我的新语文老师作文必备【15篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我的新语文老师作文，欢迎大家分享。
我的新语文老师作文1
新学期开始了，同学是旧的、课桌是旧的、校服是旧的……不过我们的语文老师却换了新的。
我们新的语文老师姓林，是一个挺漂亮的'女老师。她个子不高，一头长长的头发披在肩上，把她的优雅气质托现出来，一双炯炯有神的眼睛嵌在脸上，如果有人犯错，那双眼睛就会放出犀利的寒芒，那个同学就会马上停止动作，坐端正。那挺挺的鼻梁上架着一副红色的眼镜，一张嘴巴能说会道，白皙的脸上有几道因岁月的流逝而形成的皱纹。
这一个语文老师的教学方法和之前的苏老师很不一样。她总是让我们写“课堂笔记”，林老师说，这是为了让我们更好地理解，为以后做阅读理解打下基础，让我们掌握答题的方法。
林老师还是一个“朗读专家”，几乎每一节课都会抽出很多时间让我们朗读。林老师念一句，我们跟着念一句，就这样一遍一遍下来，我们不但把课文读熟了，还把老师传授给我们的“朗读大绝招”给学会了。所谓“朗读大绝招”就是把字读快一点，不要拖拉，“的”、“着”、“了”之类的字要读得轻而短……掌握了这“朗读大绝招”之后，哈哈哈，我也成了“小小朗读专家”啦！
此外，林老师还喜欢“拍”我们，对，你没听错，林老师很喜欢给我们拍照、录像，然后发到“抖音”软件上。比如说，上次我们全班齐声朗读五年级上册的第一课——《白鹭》，就被老师录下来，发到网上，而且点赞数量还不少喔！
林老师布置的作业就像夏天的天气，阴晴不定，时多时少。比如之前一次，那次的中午的作业是一篇读书笔记，一听见老师的话全班同学不约而同地唉声叹气。一回到家，我都恨不得左右手各拿一支笔来写。
我希望林老师以后能够带领我们五年5班走向辉煌，让我们能够越来越好，越来越聪明，成绩越来越优秀！
我的新语文老师作文2
随着上课铃声一响，我们期待着的新语文老师就出现了。
我们全班的人都朝着教室门口看了过去，她穿着一身白纱裙，在这个炎热的夏日里给人一种清爽感。她手上抱着语文书，笑盈盈的看着我们。接着她缓缓的走上了讲台，将课本一放，拿上一只红色的粉笔，在黑板上就写上了她的给人优雅的名字。
“同学们好，我是你们的新语文老师。”她一开口，教室里原本在讨论着的声音全都消失了，语文老师的声音很温柔，浅浅的，听在我们的耳朵里只觉着是一种享受。
“老师好！”上课了，全班起立朝着新老师道了一声问好。等到我们的声音散了去后，这一位新的语文老师朝着我们打了一个手势。示意我们全部走坐下，然后这一堂课就算是正式开始了。
我们之前的语文老师由于一些原因休假了，这一堂课下来，我们班上的同学对这一位新的语文老师有了小小的了解。虽然了解还不深，但是，这一位新的语文老师已然给了我们一个很好的`印象。
首先是新语文老师的上课方式很特别，很容易就能将班上的同学带进古诗词里。然后她一解说，大有一种引领着我们导游了一番古代诗词里生活的体验。然后就是她说话的声音很有一种令认陶醉的味道。
这一堂课过的很快，“叮铃铃”的下课铃声一响，这节课就结束了。然而，我们却还没有从那些意境优美的古诗中走出来。一直到语文老师已经走出了教室，我们这才缓缓的回过神来。等到我们回过神的时候，班上的同学们就大声的议论起了这位新语文老师。仔细听着，同学们对着新语文老师的评价都很高。
而我对这位新的语文老师的评价也很高，这让我更期待明天的语文课了。
我的新语文老师作文3
开学已经一个多星期了，最近发生了许许多多有趣的事情，我不再是曾经那个带红领巾的小学生了，我也过完了最后一个儿童节，从此以后，我便成为了一名中学生了，我们进入了新的求学阶段，迎来新的挑战和困难；迎来了新老师、新同学，一切的一切，都是崭新的开始！
这不，看雪的第一堂课就是我最爱的语文课，我们满怀期待地盼望新语文老师的到来。“叮铃铃……”终于上课了，瞄了一眼课程表，哦！语文课，准备好语文书、笔记本、尺子……嗯，一切准备就绪，接下来就期待着语文老师快点到来啦！
