语文老师作文【经典9篇】
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的语文老师作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文老师作文 篇1
我的语文老师是一位善良、温柔像妈妈般的人。
她的身材小巧玲珑，水汪汪的大眼睛格外有神，特别是她那张嘴，上课带给我们学问，下课带给我们欢笑。
我对她又敬又怕，敬的是她那广阔的知识和学问，怕的是自己粗心，不努力，上课没听讲，她发火的时候。
我感觉她下课的时候像一只“小白兔”，和我们有说有笑，有时上课像只”大老虎”，我们害怕极了！
记得那一次上语文课，老师让我们背二十四节气歌，她开头念了一句，我们跟着念一句，然后，全班都看着她，再也接不出下一句了。这时老师的'火气就来了，说：“今天放学每人把这篇抄写十遍”。从小学以来，这是我第一次见老师发这么大火，后来慢慢明白她应该是为我们的不努力而发火吧？！我想：世界上除了爸爸妈妈爱我，关心我的学习外，也只有老师才会这样吧！
我想对她说声：“谢谢您老师，教给我那么多知识和做人的道理，老师我爱您”！
语文老师作文 篇2
如果你问我最想做什么，我的回答一定令你想不到，那就是——语文老师!
假如我是语文老师……
每天清早，来到布满琅琅读书声的学校，便有一种心情畅快的感觉。来到办公室，看到许多同行并互相道“早安”时，心里不免会冒出“当老师真好”的念头。走在学校的林荫道中，看着学生从自己身边走过并说“老师好”的时候，心想“自己的树上又结桃李了”，一种成就感和喜悦感便油然而生。
假如我是语文老师……
每当来到教室，听到自己的学生用不再啰嗦而是简练精确的话语回答我所提出的一些繁琐的问题时，心里有着说不出的欣慰。当教到一些优美抒情的短文时，不觉便沉浸其中了，在那种幽静的环境中又被学生轻柔的.读书声缓缓叫醒，不觉分外神清气爽。
假如我是语文老师……
在课上，作为语文老师，我可以带学生领略“曲径通幽处，禅房花木深”的意境;可以带他们体味“烈士暮年，壮心不已”的悲;可以让他们感觉到“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的恬淡;可以为“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所惆怅;带他们参观黄河的气势辉煌，趵突泉的幽静淡雅;感受邓稼先的默默无闻，鞠躬尽瘁;闻一多的“说了就做”的视死如归，大无畏的精神;读《望岳》，气壮山河，看《背影》，潸然泪下……
假如我是语文老师……
在课下，我可以带学生做游戏，打闹说笑，听他们向我倾吐一些烦心事，帮他们解疑难，做他们的知心朋友……
我多么梦想有一天，我能当上语文老师!
假如我是语文老师……
语文老师作文 篇3
我的老师，是她将我从黑暗的深渊里救出来，给了我光明；是她在我迷路的时候给了我信心，指引了方向；是她在我最困难的时候雪中送炭，给了我关怀；是她教会我领悟人生的真谛，给了我知识我亲爱的语文老师。
记得有一次，上语文口语交际课时，老师要我们每个同学上台演讲。我就不能自己的紧张起来，亏我做好了准备，记好了内容，轻松了一点。快到我时却依然忐忑不安，到我时，我努力的克服情绪，可一次又一次被它打败。当我站在台上时，我既然一个字也想不起来，连最简单的大家好都讲不出。我看了看同学，大多数都嬉皮笑脸的看着我，好像故意等我出丑再哄堂大笑。我再看看老师，老师却严肃的看着我，我不禁尴尬起来，只好面对事实，下课后来说让我来办公室。
当我来到办公室时，老师并不生气而耐心的跟我讲了几句话，我恍然大悟，明白了许多。终于到了下一节口语交际课了。这次到我上去时，还有些同学还为我上次的失败笑着，可是，我让他们失望了。我不仅一点也不紧张，并且讲得既流畅又动耳，还给了那些嘲笑我的'同学有力的反击。讲完后看到了老师的笑容，就像我冲破了乌云，太阳出来了，好温暖，好舒服。所有的烦恼像雪花，被蒸融了；像童年里让我目不转睛的玩具，得到了。
老师那时讲的话我至今都没忘，是这些话使我懂得了成功其实很简单：当你准备好勇气时，就不要在乎别人的想法，不要害怕失败，如果连面对失败的勇气都没有，如何接受成功。只要决定了，就一定要做，不管结果如何，我想只要过程好了，结果也不会差哪里去。只要做到了这些，成功就会在不远处向你招手了！这是我亲爱的语文老师教我的。
语文老师作文 篇4
你瞧!她那一头乌黑亮丽的头发，一双如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银的眼睛。还有一张能说会道的嘴巴——她就是我们幽默的语文老师。
“叮铃铃”一阵清脆的上课铃声响起，语文老师轻快地进教室，快速走上讲台，熟练地翻开教材，开始绘声绘色地讲课。这时有的同学开始心不在焉；有的同学走神发呆；甚至有的同学交头接耳……语文老师突然停了下来，一双如寒星般的眼神迅速扫视全班，侧耳听了听，皱了皱眉头，说:“哪里来的这么多苍蝇呢？赶紧飞出去，不然下次我就带苍蝇拍来了。”教师立刻变得鸦雀无声，连针掉到地板上的`声音都能听得见。有同学在位置上扭来扭去，像一条扭扭虫，不停地动，老师敲了敲黑板道:“别再扭了，是在跳舞吗?要跳就到讲台上给大家欣赏!让大家一起乐呵乐呵!”被老师提醒的同学，立刻端端正正地坐好，背挺得笔直笔直，一动也不敢动，就怕逮个正着。
在教师节那天，同学们纷纷给幽默的语文老师送鲜花和祝福语，我们班有个同学准备送花的时候，不知道是不是太激动，跑得像追风似的，突然脚一软，犹如棉花一样，没扶稳，摔了一跤，一不小心跪了下去，这时老师惊讶地望着他，脸红得像熟透的大番茄，不好意思地笑着说:“哟！我可受不起这个大礼呀 !全班人哄堂大笑起来，那个同学站起来，挠着头，红着脸，也尴尬地笑了。
这就是我们班幽默的语文老师，你们是不是也非常喜欢呢!
