语文,心中的一泓清泉作文

时间:2024-05-13 13:31:47 语文作文 我要投稿

语文,心中的一泓清泉作文实用(11篇)

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的语文,心中的一泓清泉作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

语文,心中的一泓清泉作文实用(11篇)

  语文,心中的一泓清泉作文 篇1

  语文与汉字同行,有着迷人的光彩与力量,人们心中各种美丽的情感都由语文表达。

  语文是心中的一泓清泉,她涌出泉水清澈如一,将人情世故毫无保留的流露出来。

  语文是一本百读不厌的书籍,是一首旋律优美的歌曲,是一个个神奇奥妙的万花筒。

  语文记述了中华五千年的历史沧桑,五千年的风风雨雨,五千年的跌跌宕宕,五千年的战马嘶鸣,五千年的拳拳诗意。

  语文带领我们走进古今中外,带领我们穿越于古今与未来,带领我们走向外界和内心。

  语文教会了我们——成功出于勤奋。高尔基说:“天才出于勤奋。”卡莱尔说:“天才就是无止境的,勤奋的努力。”我国著名的数学家华罗庚也曾说:“只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。”伟大的思想家孟子也说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”

  语文记述历史,教会我们谅解。谅解是齐桓公令管仲为相开启齐楚霸业的宽容之心;是李世民重用魏征开创贞观之治的胸襟;是康熙任命于成龙治水的大度;是毛泽东在失去爱子之后对彭德怀的微笑;是中国在抗日胜利之后开启的融冰之旅。

  有了语文,才有了夫妻之间“山无棱,天地合,乃敢与君绝”的缠绵悱恻,才有了朋友间“赴汤蹈火,在所不辞”“上刀山,下火海”的从容与镇定,才有了游子“人在江北,心在江南”的'思乡情绪,才有了“慈母手中线,游子身上衣”的慈母深情。

  因着语文,才有了现在的中华优秀传统文化,对联、歇后语、诗词、字谜……

  今有邱少云身体着火纹丝不动,古有文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;今有余光中因两岸分离的乡愁,古有马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下,断肠人在天涯。”语文贯穿古今,流通中外。

  语文啊!你就是我心中的一泓清泉,滋润着我,滋润着我们。

  语文,心中的一泓清泉作文 篇2

  语文,汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的美丽飘逸,蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂。

  品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾;品味语文,就像荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身;品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然、质朴……

  语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了濮水边,清幽的月光下,一位孤独的老者,渐渐的背影。只听到一句:“宁拽尾于涂。”往返答请命的使者。他那无所待的逍遥游,他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。荣华富贵尤可舍,权势名利尤可抛,这就是庄子,做着“蝴蝶梦”的庄子,醒来之后,物我已两忘,不知是“我”变成了蝶,还是蝶化成了“我”。这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。

  语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了那座失落的大观园。宝钗的可人、练达让人着迷,黛玉那如水的性情让人怜惜,凤姐的泼辣让人钦佩,宝玉的痴情让人心生敬意。一切的一切都化为漂亮的天使印入我的脑海,大观园的`盛衰也让人看后觉得惋惜,宝黛的反封建勇气可嘉,那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。

  语文,心中的一泓清泉,带着我的魂进入那《边城》的透明之境。闻到了,边城人民质朴的情怀;听到了,边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了,翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体,牵动着我的神经。人性的透明莫过于此,结局是悲凉的,可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪,挥洒在边城的角落,飘散在每个读者的心间。

  语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受人性的高洁,去感受人性的华美、天真……

  语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,其灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……

  语文,心中的一泓清泉作文 篇3

  “因雪想高士,因花想美人,因酒想侠客,因月想好友,因山水想得意诗文”,张潮在《幽梦三影》中如是说,如此清心和雅趣也只有在语文的诗情画意中才能被轻轻拂起,泛开层层涟漪。

  犹如一泓清泉,语文,将远古的文化从上游携来,然后沉淀在松软的河床上,遗落在杂草丛生的岸边,化为落红。无情?抑或有情?

