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我心目中的语文课作文
在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的我心目中的语文课作文,希望能够帮助到大家。
我心目中的语文课作文1
周老师出去开会了,今天没有语文课,真扫兴!
以前,我在小学读书时,成绩在班里总是名列前茅,常常受到老师的表扬。所以,我时常感到自豪,也更加喜欢语文了!
我可喜欢上周老师的语文课啦——来到现在这所学校,第一次上周老师的`语文课,我就被深深地吸引住了:老师绘声绘色的朗读,形象生动的引导,一串串有趣的提问,一个个赞许的微笑和一阵阵鼓励的掌声,让我们感到学习语文并不那么枯燥乏味,更多的是欣赏。
跟周老师学语文,我感到很有意思,也很有收获。有一次,我们上《恐龙》这篇课文,周老师设计了几个问题,叫我们查阅有关资料,指导我们在资料中寻找答案。查了那么多的资料,天哪!我们都觉得眼前一下子变得很广阔,一下子学到了好多知识,别提有多高兴啦!周老师好像看出了我们的心思,她还说:“学好语文,积极主动很重要,坚持做到这一点,久而久之,就会取得进步。”周老师的话,我一直铭记在心里。
语文课不仅给我们带来欢乐,更给我们带来收获。今天没有语文课,我总感到心里空荡荡的,一点儿也不充实。
我心目中的语文课作文2
书是我们的好伴侣,也是一位知识渊博的老师。我喜欢实用、漂亮的语文书。
我的语文书长23厘米,宽14厘米,封面是一个小女孩和妈妈摇着桂花树,下起了桂花雨,小男孩蹲在挑选摇下来的桂花,看着看着,我仿佛闻到了桂花香!这本书是一本不可多得的好书:课文分门别类的坐在自己的“门派”当中,总的来说有8个单元,每个单元都有导语,让我们了解每个单元要表达的意思。书里不可以没有文章,美文自然排第二,每一篇文章都是编者大朋友为我们精心挑选的。读了别人的.文章,自己也想写一写吧?在写之前说一说自己要写什么吧!口语交际让你说个够,光说不练?不行吧!习作让你练练笔。回顾与拓展让你牢牢记住好词句,拓展你看万千世界的望远镜。
“我爱阅读”这组课文让你知道书的好处。露从今夜白,月是故乡明。这句脍炙人口的诗句课文是家喻户晓,第二组课文是写思乡,读了过后你一定会想起自己故乡!第三组课文让你与说明性文章交朋友……我最喜欢第五组课文,它讲述了汉字的知识、来源与发明。还有寓教于乐的综合性学习、猜谜语。
我心目中的语文课作文3
我有一个漂亮可亲的语文老师。
语文老师很漂亮。高高的个子,卷卷的头发,大大的`眼睛,给我们上课的时候,还戴着一副眼镜。
语文老师和蔼可亲。她给我们布置的作业很少,说让我们星期天多玩一会儿,让我们的大脑放松放松,有一个快乐的童年。
老师不经常批评我们。有一次,老师正在上课,有人在下面说话,老师看见了,就把书放到桌子上,对着窗外轻轻地叹了一下气。我们一看就知道老师生气了,一声不出,心里很害怕,也很后悔。几秒钟之后,老师又开始上课了,我们这才放下心来。以后上课,同学们都不敢乱说话了。
还有一次,我和几个同学从办公室经过,看到老师在哭。上课时,我们问老师怎么了,老师说没事,又像往常一样给我们上课。原来老师也有不快乐的时候,可她从不在我们面前流露。为了不耽误我们的学习,老师还经常带病给我们上课。看到老师难受的样子,我们都会更加认真地听课,写作业,不让老师费心。
语文老师是我们的朋友。她始终微笑着,和我们一起学习,一起努力,一起成长,我们都喜欢她。在我的心里,语文老师是世界上最好的最可亲的老师,无论我将来走到哪里,我都会永远记住她。
我心目中的语文课作文4
这个学期,我已经读五年级了。开学初,老师发给我们许多新书,其中,我最喜欢那本漂亮的《语文》书。
《语文》书的封面可好看了:上面是两个大写的“语文”汉字,字下面是一幅漂亮的画,画中一个小朋友在和她的妈妈一起摇桂花,飘落的桂花在空中飞舞,就象下雨一样,旁边还有一个小男孩正蹲在地上拾落下的'桂花呢,这幅画就象给语文书穿上了一件美艳的外衣。
《语文》书大约二十厘米长,六厘米宽,五厘米厚。翻开的书扉页,也有一幅画,是两个小学生,好像是拿着地图在寻路呢,旁边是一只可爱的小兔子。再往下翻,就是目录。从目录看,这本书共有八组课文,每一组都有四篇课文,还有语盘点,口语交际,习作,拓展训练等内容。
现在我们已经学到第九课了。其中,我最喜欢的课文是《桂花雨》,因为它让我也想到了家乡的桂花树,并且这课的插图就是《语文》书的封面。我不仅喜欢《语文》书,也喜欢学习语文,它让我学到了许多的知识,也学到了许多人生的道理。我想,今后,我还会更加喜欢学习语文知识和其他科知识,长大后就会成为一名有用的人材。
我心目中的语文课作文5
在我心目中,语文课是绿中带点红,是春天的象征,是梦里的仙境。
我心目中的语文教室,是夜晚绽放的烟花,旖旎明亮,五彩缤纷。
我觉得语文课是一个放松享受的时间,享受文人墨客留下的经典语句,享受他们的主角。
我觉得语文课是我们飞翔翱翔的时候。
我记得那是一个春天的下午。我和同伴去田里玩。绿色的麦苗和湖水映出蓝天白云。我突然想起了课本上的张。不就是这个时候的场景吗?
