(通用)实用的我的语文老师作文3篇
在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的我的语文老师作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的语文老师作文 篇1
老师,人生中不可或缺的人物,我们的知识来自于老师,老师像一把钥匙,打开了知识的大门。我们的人生观,来自于老师的谆谆教导。老师像一根蜡烛,燃烧了自己照亮了我们。我们从一个不懂事的孩子,长成参天大树,离不开老师的培育。老师像一只蚕,默默无闻,无私奉献。
四年级时,我转到了现在的学校,教我们的语文老师,她姓李,中等身材,短发,声音发哑,虽然我和她接触时间不长,但是却对她印象深刻。
我喜欢她的课,因为不会感到枯燥无味,而是丰富有趣。她那双炯炯有神的大眼睛好像会发光,不薄不厚的嘴唇说出来的话既幽默又风趣,对我们也是非常的宽容。
有一次上语文课时,李老师让同学们写课堂作业,她在下面“巡逻”,这时李老师发现有一位“名人”正在写着数学作业,李老师便悄悄走过去,轻轻拍了一下那位同学的肩膀,他先是一愣,然后缓缓地抬起头,看着李老师。只见李老师用疑惑的口语问道:“现在可是语文课,你写数学作业,那你数学课写什么作业?是写我布置的语文作业吗?还是写英语作业呢?”“哈哈哈哈哈……”,同学们都大笑起来,那位同学更是红着脸,快速把数学作业放进桌子里,再把语文作业拿出来认认真真地写起来。就这样,每当我们在课堂上回答不上问题时,她并不是一味地批评我们,而是以乐观的态度说:“没事,再好好地想想。”这么短短的一句话,就能让我们变得不再害怕,紧张,去逃避回答问题,而是让我们感到温馨,更有信心了。当我们犯错时,她总是语重心长地跟我们交流,我感觉她并不是我们的老师,而是我们的'大朋友,非常容易接近,缩近了我们师生之间的距离。
还有一次,一位同学把课堂作业的字写地很丑,老师先表扬他完成作业态度端正,随后又问他:“你的这个课堂作业是谁写的呀?”那位同学说:“这就是我写的。”老师又说:“可我看怎么这么像小猫小狗写的呢?”“我……我以后一定把字写好!”那位同学说。从那件事之后,全班同学交上来的作业都是一笔一画,工工整整。
总而言之,我的语文老师是个幽默风趣,教学有方,又极具亲和力的良师,是她改变了我学习语文的惰性,让我喜欢上语文课。老师,我爱您!
我的语文老师作文 篇2
我们班的班主任是贺老师,她是一名优秀的语文老师。之所以我会喜欢贺老师那是因为她对我特别的好,有时我考试没考好,贺老师也不会批评我,并且还鼓励我,让我更加努力。
贺老师长着一张瓜子脸,眼睛细细的长长的,当我们很听话的时候,老师的眼睛就像月牙一样弯弯的,但当我们不听话,特别是在课堂上很吵的时候,贺老师的眼睛就会瞪得很圆,一句话都不说,一动不动的站在讲台上,看着我们。她有一头又长又卷略带淡淡的.土黄色的头发,她有时披着头发,有时又扎着一个辫子在脑后。我有时在想,贺老师披着头发的时候热不热呢?不过,我很喜欢看贺老师披着头发。她很瘦,身材很好,个子不高也不矮,她总喜欢穿一双高跟鞋,走起路来可精神了。
贺老师是一位在学校工作很久的老师了,我想她的学生一定很多,也很出色。每当贺老师给我们上语文课的时候,我都会很开心地听她讲课。她在课堂上教我们很多汉字,还会教我们玩一些好玩的游戏呢!比如:抢夺字卡的游戏,贺老师先把我们要学的字制作成长方形的卡片,上面还带着拼音呢。玩的时候,贺老师会先把拼音盖住再让我们来说说这个字的读音,她会看哪个同学手举的最好,贺老师就请他来读出这个字的读音,并且让他说出怎么记住这个字的方法,再组两个词语。这个时候贺老师会把字卡后面的词组出示给我们看,让我们大家跟她每个词组读两遍。最后,贺老师会把这张卡片送给这位发言的同学。要是你能得到10张这样的卡片,那就会得到贺老师奖励的一朵红花。我都得了好多张这样的卡片,当然这学期我还在努力的争取得到10张字卡。
贺老师真是一名优秀的老师。
我的语文老师作文 篇3
她,一头棕色的卷发,一双炯炯有神的大眼睛,挺挺的鼻子上面架着一副金边眼镜,一张樱桃小嘴讲起课来绘声绘色。她就是我们的语文老师——张老师。
我们的张老师很严厉。记得一天下午,午自习上,别的班都在读书,唯独只有我们班叽叽喳喳的说说笑笑,那天不知怎么的,我们都很兴奋,连班长也管不住。直到张老师来到班里,我们才不约而同地停止了讲话,只见张老师把课本往讲台上一放,严肃地说道:“同学们,学习要靠自觉,如果每天只靠老师盯着才去读书,那么你们会止步不前,学习和做人是一样的,要老老实实,不能光做表面文章。”同学们听了,都惭愧地低下了头。然后,老师又让班长汇报了刚才挑头儿在教室里捣乱的都有谁,那一次,老师重重地惩罚了我们,以至于我们再也不敢在教室里喧哗了。
张老师还有柔情的.一面。农历八月十五的前一天下午,张老师和我们在教室里过了一个非同寻常的中秋节,我们不仅了解了中秋这一传统节日的来历,还吟诵学习了苏轼的诗词《水调歌头》,让我们明白了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的真正含义。最后我们一起品尝月饼,同学们把月饼相互分享,分享也是一种快乐!整个教室都沉浸在香甜的月饼味道中,那一天,我真的很开心,那是我过的最有意义的一个中秋节!
我们的张老师还特别负责任,每天放学值日她都和我们一起打扫卫生,直到结束才和我们一起离开。
这,就是我们的语文老师——张老师,一个既负责又有爱心的好老师。虽然有时候对我们很严厉,但我知道是为我们好,张老师,我们爱您!
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