  倘若拾块女娲补天时遗落的彩石,看一眼斜照汉家宫阙的冷月,折一枝渭城朝雨中的细柳,挑一盏冰心老人点燃的小桔灯,沿着历史长河的故道溯流而上,去寻觅文学史上的千古名篇——谁都会发现,语文如人们心中的一泓清泉,蜿蜒的流痕是心路的历程,清凉的泉水如理性的温存,不止的源头似绵绵的文思。

  清泉不仅有缓缓细流,一路低吟浅唱柳永的“杨柳岸晓风残月”;而且有涌动的暗流,似为岳武穆执言——《满江红》的写作,是从小校场的枪尖上起笔,最后在抗金战场上的石头上磨出来的。

  婉约或豪放,喜剧或悲情,现实或浪漫,都源于这道清泉。“为有源头活水来”,李太白与杜子美,李易安与苏东坡,都曾为这清泉注入了无限活力;“海纳百川,有容乃大”,楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲无不为清泉提供了前进的动力。

  秦始皇的万里长城抵不住孟姜女朝圣般的一哭,华佗的高超医术抵不上陈琳凌厉的一笔……不知道这些是悲剧的情节还是喜剧的情节,但语文的仁者光辉并全非理性可比,浅浅的泉水泛起涟漪绝非海洋滔天的风暴可比。屈原、魏征、骆宾王都用文字的力量震撼过帝王,情感的.威力哪里比不上成吉思汗的弯弓?

  语文不同于历史,她到底是人们心中的清泉,最先熏醉人心。

  倘若一直在院中春日观花,夏日听蝉,箫吹秋月,酒饮冬霜,也就免不了有一种陶潜式的恬淡和曹雪芹式的忧伤,语文也就一直在这样的南国境地里咳血,咳出半个华夏;但是,语文决不局限于此,它还有战场的风云,情场的缠绵,官场的失意……因而浅浅的清泉便甚似一块幽深莫测的水域,不管哪种颜色的文学都注定被流放,流放愈苦,中国传统的文化之花便愈发馨香。

  李商隐,这只中国最早的春蚕,把千丝万缕的情思想象为千万种事物。而他也正如一只春蚕,在吐丝中将世界幻化,将历史包容于心中的一泓清泉。

  语文,心中的一泓清泉作文 篇4

  一片深深的蓝,一轮圆圆的月,几点闪闪的星,一股净净的气息,语文——如同一池清澈的泉水,将所有的美融汇成一幅耐读的风景。

  走在小路上,我看见语文是前方的路标,从汉字读音的平平仄仄,到一口流利的普通话,从简单的横竖撇捺,到一手秀丽的方块字,语文无时无刻不带着我穿越荆棘,体验她的博大精深,当笔尖流出锦绣的文字,当侃侃而谈时有了豁达的风度与气魄,当语文成为中华民族历史的缩影,变为五千年古老文明的积淀时,她那博大而丰富的精神元素,让我感叹,语文,就是说铿锵有力的中国话,写方方正正的中国字,书洋洋洒洒的中国文,做堂堂正正的中国人。

  飞在白云间,我看见语文是云底的鸿雁,论语说文的孔子,逍遥云流的周庄,投江求索的屈子啊,壮心不已的曹孟德,还有编织梦幻的安徒生,他们穿越繁星炫目的先秦,飞过秋月皎洁的汉宫,带着最美的星辉,在温馨的童话世界中划下了最耀眼的光线。小桥流水,杂剧之峰;红楼一梦,谁解其味;哈姆雷特,千人之解,越过千山万水的鸿雁啊,你附着语文的灵魂,飞向了更高更远的天空。

  荡在碧水里,我看见语文是醉柳的倒影。“咽不下金莼玉粒噎满喉,照不见菱花镜里形容瘦。”语文,那菱花镜中瘦容模糊的泪眼,艰难跋涉中的一声喟叹,“天尽头,何处在香丘。”语文,是香冢上花影的摇动,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”语文用她的奇情妙思载下了冬的洁白与廖廓,用心灵的眼睛注目冬的`壮美与浪漫,秦砖汉瓦,唐诗宋词,语文,一位百媚千娇的佳人,有无尽的美丽,带着她如花的笑靥。

  行在绿林中,我听见语文是模糊的足音,王崧舟说过:“语文是一种诗性的光辉,一种厚重的关怀,一种浪漫的情怀,更是一种崇高的灵魂,是一种灵性,一种尊重,一种人格,更是一种精神。”是啊,语文能滋养生命,净化心灵,唤起良知,召唤善念。语文的殿堂巍峨而冷峻,语文的大厦文明而庄严。语文啊,我想的有阅读你的人,一定要读懂你的灵魂,那么一切都将释然,读着你的诗篇,便是读着坦然,因你的人格,因你的孤傲,我于你的臂弯中久久酣眠。