咦？那是我们的新语文老师吗？欧耶！新语文老师终于来了！紧接着就是老师自我介绍了。哦，原来我们的新语文老师姓高啊！高老师，好亲切啊！她就像我们的母亲，那样温柔、那样慈祥。
高老师讲课是那样的详细，几乎每个细节、重点、难点都讲遍了，而且还时不时地问：“同学们，老师讲的你们听懂了吗？没听懂的话老师再换个方式讲一遍。”同学们一个劲儿的点头：“嗯嗯，我们听懂了！”
高老师在讲题的时候总是一道题一道题仔仔细细的讲，还生怕我们听不懂，而且问她题，她也会认真地为你讲解，而且她还讲的'那么清楚、仔细，不像其他老师，你去问他题，他就直接把答案告诉你，从来不去讲解题的方法，到了考试，依然不会写。而高老师就不一样了，她会认真的讲解题的方法，还送了我们一套“万能解题法”，主要用于求句子的表达效果和这句话表达了什么、有什么作用……
总而言之，言而总之，高老师是一个好老师！
我的新语文老师作文4
因为疫情原因，我们只能在家上网课，自从我上了一年级、二年级、三年级换了好几位语文老师了，你们知道为什么吗？因为我们班的成绩一直在倒数，所以那些老师都不愿意教我们班啦。
可是这次换的语文老师和以前的语文老师并不一样。她温柔体贴，虽然很严格，但是她是为我们着想，我很喜欢她，她就是我的新语文老师杨老师，自从杨老师接我们班的时候，成绩在不断往上提升，这次其中考试我们拿了一个三年级组第二名，老师一宣布我们就开心的乱蹦乱跳。
杨老师的脸圆圆的，有一张爱唠叨的嘴巴。杨老师从不像那些爱美的老师，她温柔、体贴、大方、严格。但是有些同学真是太过分了，竟然不写作业也不理老师的信息，真的快把老师气死啦！
杨老师也是一位妈妈，她有一个女儿，杨老师非常的辛苦，每天用心血培育我们成长，晚上还要照顾孩子，我想对那些不懂事的孩子说：“请你们不要再让老师生气了，你们知道吗？你们感受到老师辛苦了吗？你们要师感受到了，你们就体谅一下老师辛苦，为我们付出的吗？”虽然这只是暂时，但是我希望她真的能成为我们班的新语文老师，我真希望杨老师能成为我的'亲人，这样就可以与杨老师多沟通一下。
老师我最后对您说：“你辛苦了，您用心血培育我们成长，虽然您爱唠叨。但是您都是为了我们着想，老师，等我长大也要像您似的当一名优秀的老师。”
我爱我的语文老师。
我的新语文老师作文5
个子较高的她，有着一头乌黑的长发，其中还夹杂了一点银丝，一双大而圆的眼睛里，不禁透露出了几分温柔；鼻梁上架着一副眼镜，更像是在诉说自己知识的渊博，衣着十分朴素的她脸上充满了笑容，她在楼道中走动，在班级与班级之间不停的穿梭。而她，便是我的新语文老师——李老师。
李老师作为一名老教师，在我进入这所中学之前便已经听到过她的大名了，而在我入学后知道了李老师将会是我们班语文老师时，心情更是无比激动，待上过她的课后，才知道李老师果真是名不虚传。
对于上课这一方面，是完全不用担心的，听李老师的课，完全感觉不到困，并且还能感到十分的生动，有趣。一节课下来，时间就好像百米赛跑一样，一晃就过去了，非常的神奇。不仅如此，李老师上课还十分幽默，经常能够让同学们前仰后合，狂笑不已，实在令人佩服。
比如说有一次，李老师在讲二十四孝图的时候，讲到一张关于故事“尝粪忧心”的图，故事讲得是儿子为了了解父亲的病情，主动尝父亲的粪，如若粪甜，则病情加重，如若粪苦，则病情好转。李老师在讲完了这个故事后，故意用手模仿蘸屎的过程，然后把手指放在嘴前，似舔非舔的.，这个举动让全班顿时鸦雀无声。
大约两秒以后，才陆陆续续开始有人笑起来，并且笑的姿势千奇百怪。有的人捂着肚子，弯着腰在笑，有的人一边捶打着桌子，一边笑个不停，还有人拿着书挡在自己面前，头低下桌子偷笑着。就连李老师自己，也不禁咯咯的笑起来了。就这样，一节语文课，便在密密麻麻的欢声笑语当中结束了。
