我的语文老师作文(汇总3篇)
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我的语文老师作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的语文老师作文 篇1
我们的黄老师，是我们的语文老师，也是我们的'班主任。
黄老师披着短发，经常穿着深绿色的上衣，穿着咖啡色的短裙。看起来真是美丽无比。黄老师做事情很细致的，她把我们的值日生值班表，打印在纸上，贴在后边的墙上，这样我们就知道了，每天该谁值日，该做扫地，擦黑板，擦窗户的其中哪些事情。这样可以增加我们的责任心。
黄老师在课堂上耐心的给我们讲功课，，我们做完作业，黄老师就会给我们耐心辅导。
如果我们没有完成家庭作业，老师就会非常严厉的让我们写出说明。我们要是按时完成了作业，老师就会说：“非常好！”
我的语文老师作文 篇2
我们的新老师姓马，是教我们数学的。马老师的眼珠乌黑乌黑的，初看好像没有什么特别的.，可是仔细瞧一瞧，她的眼睛会说话呢。
数学课上，我正做着小动作，马老师看见了，她默默地瞥了我一眼，好像在说：“薛敬德，怎么做小动作啦？赶快坐好，认真听课！”我立马挺身坐好，集中思想上课。
我懂得马老师眼睛说的“话”，同学们也懂得马老师眼睛说的“话”。一天，马老师在教室门口和一位老师交谈，我们便叽叽喳喳地讲起话来。这时，马老师回过头来，眼睛里流露出严肃的目光，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”同学们看出了马老师眼睛说的“话”，顿时，教室里鸦雀无声。
有一次，马老师出了一道数学题，同学们静静地思考着，我慢慢地举起了颤抖的手，可是又放了下来。马老师立刻向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“勇敢一点，举起手，回答问题。”我马上又举起了手，马老师便让我回答。我站刚起来，同学们都睁大眼睛看着我。我的心啊，咚咚地直跳。这时，马老师又投来了鼓励的目光，好像在说：“大胆地说呀，不用害怕！”我看着马老师的眼睛，用响亮的声音回答出了问题。马老师又露出了赞许的目光，我明白，她是说：“说得好，以后要多回答问题。”
每当我遇到马老师的时候，总会先看看她的眼睛，看看她在对我说些什么。
我的语文老师作文 篇3
一张精致的脸上，长着一双不大，但却充满智慧的眼睛，薄薄的嘴唇挺能说的，头发干净利落地梳在脑后，虽说没有独特的记忆点，但是那精神焕发的模样，能让人一眼就在人群中认出她来。她就是我们的语文老师刘老师。
她很温柔，对我们说话总是和和气气的，其他个别老师喜欢大吼，她却不一样。她爱笑，我们也爱看她笑。她笑的时候，空气都变得快乐了起来。
看，她又在笑了。眼睛一弯，嘴巴一抿，一个微笑绽放在我眼前，是那么文雅。那笑像花儿一样，绽放在我们心田，像清晨的阳光照耀下来，那样温暖美好。
她也爱让我们笑，上课的时候说话总是十分诙谐幽默。那天作文课，刘老师在走廊里踱来踱去，突然停下来，一本正经地对我们说：“写作文要从字里行间里面透露出对老师的喜爱之情。你在作文里面写几百个“老师我爱您”我也还是不会喜欢你。为什么呢——因为你不会写作文。”全班听了，哄堂大笑，大家都笑趴在桌子上了，而老师呢，却一本正经地望着我们，把手背在背后，站得直直的，两眼看着我们，自己却没有笑。虽然你会说她古板，但她那些俏皮的`话，只有你真正听到了，才会发现她的话富有道理，幽默诙谐。
她和我们相处就像朋友之间一样亲密，下课了她会和我们谈心，上课时还会开展很多有趣的活动，在她的课上，我们总能快乐地学习，并能轻松体验到语文学习的快乐。
她不打骂我们，当有同学不认真学习的时候，她会用一句话来劝导，那些话并不辛辣，不苛刻，而是富有哲理。那天，我因为偷懒，所以老师要求完成的任务我也就潦草地完成了。老师看见了，对我委婉地说：“如果你游戏人生，你的人生将会是一场戏，我听后，马上重新拿起作业，认认真真思考起来。老师见了，把眉头舒展开来，微笑着走开了。
好像一阵春风吹过心底，刘老师的笑又绽放开了。
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