  这幅美丽的风景,最终化为我心灵深处的一泓清泉,流不尽,一直奔流到永远……

  语文,心中的一泓清泉作文 篇5

  在我的心中,有一泓清泉,她在不经意间打动了我,用无比的清澈来洗涤我的心灵,她就是语文。每当把心融入其间,轻轻嗅着那些来自遥远时空的文字在白纸上散发的墨香,总有什么能够打动我们的灵魂。

  感受语文,我看到了大唐盛世繁华如梦的长空。回到了泱泱大唐,在那个激昂奋进的时代,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,那是李青莲的豪放不羁;“王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀,我能拔尔抑塞磊落奇材”,那是杜少陵的峥嵘壮志;“料知短兵不敢接,车师西门伫献捷”,那是岑参的壮士情怀。文人宽广的胸怀在语文中展现的淋漓尽致。

  感受语文,我听到了来自两宋之际的悲歌。回到了动荡的年代,那豪放的铁板铜琶弹出的是大江东去的'壮歌;温婉的红裳翠袄,唱出的是柳岸晓风的婉曲;是“金戈铁马,气吞万里如虎”的黄粱一梦;是“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”的冷清心事;是“便纵有千种风情,更与何人说”的多情伤别。宋代的词客们凄清、悲凉。“布被秋宵梦觉,眼前万里江山怎料得”,竟是浮生一梦。他们偷得浮生半日凉意,文人的悲哀情绪在语文中展现的淋漓尽致。

  感受语文,我进入文人的世界,看到了他们孜孜不倦的追求。青灯黄卷,宵衣旰食,或许有些寂寞;悬梁刺股,囊萤映雪,或许有些艰苦;金榜题名,走马长安,或许有些功利。但是,他们的追求都是不安于安守一隅,不甘于平庸一生,他们渴望的是治国平天下,将天下的治乱黎民的希望担在肩上。虽则多是处江湖之远则忧其君,但更过的胸怀是居庙堂之高则忧其民。鸿鹄之志在语文中流传千古。

  感受语文,我走进智者的世界,感受到了他们超绝高标的境界。那是“倚楼听风雨,淡看江湖路”的洒脱;是“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信;是“莫听穿林打叶声,何何妨吟啸且徐行”的从容;是“对酒不觉眠,落花盈我衣”的自然;是“不以物喜,不以己悲”的豁达。思想之光在语文中光芒万丈。

  感受语文,感受真善美;感受语文,感受那些不可自由的自由期望。我只愿闲看朝日夕月,遥观落崖惊风,在语文这泓清泉之畔,做一场不愿醒来的文字清梦。

  语文,心中的一泓清泉作文 篇6

  轻轻地推开一扇窗,静静地啜饮一口茶。手持一卷,在袅袅升腾的茶香中,欣赏文字的静美,任心中的一泓清泉汩汩流出,洗去浮华,淡去烦躁,远离喧嚣……

  语文,是我心中的一泓清泉。在语文的世界中,我可以:“观古今于须臾,扶四海于一瞬”。在语文的世界中,我可以朝谒秦皇汉武;暮访孔孟太白;悲白娘子永镇雷峰塔,叹孟姜女寻夫哭长城;扬鞭策马驼铃古道,在夕阳的残红里看西楚霸王四面楚歌的悲壮;叹卧龙先生军帐内四十九盏明灯的凄凉……在语文的世界里,我可以在大洋彼岸与巴顿一起指挥远征军;和蒙哥马利一起感叹沙漠之狐的老练;可以感叹斯大林格勒城内的壮烈;体会丘吉尔V字形手式所传达的乐观……在语文的世界里,我感受到历史的深沉。

  语文,是我心中的一泓清泉。在语文的世界里,我可以游弋于大自然的美丽中。在语文的世界里,我可以春看柳絮纷飞;夏观十里荷花;秋赏三秋桂子;冬叹万里雪飘。在语文的世界里,我可以听老杜春夜吟哦,小杜清明问路,陆放翁听夜阑,僧志南杖篱过桥东,听易安居士叹绿肥红瘦,看诚斋主人赏呈心荷珠;停驻在西子湖畔任苏东坡浓妆淡抹,在黄四娘家赏流连戏蝶……在语文的世界里,我收获到自然的清新。

