一句活跟我们说再见：今天上课怎么这么快啊！
语文老师的课，真的让我印象深刻，语文老师的课堂不但风趣幽默，而且教学方式十分令同学们喜欢，语文老师上的每节课，我都很难忘！
难忘的一节语文作文9
生活中，总有许许多多不可预知的事情，正如《阿甘正传》中阿甘对他妈妈所说得一样：“生活正如同一盒巧克力，你永远都不知道下一颗是什么。”不过有些时候，只要进行变通，不仅能够帮助你解决一次突如其来的尴尬，还可以赢得阵阵掌声。
应变能力，无论在什么时候，总是有好处的。而那堂语文课，我认为就是一个最好的例子。
开学时的第三天，那是我初中第一堂语文课，语文老师为了让同学们更好的'了解自已，先做了简短的自我介绍，然后便开始讲初中语文课学习的内容和要求。三十余分钟过去了，老师依然滔滔不绝，且大有“语不惊人死不休之势”。当演讲正处于高潮时，老师的声音却突然小了许多。这是怎么回事呢？我和同学们都奇怪地看着老师——原来是话筒出了问题，也许是因为后盖裂开了吧。
语文老师会怎么面对这突发情况呢？想到这儿，我便打起了精神，聚精会神地注视着老师。
语文老师真不愧为执教十届的老手。只见老师不慌不忙举起话筒，不紧不慢地说：“同学们，你们仔细看，就只是话筒后面的盖子裂开了，盖不紧电池，因而使电池发挥不了它的功效，导致整个话筒失效了。所以同学们，细节决定成败。我们有时就可能因一些小小的失误，而与成功擦肩而过。正所谓‘失之毫厘，差之千里’呀……”
话音刚落，同学们便响起了久经不息的掌声。这堂语文课将使我终身受益。正如著名的人际关系学大师戴尔·卡耐基所说的：“随机应变的智能，是解决生活上困难的武器，要比书本上的知识有价值得多。”
过人的应变能力，就需要临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
这难忘的一堂语文课，它教会了我一种终生受益的东西——一种难能可贵的应变力。
难忘的一节语文作文10
一直以来，我都很自悲，恨自己为什么那么笨，成绩那么差，但前几天发生的一件事，让我重新找到了信心，有了前进的动力。
那是开学不久的一节语文课上，我们都在等老师上课。谁知老是提出了一个令在场所有同学目瞪口呆的问题：‘‘邢桐凯，你能给大家背一背《桂林山水》的2，3自然段吗？”话音刚落，下面就开始窃窃私语起来，有的说:“他学习这么差，背的下来吗？”有的说：“我们学习好的同学都背着吃力，他行吗？”还有的说：“这回可要看看他闹多大的笑话了。”此时的我也是不敢相信自己的耳朵，吃惊地望着老师，不知老师葫芦里卖的是什么药，但同时也盼望邢桐凯能顺利的背下来。在同学们诧异的目光中，邢桐凯不慌不忙地站了起来，略迟疑了片刻，开始背诵了。虽然他依然操着那让人感到有些可笑的天津话，虽然背诵的速度很慢，但是，我却能清楚地听到他在用心去背。不久，他背完了，教室一片安静，没有一个人说话，大家都愣在了那里。我也用惊奇的目光注视着邢桐凯，我不能相信平日里学习最差的'他竟能这么顺利完成老师的突然袭击，太不可思议了。
这时，老师的声音在耳边响起：“邢桐凯能胜利完成老师的任务，表现真棒，奖励一朵小红花。”笑容爬上了邢桐凯的脸，他高兴地上前去领一朵小红花。就在这时，不知是谁鼓起了掌，顿时班内掌声响起，邢桐凯不好意思地笑了。
下课了，我坐在位子上却一动不动，我反复思量，为什么邢桐凯能顺利地通过考试？因为努力，他付出了辛苦，他自然会有收获。而我呢？难道我不应该学习他吗？此时我暗下决心一定要付出加倍的努力，去收获学习上的成功！
那节语文课，邢桐凯带给我的启示让我终生难忘。
难忘的一节语文作文11
今天上午的最后一节课上，老师让我们准备三张纸条。我心想：我是让我们准备张纸条干什么呢？过了一会老师说：“让我们玩个组句的游戏吧。”下面的同学们纷纷议论“做什么游戏呢？”“这节是语文课，为什么要做游戏呢？”过了一会，老师给我们讲了游戏规则：“谁，”“在哪里，”“干什么。”分别给老师。