原来语文就是生活,我心中的语文课堂像生活一样真实自然。
初中的时候语文老师是个戴眼镜的男老师。因为他的严格,他总是让教室紧张。我心目中的语文课堂充满了生机和欢笑。老师和同学之间的互动总能给课堂增添很多色彩,给紧张的学习和生活带来放松和快乐。
脑海中的语文课堂带给我的不仅仅是知识,还有做人的道理。
我心目中的语文课就像一道美丽的'风景线,带给我们的不仅仅是美,还有感觉。
我心目中的语文课,可以把我们幸福地从一个河岸送到另一个河岸。她有一双神奇的手,和我们分享知识和快乐。
我们的语文课堂有温柔的老师,和谐的同学,就像一场甜蜜的梦。
我心目中的语文课作文6
今天是星期五,第一节是电脑课,记忆里电脑课总是那么快就结束,今天也不例外。很快下课铃声就闯进教室进入我的耳朵,于是我们又从电脑教室回到了原来的教室。
因为陈老师出差,所以前几天我们班的语文课都没有正常进行,有改为自习的、改为其它学科老师代替的,我心想,今天早上这节语文课又该由谁来代替呢?
我一边想一边走进教室,一抬头忽然发现了讲台桌前坐着的一个熟悉身影,我仔细一看,原来是我们的陈老师回来了,同学们顿时变得兴奋起来!
好不容易上课铃终于响了,陈老师熟悉的声音又一次在耳边响起,听着是那么的`亲切。首先老师批评了几位他不在时老被班干部点名的同学。然后向我们解释了提早一天回来的原因,原来老师为了不耽误我们的课,昨天晚上连夜赶班车回来。我想,陈老师一定是太牵挂我们了吧!所以这节久违的语文课,同学们听的都特别认真,几乎没有不认真听讲的同学。
陈老师不在的日子结束罗,他再次回到了我们的集体中!今天,我特别快乐,相信同学们都和我一样!
我心目中的语文课作文7
今天上了一节语文课,令我很感动,同学们都举了手,不再胆小如鼠了。不像以前站起来一声不吭,连平常最胆小的人都举了手,而且回答得很精彩。
老师给我们讲了《跨越海峡的生命桥》课文的资料,我们都专心致志地听着,听完后,我们才明白李政道李博士是个医德高尚的人。老师又转了个话题:感恩。我们最应该感恩父母,感谢他们培养我们长大;感谢他们关心我们;感谢他们爱护我们……李老师虽然说的内容不多,但是我们明白了许多。
接着李老师让我们对《卡罗纳》作批注。同学们挥笔一写,写出了许多批注。这节课几乎成了同学们读批注的“天堂”。这一个还没读完,那一个又举手了;这一个举了手,那一个又抢答了。这么吵的`场面,让我举手都来不及。李老师点都点不及,一听到问题后,大家都跃跃欲试、踊跃举手,都举手试试。所有问题都难不到我们聪明的同学。不过一分钟,问题都被同学们一一解答出来了。
不一会儿,下课了,我觉得这节课上得特别快,同学们都依依不舍。
我心目中的语文课作文8
今天的语文课非常特别,吕老师笑眯眯地说:“同学们,我们来玩鳄鱼玩具,比比谁的运气好!”同学们一听有的吃惊得张大了嘴巴,有的跳了起来大叫:“真的吗?”还有的和同桌窃窃私语。吕老师拿出了鳄鱼玩具,只见鳄鱼穿着绿衣裳,横着眉毛,瞪着圆鼓鼓的大眼睛,一副凶神恶煞的样子。
吕老师开始介绍鳄鱼的.玩法:按动一颗牙齿,其中一颗藏着机关,会咬到你的手。缪硕第一个自告奋勇地按动了鳄鱼的一颗门牙,结果什么事都没发生。这时我的心像有十五个水桶———七上八下,因为下一个就轮到我了,鳄鱼会不会咬住我的手指,我怀着忐忑不安的心情,伸手按了一颗牙,结果鳄鱼并没有闭上嘴巴,我长长地舒了一口气。
轮到韩楚怡了,她紧张地尖叫一声,连滚带爬地逃跑了,大家把她追回来,在大家的催促下,她没办法,只好用一只手捂住眼睛,另一只手胡乱一按,见鳄鱼还张着嘴巴,才放下那只捂着眼睛的手,松了一大口气。我心想:“韩楚怡平时很大胆,怎么现在却成了胆小鬼?”大家轮流按着,只听“啪”一声,鳄鱼咬了严玉婷的手,大家都尖叫起来,为她感到可惜。
今天的语文课真是太有趣了!
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