  语文,是我心中的一泓清泉。在语文的世界中,我品读到文人乐观积极,不畏权势的洒脱。在语文的世界中,我读着青莲居士“安能摧眉折腰事权贵”的铮铮傲骨;苏子瞻“日啖荔枝三百颗”的乐观旷达;刘禹锡“前度刘郎今又来”的`洒脱自适;唐伯虎“我笑世人看不穿”的风流潇洒;读着五柳先生不以心为形役,在熹微的晨光中“抱拙归田园”的淡然坦然……在语文的世界里,我看见韩愈衰朽惜残年的悲壮;屈原“哀民生之多艰”的喟叹;魏征直言的勇气;司马迁忍辱的坚韧……在语文的世界里,我感悟到生命的真谛……

  语文,是我心中的一泓清泉,悠悠然唱出春江花月夜的美丽;潺潺然唱出高山流水的流畅。语文,是我心中的一泓清泉,带给我自然清新,带给我乐观旷达。在语文的世界里,我体会更多,感悟更多。

  语文,心中的一泓清泉作文 篇7

  小时候,我对于语文的印象仅仅是一门学科,是为了应付一张充斥着文字的纸张。而它对我,对那个年龄阶段的我,除了考试,我就找不到可以供它施展的舞台。

  渐渐地,这粒种子开始萌芽,继而有了一片小小的属于它的绿荫。

  语文,教会我“凌寒独自开”的秉性,教会我“采菊东篱下,悠然见南山”的豁达,教会我“举杯邀明月,对影成三人”的浪漫。

  语文,带领我走向了桃花源,走向了大同社会。尽管现在的社会到处都弥漫着尔虞我诈的气息,但语文依然为我们保留了“人之初”,保留了最原始的纯真。

  语文,吹着悠长的笛声。听着,听着,我闭上了眼睛......

  当我睁开眼睛时,已处“三国周郎赤壁”,想起了“周郎于此处破曹公”的赤壁之战,想起了火烧连环船的壮举,想起了草船借箭的机智,想起了空城计的惊险,想起了“青梅煮酒论英雄”的心理战,想起了“义释华容酬恩”的忠肝义胆,想起来了“挥泪斩马谡”的不忍......这一切如烟雾般散去,寻不了半点痕迹。感慨道:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。”

  “叮当,叮当,叮当”,我沿着声音寻去,原来是颦儿。此刻的你带着无邪的笑容踏进了贾府,这一踏,宿命的枷锁牢牢地扼住你的咽喉,挥之不去,惟有默默地等待即将降临的悲剧。多愁善感的你,城府颇深的薛宝钗,弄权的王熙凤,叛逆的贾宝玉都为大观园抹上了一层苍凉。为了滴水之恩,你报以一生的泪。用一辈子的.泪水,还给你最爱的“宝玉哥哥”。

  ......

  时间的风沙呼呼地吹着,回忆变模糊了,语文却以凛冽的姿态站立着,永不倒下。

  流星划下,语文抓住了它的尾巴;昙花一现,语文抓住了它的芬芳;梦醒时分,语文抓住了他的柔情......能陨落的只有短暂,唯独文字,唯独语文,永不褪尽光芒。

  语文,心中的一泓清泉。滋润的不仅仅是我的人生,而是整个世界。

  语文,心中的一泓清泉作文 篇8

  时光荏苒,多少繁华如梦中云烟转瞬即散,却独留你青灯下的一卷古书竹简;岁月长河,多少事物如水中细沙弹指不见,却沉淀你千年中的雅言隽语。

  你,语文,是古往今来多少人心中的一泓清泉,一方净土。

  提起语文,心灵便会有所触动,无论是品读唐诗,还是细嚼宋词,无论是闲看明清小说,还是诵读先秦散文,总觉得口齿余香,滋味绵长。语文就像是一泓清泉,会将心灵渐渐涤得纯净,滤得澄明。和文学聚缘,你的举手投足一颦一笑都带着淡淡的书香,典雅而又婉约。你会觉得自己变得轻盈,拥有一个干净的灵魂。

  赏不尽春花秋月,读不完诗词歌赋。当你浅吟“如花美眷,似水流年”时,也会因为一方落红一池春水而伤感,也会伤感那“花自飘零水自流”。当你低唱“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”时,也会因为人世变幻聚散无常而感叹,也会感叹这“悲欢离合总无情”。当你想起“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”,也会能够旷达自由逸出群伦而淡然,也会淡然于“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒”。读这些古诗词时,总会感觉自己刹那间回到了千年以前,在水边顾影自怜,在花前轻举羽觞,在西楼独赏一勾残月,在南山淡品一缕菊香……和古人找到了共鸣。