俗话说的好：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”，这就是深受我们喜爱的“万里挑一”的李老师。
我的新语文老师作文6
初中的学习生活开始了，我一下子多了好几位新老师，其中我最喜欢的是语文老师。
她是一位年轻的老师，中等个，瘦瘦的，戴着一副圆框的近视镜，嘴角边有两个浅浅的酒窝，总是微笑的样子，一看就是为平易近人的老师。
语文老师和我们一起去参加了军训，在军车上，老师组织我们唱歌，同学们一人唱一首，大家唱的时候我总是听到她也在轻声的应和。我知道了，老师也爱唱歌，她也有一颗纯真的童心。
训练场上，因为大家从没接受过这么大强度的训练，所以有很多的“病号”出现。而老师总是会放下手头的工作，带他们去看校医，告诉他们不要想家，帮他们接水……我知道了，她有一颗真诚的心。
宿舍里，到了深夜，灯光下还能看到她疲惫的身影，在为我们批改军训日记。老师总是认真地把我们的错别字找出来，并且写上详细的评语，还在班会上耐心的给我们做点评。我知道了，老师工作兢兢业业，她有一颗敬业的心。
开学的第一堂课，老师没有讲正课而是结合古今事例，给我们介绍了对联、歇后语等有关文学素养的`知识，一下子就激发起大家学习语文的热情。她的声音柔柔的，充满了吸引力。我非常开心，有这样一位语文老师我更愿意上语文课了。
这就是我的新语文老师，一位可爱、随和、敬业的老师。
我爱语文，更爱我的语文老师，不知道老师是不是像我喜欢她一样欣赏我呢？
我的新语文老师作文7
四年级，我们的语文老师换成了幽默风趣、知识渊博的吴老师。
他有着锃亮的脑袋，头顶虽然没有头发，里面却装满了知识，所以他很会写诗。一张圆脸看起来就充满了喜感，圆滚滚的身体，强壮而高大，显得可爱。
吴老师特别的幽默。有一次，他正在跟我们讲开学的要求，讲到不要轻易插话。说着说着，忽然，喇叭响起了运动员进行曲，把吴老师的'话打断了。吴老师假装凶巴巴的盯着喇叭，好像盯着一位插嘴犯错的学生一样。过了一会，喇叭没声了，吴老师很高兴，继续跟我们讲要求。还没讲两句，喇叭又开始发声了，吴老师“咬牙切齿”的对喇叭说：“你这个爱插嘴的家伙！再插嘴，我把你的线拔了！”
喇叭好像被吓到一样，立刻闭上了嘴巴，吴老师继续讲要求，还没讲三句，喇叭又“说”了起来，全班同学哄堂大笑，吴老师把椅子往喇叭下一放，站上去把手一伸，又突然说了句“算了”，让班上每一位同学都莫名其妙，吴老师又补充了一句：“主要是够不着。”全班同学又大笑起来。吴老师就是用这种幽默的语言告诉我们插嘴的坏处，幽默中透着智慧呢。
吴老师不但幽默，知识还很渊博。刚开学，吴老师就给全班接近一半的同学，用他们的名字为他们即兴作诗！有的同学还想为难吴老师，让吴老师用两个人的名字作一首诗，让我意想不到的是吴老师竟然作出来了！
还有一位同学刻意想为难吴老师，他的名字有四个字，让吴老师当场作诗。可这也难不倒吴老师，在全班紧张的计时下，吴老师最终以48的速度写下了以“陈夏铸瀚”四个字组成的诗，而且诗特别精妙！太厉害了！
我们的新语文老师吴老师真是一位幽默风趣、知识渊博的好老师。
我的新语文老师作文8
转学之后，我来到了现在这个城市，现在这个学校，现在这个班级。经过一段时间的适应，我好像只喜欢上了我的新语文老师，其他的新老师和新同学，我好像都没有什么特别的好感。不说别的，今天就来说说我那新的语文老师吧！
我的新语文老师是一个研究生刚毕业的小姐姐。现在大家都喜欢用小姐姐来形容可爱的女生，我的新语文老师就是这样一位可爱的女生，比我这个高中生大不了多少，却比我要成熟那么多。当然了，要是她跟我一样的话，她又怎么会是我的老师呢？那她就只能是我的同学啦！