游戏开始了，老师说：“我挑一个人上来玩游戏。”老师刚说完。全班通玄纷纷举起手说：“老师挑我吧！老师挑我吧！”我没听懂老师说的话，所以我没有举手。老师挑了张永波。老师让张永波在三堆的纸条里分别抽出一张。不知道怎么回事，老师和张永波笑得合不拢嘴，后来才知道，这个句子是“王龙鑫在塔顶上跳绳。”一写完全班同学哄堂大笑。我一看，就想：这怎么可能呢，塔顶那么尖，他站的上去么，我敢说他还没站得上去，就肯定掉下来了。我明白这个游戏怎么玩了。我也并举起了手，说：“老师挑我吧，快点挑我吧！”没想到老师竟挑了智华林，没挑到我，我真的很失望。智华林挑的句子是“徐秋玲在大海里打篮球。”这怎么可能呢？大海里打球？不把球打爆才怪呢！接下来这个好笑，老师挑了马龙凡，马龙凡在这三堆纸条只选出三张。马龙凡都笑的直不起腰了。原来这个句子是“妈妈在飞机上游泳。”这怎么可能的这个除非是豪华飞机。我看了周围的`同学，有的一只手拍着桌子，跺着脚笑个不停；有的笑得眼睛眯成了一条线；有的大牙都快笑掉了……
“叮铃铃”下课了，有的同学们大多数都还沉浸在这个愉快游戏的欢乐中。这节语文课真是太有趣了，真的让我难以忘怀。
难忘的一节语文作文12
记得那天是周一，阳光明媚。绿叶在微风吹拂下轻轻摇曳，草叶上的露珠也害羞似的滚落下去。走在去往校园路上的我，沐浴在金色的阳光下，格外神清气爽。
伴着悦耳的上课铃声，吴老师带着微笑走进了教室。她三十来岁，中等身材，一双水灵灵的大眼睛透着秀气，从她那张樱桃小口里说出的话语总是那么生动、流畅而又热情。
见老师走进教室，同学们立刻肃静下来，精神抖擞地坐在自己的座位上，等待老师上课。
“同学们，昨天，大家阅读了课文《义务领航员》，那么，有谁知道，为什么称白海豚是义务领航员呢?”老师的话音刚落，同学们纷纷举起手来。平时在语文课我很少发言，总怕回答错了被同学笑话。可今天不知怎么来了勇气，特别想表现一下自己。于是我把手高高地举来，还是怕老师看不见，屁股也情不自禁地离开了椅子，想借此来吸引老师的目光。嗨!真是心随人愿。“姚萌你来回答这个问题。”“因为海豚像人一样自动地给处在危险地带的船只导航，所以人们也把它当成了朋友”“姚萌，你真勇敢，你回答得太好了!”一看周围的同学也都用异样的眼神看着我，我的心里美滋滋的。这时老师又问大家：“还有谁知道为什么说白海豚是人类的好朋友?谁能讲讲这方面的故事”我的同桌也不示弱，站起来给大家讲了一个海豚救人的故事。就这样，同学们争先恐后地回答老师提出的一个个问题，我也积极参与其中。课堂气氛甭提多活跃了。下课的.时间到了，同学们好像没有听到下课的铃声，仍然想继续回到老师的问题……
这节课已经过去多日，但每当想起来，还会记忆犹新，我喜欢这生动活泼的课堂气氛。我想：只要我们在课堂能动脑思考，培养自己更广泛的兴趣，就一定能插上智慧的双翅，在语文的天空中尽情地遨游。
难忘的一节语文作文13
在这一次的综合性学习中，发生了不少难以忘怀的事情。有课堂上的互动，有诗歌鉴赏的环节，也有在查找资料时，看到诗人的辛酸经历。通过这次学习，我不仅学会了用自己的方式去理解诗歌，还学会了去体会诗人的情感，不过最重要的还是，诗歌在我的眼中变得十分有趣，十分亲近，有如自己的知己。要不是那一节语文课，我也许就不会这样想了。