语文老师作文 篇5
她长着一双弯似镰刀的眉毛，一双大大的眼睛总是泛着智慧的光芒，一张小巧的嘴巴，一头乌黑发亮的长发。爱穿一身黑色的衣服和一双桔色的皮鞋。也许有人会问：“她是谁？”她就是我们敬爱的牛老师。
牛老师既亲切又严厉。当同学们取得好成绩的时候，她总是微笑着鼓励大家要继续努力。当同学们做错事时，她总是严厉地告诫大家，做一个好孩子。牛老师对同学们时时处处都很关爱。记得有一次，我们班同学邵柯明不小心把一些墨水吸进了嘴里。牛老师赶紧听下正在讲课的内容，给我们按排了学习任务后，把邵柯明送到了校医务室。并关切地问他哪里不舒服。老师又急忙跑到办公室开了一张假条，给邵柯明的家长打了电话后，才放心回到教室。这虽然是一件小事，但足以表达牛老师对我们的关心和爱护。
牛老师不仅在生活上关心我们，在学习上一样照顾我们。学习上她总是严格要求我们每一个学生。有一次，我没有按时完成作业，牛老师发现后让我中午补写，我说：“明天再写吧。”牛老师耐心地说：“你知道今日事今日毕这句话吗？今天你一定要把作业补上去呀！”听到这里，我惭愧地低下了头。
这就是我们敬爱的`牛老师，她是我们的严师，她是我们的慈母，她更是我们的朋友。
语文老师作文 篇6
你知道我的语文老师长得什么样子的吗？不知道吧！告诉你听，他长着长长的头发、圆圆的脸蛋、中等身材、大大的眼睛上戴着一副眼镜，显得那么的精神。
张老师讲课时不断扫视着我们，对爱动的我再也不敢随便搞小动作了。偶尔玩尺子和笔时都被眼尖的.老师叫到讲台上。有一次，我们班的张敏同学趁张老师再会班上写字时，不声不响地做了一个鬼脸，这是张老师转过头来幽默地说：“张敏同学，你知不知道老师外号叫孙悟空，我前面长着两只杨静，后脑袋也长有眼睛哦！”这句话逗得我们全班哈哈大笑。
这就是我的语文老师，一个既温柔又严肃的好老师！
语文老师作文 篇7
每个人都有自己的理想，有的想当警察,有的想当医生，还有的想当作家……而我却与众不同，我的理想是当一名语文老师。
假如我是语文老师，我会每天让学生自己给自己留作业，想写什么就写什么。因为老师如果强迫学生写作业，写得再多再少都没有任何意义，而且学生掌握知识的程度也不同，这样可以根据自己的情况写作业。
假如我是语文老师，我会用游戏的方式让学生学习，因为我要改善传统的教育的枯燥与乏味，使学生们受上学习语文，喜欢上学习语文，愿意学习语文，主动学习语文。
假如我是语文老师，我会利用课下的时间，与学习差的`学生多沟通，我们会达成一些协议，学习成绩好，就会鼓励他们奖给他们一些小礼品，使学生的语文成绩大大增强，争取全班都考上名校。
假如我是语文老师，我会让学生们感觉到学习好的快乐，感受到学习好的轻松，感受到学习好的自豪！让他们体会到学习不是为别人学的，而是为自己学的。
假如我是语文老师，我会利用丰富多彩的业余生活，为同学们开展一些有意义的冬令营、夏令营活动，使同学们收获快乐，获取友谊，还要使同学们养成感恩、留心观察事物的好习惯，更重要的是培养同学的爱国思想。
假如我是语文老师，该有多好呀。为了我的理想我会努力学习的。
语文老师作文 篇8
你可能见过手举词典，整天很绅士的语文老师，也可能见过还叫你小朋友的语文老师，或是动不动就叫你罚抄课文的语文老师，但你绝对没见过多变的茅老师。
一、搞笑型
每上他的语文课，他总会想出很多词句逗我们笑。比如，给我们讲错别字时，为了让我们分清“幕”和“墓”就想出了段话“今天，运动会，开墓了！”他就搞一些让我们觉得奇怪的动作来让我们笑，眼珠又接着向上顶，马上调高音量，大声叫道：“你开运动会要死人的！”每次，全班都会习惯性的传出一阵笑声，有人抱着肚子哈哈大笑，有人敲着桌子，还笑出了猪叫！还有人用手捂住嘴表演一个淑女，可最终还是大声笑起来。