我的新语文老师叫做桃子。她的大名可不叫桃子，她是被我称为桃子，因为她实在是太可爱了，充满着少女气息，在我的印象中，桃子的味道就是少女的味道，充满着灵气。桃子老师虽说是语文老师，但我觉得她更适合去当作家，因为她写的作文比她教的书还要好，她教书是一种意料之中的好，但她写的作文则是意料之外的好了。每每我们作文课，我们写出来的作文和她写出来的`作文一拿出来对比，就像是小学生的作文和大师的作品在对比，也不知道她是怎么可以做到在短短一篇文章里面谋篇布局把我们所有人都打动，进而让我们都如身临其境一般的看见她所描述的那个世界的，好像她真有魔法似的。
也就是因为我喜欢写作文，而我的新语文老师又这么会写作文，还那么可爱，所以我才会在这个新环境里只喜欢上了这位老师吧？这样不是特别好，但我也没办法，谁要我的新语文老师这么好呢！先喜欢着这位老师，在她的影响下慢慢再喜欢上这里的其他人吧！要是尝试了还是没办法，那就有这样一位喜欢的新语文老师也不错啦！其他的，都随缘吧。
我的新语文老师作文9
刚开学时，我只见到了班主任，并没有见到其他任课老师。盼望着，盼望着，9月5日我的新语文老师可算是来了！
这位眉间若蹙长得小家碧玉的老师便是我们以后的语文老师。这位老师有点不同，她的第一堂课就深深的吸引了我，别有一番风味。她开始上课，没有讲纪律，没有讲学习，她和我们讲她的家乡的事儿，我听了，觉得自已在老师说的那些地方畅游似的，如同身临其境。每当叫到女生回答问题时，她就会以小公主的称号，让人听了受宠若惊。虽然只是简单的一个称呼，但却体现出这位老师的不同，既风趣幽默，又十分可爱。
老师的第一堂课还讲了两个故事，第一个事儿的主人公是一个小男孩，因家庭情况糟糕，中学上了不到两年便辍学外出打工。可他凭着那一股不服输的干劲，十几年下来，取得了较大的'成功，实现了自身的价。第二故事是因为有个男孩不敢展现自我，于清华无缘。在同学们都还沉醉在故事情节中时，老师和蔼可亲地说：同学们，你们从这两则故事中领悟到了什么？同学们争先恐后地回答。看到同学们积极踊跃，大胆发言，老师欣慰地笑了，像个小孩子一样。精彩的发言过后老师在黑板上写下吃苦耐劳，持之以恒；善于表达，展现自我！十六个大字，让我们自己体会。
快下课时，老师让小组成员商量拟定学习制度和学习纪律，并让课代表做最后的决定。最后说你们定的纪律你们一定要遵守，我相信大家。我为老师这种人性化的做法点赞。
在幽默，轻松的氛围中，不知不觉下课的铃声已经响起。我不知道我是否把老师的性格全了解了，但我知道的是我已经从心底对这位老师有了油然而生的敬佩和尊重。老师我爱您！
我的新语文老师作文10
这学期，我们班来了一位新语文老师。
开学第一天，同学们就在窃窃私语：“这个语文老师会不会很凶呢？”另一个又说“这个语文老师是什么样子的？”我说：“等她来了不就知道了吗？”
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃打响了，第一节课是语文课。同学们都带着忐忑的心情等待老师的到来。
上第一节课老师就给我们了一个很好的气氛：“大家好，我就是你们的新语文老师吴盛情，非常高兴能成为你们的朋友。”然后就给我们行了个公主礼。
老师的这句话，让我们一下子放松了心情，不经意间偷偷看她一眼：小小的眼睛忽闪忽闪的，充满了智慧；小小的嘴巴，红红的，像染上了樱桃水；头发甩来甩去的.，再加上微胖的身材，非常非常和蔼可亲。
上课时，她滔滔不绝地讲课上的内容，我们听得有滋有味；下课后，她孜孜不倦地改着我们课上做的习题，不说任何一句怨言……
有一次，上语文课，老师问了一个问题，没有一个人举手回答。突然，一个同学高高的举起了手，老师笑盈盈地走过来，说：“啊，你就是我的小救星啊！就请你来回答吧。”那个同学红着脸说：“我要上厕所……”语文老师像古代皇后一样甩了一下手，用眼角看着那个同学说：“讨厌——”她的这个动作让我们哈哈大笑，也让已经在我们身边打转的睡虫，赶走了。
她就是我们的语文老师，一个对工作勤勤恳恳，对学生亲切和蔼的老师。有一个这样的老师，我们非常的幸运，也非常开心，也感觉不到上语文课的枯燥了。
现在，我对语文越来越感兴趣，对吴老师深深的感激之情也永远不会改变。