那是一节难忘的语文课，也是一节令人受益匪浅的语文课。老师讲的是《诗中的“秋”》这一篇课文，这是本单元的最后一篇课文，上完这节课后，我们就将暂时“告别”诗歌，所以我决定以最好的心态去送别诗歌。老师先让我们读一次课文，借助参考书在小组内自学。我轻轻地翻开了书，一字一句地读了起来，第一遍读时，我就明白了作者是怎样欣赏诗歌的，并且粗略地明白了如何明诗意，悟诗情。读完第二自然段后，我有读出了作者在回忆自己儿童时代读古诗的乐趣。小组讨论的环节开始了，我们小组决定从比较深奥的第五自然段“下手”，一场热论便拉开了帷幕。我先一口气把参考书上的东西全都读了出来，然后才开始慢慢思考了起来，我说：“《秋思》写出了作者的.思乡之情，《逢入京使》写出了作者的亲情与友情。”我又把这两首诗读了几次，发现这两首诗两相对照，把诗人的心情全部写活了。啊！我不禁感叹起来：这短短的四句诗，竟能表达作者那么多的思想感情。
这节课老师虽然只为我们总结了一下，但我觉得我已经明白得很透彻了，因为我不仅靠自己悟懂了作者的思想感情，还发现了诗歌的奇妙之处。回家后，我立即拿出了《唐诗三百首》，把以前能够倒背如流的诗都一句句地翻译了起来，并且还都弄懂了诗人的思想感情。
难忘的一节语文作文14
“丁零零”，上课铃响了，同学们陆陆续续地来到教室，刚刚还是喧闹的校园顿时安静下来了眼保健操开始了，一阵阵急促的脚步声在我耳边响过。我悄悄地将眼角露出了一条缝，静静地观看周围的情况。
来了十几位听课老师，来上课的潘老师在黑板上写字。
眼保健操结束了，开始上课了。潘老师说：“今天让我来给你们讲一讲月亮有哪些名字吧！”而同学们一听到要说月亮的.名字，兴奋度就提高了一大截，兴奋地议论起来。“月亮还有其他名字？我可从来没有听说过。”我既好奇又期待。
老师提高了声音：“安静！月亮在天文学称之为月球，它还有其他美丽的名字呢。如：太阴、素娥、嫦娥、玉兔、月宫、月桂等……”同学们听了，啧啧称赞到：“原来月亮还有这么多迷人的名字呀！
接着，老师又向我们介绍了月球的许多未解之谜：月球的年龄之谜；当巨大物体袭击月球时，月球发出空心球似的声音之谜；干燥的月球上有大量水气之谜等等。
在老师的娓娓讲述中，我们仿佛被带入了一个神秘的世界。我们听得津津有味，心驰神往。原来人类虽然征服了月球，但还是有这么多未解之谜等待解决。我想：我现在一定要学好知识，长大后来解秘这个神奇的星球——月球。
时间过得飞快，不一会儿，这节课就结束了，而我却依然沉浸在那神秘的月球世界里。
难忘的一节语文作文15
今天中午，李老师走进教室，神秘地拿出一个盒子，对同学们说：xxx我今天带来了一个盒子，里面有未来科学家的照片，大家等一会儿一个一个上去看里面是谁的照片。xxx我很吃惊：老师怎么会有未来科学家的照片呢？老师不可能会法术呀！我真想马上跑上去看个究竟。
这时，老师让我们上去一探究竟，老师先让爱动脑筋的陶亦闻上去一饱眼福，他像屁股着了火一样，xxx飞xxx了上来，李老师慢慢地把盒子露出一条小缝，陶亦闻伸长了脖子往盒子里看，别看他眼睛小，现在睁得比谁都大，看着看着，他先是惊讶，然后捂住嘴笑了起来，一边笑一边走下讲台，同学们问他：xxx看到什么了？xxx他笑而不答！我看到他开心的表情，更加疑惑不解了，未来的.科学家到底是谁呢？他的表情这样快乐？接着，同学们轮流上去一睹庐山真面目，他们走下来的表情各不相同，有的同学得意洋洋，仿佛捡了一百万似的。
我心想：盒子里面到底是谁的照片？同学们这么开心？于是，我更加要迫不及待地想上去看，盼呀，盼呀，终于轮到我了，我怀着疑惑的心情走上去，李老师对我笑了笑，轻轻地打开盒子，我一看，是一面镜子，里面映出一个小男孩的脸，他有一双水汪汪的大眼睛，这不是我吗？难道我能成为科学家？太好了！我也开心得一蹦三尺高，差点把教室的底都给蹦穿了。
最后，李老师公布了答案：xxx其实未来的科学家就是你们自己呀！xxx通过这次小游戏，我明白了老师要我们拥有自信，努力学习，将来成为祖国的有用人才！这节课让我受益匪浅，难以忘怀
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