二、猛男型
男人，总是猛的，但毛老师的猛可是升级的，拥有“360度无死角攻击”的！只有一个同学讲空话，他就一喊，把所有人都吓一跳，传出十万八千里，就像半天中的一个霹雳，那名同学转头一看毛老师，望着他那炯炯有神的双眼和皱起的眉头，就像看见张飞生气的'盯着自己一样。
三、认真型
我们作语文作文本时，他总是要求严谨，写参考答案时，他看了看，觉得不完全，自己会加上一大段。不只有这个，他对我们的学习和成绩有很大的要求，如果你考了100分，他会给你扣一分，防止我们骄傲。
这就是我们的主任茅老师，在他眼中，只有成绩好的人才是国家的主宰，茅老师-五（5）班的一块不可缺少的“拼图”。
语文老师作文 篇9
嘿！看到这个题目，你一定会想：要感谢谁呢？应该是我们的父母吧！那么，你猜错了！父母当然得报恩，感谢。但是在这，我要感谢我的第二任父母——老师。
小学的时光很快的飞速，这才发现有好多的留恋，尤其是教我们知识的老师，我要感谢老师！更要感谢我的语文老师。是他教会了我许多的道理，是他我给丰富的知识……更让我难以忘怀的是语文老师教书的“精”他话中的“理”他看透人心的“妙”，令我不由自主的敬佩他，感谢他。
我的语文老师有一头乌黑带银的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻梁，镶嵌着一张能说会道的嘴巴，看上去既暴躁又凶很的样子。但是，他要是心情好，能比谁都温柔可亲，特别是他那张皱巴巴的脸，要是笑起来，显得十分慈祥和蔼。
语文老师，您的教书方法真的竖起拇指来说“精”。上课了，同学们纷纷进入教室，周围气氛很僵硬。课前，您总要说有关安全知识，可见您很关心同学，并且让我把您说的话记录下来。您还时不时开些玩笑，说一些民族方言语，逗乐大家，刚刚鸦雀无声的教室顿时成了欢乐的海洋，还有同学七嘴八舌的`说着笑着，但对于顽皮的学生您更是“执法如山”拿同学做例子玩笑，让捣蛋顽皮的学生羞得无地自容。呵呵！您的“不打人，只打心”真令我佩服，哪位同学不听讲，自打、说教、闹笑话、做滑稽动作、也是足够他们了。有时您让我们用您的方法记住知识点，不知怎么的很快就会记住！您更像神人一样一施法，顿时让我们茅塞顿开。我说，您的教书真精妙，可真是唯大英雄能本色，是真名士自风流呀！
最让我感谢的是您那透射人心的眼睛。语文老师，你还记得吗？那一次，我在校园参加了讲故事比赛，当时，我还是有些紧张，不知所措，您还激励着我说：“紧张什么呀，你不是有两次比赛经验了吗？不用怕。”我暗暗下定决心，一定要成功。比赛没开始前突然觉得有些渴了。心想：遭了！没带水，怎么办？语文老师看到了我焦急、紧张的眼神，便走过来说：”什么事？”我心想：老师怎么知道我有事儿？“我有点渴了，没带水。”老师立刻命人拿了我的水杯过来，我这才缓下紧张的心来。老师感谢您那透人心的眼睛，在我需要时给子帮助。不止这次，在我是留守儿童时还捐赠给我几支笔，额外给我个鸡蛋，我发烧时，您还送我去医院，直到家长来时才走……老师您为我做的我一直铭记在心，不仅如此，你还帮助了其他的同学，给予大家阳光般的温暖，您是个优秀的好教师，是个称职的班主任。
语文老师，感谢您教我们知识，是您让我们充满智慧；感谢您给予我们温暖，让我们沐浴春天的阳光；感谢您的包容，让犯错误的我们可以打开一扇窗户……大地多么漂亮，世间多么美好，老师，您的关爱与给予，是我们受伤心灵上的慰藉。卡在嘴角边的话语不惊跳跃出：“老师，您辛苦了！”
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