  不仅仅可读可品可赏可观,你亦可提白云长锋展泥金书笺抒写自己的心灵。一缕墨痕,一盏浮生,笔尖滑过纸面,留下的不仅仅是一段轻语,更是一瓣心香。

  无论人间几世繁华,车水马龙也好,华灯初上也好,浓歌艳舞也好,却始终怀着“心远地自偏”的宁静淡泊,因为有语文,所以心灵才有了寄托,有了向往。而那些文字的精灵可以无限地放大你的'世界,于是文人们开始用文字来引用自己的愿景,便有了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适自得,便有了“黄发垂髫并怡然自乐”的安适满足。可能在现实生活中,一切都是那么不尽如人意,但是在语文之中,每个人都可以“我手写我心”,都可以自由地翱翔。

  此心不能语,浅文难成书,无论怎样的语言都难道出你的妙处于万一。语文,你一袭青衫翩然而来,从历史长河中缓缓踱入我的世界,羽扇一挥,便升华了我的灵魂。

  语文,你是永远流在我心中的一泓清泉。

  语文,心中的一泓清泉作文 篇9

  轻轻地,推开一扇窗;静静地,啜饮一口茶.手持一卷,在袅袅升腾的茶香中,欣赏文字的静美,任心中的一泓清泉汩汩流出,洗去浮华,淡去烦躁,远离喧嚣……

  语文,是我心中的一泓清泉.在语文的世界中,我可以:“观古今于须臾,扶四海于一瞬”.在语文的世界中,我可以朝谒秦皇汉武;暮访孔孟太白;悲白娘子永镇雷峰塔,叹孟姜女寻夫哭长城;扬鞭策马驼铃古道,在夕阳的残红里看西楚霸王四面楚歌的悲壮;叹卧龙先生军帐内四十九盏明灯的凄凉……在语文的世界里,我可以在大洋彼岸与巴顿一起指挥远征军;和蒙哥马利一起感叹沙漠之狐的老练;可以感叹斯大林格勒城内的壮烈;体会丘吉尔V字形手式所传达的乐观……在语文的世界里,我感受到历史的深沉.

  语文,是我心中的一泓清泉.在语文的世界里,我可以游弋于大自然的美丽中.在语文的世界里,我可以春看柳絮纷飞;夏观十里荷花;秋赏三秋桂子;冬叹万里雪飘.在语文的世界里,我可以听老杜春夜吟哦,小杜清明问路,陆放翁听夜阑,僧志南杖篱过桥东,听易安居士叹绿肥红瘦,看诚斋主人赏呈心荷珠;停驻在西子湖畔任苏东坡浓妆淡抹,在黄四娘家赏流连戏蝶……在语文的世界里,我收获到自然的清新.

  语文,是我心中的一泓清泉.在语文的世界中,我品读到文人乐观积极,不畏权势的`洒脱.在语文的世界中,我读着青莲居士“安能摧眉折腰事权贵”的铮铮傲骨;苏子瞻“日啖荔枝三百颗”的乐观旷达;刘禹锡“前度刘郎今又来”的洒脱自适;唐伯虎“我笑世人看不穿”的风流潇洒;读着五柳先生不以心为形役,在熹微的晨光中“抱拙归田园”的淡然坦然……在语文的世界里,我看见韩愈衰朽惜残年的悲壮;屈原“哀民生之多艰”的喟叹;魏征直言的勇气;司马迁忍辱的坚韧……在语文的世界里,我感悟到生命的真谛……

  语文,是我心中的一泓清泉,悠悠然唱出春江花月夜的美丽;潺潺然唱出高山流水的流畅.语文,是我心中的一泓清泉,带给我自然清新,带给我乐观旷达.在语文的世界里,我体会更多,感悟更多.

  语文,心中的一泓清泉作文 篇10

  诗人的作品或壮丽或悲伤的场景使我爱上了中国人:作家的作品让我对中国着迷。这种感觉更让我着迷于写作中的文字。如果我们失去了眼泪,我们的心就会变得沙质化。也许我们需要一个清澈的春天来滋润沙漠化的心,使沙漠化的心灵繁荣成一片浓密的绿洲。诗人的诗人在太阳的春风下流淌。他们的作品充满了魅力和魅力,让我着迷。他们是温柔的,像水或激情,如火:喜欢李清照,莫道,不灵魂,西风,比黄色的花更深刻的思念刘勇的深情离别。更重要的是,忽视清秋节的光芒,像李商隐一样,很难见面,也很难让东风失去鲜花和残废,也喜欢李白生来就有用。