我的新语文老师作文11
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，暑假就这么结束，又到开学日，转眼我们到五年级了，这学期我们班换了一个语文老师——林老师。
她的身高1米6多，长长的头头已经到了腰间，那一双烔烔有神的眼睛，闪烁着严厉的目光，那一张霹雳红唇的嘴，仿佛开了挂一般，说的话干脆利落，比广播员还好。
林老师非常擅长读课文，足字足句的'教我们读课文。她是这样教我们：“读的时候每个字要干脆利落，不要拖拉。“的”“在”“着”要短而快，停顿的时候要停，不要拉长。
师：“第一课，白鹭，郭沫若！”
生：“第一课，白鹭，郭沫若！”
师：“白鹭是一首精巧的诗！”
生：“白鹭是一首精巧的诗！”
林老师非常有耐心地教我们，就像教刚进小学一年级的学生一样，她读一句，我们跟着读一句，林老师读得非常好，每个字都读得干脆利落，从不拖拉，该停停，而且非常有感情。
早晨当我们正正叽叽喳喳说个不停的时候，林老师悄无声息地走到了教室门口，教室里顿时雅雀无声。她铿锵有力地说到：“怎么不读书？”这时，教室里才响起不算小的读书声。
一天早上，我稍微来迟了一些，抱着侥幸心里想：或许老师还没有来，像乌龟一样慢慢走，走到教室门口，听到了朗朗的读书声，就觉得林老师来了，赶紧跑进了教室，冲到了座位上，抬头一看，林老师果然来了。
日后，我们和林老师又会发生什么有趣的事呢？我们充满了期待。
我的新语文老师作文12
自从升入六年级后，我到了一个新的环境里，认识了新的同学，学习了许多的知识，同时，我也认识了许多新的老师。
这些老师中有和蔼的，有严厉的，有可爱的，也有活泼的……老师们不仅传授了知识，还教了我们待人处事的态度。现在就让我说说我们的新老师吧！
我要讲的是我们的'语文老师——冷老师。
军训的最后一天，冷老师第一次走进我们的教室，那时，她扎着清爽的马尾，鼻梁上架着一副眼镜，她在讲台旁表情严肃地说着话，那时，我就觉得，这个老师一定很严厉，是个不好惹的老师，但后来发现并不是这样的。
有一次，我在上语文课，在冷老师问完一个问题后，没有人举手，冷老师就拿起名单一下子报出了我的名字，我慢慢站起来，低头看着书本一言不发，心里十分忐忑，生怕老师会在全班同学面前批评我，冷老师开始提示我，我便支支吾吾地说了几个字，但是冷老师还是夸奖了我，鼓励了我，这让我觉得冷老师真的“好暖”。
而且冷老师在上课时也很幽默，在讲课的同时还会讲一讲自己曾经的趣事，让同学们都哈哈大笑。
还有一次，冷老师在快放学的时候来我们班级让一些没有交作业的同学交作业，这时，广播里突然响起了一位老师的声音，原来，我们要降旗了，接着国歌的声音也响了起来，只见冷老师马上转过身子，抬头看着国旗，神情严肃又认真地唱着国歌，不止这一次，每次我降旗时，只要冷老师在我们教室，我都可以看到她非常认真地唱国歌，她的这一举动也让我更加敬佩她。
这就是我的新老师——冷老师，你呢？
我的新语文老师作文13
这一年，又见桂花开，这一年，又见树叶黄！片片落叶却掩不住我们对新语文老师的期待！
她来了，她来了，她穿着一袭深绿色的碎花裙，款款而来，若轻云之蔽月，若流风之回雪。她面带微笑，一头墨色微卷的头发流泻到肩上，长长的睫毛下一双水汪汪的大眼睛，像清澈的山泉水，又如荷叶上跳跃的两颗露珠儿，明亮，直率。
上课了，她先向我们作了自我介绍，她的声音清脆有力，听起来非常舒服。
同学们都迫不及待地想听她讲课，终于，我们的第一课开始了！她先给我们朗读了一遍课文——《草原》，她声情并茂，时而面带微笑；时而模仿文中人物手舞足蹈，如痴如醉；时而点头赞叹，拍案叫绝……同学们不知不觉就被她的声音感染了，个个都听入了迷！在她的声音中，我们的眼前出现了一望无垠的大草原，草原上小丘的线条是那么柔美，到处翠色欲流，轻轻流入云际，白色的骏马在草原上飞驰……
她向我们提问，每个同学都不敢举手回答，一个个缩着脖子，眼神躲躲闪闪，生怕被点到名字。她用那秋水盈盈的大眼睛扫视着我们，眼神中充满了期待与鼓励，过了许久，还是没有人举手，她的眼中闪过一丝丝失望的神色。当我和她对视的刹那，她眼中充满了鼓励，好像在说：“你行的`，试试？”于是，我鼓足勇气站了起来。可是我的回答并不完全正确。老师微笑着示意我坐下，没有批评也没有生气，她先表扬了我的勇气，肯定了我回答正确的部分，再巧妙地纠正了我回答错误的部分。我坐在那里，心里对她除了感激，更多的是崇拜了！
接下来的一年，我将与她朝夕相处，共同度过小学的最后一个学年，我们之间一定会发生许多有趣又动人的故事，好期待啊！
我的新语文老师作文14
暑假结束了，带着一股莫名的心情走进中学。安静的坐在教室里，等着新语文老师的到来，当老师走进教室的那一刻，给我的第一印象是一个典型的东方女性，身材娇小，声音温柔，十分的和蔼。
“东方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。”这首诗用来写我们的语文老师最好不过了。老师的温柔不单是女性的娇憨与美丽，还有母亲的善良、关切、慈祥与和蔼。
缪老师外貌端庄秀美，品格温文尔雅，个性又不张扬。她待我们如同他自己的孩子一般，尽心尽责，费尽了心血。
缪老师对我们十分温柔上课时他会把课讲的很生动、幽默，就像是一个好朋友在和我们亲切的聊天，老师时不时会拓展课外的.内容，将那些故事引到我们的课程中，使我们时不时哈哈大笑几声。
缪老师的教学方法很独特，她上课时从不多言，而是让我们自由的发言，自己理解课文。她时不时提醒两句，纠正几点，让我们对课文的印象更深刻，学习效率更高。
“小骗子！”你听，这是在叫谁呢？哦！原来是我们班的老瞿啊！（瞿凡皓，我们班的同学私底下都那么叫他。）至于“小骗子”这个外号的由来呢：那一天老师要我们背诵《春》，老瞿一听便哭丧着脸，来跟老师说：“老师我不会背，能不能分开来背啊！”
“当然可以啊！”老师说，”只要你背的出。”可是一连过了好几天，他仍然没有去背出，老师不得不发大招啦——请家长！老瞿一听，连忙卯足了劲，一溜烟儿地背了下来。老师笑眯眯的说：”小骗子！你看，这不就背下来了吗！”从此老瞿这个“小骗子”称号便不胫而走。
你看我们的老师多幽默，我爱我的新语文老师。
我的新语文老师作文15
我在五年级。开学时，一位名叫李的新语文老师来到我们班。她看起来快50岁了。她刚来的时候，我们觉得她很认真，很温柔，很体贴。
她自我介绍的时候说她最喜欢“真实”这个词。我们问老师为什么？她斩钉截铁地回答：“因为做人一定要脚踏实地，脚踏实地，做坏事一定要勇于承认错误，不回避错误。我就是这么做的，所以喜欢这个词。”我们为李小姐鼓掌，因为她讲得很好。她说她交了很多博士后，我们不信。她让老师证明老师从办公室带了一张照片，照片上她的学生戴着博士帽，高兴地挥手！它好像在对李小姐说“谢谢”。李小姐！你帮我们考上了一所好大学！谢谢！“老师给我们看这张照片的时候，我们就知道老师说的是真的！
第二天，我们和李老师正式开始了我们的语文课，我们换了老师，好像有点不舒服。喜欢举手或高举小手的人，不喜欢说话的人却越来越多~为什么会这样？下课后我去问他们，他们都说不太舒服。我觉得，在学校呆久了，慢慢就会习惯的.~！果不其然，第四节语文课，更多的人举手发言，老师很开心，仿佛有一些说不完的人。我们的教室从冷清变成了熙熙攘攘。但是，如果我们太吵了，班主任会说：“太吵了！怎么跟“菜市场”一样！”我们一下子安静了，因为大家真的很怕老师让我们抄课文！一份是抄语文书第二十五课“开国大典”！
就这样，我们班有了一位新的语文老师，李老师！我们很喜欢她。我们把她当成自己的家人，自己的知心朋友，自己的指南针。当你迷路时，我们会带你找到正确的路！
李小姐！我们爱你！
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