  成千上万的黄金散发出回归的信心,像苏轼一样,像满月一样,向西北望去,像天狼星一样,像辛弃疾一样,醉醺醺地拾起灯,看着剑的梦想,冲回营地,渴望例如,布谷鸟像秋雨一样,溅满了唐诗宋词或委婉语或大胆。中国人就像一条没有尘埃的河流,就像一个尘埃落定的隐士,就像一种酒精和非凡的.感觉。就像朱自清的荷塘月色一样,田野里的荷叶亭和莲花暂时摆脱了淡淡的喜悦。世界上最遥远的/不是生与死之间的距离,而是我站在你面前/你不知道我爱你的爱。喜欢于达夫秋天的独特情感:它不像北方那么悲伤,就像一个跳动的音符来表达作者的感受。

  中国人就像一幅美丽的图画,展现了各种各样的人物画和风景画。就像曹雪芹先生的“红楼梦”一样,宝黛之间的纯真和悲伤的爱情就像老舍先生的家。一个男孩和一个女孩对封建父母制度不满意。为了追求幸福的努力和牺牲,主人公在普通世界中有着理想和追求的生活。喜欢小仲马的茶花女孩的迷恋,那么多栩栩如生的人物,那么多近乎真实的场景让我着迷于它。这么多小水滴汇合成一个清澈的春天。失去了眼泪,我们的心逐渐变得沙质,就像清澈的春天咯咯地走进心里,使我们的沙漠化的心重新繁荣成一片茂密的森林。

  语文,心中的一泓清泉作文 篇11

  挈竹榼以逸致兮,披鹤氅而登台,语文,心中的一泓清泉。揽清风以盈袖兮,乐语文而开怀。

  乐语文也,胜景每览,好怀常开。

  若夫春也,初雷数声,残冰几块;近郊紫红,远山青黛;飞絮竞逐,游丝相赛;粉蝶恋花,黄蛱绕菜;帘外燕舞堪怜,柳底莺穿可爱;鸟鸣春眠不觉,花落未扫犹在。

  夏也,朝雨迷蒙,暮云叆叇;叶浮飘萍,波翻细麦;浅涧水灵,深林天籁;东海涛惊,北泽浪骇;芰荷覆水景致,牛鹭留人风采;西园草盛径迷,南岭藤多路窄。

  秋也,落日榴赤,流云梨白;薄雾可织,明霞堪裁;山前秋草,庭下凉槐;静菊独傲,过雁相排;丹枫烂漫之极,白鹤野闲之太;碧落爽朗无云,银河澄莹如带。

  冬也,巷陌流光,亭榭溢彩;苏幕密遮,红樱轻摆;寒烛影煌,暖日杳霭;丝竹冬丁,舟桡欸乃;翠竹环绕地阁,腊梅暗发山脉;凉风遍地骤驰,瑞雪漫天扑盖。

  语文者,信有醉人之姿,更有养人之态。

  语文者,如桑前之所,泉后之宅;高朋座满,雅客常来;美韵众和,佳酿频酾;歌阑箸落,宴罢冠歪。

  语文者,如同窗旧交,忘机少艾;垂虹胸襟,捉月气概;可与登楚岫,渡秦淮,游阆苑,醉蓬莱,攀绝壁之青松,抚穷乡之古柏;指杏酒以约沽,临陂路而议买。

  语文者,如绮阁绿眉,雕楼青睐,雾寰杏眼,云鬓桃腮;可与之泛舟江南,系马河外;尽历三湘,遍游九派;高歌土家,低吟苗寨,品笛中原,吹笳边塞。

  无语文也,则竞夜无眠,终宵多hài(这个字打不出,竖心旁加“亥”,《现代汉语词典》收录此字,释为:〈书〉形痛苦;愁苦。)。

  苔痕侵壁隐忧,蛛网挂檐叵耐,尽怀低落之情,更无高驰之态,若抑郁于前失,如唏嘘于新败,顾瘦影以自怜,遣愁怀而无赖。

  以至伤途穷而路末,怨时蹇而命乖,向墙隅以流涕,闻画角而生哀。

  嗟乎!草木一秋,人生几载?每登高临远,观云望海,必曰:“不登象ya牙之塔,何爱鸡肋之才?不付此生语文,何惜数尺病骸?”

  故出师访友,夜坐书斋;遗策常求,古书每猜;阅文沉醉,读诗尽呆;眼涩流血,骨瘦如柴;朝兢夕惕未休,口诵心惟不怠。

  语文者,洵为一泓清泉也,可逸致,可遣怀,语文者,洵为一泓清泉也,可逸致,可开怀。

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